六年级的作文300字

六年级的作文300字（汇编3篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的六年级的作文300字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级的作文300字 篇1

　　“人身自古谁无死……”波农丁，还有村民们。我的时间已所剩无几了。如果有来生，我一定要再一次认识你们。请你们不要为我的离去而感到难过。在天堂，我又可以和战友们一起并肩作战了。天下没有不散的宴席，朋友们，再见了，我喝点水就该出发了。

　　祖先们，对不起了。我不能到你们为我留下的象冢了。我的战友当年为了保卫家园，都牺牲了。唯有我，老天让我多活了26年，战友们都被葬在了百象冢。祖先们，对不起。

　　我走了一个晚上，终于走到了埋葬战友的“百象冢”。那块石碑还在，战友们当年我们为了保卫家园而在战场上浴血搏杀，你们还记得吗？那时候好多战友都已牺牲了，而我却无能为力，只有继续杀敌。直到一颗子弹打到了我的身上，我昏了过去，倒在地上。等到我醒来时，你们都已经牺牲了，我抬头一看，是一群村民救了我。是他们给了我第二次生命；是他们为我创造了一个新家；是他们使我的生命延长了26年。可是，只要是生命都会面临死亡的.。

　　我用两个象牙朝地上挖去，从早上到下午，终于挖出了一个椭圆的浅坑，我边挖边想：村民们，还有波农丁，不要为我的离去而落泪。战友们，我们终于又可以并肩作战了。

六年级的作文300字 篇2

　　现在的我们，终日在无边无际的学习的海洋里”遨游“。

　　我们漫无目的的走着，下一步该做什么，我们又何曾知道？现在的我们，是一个被学习囚禁的“犯人”。不论学习成绩好与坏，都是“犯人“。

　　我们向成绩好的学生看齐，当所有学生与家长都认为学习成绩好就是所有时，错了，全错了。学习成绩终究只是学习成绩。学习成绩好不能确定一个人的品德是否好，只能测测你的.文化水平高不高。同样，学习成绩差也不能确定你的品德好不好。成绩，是次要的。

　　现在的我们，机械型的人：上课，下课，回家，写作业，洗澡睡觉，接着第二天。我们对第二天没有任何期待，每天，对我们来说，就是一成不变的。在学校接受表扬或批评，在家被表杨或批评，取决于什么？——成绩！现在的我们不是在学习提高”成绩"，而是成绩，在指使我们！

　　我们成了成绩的奴隶。当我们周末出去玩时，还得担心自己的“作业皇帝”在家“过的不好”。

　　呵呵，现在学习为第一，成绩为第一，我虽不是差生，却极其反对这样的生活，或者说，我极其喜欢这样的生活，非常好！

六年级的作文300字 篇3

　　贝贝刚来我家的时候很小，身体很弱，叫起来咪咪的，让人疼爱。以后长大了就好看了。花花的两只小耳朵是三角形的，当听到声音时就竖的'很直。两个眼睛就像玻璃球一样，晚上发出绿色的光很可怕。胡须很长。虽然老鼠很怕猫，但是在我家，却把这个结论颠反了。

　　有一次，家里不知道哪来了一个不速之客老鼠，我和妈妈吓坏了，妈妈说：赶快把贝贝捉来。我把贝贝捉来往地上一放，赶快把门关上，我和妈妈在窗口看着，谁知道贝贝在躲老鼠，妈妈实在看不下了，就进去帮贝贝，妈妈都把老鼠赶到了贝贝肚子下，谁知贝贝却不敢去捉，让老鼠溜走了，妈妈好不容易把老鼠捉住啦，又被贝贝放跑啦，最后，妈妈把打死啦，贝贝才敢把吃了。

　　这就是我家的贝贝。

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