六年级作文【常用9篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的六年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
暑假的快乐学习结束了，在快乐的游戏中又学到了许多东西，最让我印象深刻的是那次惊心动魄的斗蛋比赛。
在比赛的前一天老师吩咐我们从家里拿些坚硬的鸡蛋，老师看着我们疑惑的表情，笑着说道明天做一个游戏，看谁的鸡蛋最结实。至于怎么让它坚硬就靠我们想办法了。
回到家里我我本来想如果放到冰柜里冻一夜会不会变得成铁蛋？想到这里，我兴奋地拿了一个鸡蛋放到了冰柜，然后期待第二天的到来。
第二天终于来了！
早上起床第一件事就是看我的“铁蛋”去，可是打开冰柜我傻眼了，原来鸡蛋冻的把壳都撑裂了，真是出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。可是没有时间了，怎么办？妈妈看到我沮丧的表情，说：“ 要不拿一个煮熟的鸡蛋吧，最起码碎掉后不会弄脏，而且饿了还能顺手吃掉，多方便。”“嘿嘿”我听了笑了起来。最后我便拿着我的熟鸡蛋忐忑不安的去了学校。
到了学校我才舒了一口气，原来大家的也都是熟鸡蛋。这样就看鸡蛋自己的本事啦。
首先比赛从同桌互赛拉开了序幕。我拿着我的鸡蛋，心里的小鼓七上八下的敲着。紧紧地赚着手中的鸡蛋，生怕从我手中滑落。“开始！”老师在旁边发了号令。我看到小蔡的鸡蛋冲了过来。我却 害怕我的鸡蛋壮烈牺牲，却躲开了。“哎！怎么不上啊！”“怕什么啊，撞啊”……同学们在一旁七七八八的.嚷了起来。“唉！算了，拼啦，大不了一会儿放我肚子里安慰它。”想到这里我，我眼一 闭，拿着我的鸡蛋也冲了出去。心里祈祷着一定要胜利啊！
只听“啪”的一声……
“哇！”同学们惊呼起来。“我的怎么可能会破？”小蔡叫了起来。“难道我胜利了？”我赶紧睁开眼睛。看着我完好无损的鸡蛋，我高兴的叫了起来。原来，本来小蔡想先发制人用冲击力把我的 撞坏，却不料我半路发起进攻，打了个措手不及，他和鸡蛋都愣在那里。于是我的鸡蛋外加冲击力轻松地把它撞破了。
又经过一段你死我活的战斗后几个将军鸡蛋终于脱颖而出。而我的在“战乱”中光荣的牺牲了。于是我们嘻嘻哈哈的把“英勇的战士”埋到肚子里。
虽然败了，但是我还是玩的十分开心，那激烈的场景还是让我回味无穷。它让我的记忆中又增加了一颗璀璨的明珠。同学们有空也可以玩下这个刺激的游戏哦。
六年级作文 篇2
大自然是美丽奇妙的，一年四季无端更迭轮换，为我们演绎着持续不断的美景新意。冬天，在很多人的眼里是萧瑟凄凉的，然而我不那么看，我想只要我们用心观察，在寒冬也就领略到许多美丽的景色。
寒冬时分，北方降雪不断，荒芜大草原上零星可以看到几棵白杨树，那大白杨树就像一个个坚强的卫兵，面对寒冬冷风的吹袭，丝毫无惧怕，就这样一只挺立迎接春天的到来。
冬天里，人们也不会忘记在阳光温和的午后出来散步。公园里的花坛装点一新，各式各样适合冬季种植的花也被种植进来，红得似火，粉得如霞，紫得艳丽，白得如雪，走进这样一座街心公园，给人的感觉仿佛沉浸在了花海当中，凉风中的花香给人的感觉是又清凉又芳香啊。
走到一角，静静地坐着看看周围风景，不时地能够看到一些小孩子在追逐奔跑，欢笑声不断。北方的`寒冬气温一般都在零下，河水往往会结厚厚的冰层，到了冬天孩子们就常常喜欢滑冰，穿着滑冰鞋，在河冰上就是一阵自由自在得滑行。大雪天里，大地如同铺上了一层白茫茫的棉被，一切都是这样的雪色纯白，心灵一下子变得清澈了许多。
啊！让我们一起来欣赏寒冬，领略这寒冬的美景吧。
六年级作文 篇3
道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难很难。但是，只要战胜了自己，做出正确的选择，你就通过了这一次的考验。
上个学期的一节体育课，解散之后。我和赵美美还有杨慧慧一起来到梯形教室的后门那一块玩、说说话。我要下去上厕所时，发现有一个窗户上面有一张订杂志的纸和一百多元钱。物我急忙喊慧慧她们下来，这时，我们三个人的心里都在不停的挣扎：交给钱的主人？还是据为己有？交给主人的话那就会失去这一百多元啊！但是，如果据为己有的话，虽然得到了一百多元，但是我会因此失去道德。而且老师也跟我们说过要我们讲道德、讲诚信。妈妈也教育过我每一个人都必须要拾金不昧，不可以把捡到的东西据为己有。我交给主人吧，可是我又想了一下商店里有一样东西我很喜欢，可是要好几十元，妈妈不给我买。我自己也买不起；正好拿几十元去买。可是，我又想了一下：如果据为己有的话，我会坐立不安的，但是我还是下了决定：我们交还给主人。我想了一会儿就说：“还给主人吧！”谁知赵乐偏偏要跟我作对，说“不行，那么可以。这钱不能还！”杨慧慧来当和事佬：“你都说一说自己的道理，谁有道理就听谁的；赵美美，你先说说你的道理吧！”赵乐开始说：“这可是一百多元，可以买好多吃的、喝的、玩的呢，不要白不要！”我气愤急了，连忙说：“这么可以用这种角度去看！如果是我们据为己有的话，那我们会有罪恶感的`，会坐立不安。法国的孟德斯鸠曾经说过的：衡量真正的品德，是看他知道没有人发觉的时候，做些什么！这正是考验我们。我们一定要禁得住考验：”“好像，也有道理哦！”慧慧和美美一起说。我们便拿着纸和钱看了看班级和姓名，来到他得班上，我们问了一个同学知道这个名字吗？他把那个同学叫了出来，我们把钱交给了他，他说了一声谢谢你们之后又回教室了，我们便走了。
过了一个学期，我有了一个启发：诱惑固然很美好，然而最重要的是要得到“快乐”。
六年级作文 篇4
“叮铃铃”唉！那烦人的上课铃声响起来了，天啊！今天有3节语文课！不……这时，窗外的一片树叶飘落到地下，一种渴望自由的心涌上心头。如果我是一片树叶，我就可以不写那堆成山的作业；如果我是一片树叶，我就可以不再上那令人头疼的辅导班；如果我是一片树叶，我就可以获得我渴望已久的自由；如果我是一片树叶，我就可以享受室外的生活；如果我是一片树叶，我……
那天语文课我做了一个奇妙的“白日梦”，我“梦”见我变成了一片树叶……
春天，万物复苏。我用尽九牛二虎之力，我终于从树妈妈的身上探出头来。我，便是那大树上嫩绿的新芽。我看见了我的妈妈——在公园中央立着的一棵大树。我看见我的兄弟姐妹——和我一样的嫩绿的新芽。我还看见了公园里来来往往的行人。我看见了许多许多……“哗，哗……”呀！春雨姐姐来啦！我兄弟姐妹们争先恐后地往前扑，想要茁壮成长。哇！这雨水可真舒服啊！我情不自禁想起了“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这首古诗。在春雨姐姐和太阳公公的滋养下，我和兄弟姐妹们一起茁壮成长。
夏天来临，太阳公公的精神异常的好。我和兄弟姐妹已经离开了童年的大门，踏入了青春的宫殿。中午，阳光如火一般燃烧着大地，显得格外热情。常常有人们躲到大树妈妈下休息、乘凉，而我和兄弟姐妹便在人们的头顶上搭了一个“棚子”，供人们遮阳。在夏天，我最喜欢的还是夏日的夜晚，在夏天的夜晚，会有许许多多的萤火虫飞到树下玩耍。还常常会有一对父母带着自己的孩子到树下和萤火虫一起玩耍，讲故事。在无穷无尽的'欢乐中，夏天也悄悄的过去了。
秋天，我和兄弟姐妹都披上了金黄色的大衣。我和兄弟姐妹的生命已经走了大半了，我们已经要和大树妈妈分离了。现在，我和兄弟姐妹最怕的就是风，因为一阵风，就有可能将你吹到天涯海角。终于，我被一阵微风吹落，离开了大树妈妈。我飘到了地上，给小昆虫们做家。又一阵风吹来，我再次飞起。我飘到了水上，帮助小蚂蚁过河。又一阵风吹来，我再次飞起，我飘到了地上。
冬天，我被埋入地下。我——一片树叶的生命也走到了尽头。
“陈奕好，陈奕好！”我心想：咦？我不是树叶吗？怎么会有人叫我呢？我抬头一看，天哪！竟然…竟然是任老师！我一拍脑袋，啊！我刚刚在上语文课！我…我真的把自己当成了一片树叶，我竟然神游了半个小时！我吞吞吐吐地说：“老…老师，怎，怎么了？”“当然是回答问题啊。”老师回答我。“我，我们，在讲哪…哪里？”我小心翼翼地问。“你上课都在听些什么？把课文给我抄一次，下课后来我办公室。”不！我可不想去办公室“喝茶”。
“叮铃铃”唉！那烦人的上课铃声又响起来了。窗外又一片树叶飘落到地下，一种渴望自由的心再次涌上心头。如果我是一片树叶，我就可以不写那堆成山的作业；如果我是一片树叶，我就可以不再上那令人头疼的辅导班；如果我是一片树叶，我就可以获得我渴望已久的自由；如果我是一片树叶，我就可以享受室外的生活；如果我是一片树叶，我……
六年级作文 篇5
相貌平平或者丑陋，但充满自信的人，他们耐心的成长，自尊的生活，他们身上具有美丽者难以企及的美……
20xx年在北京举办的残奥会上，有来自世界各国的残疾运动员，他们抱着乐观、坚强、积极向上的精神，经过不懈的努力后，终于占到了残奥会的'赛场上。每一届残奥会上的每一名运动员都将自己努力之后的成果发挥的淋漓尽致。赛场上不知道有他们的多少汗、多少泪，他们在赛场上给人的感觉就是坚强，跌倒再爬起来，重新上路！
残奥会上的运动员所得的金牌不就是运动员在证明自己吗？有人说是因为残奥会上的竞争小，所以拿金牌，只要平时优秀一点就没问题。但我不这么认为——金牌即使是在再小的竞争中产生的，那也是选手靠自己的努力挣来的呀！残奥会上的所有选手、所有项目都值得我们去尊敬、去喝彩。
残疾并不可怕，可怕的是你的“志”已经残了。失去了双手，你可以用脚代替；失去了双脚，你可以用手代替；失去了双眼，你可以用耳朵代替……就像别人说的一样：“上帝吧门给关上了，但他会为你开启另一扇窗户”“关闭”的或许就是双手、双脚、双眼……“开启”的或许就是脚、手、耳朵……根本没必要因为自己缺少了那一部分，而感到自卑，我们要奋斗！奋斗！
不要嘲笑残疾人，他们有可能在某一方面做的比健全人还好，他们的斗志比健全人还强烈！这些残疾人虽然外表丑陋，但他们其实都是美丽的。
就像我们常说的，他们丑陋而美丽！
六年级作文 篇6
宋代禅宗将修行分为三个境界。第一境界是“落叶满空山，何处寻芳迹”；第二境界是“空山无人，水流花开”；第三个境界是“万古长空，一朝风月”。三个境界中都有“空”字，三个境界就是对“空”的三种不同的理解。第一境界中的“寻”，表明人向上天追问自身起源，追问所谓“我是谁？我从哪里来？我到哪里去？”的三个千古难题。第二境界中的“无”，表明人已经从自然中剥离出来，与外在的“水流花开”自成一独立世界。而第三境界中的“万古”与“一朝”的融合同一，则说明人对有限时空的超越，经过否定之否定之后达到天人合一之境。
受禅宗思想的影响，南宋诗论家严羽在《沧浪诗话》中，提出学诗的三境：“其初不识好恶，连篇累牍，肆笔而成；既识羞愧，始生畏缩，成之极难；及其透彻，则七纵八横，信手拈来，头头是道也。”就诗人的.主体而言，心灵最初是自由自在的，不辨美丑，处于童贞状态；当认识到规矩和成法之后，就陷入束缚和捆绑之中；最后摆脱一切外在的桎梏，获得了主体与客体的契合，也获得了真正的、纯粹的自由。这时，方能“行住坐卧，无非是道，纵横自在，无非是法”。
严羽之后，诗人潘德兴又云：“诗有三境，学诗亦有三境。先取清通，次宜警炼，终尚自然，诗之三境也。”潘氏是在说诗，其实何尝不是在说人生呢？返璞归真的人生，就是一朵“出淤泥而不染”的荷花。
最终将禅学、诗学与人生哲学融会贯通，铸为一体的，是晚清一代宗师王国维。王氏在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境界也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境界也。‘众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。’此第三境界也。”与齐克果、尼采的描述相比，王国维的论述是典型的中国式的，是诗意的凝聚，是精神的贯注。它包蕴了一种纯粹的生命体验，使人突破自身生活的惰性；它设定了生命气息充盈的坐标，引导人达到一种永恒的自由之境。
有这样的一种人生境界让我们仰望，我们何必惧怕脚下的淤泥呢？
六年级作文 篇7
我们家虽然不是书香门弟，却也是书香阵阵。为什么？因为我是个读书迷啊！
我家可以算得上是“家藏万卷书”了。在我的房间里，书都不用“本”来算，那可是一堆一堆的。每天晚上睡觉前，妈妈都会一再叮嘱我：“不能在睡前看书！可我不管，还是继续，“作案”。
那一天，我正躺在床上“作案”，就听“咔一响”——妈妈回来了！我急忙把书塞到枕头里，盖上被子“呼呼大睡”。妈妈打开了我的'房门，往里面看了看，发现我已经睡了，就关上了门。妈妈终于走了，我跳了起来，从枕头底下“拉”出了那本书，继续看了起来。“你果然在看书”！妈妈竟然没走，而是一直躲在门外。这次“作案”被抓了个现行，但是我可不会放弃，继续“作案”。从此以后，我在“实战”中慢慢成了“惯犯”。
有一次，我正在看书。“嘉诚，吃饭啦！快下来”！“哦，我马上下来”！我拿着书又看了起来。过了半个小时，妈妈见我还没下来，就上去看。看到我还在看书，一把夺过我的书，把我拉下楼吃饭。坐上饭桌妈妈盛了一碗饭给我。我忽然看到一本《假如给我三天光明》，于是我边吃饭边看起了《假如给我三天光明》。我正翻开了封面，“呯”，我手一滑，碗掉了下来。“你看你，还敢在吃饭时看书”！“我要看”！“你”！妈妈气得说不出话来。结果，我被罚了一个星期不给零花钱。
我是一个读书迷，我爱读书，我爱看书。书可以让人增长知识；书可以让人写很多好文章；书可以增加人的阅读能力；读书有这么多好处！何乐而不为呢？让我们大家一起读书吧！
六年级作文 篇8
今天的作文课上，老师给我们玩了两个游戏——关于两分钟的游戏。
NO 1：抄词语
听到这个消息，我们全班都惊讶了，因为这让大家觉得太简单了。
老师一声下令，同学们奋笔疾书，看着白板上的词语飞快地抄着。我才刚刚抄到“直摇晃”的"摇"字,老师就说：“停”。又说：“现在数数你们抄的词语有多少个”。我们耳边便想起了七嘴八舌数数声。“十三个半”有人叫起来。老师便说“拿来看看？写错了就扣一个”。老师拿来看了看，没错，就给他一支笔。想法：我只抄了七个半，这两分钟可真快！
NO 2 结冰——融化
我们看了这个题目，就十分疑惑：我们没有冰，怎么结冰？怎么融化？老师似乎看出了我们心中的疑惑，便找了一个同学演示：“双手水平放置，右脚90°抬起”。那个同学演示了后，老师让她坐回座位。
一开始，我们觉得十分简单，有的'笑哈哈，有的扮鬼脸，有人还打起了广告，可有的同学说：“老师我后面的人顶我屁股”！有的说：“老师能跳吗”？还有的说：“别过来啊”！半分钟后，大家开始累了，有的人开始坐下来了。一分钟后，越来越多的人坐下来了，有人坐下又站起来。一分半后，超过一半的人坐下来了。我已经腰腿酸痛，精神不振，好像身体被掏空。结束的时候，只有几个人还站着，其他人全坐下了。
从这次游戏中，我懂得了：在不同场合中不同时间两分钟的长短不同。
六年级作文 篇9
天空又下起了雨.....
站在窗前，看着那繁华的街道中缓缓流动的车流，那彼此起伏的喇叭声似乎在向人们诉说着它们的归心似箭。看着，听着，思绪仿佛是个时空穿梭机，将我带回了去年那时......
同样是在雨天，同样是在夜晚，但却不在家中。那密密麻麻的喇叭声不断的钻进我的'耳朵里，挥之不去，此时的我心中充满了急切与期盼。不一会儿，浑身上下都湿透了。原本轻薄的棉袄参夹着冰冷的雨水，包裹着涩涩发抖的身体，越渐越重。寒冷与无助通通向我袭来，翘首遥盼却怎么也等不到那熟悉的影子。揉了揉发酸的双目，继续睁大眼睛细细的看着每一辆车。生怕一不小心就会错过。正当我看得头眼发晕时，终于看见了那熟悉的车身在匆忙的车流中由远及近，仿佛努力挣脱般向我靠来。顾不上那越下越大的雨，顾不上身体的饥饿与寒冷，我撒开腿奋力跑到车边，迅速钻进车身。车里面暖暖的温度与柔软的座背瞬间让我忘了一切。姑姑满是心疼的向我道歉并嗔怪我为什么不找个地儿躲躲。这一刻，我像是憋屈着太多委屈，不禁流下了眼泪，姑姑摸了摸我湿哒哒的头发，“我们回家吧..."
随着现代社会的迅猛发展，车子逐渐成了每家每户必不可少的交通工具。从上百万到几万的车价，不同的价格，不同的档次，注定代表着不一样的身份，但这些不同的中又似乎有着潜移默化的联系。
车，给了人们便捷与舒适，一直不断的为人们默默的服务着，为人们开出了一条条幸福路。这就是我的人车情，一种无法用太多华丽言语所能形容的情感！
【六年级作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文01-21
六一六年级作文01-11
五一六年级作文11-03
六年级作文04-07
六年级的作文07-12
六年级作文06-29
（经典）六年级的作文08-13
(精选)六年级的作文08-07
(精选)六年级作文08-10
【经典】六年级作文08-10