(集合)六年级的作文6篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的六年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
冬季里的月光，是充满了温馨的感觉，温柔如水般的光洁，月光倾泻在那舞姿般曼妙的树枝，似乎变得婆娑起来，月光亦如温柔的姑娘，静静的凝视着大地，聆听着您亲切的叮咛，月光美丽的身形，是那样的皎洁，护送着年轻姑娘匆匆的脚步，月光是关切的呵护，让夜晚充满了光亮，不在恐惧，让诗意下的月光，充满了浪漫的感觉，好想携一缕明媚的月光，在月夜里轻轻咏读，咏读对生活的热爱。
月光清柔的挂在昊空，和亮眼的星星作伴，述说着星空里的传奇，那轻柔的初触着柔顺的发迹，是让人心醉的，月光下起舞的女孩，那动人的舞姿，旋转着的述意，那轻盈的脚尖，在夜空里是那样抒情，月光下练功的女孩，有着长长的头发，那动人的姿势，刻苦的摸样，让人动容，一次跳跃，一次旋转的弧度，是那样的好看，月光下的舞者，动情的肢体演绎，让空间动人起来。
月光我在仰望，再写一首动人的小诗，歌颂美好的月光，月光你柔柔的清新，依旧若水般皎洁，轻轻的走进，童话般的'星空，照在青青的田垄间，关切着菊意的芬芳，在深深沉醉。
冬季里的月光，透过纱幔折射了进来，照着飘满香气的阁楼，温馨的夜晚，就着如水的月光，欣赏着美好月夜，那摇篮般的摇椅，轻轻的摇摆，让时光停留在美好月夜，听一首浪漫的冬季里月光之约。
六年级的作文 篇2
古老的墙角边，孤零零的开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝儿往上爬，静静地爬在花蕊里睡觉。
小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的'细碎的声音。
“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”细碎的声音回答着。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得象蚂蚁。”字很不好意思地回答。
“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也象一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。
书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第100页，第二天就跑到第50页，第三天又跑到第200页，所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些从来没想动动手脚，走一走，跳一跳，“我们真的太傻了。”字对自己说，现在，它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！
旧书不在是一本安安静静的书了。
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她原本看厌的旧书，写着她重来也没有看过的新故事，他一口气读完了这个新故事。
第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，他更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”会走路的字？小姑娘明白了，这本书里的字，每天晚上走来走去，书里的故事也就变变来变去。
是的，第三天的早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。
小姑娘再也没有买过故事书。
六年级的作文 篇3
一张红润的脸上有着一双明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜，这就是我记忆中一年级的语文老师——X老师。
X老师二十多岁，中等身材，胖胖的，肤色白皙，看上去和善可亲。
记得我刚上一年级时，很胆小，离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头，那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊！原来是X老师！
“怎么样，对这儿不习惯吗？”X老师亲切地笑问道。“还……还好。”我断断续续地回答。X老师见我这么紧张，便在我身边坐了下来，开始和我聊天。“赵昕茹，你上课表现得很勇敢，回答的问题准确清楚，而且声音响亮。老师很喜欢你的！下课时你也要勇敢啊，和同学说说话，出去活动活动，要学会主动交朋友啊！”X老师微笑着说，“跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学习生活会变得快乐有趣的。别怕，胆大些！现在和老师说说话，行吗？”我使劲点点头，大胆地看了老师一眼，X老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的慈爱。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也开始放松了。X老师跟我谈了好多有趣的话题，我的脸上渐渐地有了笑容。最后，X老师对我说：“你看，有朋友是不是很好啊！”我懂事地点了点头。现在，我的朋友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：“X老师，谢谢您！”
一年级的学习令我最难忘的是写字。一开始我的字写得不是很好，X老师就利用下课时间一笔一画地教我，她告诉我写字的`要领：观察字的间架结构，写好字的每一个笔画，笔画的间距要匀称等等。正是有了这些写字基础，我现在写的字还算漂亮，在诏安县五年级写字比赛中获得了一等奖呢！
五年过去了，我依然很清楚地记得这些事。敬爱的X老师，您是我心中难忘的老师，您教会了我交友，教会了我最基本的写字……您建立起我灵魂的大厦，感谢您，老师！
六年级的作文 篇4
在我们的人生中，有许许多多的第一次，第一次走夜路；第一次炒菜；第一次骑自行车……但让我最最难忘的是“第一次上电视”。
每每路过那；每每到那去；每每看见那。我都会想起那第一次。
记得去年的8月份，我被幸运的选进了学校啦啦操队，我也为此付出了很多汗水与泪水。因为我的韧带从小就不好，付出的比其他人都要多，有三四个人因为受不了辛苦，而退出了。我想：只要进来了，就要坚持到底！我们的目标是年底的“20xx为马拉松喝彩”，算来算去，只有不到六个月的时间，我们天天训练，不怕辛苦，不怕累，不知流了多少汗，多少泪。时间过得飞快，我们到了比赛前的最后一个星期。
到了彩排那天了，我们发挥的不错，只是胡诗琪的花球掉了，朱老师为了以防我们比赛那天也会掉花球，就想了办法：用一根牛皮筋把花球绑在我们的中指上，这样花球就不会再掉了。可我还是很怕会有失误……
终于到了比赛那天，只有在十六支队伍里排在前四名，就可以参加决赛了！我们从早上就呆在电视台里，早上进行了最后一次的彩排，我们也发挥的很好。我们就在电视台里吃了午饭和晚饭，8点，节目准时开始。一共有四个学校，我们是第四个，前面的“故事接龙”和“才艺秀”都很好，得到了很高的分数。现在，我们的成绩和“湖里实验二小”的成绩并列第一，我们在后台听到这成绩，高兴地跳了起来，现在就看我们的了！
很快就到了我们，我们排着整齐的队伍走上了舞台，摆好姿势。音乐开始了，我们脸上绽放着微笑，用力地做着每一个动作，前面我们完成的很好，眼看就要结束了，失误却发生了！我在最后快结束时，有一个下地的动作，要手先下地，可是花球碰到光滑的地板时，竟滑了一下，我一下子扑到在地上。我的脑子顿时一片空白，这时，我想起了朱老师以前在训练时对我们说过的一句话：失误时千万不要害怕，一定要赶紧改正，并且继续微笑着做下一个动作，一定要当做没有发生。我立刻做着下一个动作，那时，我真的好想流泪，难道，六个月的心血就因为我的一个失误而白费了吗？
还好，我们的分数并没有很低，下了台后，同学们也没有说我什么，可我还是很自责的。我不知道她们是表演的太认真了没看见，还是看见了故意的呢？目前我们的成绩排在总成绩的第二名！
第二天，还有四支队伍。但只有一支队伍超过了我们，我们排名第三，也就是说，我们进入决赛了！
进了决赛后，我们的训练更加紧张和辛苦了。只有一个星期的时间哦！每天只上上午的一、二节课，其他时间全部在训练。
时间飞快，决赛正朝我们招手呢！我们跟预赛一样的程序，我们还是在电视台呆到的.晚上8点，节目准时开始！
这次，我们拿出了比预赛还好的精神和微笑，老师还改了几个动作，还调了位置呢！我们发挥地很好，并没有一丝失误，但是令我们惋惜的是，我们的成绩排在四支队伍的最后一名，唉！太可惜了，肯定是因为我们在训练时没有认真听老师讲细节，才导致成这样的成绩吧？不过，电视台把第三名和第四名都设为第三名，我们也算是第三名哦！有奖杯！还获得了团体金奖呢！可以知足了。听老师说，得第一名的“外附小”她们的啦啦操从一年级训练到六年级，整整六年，而我们只训练了六个月！差距是多么的大啊！我们在结束时，全体师生在舞台上留下了永久的纪念！
通过这个“第一次”我悟出了道理：只要有付出就有收获。付出的不够多，收获的就不够多。
六年级的作文 篇5
在一幅连环漫话中；一位母端着一盆洗脚水来到女儿面前。女儿正捧着一本书在津津有味地看着。母亲弯下她那工作了一天的腰给女儿洗脚边问她；“看什么书呢？”女儿很不耐烦地对母亲说：“书名叫《自己的事情自己做》！”女儿显得很不满意母亲的唠叨。母亲脸一沉，端着洗脚水就走了，走的时候还说了一句：“什么时候能自己做啊？”女儿不解地望着母亲，在她眼里，“母亲”这个词就是形同虚设。她认为母亲就是一个“保姆”，是专门来伺候自己的。
这虽然只是一幅连环漫画，但是这种现象在社会上是随处可见的。
前不久，报纸报道了一位母亲为了考上美国某著名大学的“神童”儿子能衣食无忧，不惜一切代价要拿到美国绿卡，去陪儿子一起去读书。终于，儿子在母亲的陪同下去了美国。她省吃俭用，变着花样给儿子弄吃的'吃好穿也好。几年后，儿子找到一家好公司去上班，母亲却因为过度劳累而重病不起。自从母亲病倒后，儿子就因为生活不会自理而被公司解雇。儿子要另找东家却连连碰壁，最后落得沦落街头这样的悲惨命运。
像这一类的事情还很多，这些人都是因为父母从小溺爱而造成的。所以，每当父母要替我们干活是，请大家对父母说：“爸爸、妈妈，我们自己的事情自己做！”
同时，请天下的父母亲不要过度溺爱孩子，望子成龙，望女成凤，但是也要有个尺度。“不经历风雨初中，怎么有彩虹”。让孩子们自己的事情自己做吧！
六年级的作文 篇6
黄昏的时候，我百无聊赖地用三个手指转动着一支铅笔，目光在窗外游移，猛然定格在那棵挺拔的梧桐树上。
那棵梧桐树很老很老，从我们在这里住下来的时候，它就已经这样苍翠了。梧桐树的主十是深棕色的，横七竖八地生出许多枝条，上面郁郁葱葱地生长着一簇又一簇翠绿的叶子。夕阳西下，落日的余晖为梧桐树的'枝干镶上了一道美丽的金边，搭配着那诱人的果绿色的叶子，美得让人不知该如何赞叹。
夕阳从梧桐树那茂密的枝叶里透射过来，若隐若现，看起来不是它在脸红，却像是树的脸微微地红了。一阵微风吹过，身披金色舞衣的梧桐树的枝叶轻轻地摇曳，发出“沙沙”的声音。太阳一点点滑落，消失在天边。梧桐树的金衣也渐渐褪去，变同了它原来的朴实模样——深棕色的树干、纤细的枝条和翠绿的叶子，却在夜幕中多了几分沧桑感。
转眼问，又一阵微风吹来，梧桐树再一次“沙沙”地响了起来，真像是在对已远去的夕阳说：“再见，再见!”我家窗外的梧桐树，正期待着又一次夕照的来临!
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