六年级的作文6篇(优选)
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
按照余姚的老规矩，春节就差不多在腊月的初旬开始啦，有一句俗话说的好“腊七腊八，冻死寒鸦，这是一年中最冷的时间只要寒冬一过，紧接着到来的就是春天，在腊八那一天家家户户人们都要熬腊八粥，熬腊八粥要各种各样的米，各种各样的豆、各种各样的干果……熬成。看着看着，仿佛这不是粥，而是小型的农业展览会，差不多从廿五开始，孩子们就开始不用上学了，超市里也加紧进上了汤圆或水饺这样的年货。
过年了，孩子们欢喜，大人们忙乱，得赶在正月前去购买过年的食物和新衣裳，好在新年的时候显示出万象更新的新气象。
小年好像是新年的彩排，在旧社会里，家家都要祭灶王，买来麦芽糖与江米糖粘住灶王的嘴，寓意是不让灶王向玉皇告状了，但是在现在这个时代，虽然有卖糖的，但也只是让大家享用，再也不去粘灶王的'嘴了，不用去祭灶王了。
过了二十三，大家都忙起来了，新年也眨眼就到了，必须要大扫除一遍，每家每户都窗明几净的，还有几户人家会保留以前的老传统，贴上春联粘上窗花，不过在城里的小区内是不太容易看到了，在近郊的农户家里还是会时常有这样人家出现。城里的店铺差不多要关七八天门初六左右才开门，不过在关门之前也会像家里一样大扫除一遍，寓意辞旧迎新。
除夕夜，每家每户都会观看这一年的春节联欢晚会，一家人其乐融融地围坐在一起吃上一顿团圆饭，年糕是必不可少的一道点心寓意着年年高。饭后老人们都会拿出一个个压岁包分给孩子们，而孩子们会在一声声道谢和拜岁中欣然接受压岁包。之后便会拿起压岁包去购买鞭炮玩，此起彼伏的鞭炮声一直到午夜十二点到达沸点，那时的鞭炮声响彻云霄、震耳欲聋、接连不断，连对面讲话都要大声喊才能听得见。
新的一年就在鞭炮声中开始了，初一余姚这边的习俗是祭奠亲人一般不会去走亲访友。初一叫拜坟岁，初二开始会陆陆续续地开始走亲访友，初五是迎财神，不管做生意的还是赚工资的，每家每户都会放鞭炮迎接财神，希望来年赚更多饿钱。整个正月吃吃喝喝、嘻嘻闹闹，你来我家吃饭我来你家吃饭，一直延续到正月十五才差不多就结束了。
鞭炮声、嬉闹声、欢笑声、新的一年在每家每户的期盼中悄然来临，新的希望、新的努力、新的奋斗也在这一刻萌芽了。
六年级的作文 篇2
“似鱼不是鱼终生海里居，远看像喷泉近看似岛屿”。你知道这是谁吗？这就是我—————鲸啊！
我们鲸分为须鲸，虎鲸，座头鲸。我们鲸会喷出水柱，不同的鲸的水柱也会一不样。须鲸喷出的水柱是垂直的'又高又细，齿鲸喷出的水柱是倾斜的又粗又而我呢是一头须鲸
我们须鲸是比大象大得多得动物，最大得约有十六万多斤重，最小得也有两千多公斤重。我得一条舌头就有几十头大肥猪那么重。如果四个人围着桌子坐在我得嘴里看书还很宽敞，怎么样，我够大吧
我们须鲸主要吃海里得小鱼小虾，我们的食量很大，一顿饭要吃掉两千多公斤重得小鱼小虾。因此我要生活在食物丰富得海域里。我们每天都要睡觉，我们通常都要找一个安全得地方头朝里，尾巴向外，围成一圈，浮在海面上，如果稍微听到一点动静，我们立刻就分散游开。
我们生活在海洋里，因为我们体型像鱼，所以人们都管我叫鲸鱼，其实这是有些人对我们的误会，我们不属于鱼类，而是哺乳动物，因为我们用肺呼吸并且是吃妈妈得奶长大的，所以说我们是哺乳动物。
我们本来生活在美丽的海洋里，过得非常快乐，可是近年来随着环境得恶化，以及人类得大量捕杀，我们得伙伴越来越少，我们得种族面临着灭顶之灾，因此我在这里大声疾呼：救救我们吧！
六年级的作文 篇3
可爱的同学们！每一天，我们都在学校的课堂中学习、成长。而我今天就来写一写我的课堂－－快乐的课堂。
星期二的上午的第四节课，是一节音乐课，在这节音乐课上，我们不仅唱了《校歌》，还学会了谱一首优美动听的歌曲，还做了一个小游戏。
一上课，班里就响起了阵阵动听、悦耳校歌声，歌声好听极了，简直可以和百灵鸟的歌声相媲美了。
首先，老师先教给我们一首歌，她一句一句的.教，然后让我们来唱，最后我们都学会了，男生和女生还要比赛呢！男生的歌声雄壮、有力；女生的歌声则是优美、动人，这两种声音结合在一起：让伤心的人听了，马上开心起来；让愤怒的人听了，又马上平静了下来；让开心的人听了，不自觉的就跟着美妙的音乐唱了起来。
后来，老师又教我们谱一些小曲子，那些曲子虽然短，但是都很好听，让人听了感到舒服极了！
最后，在音乐的伴奏下，老师让两个会跳拉丁舞的同学在老师的伴奏下，翩翩起舞。舞蹈跳完后，全班同学给予他们热烈的掌声，那两个同学也开心极了！
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。……”，下课了，同学们还都沉浸在音乐的海洋里。同学们的嘴里还哼唱着上课学习的歌曲，这其中也包括我。
通过这节音乐课，我不仅学会了一首动听的歌曲，而且懂得了怎样谱一首悦耳、动听的乐谱。
真是个快乐的课堂啊！
六年级的作文 篇4
在我七岁那年，我有了童年的第一个闹钟。
它是淡蓝色的，三根针是金色的，它们总是交错着，滴滴嗒嗒地走着，一会儿秒钟在前，一会儿分钟在后，不停地交换。
小时候对什么都好奇，看到一条项链，就奇怪那珍珠是怎么弄上去的，看到一块橡皮，就奇怪它怎么把那些字给弄走了，这次我同样犯难了，咦，它们为什么不停地走呢？难道它们就不累吗？
好奇心充满了我的脑袋，弄得我心里痒痒的，手上也痒痒的，总想弄个明白。
有一天中午，我终于忍不住好奇心的迸发，趁着爸爸去楼顶晾晒衣服时，用螺丝刀打开了钟的后盖。
可里面居然简单得要命，一团乱糟糟的线和几个硬板子，几个小塑料齿轮，真失望。我把这些线拿出来瞅瞅，把那几个板子拆下来玩玩，最后只能失望地把它们放回原处，搞什么吗？居然这么简单。
可真是奇怪，盖上盖子，那几个针就是不动了，像发呆似的站在原地，我对它们吼叫着，威胁它们如果再不动我就砸了它们，可它们就是一动不动，我却一头的汗。
只好把后盖打开，从头琢磨一次，这时候听到了爸爸掏钥匙开门的声音，我急忙把后盖盖上，也不管零件放进去了没有，赶紧钻进被窝装睡。
没多久爸爸就发现了，拿着闹钟看来看去，我把眼睛闭得紧紧的，一动也不动。
爸爸好像扫了我一眼，弄得我浑身火辣辣的'，我的眼睛闭得更紧了，似乎睫毛都抖动起来。
接着咚地一声响，我禁不住浑身一颤，等着爸爸爆发怒火，几颗泪珠不争气地滑了出来。可过了半天，没动静，偷偷睁眼一瞧，原来爸爸刚才把坏钟扔进了垃圾桶，嘴里还在咕哝着，这个钟的质量怎么这么差呀？
当我有了第二个钟的时候，我的童年也就快结束了······
六年级的作文 篇5
今天早上的7：50分，我们班就开始跑操，我们班第个准备，站好后却是最后一个班。开始跑时，同学们有说有笑，被罚跑一圈，后面是跑一圈又一圈，最后几个人跑了十几圈。
上去后，老师说了许多话，顿时让我们无地自容。
下课，我也反思了许许多多，我想：是老师教学方法有问题，可老师以前教过的那个班为什么就那么好？又为什么我考试总当不了尖子生？又为什么我学习心浮气躁？我到底是为班级增光还是抹黑了？
想了想，我觉得应该总自身找缺点.我想：不是老师的教育方法有问题，而是我对学习的'态度就没有端正过，而且我总觉得自己都学会了，上课不用听讲了，可是一到考试，脑子中就出现了无数个大问号，只有虚心接受老师的批评和改正自己的缺点才能够考试跑到前面，只有放端正学习态度，心平气和踏踏实实的学习，才能为班级争光。
我以后一定要踏踏实实端正学习态度，尊敬父母老师，因为他们都是世界上最爱我们的人。
六年级的作文 篇6
童年就像一个个五彩缤纷的泡泡，有蓝色、橙色、红色、绿色……而每一种颜色的泡泡都代表一种心情，红的泡泡就仿佛太阳照耀着我的心房，让我感到快乐；蓝色的泡泡就仿佛难过的泪水，令我悲伤；深绿的泡泡就仿佛枯黄的草地，看了心中总有些不悦；黄的泡泡……每一个泡泡有代表着一件事。哎呀！红色的泡泡怎么全都破了？许许多多高兴的事全都涌了出来，突然有一个飞到了我眼前，我一伸手抓住了它，那件事立刻就在我脑海里浮现了出来……
我从小就爱吹泡泡，因为我认为泡泡是神奇的，里面会有很多奇妙的东西，所以我便不停地吹，渴望会有东西出现。可每当泡泡破了，留下的只有失望，慢慢的一瓶、两瓶、三瓶……泡泡水全被我吹光了，妈妈也不愿给我买了。于是我绞尽脑汁尝试着自己做泡泡水，这是妹妹嚷着要洗澡，我立刻眼前一亮，洗澡用的沐浴露不是有泡泡吗？为何不试试？于是我拿了一个瓶子把沐浴露挤出了一点，又加了些水，并拿小木棍搅了搅，可是该用什么吹呢？我又开始苦恼了，就像刚才我脚下踩了一朵快乐的云，现在又从云上摔了下来。但是我还是努力思考着：这个东西一定要坚固，不能软绵绵的，还必须要有把柄。“对了！铁丝！”我激动地大叫起来，我翻箱倒柜，终于找到了合适的`铁丝，把铁丝定型后，我把铁丝伸进去沾上泡泡水。“咚咚咚。”我听见了自己的心跳声，此刻我的心情就像十五个吊桶——七上八下，摆弄了这么久，千万不能失败啊，我心想。“呼”我对着铁丝轻轻一吹。一串串五颜六色的泡泡从我眼前飘过。“哇！太好了！我成功了！”我开心地一蹦三尺高。
现在我长大了，再也不会幻想着泡泡的奇妙，但我永远忘不了当时开心的场面。