【精华】六年级作文5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的六年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
貂蝉左手扶琴，右手举杯，只因看那优柔绵绵的雨。时过近迁身处繁华都市的我们试问又有谁能够静下心来聆听雨的声音？长袖一挥只见雨丝儿落于袖中已无影无踪了罢。
夏季到了，三伏天里无论是谁都难敌酷暑煎熬，可不久后的一场大雨又将此改变，试问？你们谁能体会久旱逢雨的心情，又有谁有听雨，评雨的心境？诗人们常说听雨，评雨最高境界为一个锛偩诧紓字！可我却有迥然不同的'体会：雨虽说不怎么令人所喜爱，可喜爱听雨，评雨的我却对那一个静字没什么感受，我想大概是我与这个字，这种境界无缘的关系吧！或者另有原因才是。
身处小城市的我有听雨，评雨的嗜好，可每逢雨水到来，我却对它有所厌倦，是因为雨水滴落到了棚上发出了那种令人不悦耳的嘀哒声？还是因为内心无法平静下来使得听雨，评雨的雅兴没有了？我想大概两者都有吧----
这天我来到了湖畔边，这时天空不做美下起了蒙蒙细雨，我却悄然无声地站在了那儿里。这次我似乎有不一样的感觉，仿佛置身于大海之中，静静地享受着水的恩泽；又仿佛在天间游荡，不一会儿便浮想联翩了。我又感觉浑身充满了力量如霹雳，闪电一般……。
在水旁如能有雨作伴那可是何等的境界：看鱼水中游，听雨细无愁，这难道没有一点诗意？一点静意！中国文化灿烂，乃古人所赐，如今听雨评雨的享受不也是古人流传下来的吗？雨有一种神奇的力量，可使人变得高兴，喜悦乃至愤恨，沮丧。这时我又想到了王禹偁对江南的雨的看法：恨意绵长，愁闷无比！是什么使得他对雨有这样的见解呢？雨本来是没感情没生命的。可王禹偁的这首锛偟沌
六年级作文 篇2
合上《假如给我三天光明》这本书，我终于感觉到时间是多么宝贵，也从而想到自己该如何度过一天……
假如给我一天时间，我会一大早起床，孝顺爷爷奶奶，帮他们去买菜，不用他们再一大早起床。有空闲的话，还可以去公园散散步，跟着那些老爷爷老奶奶练练“太极拳”，和一些熟悉的人聊聊天，让心情舒畅点。
中午也不能太过头的休息，大多数时间用来阅读书籍，使我在知识的海洋中劈波斩浪，开阔我的`眼界。
下午，我要当一名“小小清洁工”打扫小区、图书馆，使我周边的环境更加清洁、美丽，鸟语花香的。
当然，我也会好好利用这个夜晚——我要去孤儿院，去安慰那些从小就丧父失母的孩子们，告诉他们，不要丧失勇气，要勇敢命运，与它作斗争。同时并呼吁广大群众行动起来，爱护孤儿，爱护残疾人……
如果真有这一天，我一定会按照计划，完成使命。
六年级作文 篇3
人！顾名思义。我曾经想过：人是什么变化的？是猴子。那人为什么会生存？主宰地球的为什么是人？而不是恐龙，蜥蜴呢！我们脑子里所想的别人会知道吗？ 终于有一天，我领悟到了。我们现在来一个一个解答：人为什么会生存？ 人乃猴子所变，猴子天生活泼机灵，它们每天练习两只脚走路。慢慢的它们就会用两只脚走几分钟，再走十几分钟······等它们能完全把做猴子的习惯的扔掉，一心一意的做人，它们身上的毛渐渐消掉。它们的子子孙孙一个比一个像人，进化了几千年，终于变成了地球的主宰——人。 主宰地球的为什么是人？ 猴子一心一意想要变成人，锻炼锻炼再锻炼，它们付出比其他动物们多几百倍的努力。当人诞生的时候，人们发明了许多东西，人开始建筑自己的住处。动物们也只好离开，要不然它们就会成为人的食物。人一点一点的.发展，最后地球上拥有了许多的人。人变成了高级动物，有思想，有感情的高级动物。 我们脑子里所想的别人会知道吗？ 大脑长在自己身上，自己所想的，别人是不会看见的。虽然人很聪明，但是目前为止是不可能能发明出能看清别人所想的器材。 现在大家都知道，人发明了神舟飞船。因为地球上的人口实在是太多了，他们必须找到第二个有氧气的星球，那里将成为人类的第二个星球。 虽然人类的科技很发达，可是人还是有很多贪婪的，爱财的，罪恶的人。希望这些人能找到自我。
六年级作文 篇4
农户在崎岖不平的黄土路上开着载满桃树种子的拖拉机，拖拉机像一头年迈的老牛，喘着粗气“吭哧吭哧”地颠簸着“,周围的尘土飞扬起来，使午后的空气又增加了一丝躁动。
这车桃树种子是要拉到山上去种的，农户在山上承包了一片果园，正满心期待着能大获丰收呢。
突然，也许是车颠簸的太厉害，一颗种子就这样在空中划出一道弧线，悄无声息地跌入路边的杂草丛中。除了那颗种子，也许誰都没能注意到发生了什么。它大声呼救，可是除了身旁的咋草眯起眼睛瞅着它，它没有收到任何回应。它只能看着自己的兄弟姐妹在果园里享受百般呵护，而自己却只能在马路边孤独地待着。
"咦，你谁啊，怎么跑到这儿来了?"
面对杂草们的询问，种子并没有回答，而是绝望的闭了眼睛，等待着死神的降临。
天渐渐的黑了，夜越发地沉了。沉睡了很久的种子突然被拍打到自己身上的一颗雨露惊醒。一刹那，狂风席卷着大地，豆大的雨珠噼里啪啦地倾泻下来。杂草们伏着身子，脸上充斥着痛苦的表情。
种子却感到从未有过的舒畅，它感到自己体内有一股力量喷涌而出，便又再一次陷入无边的沉睡中……
等到它睁开眼睛，它发现自己居然发芽了，头上有一抹醉人的嫩绿。它不再抑郁着自己，开始用自己的眼光打量着这个世界。它努力伸展着自己的身体，极力想把自己的根扎入地下深处去吮吸那一缕难得的水。它尽情地沐浴着阳光，傲然地迎接着暴风雨的折磨，它的内心只有一个信念，那就是活下去!
也不知过了多少年，曾经的'那株嫩芽早已出落成一棵挺拔的桃树。它经历了岁月的洗礼，不禁想起了多少年前的那个午后。它很想知道它的那些兄弟姐妹怎么样了，便询问一只停息在它的枝桠上的一只小鸟。“噢，那些桃树啊，因为在果园里汲取了太多营养，大多被虫害折磨枯死了。“桃树心头一凉，目光停留在那忽隐忽现的山头上……
这时远处走来一个佝偻的老人，它走到这棵桃树面前，似乎有一种说不出的感觉。它摸了一下桃树粗壮的树干，便叹着气若有所思的走远了。
桃树望着老人离去的背影，有一种熟悉的感觉在心里蔓延开来……
六年级作文 篇5
大约是19点钟时，我们来到了乌镇西栅的大门前。
天还是照样的闷热，丝毫没有因为太阳的落下而变得凉爽。我们不由自主的加快了速度，想要快些到达目的地。 豁然开朗般的，眼前出现了一扇玻璃门，那便是西栅的售票处。虽说这里的冷气让我们不愿离去，但拿到票之后，却还是迫不及待的赶向了摆渡码头。恰好有一艘船刚刚载客回来，忙招呼爸妈登上去。
抬眼向天空望去，一弯明月没有一丝云遮掩，完完全全地将柔和的光芒洒向水面，散发出朦胧的银色光圈。四周繁星点点，隐隐约约地发出些光，在这夜空却是格外的亮，颇有些众星捧月的感觉。不知不觉船已靠岸，我们顺着民居慢慢走，看到路边一家店，亮着橘色的灯，很温暖的感觉。名字也是一样的暖，叫做：火柴天堂。那里面，每一盒火柴都有自己的灵魂，被精心包装在一个个小巧的盒子里。很有感觉的一家小店。继续向前走，很快便到了一座小桥边，几只乌鸦在一边的.树上不知疲倦地叫着。我笑说，：“这才是真正的‘枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。’”凭栏远眺，桥那边，两位身着蜡染碎花旗袍的江南女孩轻巧地走来，那形态可真应了曹雪芹书中“如水的女子”那样的形容。水中映出微透着光的小楼阁，波纹稍动，整个景便变得柔了许多，仿佛水粉画一样，淡淡的感觉也勾勒出如此真实的画面，总有种身处仙境的感觉。
沿河继续走着，很快便看到路边租小人书的店。许多个书架一字排开，上面摆着一本本不同内容的画书。爸爸妈妈不禁回想起了小时侯在家乡的小人书摊，散发着墨香味的画书是他们童年的重要一环。如今，在这江南水乡之中，他们又找回了童年最初的美好。紧挨着小人书店的是乌镇邮局。昏暗的灯光打到木质的牌子上，倒也别有一番风韵。不过由于时间缘故，留影之后便匆匆离去，没能来得及进去一睹当年邮局的风采……又走了一会儿，看到了一座与刚才无二样的小桥。桥是一样，但风景却不同。方才的景是柔的，充满了江南水乡的气息，现在虽是一样的房子，内涵却不一样了。对面的酒吧中投出的五颜六色的光柱映在水面，为这景又平添了一丝活力。
往远处看，树丛掩映中，泛光的塔尖隐隐约约地露出一点尖端。荧光灯的缠绕并没有令它变得俗气，反倒是更加富有生机了。往桥下望去，几根不太明显的水管喷出一片片水雾，一艘画舫正从桥洞中驶来。若不认真看，可真会有种是仙境的错觉呢。画舫上的灯光照过水雾，不很真实的感觉，却在美丽上又添了一分神秘。纯白的桥柱上雕刻着难懂的图象,但也正因看不懂才更要看。独爱江南水乡这一份水韵悠长的情怀，又犹以乌镇为甚。我游乌镇，总感觉像慢慢品着一杯雨后龙井，茶水喝下了，茶香却还萦绕在口中，足以回味很长时间。又想象雨中的乌镇，雨点银丝般打到残留着古老青苔的石板路上，溅起透明的水花，就连屋檐上滑下的雨滴都是柔的，整个画面没有一丝生硬，水墨画般的化开。那样，便会更多了几分烟雨江南的气息了吧。
沿小路往回走，夜已经很深了，许多店铺开始往门上装木条。灯光暗了许多，长长的古巷在这夜里竟然有一种破败的感觉。我不想多作停留，加快脚步赶到尽头。渡口的船已是最后一班。随着为数不多的几个人上船，透过窗看水面，被船桨激荡出一道道水纹，模糊了月色。乘船时间依旧是很短，只一会儿便登岸了。径直穿过大厅，重又走了遍来时的路，离开了西栅。如今，我人虽是离开了，但关于乌镇的这段回忆是无论如何也不会忘却的了。
乌镇，来过，便不曾离开……
【六年级作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文01-21
六一六年级作文01-11
五一六年级作文11-03
六年级的作文07-12
六年级作文04-07
六年级的作文09-24
六年级作文是02-12
六年级作文06-29
六年级的作文07-20
六年级作文(经典)07-27