六年级作文

六年级作文[实用5篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的六年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文 篇1

　　那是一个下着小雨的上午。教室外细雨绵绵，偶尔有一阵秋风刮来，略有几丝凉意。

　　“了零零…“一阵清脆的铃声彻在耳畔，下课了。空旷的校园一下子热闹起来。虽有细雨，却浇灌不灭同学们心中的“热情火焰。”

　　作为英语课代表的我望着一沓杏作业本，心里发着愁：这会儿下雨了，作业本可不好搬呀。于是我一手撑着小伞，另一只手抱住作业很吃力地迈动着步，生怕作业本撒在地上。幸好，作业本还不算太多。

　　走进办公楼内，地板依旧是湿淋淋的。我收下伞，放在一旁，径自走上楼去……

　　在上第二阶楼梯时，我被阶梯一绊，重重地摔了下去。更糟糕的是，作业本撤了一地，还防碍了大家上下楼梯。我心中懊恼万分，心想：唉！我怎么这么么笨的.！连般个作业都搬不好，撒了一楼梯都是，多尴尬，多没面子啊！待会儿怎么跟老师交待？

　　我弯下跳，俯下身子去捡撒在地上的作业本，羞红了脸，别人却视而不见。地板本身就不干净，再加上是下雨天，庆，作业本却一本不剩地全部撒在了地上，多脏啊！

　　这时，对面的楼梯口上走出了一位与我是差不多年纪的女生。

　　她眉清目秀，盘着简洁的丸子头，身上穿着一件淡黄色的蕾丝长外套，腿上一件蓝色的打底裤，往我这个方向走来。她见到我弯腰拾作业，先是一愣，继而与我一同弯下腰捡起了作业本。那一刻，我感到有一股暖流涌上的我的心头，我觉得心中暖暖的，很感动。

　　帮我拾完作业，我连声向她道谢，她只是笑笑，什么也没说，转身离开了。

　　从那以后，每当我看到有人需要帮助，我便会毫不犹豫地上前去帮助他们，因为我明白被帮助的滋味很快乐。

　　感谢你那位素不相识的女孩儿，感谢你在那个下雨天默默为我捡作业。你让我体会到了被帮助的滋味，更改变了我，让我明白帮助别人的滋味，比被帮助更快乐。

六年级作文 篇2

　　寒假，我来到了哈尔滨闻名的雪谷，正所谓“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”美丽的雪谷山也因为有四面八方的游客到来变得多姿多彩，虽然它不是特别的雄伟，但那壮美的雪景，却让我流连忘返。

　　在雪谷山脚下，一行人穿着冲锋衣，戴着护目镜向山顶前进，而我就在其中。仰望山顶，远处的山峰就像一只正在向远处眺望的老鹰。前方一棵古老的松树好像一个个戴着白帽子的卫士，守护着这满山的雪景。

　　渐渐的，雪越来越深，已经没到膝盖了，我拿着登山杖，在山路中慢慢前进着。这时，一只老鹰吸引了我的注意力，顺着鹰的目光，我看到了一株株叫不出名字的植物，又看到了一缕缕从远处村庄里飘出的炊烟，还看到了一朵朵美丽的白云，自由自在的飘在空中，好像在回味着山上的无边美景。

　　天空的边际，一碧千里，只有一两朵白云在飘荡。天地之间一片片雪白却又充满了生机，松树林与一望无际的天空交织成一幅壮丽的图画。偶尔掠过一两只鹰，仿佛在这画卷上又添加了许多生机。

　　阳光照在远处的滑雪场上，此时的滑雪场就犹如一面闪闪发光的.镜子，格外美丽，也格外耀眼。一条迂回的河穿过峡谷，好像给美丽的雪山戴上了一条玻璃项链。难道这美丽的雪景还不足以让人陶醉其中吗？

　　在这雪景里，我乎忘记了自我，忘记了我是一个人。我感觉自己是一只鸟，掠过了美丽的河面。我感觉我是一棵树，在与枝头的鸟儿交谈着自己的所见所闻。

　　我爱雪谷，更爱这美丽的大自然！

六年级作文 篇3

　　凉爽的秋风吹遍我们美丽的校园，报告厅里传来阵阵美妙的音乐，我们这些小演员们个个都精神饱满、活力四射。“……，到此结束！”随着主持人一声闭幕词，筋疲力尽的我们赶紧换好校服，收拾行囊，打道回府。

　　在车站等了许久，不见有车过来，人越聚越多。终于，我跟在一位花白头发的老奶奶身后上了公共汽车，她步履蹒跚，刚从超市购物归来，手里提着一大袋瓜果蔬菜。

　　一上车，顿感闷热，豆大的汗珠从我还未卸妆的脸上滚落下来，那滋味别提多痛苦了。老奶奶坐到红色座椅上，我刚好站在她的'身旁。过了没多一会，我感觉背上的书包越来越沉重，就像有重达千斤的金银压在里面。车子一阵抖动，我的身体随之晃动，差点滑倒。

　　这时，老奶奶颤颤巍巍地站了起来，满脸慈祥地看着我：“小姑娘，热坏了吧？来，你坐这儿，我下一站就到家了。”她边说边举起了那刻满皱纹的手，指了指剩下的座位。我欣然接受，赶紧落座，兴奋兴得竟然连一句“谢谢”都没说。

　　回家洗漱结束，在楼下的活动广场居然又看到了那位老奶奶，仍旧提着那大口袋，却是一步一挨地走回来的。

　　我赶忙迎上去：“奶奶，您和我原来住一个小区啊？那您为什么不和我一起下车呢！”“锻炼身体啊，小姑娘”她的脸上洋溢着幸福的笑容，“多走走对身体好！”

　　我的心里一阵酸热，幸福而又温暖，因为只有我才懂得老奶奶那颗仁爱的心灵。

六年级作文 篇4

　　我与书在很久之前就结下了不解之缘。

　　我读的第一本书,是《格林童话》。那时还有很多不认识的字，但根据拼音也就凑合读了。书中优美的故事，精美的插图，甚至是角落里一个小小的页码都令我如痴如醉。自那以后，我便一发不可收拾的爱上了阅读。

　　我读书不分什么种类，《儿童文学》、《三国演义》、《狼王梦》、《一眼万年》……不管是什么，只要上面有字，有文章，我都要拿来读一读。

　　平日里，我最爱去的地方就是书城，坐下来一读就是半天，不到黑天绝不回家。书城中有一股奇特的气息吸引着我，使我不由自主地想要走进去。翻开书，书中独有的气味散发出来，似雨后泥土般清新，又似盛放牡丹之浓郁，使我情不自禁地走进书中的世界，与主人公一起冒险、游戏。

　　阅读带来的快乐不是电脑游戏、电视节目带来的快乐所能比拟的。玩电脑、看电视追求的不过是一时的畅快，并无什么益处可言。而阅读不同。阅读一本好书，带给你的是沁人心脾的的快乐，是可以让你受益终生的哲理。

　　古人云：“开卷有益。”但也不是开所有的卷都有益，比如漫画书。漫画书虽然也是书，但并不是什么好书，它不仅无益于我们的身心健康，更可能使人上瘾，沉迷其中，荒废学业，分不清现实与虚幻。漫画书虽不好，却也不是不能看，在疲劳的时候翻一翻，忘掉烦恼和不愉快的事，哈哈笑几声，也不为过。

　　阅读带给我不少好处：词汇多、句子通顺、出口成章……这些都得益于阅读，下面我给大家推荐一些好的阅读方法：

　　一、阅读时，将写得生动详细的地方画下来，尤其是动作、语言、神态、外貌、心理描写，一定要标记下来，做好旁批。

　　二、将标注下来的好词好句挑选出几句着重记录，以后写作文时可以模仿。

　　三、不要小句小句的.啃，要大段大段地读。尤其是名著，小句小句啃是没有任何好处的，只有大段大段地读，才能体会到书中精彩的的动作、神态等方面的描写。

　　一代文豪高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”让我们踩着这进步的阶梯，一步一步通往成功的大门。

六年级作文 篇5

　　见过了、知道了、错过了、流过了，我想去坚强。有的时候流泪不一定是懦弱而是太过于珍惜或者太在乎；有的时候伤心不一定是绝望而是努力的找到突破点；有的时候拜拜不一定真的再见而是等待回转的余地。可是我想坚强，不想心里还留有一丝的念头。

　　有的晚上，不知道为什么会依偎在窗户那儿看着天空上的星星想对它们许愿，把我所有的真心话一倒而空。星星的依伴，夜晚的空虚，突然觉得全身无力或许是全部都已经告诉了星星，没有了虚伪与累。

　　走在淡光的路灯下，感受到那种凄凉的感觉。透过他人的背影感觉我与路人交叉在这个老道。如果按照电视里应该由慢变快，感到那种差距……

　　突然下起了大雨，啊！啊！我要大哄，我要跑步。让所有的泪水在这个倾盆大雨中融为一体，让所有的一切消失不见。让我尽情发泄尽情感受，不要他人的参与！啊，啊，哇哦！

　　所有人，你们给我听好了！我不允许真的不允许你们离开我的世界，不想看到你们的笑容渐渐失去，我害怕，我寂寞。嗨，我亲爱的家人你们是否在暖意绵绵的家中，那么我不允许你们失去这个氛围；嗨，可爱的傻傻，你的笑容我很喜欢；嗨，双面人的老哥，我要你做我一辈子的好老哥；嗨，努力读书的岚姐，你是否在孜孜不倦的读书；嗨，懂事的慧妤你是否努力的帮忙妈妈；嗨，无法描述的'靖，你从来不允许我叫你姐姐，只要叫就要被你的空手道给打过去……我的亲人、我的朋友、我的老师、我的同学、我的所有你们不允许离开这个世界！

　　我真的想知道在这个一吹就散的蒲公英人生里，如何找到如铁般的坚强！

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