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六年级的作文

时间:2023-10-06 10:19:24 六年级 我要投稿

六年级的作文精华【5篇】

  在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的六年级的作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

六年级的作文精华【5篇】

六年级的作文 篇1

  在我的生活中,发生的快乐的事情像天上的`星星一样,数不可数。但是,我觉得学会骑自行车是我最快乐的事情。

  有一天放学后,大姨和妈妈带我和小弟去学校的操场上学骑自行车。我们到了操场,因为大姨和妈妈都穿着高跟鞋,都不愿意扶着我,我特别伤心,就一只脚蹬在脚踏板上,一只脚在地上前行,不知不觉的,就把那只脚放在了脚踏板上,哦,我可以骑自行车了!我小心翼翼的绕着操场骑了一圈,大姨和妈妈都高兴的对我说:“真棒啊,不用大人扶着,这么快就会骑自行车了!”我心里特别高兴,再绕操场的时候速度就特别快,像离弦的箭一样,拐弯的时候,来不及减速,方向没控制好,“砰”——撞树了!幸好,我和自行车都毫发无损,心里真是害怕呀,刚骑这么会儿就差点成馅饼了,以后可真得小心些呀!这点小意外,怎把我吓到!我又骑上自行车,这次,我可不敢加快速度了,绕着操场慢悠悠的骑了两圈。风太大了,妈妈叫我回家,我只能依依不舍的走了,其实,我还没有骑够呢!

  我原来以为学会骑自行车是一件特别难的事情,没想到,原来并不困难。看来,任何事情,只要我们用心去做,就一定会做好。

六年级的作文 篇2

  一个个木箱,似乎是很普通的物体,但它们却被深深地印在我的脑海里。

  记得一个下午,体育老师带领大家来到操场。这里摆着一个个方方正正的木箱。听别人说,这些木箱是用来测试体能的。我就像丈二和尚——摸不着头 脑:小小的木箱能测什么呢?我正迷惑不解时,老师把我们分成三列,前12名被叫出来站在木箱前。老师宣布了测试规则:两脚先踏上去,再退下来,然后再上 去,再下来……要跟着音乐节奏做。听到这里,我心里直发毛:就我这体育水平,这样折腾下去,后果不堪设想呀!

  第一组同学开始了。起初,我看他们还能轻松自如,可越到后面就越上气不接下气了。有的同学虽然还能跟得上音乐节拍,但已是气喘吁吁了,看样子很 难再坚持下来;有的同学的速度越来越慢,与音乐的节奏差了好几拍;还有的同学甚至连木箱都跨不上去了……看到他们这惨不忍睹的景象,我心里更没有底气了。 随着越来越接近我们组,我的心也就越跳越厉害。

  关键的时刻终于来到了,我战战兢兢地走到木箱前。这平常看起来并不起眼的'小东西,这时在我的眼里是何等的可怕哦!音乐放起来了。开始时我还能轻 松地跨上跨下,心想,这并不累嘛。但是渐渐地有些吃不住劲儿了。这时好像有一个声音在我耳畔响起:“加油,这可跟升中学考体育有关噢!”于是,我便使出吃 奶的劲儿跨起来。但这音乐却没完没了地放,虽然旋律十分优美,可我却无心欣赏。随着音乐频率的加快,我感到这个木箱越升越高,最后好像升到了大山那么高, 它似乎还在轻蔑地嘲笑我:“小伙子,你还能跨上来吗?”我感动最后一丝力气正在慢慢消逝,两腿像灌了铅块似的,每踏上木箱一次,都感到精疲力竭,快坚持不 住了。

  这时我想到了放弃,这样便可以舒舒服服地坐下来休息了。但是那个声音又响起来:“坚持住,不要放弃,不能做孬种!”我进行了激烈的思想斗争,终于选择了坚 持。刚刚熄灭的希望之火又在我心里燃起来了。我又有了力量!此刻耳边响起了振奋人心的声音:“还有5秒!4!3!2!1!停!”音乐停止了,我长长地吁了 一口气。我成功了!我胜利了!

  这次体能测试使我明白了一个道理:坚持就是胜利。从那以后,每当我看见这些木箱时,我就觉得心里很充实,有力量。这就是坚持的力量!

六年级的作文 篇3

  当你第一次见到我,一定会说我是个安静的男孩;你可一定别被我的表面现像所迷惑。在家里我可是个调皮大王,妈妈总是说我为什么不能学校家里一个样,没事天天惹她生气。

  没办法,调皮可是我们男孩子的天性。瞧!我又闯祸了!

  除夕晚上,一家人正围在电视机旁等着看一年一度的春节联欢晚会!当春节晚会的开场音乐响起的时候,我激动地翩翩起舞,随着音乐扭动起来,爸爸笑着看着我:“你看个电视你激动个啥?就不能老老实实地坐着?”爸爸的话还没说完,只见我从地上往沙发上奋身一跃。

  “咔嚓!”什么声音?我的脚底下像是垫到了什么东西,钻心似的.疼。“瞧瞧你又碰到什么了?看你神不对劲!”我赶紧坐下来,仔细一看:天呐,我的眼镜腿折断了!我又忘记随手把眼镜放在眼镜盒里了!这可怎么办呀!

  看着似乎都要流泪的眼镜,我吓得大气也没敢喘,“妈妈,我把眼镜腿踩断了。”

  “很好,梁庭瑞,你成功地把眼镜弄坏了!再蹦,再跳呀!我看这眼镜坏了,你开学怎么上课?你还能老实地看会电视吧?”妈妈气得给我来上一计无影脚。我向在一旁看热闹的爸爸投去求助的眼神,“爸爸你是个能工巧匠,你不是什么都能修吗?快看看这个眼镜腿怎么修?”爸爸接过眼镜一看,“完了,这从中间踩断的,接不上去了,过两天让你妈妈带你去重新配一个吧!”

  眼镜腿的风波算是过去了,可我这毛手毛脚调皮捣乱的坏毛病没改好。到了晚上睡觉的时候,又开始新一轮的大造反!我在床上把枕头被子衣服全都扔来扔去,假装自己是大英雄,上窜下跳,为民除害。

  “小东西,刚才眼镜腿的事又忘了?几天不打,你准备上房揭瓦了?赶快睡觉!”

  “再来一招无敌销魂掌!”

  一拳没打到枕头上却打到了床头柜上,“哎呦喂。我的手要疼死了!”

  我这真是自作自受啊!唉,都是调皮惹的祸!

六年级的作文 篇4

  一天,我和小伙伴们去滑冰。

  我穿好滑冰鞋,戴上保护关节的防护罩兴冲冲地走进了滑冰场。刚进滑冰场,鞋子一踩到冰我就觉得好滑,我叮嘱自己小心一点,冷静一点,可身体就像在跟我作对,一直静不下来。不一会儿我就摔了一个屁股蹲,好一会儿才慢慢地站起来,感觉自己浑身发痛,两腿正在瑟瑟发抖。我在原地站了一下,又向前走了起来。我扶着栏杆走了整整三圈,终于会在中间自由地行走了!我学着别人的.样子滑起了第一步,不一会儿,我就绕完了一圈,想停下来喝一口水,却刹不住腿,一心急又摔了一个屁股蹲。这下可惨了,我现在可是在场中央摔的呀,没有东西可以扶了。

  “没事吧?黄宣皓。”王泓人担心地问,“要不要扶你一下?”

  “扶我一下吧!我浑身都痛遍了。”我一边皱眉头一边说。

  王泓人慢慢地把我扶了起来,我想:王泓人这么关心我,滑冰技术又那么好,不如向她请教怎么滑冰、刹车吧。

  “王泓人,你教我怎么滑冰吧?”

  “好的呀,好简单,只要脚轻轻向后滑就好了!”

  我跟着做,左脚轻轻一滑,右脚轻轻一滑……

  王泓人见我学得很快,动作标准,就说:“接下来,你只要一只脚一扭就可以刹车了。”

  我试着做了一遍就会了。

  我学会了一个新本领,还得到了王泓人的关心,今天真快乐啊!

六年级的作文 篇5

  开学第一天,我背着书包来到我们学校---宝塔路中心小学,一踏入校园,一幅美丽的新学校规划图映入我的眼帘,只见幢幢新楼在郁郁葱葱的大树掩映中拔地而起,鲜花和绿草露出了甜美的`笑脸,充满现代气息。原来,我们学校将与我校仅一墙之隔的老十二中并了过来,学校比原来面积扩大了将近两倍,学校正在进行全面的该造。工地上处处搭着脚手架、防护栏,建筑工人头也不抬地忙碌着,一派繁忙景象。

  国庆长假一过,当我再次踏入校园时,学校完全变了,教学楼、办公楼、实验楼、综合楼、粉刷一新,楼与楼之间架起了空中走廊。现代化的阶梯教室,阅览室、音乐室、舞蹈房、外国语小屋,运动场、塑胶跑道应有尽有。每个教室都有彩电、投影仪等现代化的教学设备,我与同学趁着下课的间隙将校园跑了个遍。

  听!连下课铃声也变成了清脆悦耳的小鸟鸣叫声,好像在说:同学们,该休息一会儿了。可我听说老师和工人叔叔为了尽快改造好新学校,国庆节长假一天也没有休息。老师,什么时候是您该休息的时候呢?

  我爱我们美丽的新校园,我更爱为我们付出辛勤劳动的老师。

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