六年级年的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的六年级年的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
星期二那天发生的一件事情，使我十分懊悔，如果能有一台时光倒流器回到那一天，我绝不会做这件事情。刚开始，我还认为这只是一件小事，不以为然，现在想起来，我知道我真的错了。
那天上午，我、王旭和张小晨一起去校安全处看今天的报纸，无意中看见了刘山山的作文登报了。一种嫉妒的心理在心中油然而生，把报纸撕掉的想法突然冒了出来。于是，我们便把报纸带出了安全处，来到了操场上。
一开始，我和张小晨想把报纸揉搓掉，但是想到虽然报纸揉了，可理开来仍然能看得清楚。这时王旭说：“干脆一不做二不休，我们把报纸撕了吧。”“好！”我和张小晨异口同声地赞成。
于是，我和王旭把报纸上刘山山的作文撕了下来，把剩下的部分连同作文一同交给了张小晨。最后，张小晨把报纸扔进了垃圾箱中，接着我们装着什么事都没发生一样回到了班级。
第二天上午，胡老师开始查是谁拿走了报纸，我们心中十分害怕，所以一同说了谎，胡老师还说要去安全处问沈老师到底是谁拿了报纸，这样一来，我们知道事情远没有我们想象的那么简单，想到躲得过初一终究还是躲不过十五，等到被查到后果会更严重，所以我们决定向胡老师承认错误。
我们怀着忐忑不安的心情来到了办公室，胡老师的一番教育使我们脸红，我们也知道了自己犯的错误十分严重。看到别人比自己强，应该以平和的心态祝贺他，同时努力向他学习，甚至超越他。不能妒嫉，如果让这种不健康的`心理继续发展下去，最终伤害的只是自己。
现在，我已诚恳地向刘山山同学道了歉。我是真的错了！
六年级年的作文 篇2
今天早上起来一睁眼，发现外面的天气阴沉沉的，好像是要下雪或下雨似的，可是爸爸说：“春天来了，不可能下雪了。”
可是谁知道，老天就是如此的调皮，我刚到学校就开始下雪下，一开始雪下的十分的小，像小颗粒一样，打在脸上有一点痛，可后来又下大了，上课的时候，同学们都纷纷的打开窗户，想拿一点雪花玩，可老师十分生气的让我们把窗子关上。同学们只能盼到下课了。
第三节课的时候，老师破例让我们出去玩雪。我和我的好朋友一起出去玩了。
我们下去没多久，雪就变成了一片一片地下，开始的时候我们几个人一起在篮球架的'下面感受着这一场春雪，让大雪花落在我们红彤彤的小脸上。不一会儿就连我们的头发都被雪染白了，像一个个白发的老奶奶、老爷爷一样。后来我们都纷纷戴上了帽子，而那些没有帽子的同学，眉毛上都被雪给染白了。
雪开始越下越大，后来就成了一大片一大片的向下下了，把地上的树和所有的东西都染成了白色。
当我中午回家的时候发现外面的人走路的时候都十分的小心翼翼。
雪真得很美丽，大自然有无穷的乐趣，只要你肯发现它们！
六年级年的作文 篇3
“老师”这个称呼，令人喊起心里就涌起一种温暖的感觉。老师他是祖国的园丁，是教育下一代的天使，就像父母一样关心我们。有一天，我背着书包去上学，走的时候还风和日丽的，可就在最后一节课时，老天的脸忽然阴了下来，接着便刮起了大风，不久，大雨便噼里啪啦地下了起来。正在学校上课的我惊呆了，因为我没有带伞，而且离家又远，爸爸妈妈又不在家，奶奶年老体弱，又不能为我送伞，这下我可急坏了。放学的时候雨还在下着，我呆呆地站在那里，看着同学被一个一个的接走了，我不禁流下了一两颗银豆豆，雨水打湿而来我的衣服，一刹那间我感觉没有雨水了，于是我往后面看了一下，原来是我的老师正在为我撑伞，我又破涕为笑了。有一次老师正在讲课，我趁他没在意，偷偷地再画我的白雪公主，正当我画得得意时，老师突然抽我回答问题，我哪知道老师在问什么，所以站在那里不知所措，小脸涨得通红，头往下低着，也不敢抬头看老师。“看这情形肯定是不会啦！你先坐下吧！记着下次一定要认真听讲。”老师和蔼地对我说。然后他又把这道题给我讲了一遍。
还有一次我们班的捣蛋鬼给揪出来了，我们都知道那位同学是吃硬不吃软，没想到老师没有责怪他，抚摸着她的头，没想到他竟然在座位上认真听讲了。我越来越感觉到他的亲切了。他就是我们的语文老师——徐老师。他就是这样一位亲切的老师、一位和蔼的老师、一位让我们尊敬的老师。当我写这篇作文的`时候他正在讲台上写教案，时不时还抬头看着我们。听了我的一番描述，你们是不是也觉得自己身边的老师感觉更加亲切了呢？ 徐克利 XX-3-8 简评： 评语： 这篇作文结构安排巧妙，悬念设置合理，文中通过生活、学习中的一些看似平常的小事，却折射出了老师那和蔼可亲的性格。语言平实且不缺乏幽默，符合人物的特点。
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