六年级年的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
那年夏天，雨一下，就像决堤的洪水一样。不可收拾，我们又正好寄居在多雨的内蒙。在一个下午，一场大雨突袭而来，同时，雨中也绽放了一朵笑花。
“哗啦啦”“哗啦啦！”雨的声音扣人心弦，在玻璃窗上击打着。雨，在地上溅起一朵朵浪花，拍打着石层。雨，淹没了台阶，地上的雨水越涨越高。我们的.心不禁担心起爸爸来：爸爸还在工地上，他可没带雨衣啊，但还骑着自行车呢……
咣当一声，门被人推开了。只见爸爸身披一件蓝雨衣，雨披几乎被泥土染成了黄色，他进门脱了雨披，露出了一件毛衣，院子外还停着一辆摩托车，上面沾满了泥巴。爸爸擦了把脸，出去把摩托车安顿好，说：“多亏遇上了好人，要不，我可能就会回不来了，累死了，我先休息一下。”说罢他就呼呼大睡了，他真的太累了。
我等他醒来，问他昨天发生的事，从他的话语中，我了解了事情的经过：原来下雨时爸爸还在工地，可是雨太大了，自行车在泥土中寸步难行，这时，一位叔叔刚好路过，问了原因，二话没说，就给他拿来雨衣、毛衣、摩托。爸爸把自己的名片给了叔叔，叔叔接过名片，笑了笑走了。
“咚咚”一阵敲门声，爸爸开了门，经爸爸介绍，我们才知道，原来这就是那位帮助爸爸的叔叔。只见那位叔叔把一篮鸡蛋放在桌子上，对爸爸说：“兄弟，好好休息，摩托车等我带回去了。”妈妈说：“这怎么行，我还没洗衣服呢！“那位叔叔说：“你们是为了我们供暖，才受累的，我们还得谢谢你呢多多休息，我走了！”说完，他笑了笑，就走了。
那位叔叔走了，他那一笑却刻在了我的心上，抹也抹不去，那位叔叔，用自己的言行，用自己的微笑在雨中撑起一朵“笑花”。
六年级年的作文 篇2
地球，这位人类的母亲，这位伟大的母亲，同时又是一位可怜的母亲，原来，它是被人类呵护着，保护着，被人类打扮的漂漂亮亮的；现在因为人们随意破坏环境，地球的.绿色纱衣没有了，身上斑痕累累，在几百年内迅速衰老。
周月泉先生的一幅漫画，就讽刺了那些破坏环境的人。
漫画的内容是这样的：在一个风和日丽的一天一位挥着斧头，嘴里叼着烟的年轻伐木工人正砍着一棵树，这时，一只啄木鸟飞到他的头上，啄了几下，还说：“这段木头里一定有虫！”看了这句话，我哈哈大笑，这位伐木工人怎么这么笨，居然去砍树木，着只鸟儿不去治树木，反而去和伐木工人说话。笑完后，我突然一惊，难道，这位伐木工人脑子里真的有虫？沉思后，我得出一个答案：这位伐木工人脑子里生活着的并不是这得虫，而是指生活在人类脑子中的无知虫，贪婪虫以及自私虫，啄木鸟这么说，是在讽刺那些破坏环境的人，周月泉先生是想通过这幅漫画，告诉那些破坏树木，破坏环境的人：你们这么破坏，砍伐下去，受害的不仅仅是树木，生物，你们自己也会受害的！
看了这幅漫画，我情不自禁地想到了生活中的那些人，那些事：水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人却不知去向；开着电灯，电视，房间里长时间空无一人；笔记本随手扔进垃圾桶，却只用了几页……这些生活中的小事，人们只要动一动手指头，浪费几秒时间就做到了，如果日夜堆积，以后生存会更困难，这些人就像啄木鸟说的那样：脑袋里一定有虫！而且现在脑子里有“虫子”的人越来越多，你们想做这样的人吗？不想的话，就和我一起保护环境，消灭那些“虫子”吧！
让我们一起手拉手，保护地球，重还地球绿色纱衣，让地球更好的造福于我们的子孙后代吧！
六年级年的作文 篇3
初春的花园是美丽的，那嫩黄的小苗，晶莹的露珠，和熙春风，宛然是一首无韵的诗，一曲无谱的歌。我总喜欢在着春燕呢喃之时，带上一本书，坐在花园里，静静的聆听春天的声音。
一天傍晚，我依旧坐在那条我最喜爱的长椅上。因为长椅旁边有一簇簇茂盛的迎春话。幼嫩的芽儿缀在枝条上，就像嵌在五线谱上的一个一个优美的音符，谱写的春天乐章。
"小皮球，香蕉梨，马兰开花二十一，二八二五六，二八二五七……"一串银铃般的童音融入了这篇乐章。原来，不远处的白杨树下，有一群小女孩正在跳皮筋。于是，那个春天，我们几乎天天都能在花园中相遇。然而，我分明感到，还有一双眼睛也在关注着这一群快乐的精灵———一双与众不同的眼睛。
一天，我发现了藏在迎春花丛后的这双眼睛：美丽却没有一丝灵气，眼底聚满的只是黑暗与混沌。这是一个身着灰色连衣裙的小女孩，她正躲在迎春花丛后"看"其他小伙伴们跳皮筋。虽然她有一双几乎没有瑕疵的脸庞，但那茫然的眼神始终停留在一个方向———那串银玲般的笑声传来得方向。"二八二九三十一……"
第二天，还是这样。
第三天，依然是这样。
音符似的`迎春花已经悄然绽满了整条"五线谱"。春风拂过。"五线谱"轻巧地摇摆起来，摇出一阵欢快的嬉笑声："哈哈……三八三五六，三八三五七……"
终于有一天，跳橡皮筋的小精灵们也发现了这双眼睛。
"你是谁？"
"你叫什么名字？"
"你也会跳橡皮筋吗？"
一连串的问话后是一段沉默。女孩们似乎察觉到了她的瞳仁，一个小女孩伸出手在她面前晃了晃，霎时，大家明白了一切。他仿佛也感受到了大家的变化，把头深深地埋进了灰色的衣领。一个看上去稍大点而的女孩拉着她的手说："走，跟我们一起玩吧！"
"我……我不会跳。"
"没关系，我们教你。"
"对！我们教你。"
"哎！你还没说你叫什么名字呢！"
从那天起，花园里时常可以看见一个身着绿色连衣裙的小女孩在许多小伙伴的簇拥下，蹦蹦跳跳地唱："小皮球，香蕉梨，马兰花开花二十一……"那簇茂盛的迎春花也依依摇摆着一曲曲交响乐，为她伴奏。"……二八二五六，二八二五七……"一朵迎春花迟疑了一下，从枝头滑落下来，悠悠回旋，仿佛在诉说着这个春天的故事。
六年级年的作文 篇4
这周一的一件事，令我记忆犹新。
那天，我带着满怀的好心情走进教室，找到自己的位置坐下来，回头看看表，才7点45分。呵，挺早的。我拉开书包拉链，拿出数学练习册摊开，把前一天晚上的作业又翻了一遍，没有发现错误。心想：今天一定要拿全对，给妈妈一看，他一定会高兴的。如果再得一个红花，那是再好不过了……嘿嘿。这样想着，组长已经走到了我的身旁，我信心满满地把作业本放在组长那一大摞作业上。
“叮铃铃——”第二节课的下课铃响了。我的心怦怦直跳，里面好像有一只兴奋的小兔子。因为要发数学作业了！这时，学习委员已经把作业放到了我的桌子上。我忐忑不安的翻开作业，心里默念着：全对！一定要全对……而当我翻到那一页时，顿时傻眼了——映入眼帘的是两个大叉，我紧张地翻到下一页，天哪！还有4个错误！我一头雾水，那六个红色的叉号像一团炽热的火焰燃烧着我的心。脑袋里一团浆糊的我，有好长一段时间都在那儿傻坐着。
第三节课课间，在走廊上，我思索着：怎么会这么差啊，该怎么办？“砰！砰！”两只精灵出现在我身边。“如实交代吧，妈妈会原谅你的。”白色的说。“不可能！你想挨吵吗？你可以撒谎啊！”黑的'又说。两只精灵在我耳边争吵。我心里却思潮起伏。“到底应该听谁的？”最终，我胆大地做出一个决定，把白色精灵打了下去。“偶尔撒个小谎也没关系吧。”
放学回到家，妈妈果然没有发现我的小计策。呼！总算躲过一劫！
夜深了，楼下小朋友的喊叫声也渐渐消失，整个小区好像都沉睡了。而我却躺在床上翻来覆去睡不着。“如实交代吧，妈妈会原谅你的！”这句话缠绕着我，我不得不坐起来，晃晃脑袋，再躺下。
第二天早上，我吃完早饭，正准备走，妈妈提醒了一句：“路上小心点，别忘了带上作业！”突然，昨天晚上在耳边回响的那句话又浮现在脑海：“如实交代吧……”我觉得我应该去做一件事，虽然不太愿意，但我觉得非这样做不可。
“妈妈，给你说件事。”
我坐下来，把真相一五一十地给她说了一遍……
话音落下，我缓缓抬起头，看见了一抹慈祥的微笑。
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