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六年级作文

时间:2023-10-30 12:39:53 六年级 我要投稿

六年级作文7篇[经典]

  在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的六年级作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级作文7篇[经典]

六年级作文 篇1

  “哇,这个青铜像怎么这么奇怪?”我惊奇地叫道。

  暑假里的一天,我和爸爸早早地来到了一所艺术博物馆。一进门,博物馆那严肃而文雅的气氛立即渲染了我,我庄重地站在门前,凝望了一圈,在这众多千奇百怪的艺术品中,有一件青铜像紧紧地锁住了我的眼球。

  慢慢地穿过人群,我轻轻地来到那件青铜像之前,映入眼帘的是健硕的大青牛,古老的青铜原件上已经有了点点锈斑,而就在这一只巨大的青牛下,是一只同它一模一样,但比例更小的青牛。而大青牛的脊梁上,却是一只张着血盆大口的老虎。整个雕像从里到外都透出一股硬朗的风格,让人看了为之一震,一种说不出的.感觉从心里油然而出。

  我用一种疑惑而又敬重的眼光上下打量着这件艺术品,心中不由升起千百个疑问,为什么作者要把它做成这么一种风格呢?二牛一虎的含义又是什么?

  我急不可耐地看了简介。看了简介,我不禁为此一震。原来那大牛是小牛的母亲,虽然它有着一对可以刺穿老虎的大角,可它为了让自己的孩子存活下来,只能选择死死地护住孩子,一动也不能动,任由老虎撕咬着自己。

  看到这,我仿佛到了一片树林中,看到了两只一大一小的青牛在安祥地吃草。突然,一只老虎跳了出来,大青牛见此状,连忙把吓得发抖的小青牛唤到了它肚子下,死死地护住了小牛。老虎一见此状,一跃跃到了牛背上,尽力地撕咬着大牛,血越流越多,直到母牛咽下了最后一口气……

  我呆呆地站在那里,当我回过神来时早已中午了,我恋恋不舍地离开了博物馆,但心中仍洋溢着深深的母爱……

六年级作文 篇2

  同学们盼望已久的一年一度的学校秋季运动会召开了,这一天天气真好,既没有下雨也没出太阳。

  隆重的开幕式过后就是田赛的60米预赛跑,按年级分组我们六年级分为两组。去年我是运动员,今年我虽然没有参加比赛,但我非常喜欢田赛。正当还在回忆去年比赛情形时,广播里响起:“请六年级参加60米田赛预赛的男生迅速赶到起跑线上准备。”

  我的眼光即开始搜寻,眼见兄弟班的选手都已到位,而我们的选手还不见影子,他去哪儿了?就在我东张西望的时候,瞧见他蹲在广场边上的树下,也不知道他在想些什么?我急忙跑了过去,“嘿!你在想什么呢?”“贺帅,我第一次参加比赛有点紧张,怕拖班上的后腿”他愁眉苦脸地对我说道。“紧张什么呢,尽自己最大的努力就行了,我相信你,同学们也相信你,加油!”

  比赛开始前,我一直在他身边,为他加油打气。就在发令员准备发令的时候,我凑过去在他耳边轻轻说了一句:“加油,我相信你。”他对我眨了眨眼睛,仿佛是在告诉我,他会竭尽全力的。

  发令枪一响,果然,他第一个奋力向前冲,我在一旁大喊:“加油,王明加油。”王明的实力加上他的努力获得了小组的第一名。后来,又在决赛中以优异的.成绩获六年级组第一名。他第一时间跑到我这里来,满脸笑意地说:“贺帅,因为有你的那一句“我相信你,”我心里充满了力量,才能获得第一名。”。

  我没有想到一句不经意的“我相信你”对他能产生如此大的力量。这使我真正体会到:有时候,一句鼓励的话语能给人信心,给人勇气,给人以强大的力量!

六年级作文 篇3

  彩虹,相信大家对它并不陌生吧。彩虹不仅在自然中有,在我心中也有一道彩虹,这道彩虹象征着父母在我成长过程中经历的风风雨雨。

  有几件关于父母关心我的事我至今记忆犹新。记得我8岁时,我体质弱,经常生病,所以爸爸妈妈经常要带我去看病,但爸妈从来没有一声抱怨。有一天,下着大雨,我突然发高烧,爸妈不顾这大雨滂沱,抱起我就冲向医院。在医院里打吊针时,我不知不觉的睡着了,当我醒来时,看见爸妈疲惫的`眼睛里充满了血丝。这时我的眼泪就不由自主地流了出来,爸爸妈妈为了我能不顾一切,我不更应该去感恩父母、去关心父母吗?

  父母不仅仅在生活上关心我,在学习上也是一样关心我,爸爸妈妈经常从百忙中抽出空来关心我的学习情况,妈妈每天对我进行了课外辅导。我现在的学习比较好,嘿嘿,数学经常满分哦,也有父母的一份功劳吧!

  父母无论在生活上,还是在学习上都很关心,是我父母和我走过了风风雨雨,所以,我要懂得如何感恩。父母付出的一切,就像小草要感恩那沉默不语的大地,是他们用纯洁的父爱和母爱,为我们遮风敝雨,给了我们一片洋溢着爱和温暖的成长原野。

  彩虹,那是一道彩虹,那是一道在我心中感恩父母的彩虹,那是一道父母爱我关心我的彩虹。我正坐在那道彩虹下,在父母的陪护下幸福成长。

六年级作文 篇4

  一月一日元旦,这天,是大家新的一年的开始,也是春天来临的期间,我们即将告别冬天和前一年的不愉快,迎接新的一年、新的一生。

  春天来啰!蜜蜂和蝴蝶都准备开工啰!看到这部情景,我也不得不振作起来,笑容满面的迎接这个充满期待和活力的一年。

  突然!时间似乎飞回到了小时候,那时,我正准备要去幼稚园,看到我第一次穿这可爱的皮鞋去上课,兴高采烈的跟着妈咪走,我来到了一个陌生生疏的地方,我有种不安的感觉,我看到妈咪突然离我而去,我开始害怕了起来,我便三步拼做两步追了上去,因为我害怕妈咪离开了我、因为我害怕妈咪把我丢弃,我害怕再也见不到妈咪了,后来,我学会了适应,学会了孤独,为什么孤独呢?因为我不擅长交朋友,同学也不会自然而然的跟我说话,我真的好伤心。

  小学时,我也变的很懂事了,我不在依赖着母亲,我只知道我该学独立、懂事,如今,我已经六年级了!我长大了!不在是过去的我了!只要能和交心的.朋友在一起我就很满足了!

  我的朋友,我第一次所交的好朋友,我好感激你们,我好谢谢你们,能遇见你们,真是上天赐给我最棒的礼物了,我会好好的珍惜,朋友和现在的时光谢谢你们啰!

六年级作文 篇5

  最近我陪老妈去逛北仑银泰城,发现由于正值节假日高峰,许多商家都在进行打折销售,诺大的银泰城内到处都悬挂着花花绿绿的促销广告,我跟老妈就好像刘姥姥进了大观园——眼花缭乱。

  正当我看得出神时,老妈却一把把我拽进了某女装品牌店,看来臭美的老妈又想买衣服了,我睁着好奇地大眼睛飞速“扫描”了店内,全场2折起!

  “老妈,2折是什么意思啊?”此时我短路的大脑里竟然闪现的是在幼儿园学折纸的情境。

  这是打折,说明白一点就是降价,是商城老板为了多卖出一些商品想出的好办法,说得更明白一点,就是把这件商品的价格分成10份,每一份就是这件商品一折的价格,一份是1折,那2折是几份呢?

  2折当然就是2份啦。我摇晃着大脑袋脱口而出。

  很好,老妈一边说一边摸着我的后脑勺,那你能不能帮老妈算一下这件衣服究竟该付多少钱呢?

  我连忙翻找到标价签,上面赫然写着1699元,“啊?”我的嘴瞬间张成了O型。

  怎么?数字很大?算不出?老妈就像我肚里的蛔虫。

  没关系啊,可以用你学过的约数来计算呀,你觉得1699约等于多少?老妈有意点拨我。

  哦!我突然意识到什么叫道,老妈,我知道了,这件衣服340元。

  怎么算的?老妈一改之前的.鄙夷,两眼发亮地看着我。

  因为1699元约等于1700元,1700元分成十份,每份就是170元,一折就是170,二折当然就是2个170元,17乘以2等于34,再加上后面那个零,当然就是340元啦。我不无得意地晃着大脑袋说,随便它几折,老妈我可以当你的小电脑,你信不?

  那好,这件,1499元,3、8折。老妈一边指着标价签一边朝我坏笑。

  我思考了一下,立刻大声报出——570元。

  老妈明显愣住了,看着她诧异又佩服的神情,我忍不住卖弄起来,老妈不是你教我一份就是一折嘛,1499约等于1500元整数,3、8折四舍五入约等于4折,那1500元一份就是150元,4份就是15乘以4后面再加一个零,等于600元,可是这件衣服实际上是3、8折,也就是说我刚才四舍五入多算了2个15,所以600元还要减去30,因此1499元3、8折等于570元呀。

  我头头是道的分析引来了店内导购,只见她一手拿着计算器一边冲我竖着大拇指,小朋友,你可真厉害,几年级了呀?

  三年级了。我不禁脸红起来。

  哇,才三年级就能当妈妈的小电脑,太了不起了!

  连一向严肃的老妈也忍不住拍着我的后脑勺说,看来,你这大脑袋瓜儿没白长啊!

六年级作文 篇6

  我也想去北京看一看

  今天上午学习了《我多想去看看》。

  课前谈话,问学生去过北京么?许多学生去过。去过北京的哪里?鸟巢、水立方、故宫、长城……

  北京有一个世界上最大的广场——

  有学生说:天安门。

  教室后面的黑板上还有天安门的画,让学生明白天安门是一个城门,而广场则是一个广场。

  接着说,北京有那么多好玩的地方,你想去看看么?

  学生自然说想。那今天我们就跟着一个小朋友去看看,看看那里有什么。

  课堂指导朗读,进行很好。我个人认为,一年级的孩子,最好对一些好的课文,老师要领读,一句一句的教,或者老师范读。让学生去感受文字的美。对文中出现的轻声词或者重读音节进行示范性的引领,会达到培养学生很好的语言感悟能力。低年级的学生,他们不知道该怎么读课文,在一开始就进行正确的引领,就会朝着正确的方向发展。教读过之后,一向课堂坐不下来的马炙阳,今天课堂表现特别好,朗读起来韵味十足,有板有眼。徐恒轩的朗读也许有遗传或者我的熏陶,流畅自然。

  接着提问,为什么想去北京看看啊?学生说那里有许多好玩的好看的东西。这个问题在课堂上出现了好几次,最近的是在学习《自选商场》的时候,让学生不但结合生活实际来回答,更要引导学生通过文字来进行思考。这个问题,在引导下理解了,因为“遥远的北京城,那里有一座天安门,广场上的升旗仪式十分壮观”。自然在继续强化课堂回答问题要用完整的句子来回答,问“为什么”,就要用“因为……所以……”句式来表达。这一点,徐恒轩做得是最好的,无论大小问题,他总是这样回答。其他的如孙艺嘉、王诗淑、秦子峰、郑翔越等几位同学,已经自觉的`按照这种要求回答问题了。

  课堂上有一点没有更深入的对文字背后的信息进行延伸。在理解句子的时候,我是这样问的:遥远是什么意思?学生用自己的话回答,说:很远很远,要坐火车去。可是这位小朋友怎么去呢?他要“沿着玩玩的小路,就能走出大山”。这是山里的孩子,他们要走很远的小路,他们没有条件坐火车,这一点提到了,但没有进行延伸,此处应该多向前走一步。

  知识方面学习了“旗”的偏旁,拓展了“放”一个字。还了解了“北京是我国的首都”等内容。

  最后说了好多更好玩的地方,加上前面对比学校升国旗和天安门升国旗的壮观,引起学生的兴趣,让家长以后有机会领着自己去北京看看。课堂结束。

  下午,去东南营上了一节课《伯牙绝弦》。此不多说,后面将以专文贴出教学设计和教学反思。

六年级作文 篇7

  一年一度的运动会来临了,同学们个个兴高采烈,大家都抱着必胜的信心参加了自己最擅长的运动项目。在老师的指挥下,我们排着整齐的队伍,浩浩荡荡地走向操场,同学们一个个摩拳擦掌,时刻准备着上场。

  同学们最最期待的就是拔河比赛了,“千呼万唤始出来”,终于轮到了拔河比赛,我们班对战的三零三班。每班各出三十名队员。男生女生各十五名,我们班的“实力担当”,孟钰昆可是必不可少啊,在裁判老师喊道:“请三零三班和三零四班队员上场。”孟钰昆慢悠悠地走向绳尾,只见他把绳子往自己腰上一绑,双手紧紧地握住绳子。

  可别小瞧我们班这位平时说话轻声细语的同学,他可是有着120斤的体重,在拔河比赛中可是起着“定海神针”般的大作用呢!一声哨响,同学们个个涨红了脸,憋足了劲儿,双脚用力抵住地,双手紧紧握着粗粗的绳子,拼命往后拉,绑在麻绳上的红领巾就像一只红蝴蝶,一会儿移到东,一会儿移到西。我们班级的啦啦队也在大声喊道:“加油!加油!”慢慢的“红蝴蝶”向三零三班的阵地移去,我们班的.队员也不甘示弱个个瞪着眼,使出九牛二虎之力一鼓作气,红领巾终于向我方移来。随着哨声响起“赢了!赢了!我们赢了!”同学们全都一蹦三尺高,有的高兴地互相击掌;有的欢呼雀跃;有的同学甚至拥抱在一起。

  决定胜负的第二局比赛更加扣人心弦,一开始我班的同学齐心协力凝成一股绳,一张张小脸涨得通红,一张张小嘴闭得紧紧的,一双双小脚紧紧挨在一起,身体紧紧地贴住绳子,拼命向后拉,加油声此起彼伏,终于皇天不负苦心人,我们班又取得了第二局的胜利,在同学们的不懈努力下,我们班级取得三年级第一名的好成绩。

  从这场扣人心弦的拔河比赛中。我们懂得了,做什么事都要齐心协力,团结一致,才能取得胜利!

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