六年级年的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的六年级年的作文3篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
这是一本历险小说，才看了几行，我就爱不释手了。
鲁滨逊从小就想外出探险，在他 18 岁那年，一个偶然的机会，他登上了朋友父亲的船。第一次出海，他就遇上了大风浪。船在南美洲的一个荒岛附近海岸触礁。船身破裂，舱同进水。水手和乘客们都淹死了，只有鲁滨逊活了下来。他被浪卷上岸。这小岛荒无人烟，鲁滨逊长达 28 年的历险生活开始了。
他做了一只木筏，把沉船上的食物、淡水、酒、衣服都一一送到岛上。他用帆布搭起帐蓬，作为栖身之处，并将沉船上运来的东西放在这，靠船上剩下的食物生活。
后来，他开始在岛上种植大麦和水稻等庄稼，并且他学会了做粗糙的面包。他捕捉驯养山羊，作为肉食的来源。又做了许多家具，摆在他所住的山洞里。
若干年后，他救了一个俘虏。那天，刚刚好是星期五。所以他就给这人起名叫“星期五”。自从那以后，“星期五”就成了他忠实的仆人和朋友。他们在一起又生活了几年，后来鲁滨逊又在这座孤岛附近发现一艘英国轮船，他和“星期五”终于现在可以回家了。 鲁滨逊漂流记读后感,鲁滨逊漂流记读后感600字
鲁滨逊后来又出运了几次海，都遇上了大风浪，船都破裂了，水手和乘客们也都死了，只有他一人在岛上生活。他每次都可以坦然面对，他能这么坚强，是我们所不敢想象的。
他那面对困难的表现，实在让我们所震憾。他那双创造发明的手，是我们所没有的，他一个人在孤岛上还能充满生的希望，而没有死的绝望，我们也要学习他那种能独自生活的能力。他能通过自己的双手和大脑发明造了粗糙的`面包，并且捕捉驯养那难以驯服的山羊，还在岛上种植了大麦和水稻。我们要学习鲁滨逊那种机智勇敢面对困难不屈服的大无畏精神。做生活的强者。
六年级年的作文 篇2
一次次回忆，宛如一块块醇厚的巧克力，细含口中，甜味缠绕舌尖；又如一杯杯清新的绿茶，微抿几口，清味萦绕心中；又如一瓶瓶浓香的红酒，轻尝几口，醇味弥漫身体。可独独回。
记忆中的你们还在吗？多年不见还好吗？曾经腻歪在一起的已经不复存在了，现在想起来竟然痛得想落泪。我没那种“明朝散发弄扁舟”的豪情壮志，我不是李白。最近的学业更加紧张了说“起得比鸡早，睡得比狗晚”也不算为过。我竟无比怀念那段书香缠绵的日子。今日倒忙里偷了个闲。走进那宽阔的房间里，徘徊在一排排在书架间，手指指腹摩挲着发黄微卷的书本。随意抽出一本那句不知什么时候用铅笔写下童稚的字吸引了我。“我要成为小说家，我要开一个只属于我的图书馆。”我笑了，笑着笑着就哭了。
这是我曾经的梦想，现在的我竟不知梦想在何方。就像那句：“生容易，活容易，生活不容易；又或，生容易，死容易，生死之间不容易；梦容易，想容易，梦想不容易。”我不是善于表达自己的人，我是孤独的。所以所有的苦、累、伤心、难过我都只能往肚子里吞。因为我知道没有人会真正的在乎我，未来的'路很长，我只有自己一个人一步一步往前走。都说钱是最忠诚，可我倒是认为他是最不忠诚的。每次出去玩回来他就不见了。我的朋友只有他们了吧！让我哭，让我笑，陪我成长，陪我快乐。
未来的日子有很长，只有他们还会在原地等我，不会离开我，让我独自一人战斗。陪着我，让我不再过那些咬着牙含着血的日子。我怀念那段日子却又不怀念，因为我知道他们在与我同行。
六年级年的作文 篇3
在我的学习生涯中，遇到过许多老师，她们都有自己独特的教学方式给学生留下深刻的印象，但令我最难忘的就是我的小学班主任——孟老师。
孟老师是一位中年教师，中等个子，她有一头瀑布一样浓密的卷发，鼻梁上架着一副眼镜，显得更有学问。
记得刚升入五年级的.时候，我们带着好奇心走入了孟老师的课堂。她很严厉，对我们要求十分严格，即使有点空余时间，她也不放过。
那一次，我们中午吃过饭后，正准备到操场上休息，老师那严厉的一句话击碎了我们兴奋的心情。“都不许出去，回到自己的位上坐好，拿出语文书来，开始背诵课文！”听到这句话，我们唉声叹气的，无精打采的我们回到座位上，“真是的，连这点休息时间都不留给我们！”“烦死了，还要背诵课文！”“唉，老师怎么这么不善解人意！”……顿时，教室里充满了我们抱怨老师的话语，看着同学们从我们教室外面走过，听着同学们在操场上喧闹玩耍的声音，我们十分嫉妒。老师在这种情形下，又安慰我们；“咱们付出的比他们多，那咱们收获的也肯定比他们要多，先苦后甜，赶紧看书！”望着老师那严厉的眼神，我们又连忙把头埋进书本当中。
孟老师就是这样一位严厉的老师，正是在她孜孜不倦，辛勤教导下，我们班在六年级的期末考试中，成绩排在年级第一。正所谓“严师出高徒”嘛！
但老师也有她温柔慈祥的一面。课堂上，那幽默的地方会使我们忍俊不禁，但同时我们也记住了一个知识点，可想而知，设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊；红歌比赛前，她一遍遍指导我们的手势，动作和表情；有同学生病时，她不知打了多少个电话；天气变凉时，她又不忘提醒我们多穿衣服……
我的小学班主任孟老师，她的严厉而又慈祥让我难忘，作为这样一位尽职尽责的老师的学生，我感到荣幸。
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