六年级年的作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的六年级年的作文3篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
我已经长大成人，从事一项十分有意义的项目，那么，究竟是什么呢？
早晨，刺耳的闹铃声把我惊醒。我睁开睡眼朦胧的双眼，这才想起今天可是有一个重大的盛会。
我下了床，穿好衣服。当一切准备完毕后，我变怀着激动的心情，按下了墙壁上的一个按钮。只听“咣当”一声，墙壁缓缓裂开，露出一个圆柱体空间。我走进去，轻车熟路地按下几个按钮，门闭合起来，同时我的身体被这个小空间带着移动起来。
不知过了多久，门忽然开了，首先映入我眼帘的是一面巨大的红色条幅，上面书写着“海底城市亚特兰蒂斯开幕仪式”，用多种语言书写。没错，十年后，我与来自世界各地的优秀工程师共同合作，由许多国家共同出资，建造了一个宏伟的海底城市——亚特兰蒂斯！
这里是海底城的大会馆，白色的墙壁，褐色的桌椅，人们在相互谈笑，空气中洋溢着喜悦，激动的气氛。这时，一位洋人记者问我：“MR魏，很荣幸见到您，您是这项工程的总工程师，我想向您问一下，这座海底城市如何得以在海中立足的'？”我笑了一下，回答道：“海底城采用支架技术，利用全新的加工黑矿石在海底制作一个底盘，在以此为基础用钢化玻璃做成一个巨大的半圆形盖在底座上，就好了。”他又问道：“听说海底城内的许多住宅都已经被富豪们预定了，那么海底城是否只是富豪们的天堂呢？”我又笑了笑，回答道：“当然不是，因为海底城内一切免费，所以目前只是向贫困人民开放，待日后海底城还会不断扩建，届时任何人都可以移民到这里，为人们做贡献嘛！”洋人记者得到回答，满意地走了。
这时，我忽然从幻想中惊醒了过来。虽然只是一个假想，但我相信，我能够真正地实现“亚特兰蒂斯”的辉煌！
六年级年的作文 篇2
初秋，树枝上的叶子已有些泛黄，但仍顽强地抓着枝条那是它们赖以为生的家园。风徐徐地刮着，送来让人陶醉的凉爽。我的眼前偶然出现了一片绿影，定睛一看，原来是一片还绿得发亮的树叶。我轻轻拾起它，仔细端详，心中暗暗疑惑：它为什么早早离开了供养它的枝条，独自在这秋
风中闯练？它难道不怕这路上遇见狂风暴雨让它零落成泥？
恍惚间，我心中一惊，这份疑惑好像似曾相识：我曾在读《勾践灭吴》时想勾践最初为何要讨伐吴国，若他不出兵，又怎会有后来为奴为仆的耻辱？我曾在唐招提寺门前想，鉴真和尚为何一定要远赴重洋，若他留在盛唐做一名高僧，又怎么会颠沛吃苦以致最终失去双眼？我曾在听杜普蕾音乐时想，她为何一定要在每次演奏时都拼尽全力，若她肯节省自己的体力，又怎会在28岁的青春年华就患上关节硬化而不得不离开自己热爱的音乐？
可当我读到勾践灭吴后终成一代霸主的语句时；当我看到唐招提寺那朴素得让人沉静的建筑时；当我听到杜普蕾演奏的每首曲子中饱含着的热情与生命力时，我明白了，我找到我所有疑问的答案他们有所求。
他们心中的所求可以让他们为之付出一切代价，而这追求的过程定是幸福的。这其中的苦难与挫折在这些追求者看来，也终将是甜的。
当勾践终成其霸业时，他不会后悔自己最初的选择，即使他曾卧薪尝胆数十年。当鉴真带着那双盲眼躺在他乡简陋的卧榻上时，他不会后悔当初东渡的决定，因为他实现了自己最初的所求。如果他能知道百年后他带去的'那禅意已融入那个民族的灵魂，他一定会自豪地微笑。当再也不能演奏的杜普蕾听着自己曾经激情澎湃地弹奏过的乐曲，她也一定会被那朴实纯粹的乐曲感动。
我看着手中那片尚青的树叶，轻轻松开了握着它的手指，目送它随着秋风飘远你肯下定决心早早离开家园，独自漂泊，一定也有所求。去吧，去追求你的理想，去经历这一路的荣誉与耻辱，甜蜜与痛苦。
待到深秋，叶落归根，那一片金黄的枯叶中，我一定能听到你骄傲的诉说。
六年级年的作文 篇3
“丁铃铃……”哦，是上课铃声响了。又一阵高跟鞋的声音，轻快的步子跟着铃声的旋律，与地板一起奏响了一首舞曲。不用说，赵老师来了。
“同学们，今天我们要做一个有趣的实验。瞧，这就是我们实验的主角——手帕。”说着，赵老师像变魔术似的，从讲台下抽出了一块手帕，在大家眼前晃了晃。白底黄花，这不正是汪纪君的那块小手帕吗？“这是一块普普通通的小手帕，对吧（讲台下响起了一片‘没错’的声音）？这块手帕可了不得，在保险公司保了险，烧都烧不坏呢！”开什么玩笑？这世上哪有烧不坏的手帕？真是奇怪极了！转头看看同学们，只见他们也都皱着眉头，还有的在和其他同学交头接耳。嘿，我要看看赵老师的牛皮什么时候吹破呢！
“现在，我把这块手帕放到盘子里，倒上浓度为70%的酒精，谁愿意来点火？”“我来，我来！”班里响起了一片争先恐后的叫声。“幸运儿”余晓鸣获得了这份“殊荣”，只见他“噌”地划着了火柴，战战兢兢地伸出手，伸向那盘子里的手帕，在就要点着的时候却突然加快了速度，又迅速抽了回来。没点着！他又一次害怕地伸出了手，终于点着了，他长吁了一口气。
“现在，大家可以上来看看了。”同学们迫不及待地拥上讲台，只见手帕在火焰中纹丝不动，我非常惊诧。别的同学也在交换着惊奇的目光。正当大家沉浸在对小手帕的命运的万分幻想中时，赵老师冷不丁来了一句：“我要请同学灭火了。”这次，王梦琪挑起了这个任务，她缓缓地把另一个盘子扣在原先的'那个盘子上，把火罩在了里面。我开始为小手帕的命运而担忧了。只见赵老师掀开盖在上面的盘子，小手帕竟然安然无恙！有些同学吃惊地张大了眼睛。
“其实，这块小手帕并没有上‘保险’，这其中是有一定科学道理的。酒精燃烧时，火焰的温度高，底部的温度底，酒精易挥发，燃烧总在盘子的表面进行，小手帕浸在这30%的水里，只要这30%的水不烧干，手帕是不会烧坏的。”我听了恍然大悟。
原来，在我们的生活中，也有这么多奇妙的科学道理呀！
【六年级年的作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文01-21
六年级年的作文09-23
六年级年的作文09-23
六年级年的作文09-23
六年级年的作文09-23
六年级年的作文09-24
六年级年的作文09-24
六年级年的作文09-24
六年级年的作文09-24
六年级年的作文09-24