实用的六年级作文（通用5篇）
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的六年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
女士们，先生们：
大家好！
一身金黄色的绒毛，在阳光的照耀下显得格外耀眼。绿得如翡翠一般的瞳孔，显得十分可爱。猜猜这是谁？没错，这就是肥肥的我。
现在的我定居在小主人艾青家里，虽然我时不时会给她添一些麻烦，但是她仍然很喜欢我。
一日三餐，小主人每天都给我送到。午休结束时，主人还会给我送来一些零碎儿，如：火腿肠、牛肉粒等。有时，我还会跳到她的肩上，用小嘴蹭她的脸，还轻轻地咬她的.耳朵，挤眉弄眼地让她知道，我想吃东西了。她马上明白我的用意，眨了眨眼睛，给我拿东西去了。
我不但贪吃，还很调皮哦！
吃饱睡足的我，都要跑到客厅上大闹一番。用爪子抓抓窗帘，跳上沙发躺着看我最喜欢的《名侦探柯南》。或者在小主人的“大作”上留个梅花脚印。每次被小主人抓到时，她总是拍拍我的头。语重心长地说﹕“你这个调皮鬼，又捣蛋了。”
另外，告诉你们一个秘密，我还有另外一个身份——“屋顶骑士”。
在月黑风高的夜晚，一个跳来跳去的身影打破了这份宁静。嘻嘻，这毕竟是猫咪的天性嘛！我可不是加菲猫那种好吃懒做的肥猫。我从屋顶上向下俯视，呀！一号基地有老鼠。一个猛扑，就把老鼠给除掉了。嚯嚯嚯，我真是为民除害的大英雄呀！(主人寄语：太自大了，注意分寸哈！)
这就是我，有点调皮，但也会做好事哦！
六年级作文 篇2
这个周末，因为天上淅淅沥沥地下着小雨，无法到户外活动，所以我们准备去室内攀岩。那天早上，我八点钟起来，把作业做好，吃好中饭，休息了一下，就开始踢毽子，跳绳……做好这些热身运动，我和爸爸就出发了。
攀岩馆位于教工路上的浙江省青少年体育学院的运动馆里，离我家不远，所以我们是骑车去的。一走进运动馆，我们远远地就看见运动馆最里面有一面色彩斑斓的墙，这面墙有两三层楼高，上面布满了彩色的小点点，走近一看，原来是攀岩的支撑物，要是没有它们，那就不会有一个人能爬上去。我问教练：“攀岩都分哪几种？”教练说：“攀岩分为速度，难度，抱石三种。其中速度就是比谁爬的速度快。难度就是分好几种不同的路线，比谁选择的难度更高，并且爬到顶端，如果选择的难度一样高，那就比速度。抱石就是倒挂在上面，靠手臂的力量，往终点爬。攀岩馆里的攀岩线路按难度高低是由左至右排列，不同颜色的`攀岩区代表不同的种类的攀岩。”
听完教练的描述，我迫不及待地换上攀岩鞋，先来试一试速度关。首先，我系好安全带，然后，我开始爬了。刚开始，非常简单，我很快就爬上去了，但是到了中间，我感觉非常困难，因为之前已经消耗了很多体力，再加上支撑物的间隔距离逐渐变大了，所以越来越难爬。速度也逐渐慢了下来，最后，我一气呵成，一下子爬到顶。我用手碰到了代表胜利的彩球，然后一松手，就像飞一样从天而降。听教练说，我花了1分04秒，我对这个速度有点不满意，还想再来一次。但是，教练说，速度关其实很简单，就是把在地面上做的高抬腿的动作，转换成攀岩的高抬腿就可以了。休息了一会儿，我又来爬难度关了，我选择了第二简单的路线，这是因为最简单的路线我没找到。我开始爬了，开始很简单，但是到中间，支撑物的距离变得越来越大，需要手脚不停地转换，有时还需要手脚同时离开支撑物向上一跃才能抓住下一个支撑物。我有点害怕，并且感觉越来越累，我的手也被磨红了。。。。我真想放弃了，但是在教练的鼓励和指挥下，我终于爬了上去。听教练说，这个难度，很少有学生能爬上去的。我真得非常开心。
后来，我又玩了爬软梯和走钢丝，这两项也是需要有技巧和胆量的，我克服了自己的恐惧心理，最终轻松过关。看着其他小朋友羡慕佩服的眼光，我自己也感到非常自豪。时间不早了，我和爸爸准备回家了。
我度过了充实而快乐的一天。这也让我明白了，攀岩就像学习，只有坚持不懈，总有一天会成功的。
六年级作文 篇3
“今天真累呀，累死人了！”结束了一天的辛苦奋斗，我迈着疲惫的步伐走进家里。我来到床边，筋疲力尽地瘫倒在床上。
“妈妈，妈妈……”我不停地喊着，但久久不见妈妈出现在我的眼前.
学习了一天的我心情很烦躁，又始终不见妈妈的出现。我生气的来到妈妈的`房间，眼前的一幕让我惊呆了：妈妈竟然右腿上打着石膏躺在床上。
那一刻，时间仿佛凝固住了，我久久凝视着妈妈，问：
“妈妈，你的腿是怎么弄伤的？”
“我的腿呀没什么大碍，只不过是走路……噢，只不过是走路不小心摔倒了！”
我从妈妈说话的动作、表情看出她刚才说的那些话都是假的。
“妈妈，到底是怎么回事？”我焦急地问。妈妈犹豫了一会儿，说：“你早上不是说想吃蛋黄派和沙琪玛吗，你一出门我就赶紧换好衣服骑车去超市帮你买了，谁知在路上被一个从后面来的自行车给撞翻了，于是就……”
当妈妈说完最后一个字的那一瞬间，我被一种力量深深地打动了，是母爱，就是那忘我无私的母爱，是那无微不至的母爱！同时，我也深深的责备自己，为什么这么嘴馋，如果不是因为我，妈妈也不会这样。
过了几个月，妈妈的腿好了，但那次以外的感动，真的使我懂得了许多，感悟了许多……
六年级作文 篇4
“沙沙沙，沙沙沙。”每当纸与笔开始演奏的声音传入耳际，脑海中就会勾勒出她的模样，一双可爱的粉红眼镜，一束干练的马尾，高挺的鼻子，如樱花般的嘴，时刻露出如向日葵般灿烂的笑脸。
阳光穿过茂密的树林与粗壮的枝干，懒懒地倚在窗前，一阵清风拂过，把广玉兰的香味送进了教室，清风也微微吹起我图画本的一角，我把吹起的一角压住，脑中满是后悔……谁让我忘买勾线笔了呢，不过这么呆坐半节课也不是办法。我把乞求的目光转向了我的好友——沁安。此时，她正专心地看着她的画，极其细心的一笔一笔勾画着。我小心翼翼地躲着老师的目光，手做成喇叭状轻轻地说道：“沁安，我勾线笔水用完了，又忘记买了，你能借我一下吗？”一阵微风吹过了她的`脸颊，微微吹过了她黑色的发丝。我刚刚说完，她手中的勾线笔就对向了我，我开心的一把接过，只留下了一句“谢谢”。粗心大意的我没有注意到她只有一支勾线笔，没有注意到她笑容背后的无奈，没有注意到她只描了一半的画，没有注意到……
下课铃响起，我也描完了画中的最后一笔长长舒了一口气。把勾线笔套好套子，转过身，想把勾线笔还给沁安时，我呆住了，她无聊地用双手抵住下巴，眼睛望向窗外很远的地方，我的目光向下移，看见她画了一半的图画本。我心头怦然一震，难道她只有一直勾线笔？鼻头一酸，心像是被一只大手推搡了一下。我扬起头，过了一会儿，她转过头，金色的阳光洒在她的头上，在阳光的沐浴下，她如一位天使。我怯生生地把笔还给了她，眼光飘向远方。
友情不需要华丽的辞藻去修饰，只是在你需要时出现，给予你关心温暖与帮助。
六年级作文 篇5
星期三，学校组织五年级三个班去浩仁的“文化礼堂”研学，走路去，坐校车回来。一路上，我看见一个一个红彤彤的野草莓，野草莓又称野梅，像一个个被红色渲染过的小球球。我的余光里还看到一个个黄澄澄的野草莓，像一个个小金桔。蔡落妍去采摘了几个野草莓，她把野草莓放入口中，慢慢地品味着，好像蜂蜜一样入口即化。
走到浩仁村的“文化礼堂”，我找到一个座位缓缓坐下。我看见一个铁板子上面写着“德育研学共建基地”八个红色的大字。滕老校长开始演讲了，令我印象最深的是两大姓和两种古树，以及“浩仁”的意思，听滕老校长详细地介绍完。我知道了浩仁的两大姓是“郑”和“滕”，其中姓郑的人大多数住在木结构的三层楼洋房。
我也知道了两种古树是樟树和苦株。浩仁的樟树年龄都有150岁、200岁了，是金华市树。1985年，因为受到一些人的破坏和糟蹋，浩仁村的苦株和樟树十分稀少，现在只剩下六、七棵了。
最后，我还知道了：“浩”——三点水加一个“告”，便是水大、水多的意思：“仁”——单立人加个二，人与人之间相亲相爱，爱自己也要爱他人。“浩”、“仁”两个字连在一起，讲的就是发扬中国传统文化中“仁”的精神，用“仁”的精神来教育、引导村民。
听完滕老师演讲后，我们去转转浩仁村，看看村庄的绿化和道路硬化。我走上一座桥时，仿佛到了仙境，桥上还刻着精美的图案。桥下的`湖上有睡莲，围成了一个圆圈。我鼻子深深一闻，闻到袅袅清香。在湖的浅处看见春雨清洗着袅娜的柳丝。在湖的浅处看见了涓涓细流。走过桥看见一块石碑上“柳塘”两个大字，我才恍然大悟，心想：原来是“柳塘湖”呀。接着往下看这条湖历史已有500多年了，占地面积4500多平方米。好古老的湖啊！
这次研学，我不但知道了金华的市树是樟树，知道浩滕存历史悠久的文化，还欣赏了浩仁村优美的环境。这次研学我收获了许多，期待着下次研学能够早日到来。
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