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六年级作文

时间:2023-10-02 10:54:14 六年级 我要投稿

六年级作文(锦集9篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的六年级作文9篇,欢迎大家分享。

六年级作文(锦集9篇)

六年级作文 篇1

  窗明几净的教室,却弥漫着一阵阵脚臭味。

  每当闻到这股味道,同学们都会把目光投向同一个人,那就是外号叫“臭虫”的他了。瞧,他脱下鞋子,露出脏兮兮的袜子,这袜子还破了个大洞,洞里能看见他那让人恶心的脚丫。“哎呀呀,又放毒气啦!”“淘气包”小易捂着鼻子以箭一般的速度冲出了教室。接着,同学们也陆续捂着鼻子皱着眉头走出教室。可恶的“臭虫”竟然拎着他那只臭鞋子跟着我们出来,臭豆腐加便便的味道,闻着让人直想作呕。

  有时上课他也会恶作剧似的'把他的臭鞋脱下来,让大家闻。在这种情况下,老师也忍受不了了。老师让他去厕所洗干净脚,穿上袜子才能回教室。这样一折腾,那节课他是上不成的。

  虽然“臭虫”很顽皮,但是他有副热心肠。他热爱集体,主动为我们班承担起了收废品和卖废品的义务,每天中午和下午放学,你都可以看到他默默地收拾校园里同学们丢弃的饮料瓶或废纸,再将这些废品卖到收购站去,然后把换来的钱全部交给老师当班费。他还建议老师把这些钱用来买毕业礼物送给同学们,老师欣然答应了他的要求。

  这就是一个让我们又爱又“恨”的臭虫。

六年级作文 篇2

  我家门前有一条清澈的小河,它给人们带来欢乐和便利。人们每天在小河里淘米,洗菜,还用小河的水去浇灌稻田。

  到了夏天,这条小河更成了孩子的乐园,小河里种着美丽的荷花,时常散发着迷人的清香。我们这些小孩,每一次看到这些荷花,我们都玩性大发,不是卷起裤脚,淌下河去摘它,就是把荷花当做雨伞,在河边溅起水,你泼我挡,玩的可开心了。要是下雨,水面比较深,我们都会套上游泳圈,一大群人跳下去,来个跳水比赛。每次,我都以惨败为结局,只会跳个落花流水。我们总会摘河边的果树,每次到成熟的季节,我们就派一个高大的人上去摘,没等他摘下来,我在下面垂涎三尺了,每次尝那果子,滋味总是久久在我的嘴里,不肯散去。我们玩到傍晚带着一身泥土味回了家,回家后,总听到大人们的几声抱怨。

  可是 ,这一切美好,全都消失了,这几年来,小河附近搬来了一座工厂,工厂的每日排放的污水足以把小河里的.小鱼全毒死,还有,它的污水把小河原本清澈的河水,变得肮脏不堪,不时还散发出阵阵臭味,人们现在也不敢在河里洗衣服了,我们更不敢去河里玩笑了,就连果树也因污水而枯萎了。工厂不仅不改善,还变本加厉,往日美好的小河已经在哭泣了。我想说一句:愚蠢的人们啊,看,我们的小河已经被你们糟蹋成这副模样了,请你们醒悟吧,请保护我们的家园。还小河“清白”!!!

六年级作文 篇3

  妈妈告诉我,年糕是用大米做的。我不相信,大米怎么能做成年糕?机会来了,小记者活动将组织我们去临浦通二村看做年糕,这真是太好了!眼见为实,让我们一起走进那清香扑鼻又年味十足的年糕制作现场吧。

  1月14日上午,迎着暖暖的冬日,我们来到通二村娘娘庙。刚进门,就看见院子里人来人往,两口大锅热气升腾,还不时传来沉重的“咚——咚——”声,一片忙碌景象。透过人群,仔细地看每一样工作,我终于明白了年糕是怎么做出来的,太神奇了。现在就让我来告诉大家吧。

  做年糕,首先要准备好原材料,那就是大米。正在淘米的奶奶告诉我,做年糕要用两种大米,一种叫晚米,一种叫糯米。把两种米按相等的数量掺在一起就可以了。接下来,要把淘好的大米磨成面粉,再把面粉烧熟,这样做年糕的一个重要步骤就完成了。

  待面粉熟了,负责烧面粉的爷爷捧起木桶直往前冲,来到真正的年糕制作现场。那里有两样工具十分醒目:一个是叫臼的石器,一个是搡年糕用的木棰。待爷爷把熟面粉整个倒入臼中后,站在臼旁的另两位爷爷就举起木棰,一上一下地搡起来。还有一位爷爷专门负责给臼里的年糕翻身,只见他每次翻身前都要给年糕抹些水。爷爷告诉我,抹上去的水必须是开水,如果用冷水,做好的年糕会一块块掉下来。不一会儿,两位搡年糕的爷爷收起工具走开了。年糕这么快做好了?我还来不及想清楚,又一位爷爷拿起一个新的木捶来到臼边。啊,这个木棰比起先的木棰粗多了,看上去非常沉重。只见爷爷举起大木棰起狠狠地敲向年糕,感觉地面都在震动。真功夫啊!“咚——咚——”不停地搡。经验丰富的`爷爷感觉年糕硬度差不多了,就停止了工作,捧起臼里的年糕走向下一个环节。

  接下来工作叫“焊糕”。刚从臼里拿出来的年糕,又厚又胖,不好看。现在这位爷爷用一个焊棰把年糕压平,一会儿功夫,原本胖胖的一坨年糕变得又平整、又光滑。此外,爷爷还要给年糕美化下。只见他用一根竹条在年糕上压下十字,再在分割出的四块区域各盖上一个印——原来是个大大的福字,然后再给每个年糕编上号。就这样,一块又白又圆、散发着阵阵香气、寓示着新年火红、幸福的年糕做好了。

  最后,我们每位小记者都领到了一块年糕。捧着年糕走上回家的路,我的心里好开心啊。从没想过好吃的年糕还有这么多学问,这次活动真让我长知识了。

六年级作文 篇4

  在春秋时代,有一位美人叫做西施。西施长得很美,平常在街上走路时,都可以吸引住街上众人的目光。

  每一次,西施即使穿着极其普通的素布衣在路上行走,路人都痴痴地望着她,她实在是太美了!民间流传着这样一个故事:西施在河边洗衣服,水中倒影显得西施更加的美丽,河里的鱼为此忘记了游动,沉入河底呆呆地望着西施,被她的美丽痴迷。西施也由此得了一个绰名,便是“沉鱼”。

  有一天,西施的老毛病——心口痛又犯了,她捂着胸口,皱着眉头从街上走过,凡是看到西施这幅模样的'人,不由满脸惊艳,这时的西施无处不流露出小女子专有的脆弱和娇美,那种样子让人忍不住地心生怜惜。

  在村里有一位丑妇人,为人说话粗鲁,行为不好,同村的人都不喜欢见到她。但是这位丑妇人却自认为自己长得很好看,一直认为别人都是瞎了眼了。

  丑妇人看到西施捂着心口的样子觉得很美,认为自己也这样做,同村的人肯定会觉得自己也是个大美女。回到家里后,再次出门时,丑女人也学着西施的模样,捂着心口,皱着眉头,走出了屋子。

  在街上,同村的人见到丑妇人如同见到了瘟神一样。富人们都跑回家里躲着不敢出来,穷人们则带着自己的妻子和儿女远远地避开他们眼中的丑女“瘟神”。

  这个丑妇人,虽然认为西施的这个模样很美,但是她却并不知道西施这个样子为什么美。丑妇人一直没有体会到什么才是真正的美丽。

六年级作文 篇5

  树上的知了“知了,知了”,通知人们夏天来啦,一路上我蹦蹦跳跳来到自家楼道下,星期五,是个好日子,楼道好像也变得一尘不染了呢。赶快跑上楼梯,迫不及待的想要回家,可到家门口,我迟疑了,先认真地环顾了四周才打开门,进去。

  别说我这是疑神疑鬼,是因为有件事给我留下了心理阴影,说起来都后怕。一年前,同样是在春天里一个风和日丽的星期五。我拿着钥匙,一如既往的蹦上楼,隐隐听到有脚步声,虽然十分轻,但是还是被听力十分敏锐的我捕捉到了。我放轻脚步试图听清,但脚步声又没有了,我开始质疑我的耳朵:“难道幻听了?”喃喃着继续向上走。走到二楼和三楼交接处的时候,我抬头望了一眼自家的门,眼角的余光无意间扫到了一个白色的裤角,以为是这个单元的住户,也就。到家门口掏出钥匙要开门的时候,脚步声再一次响起,但没有关门的声音,我下意识地往里缩了缩要让道,声音却又没了。

  往上看,什么也没有,那个白色的裤角又放大了点,好像有个人站在那里看着我。想到这里,忍不住自嘲自己多心了,我拧动钥匙刚要打开门,就感觉到有一片阴影笼罩着我,似乎还有一道目光紧紧地盯着我,盯得我后背发凉。转过头去看,是一个穿白色唐装的男子,戴着一副眼镜,文质彬彬的样子,但还是把我吓一跳,赶紧停止了开门的动作,扑在了门上。他是什么时候站在我后面的?他不是这个单元的,他想要干什么?我不敢直视他,立刻转过头去,假装把钥匙掉落,“哎呦!”我惊呼,就听得身后的男子似乎在呢喃:“啧啧啧,小姑娘……”这个声音更让我感到害怕,想起妈妈说的那些趁人不在家盗窃的人。就在我绞尽脑汁想办法时,他走了下去。

  我赶紧捡起钥匙。他走得很慢,一摇一摆,只留给我背影,我松了一口气,突然对着门喊道:“爸爸,快开门!我回来了!爸爸!你磨叽什么呢?”我嫌动静还不够大,边拍门边嚷着,目光却时不时关注着那人,“爸爸先把灶火关了,给我开门呀!”当那人走到二楼和三楼交接的地方,我看向那男子,那人也突然看了我一眼,眼神里意味深长,我不寒而栗不敢再看努力地拍着门,听脚步声渐渐远了,我故意大喊一声:“算了算了,还是我自己开吧!”我插进钥匙,飞快地开门、关门,一气呵成。

  似乎之前在开门的时候,真的.有脚步声呢,只不过他故意压低的了声音,真是可怕!当我悄悄趴在窗口查看“敌情”时发现那个白衣男子朝着其他单元走去,那摇摇摆摆的姿势,走起来真的好像大灰狼,说不定他就是一只“大灰狼”。不过再狡猾的“大灰狼”只要遇到聪明机智的“小白兔”都会没法子的。

六年级作文 篇6

  语文知识在我们的生活中可谓无处不在,语文博大精深的世界让我们感叹。语文最突出的特色就是准确、优美、传神、细腻,这是祖先给我们留下的宝贵遗产。从盘古开天辟地到仓颉造字,祖先们正是在劳作中创造了语文。

  语言文字的美,陶冶了我们的情操,丰富了我们的生活。当我们漫游在语文世界里,一篇篇短小精美的课文,蕴含着深刻的人生哲理,让你尽情地享受语文的带来快乐。一次次的阅读,就是一次次精神的探险,带我们走进语文这片神奇的天地。语文也是一道盛宴,散发着浓郁的芳香,让我们品尝精神的大餐,感受人生的精彩与美好。

  语文是一门艺术,一门品位高雅的艺术。在生活和学习中,到处都有语文的'影子。看到春天的小草,我们会大喊:“野火烧不尽,春风吹又生。”面对夏日荷塘,我们会脱口而出:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”在大街上,我们会看到各种标牌、广告、招牌,语文和我们的生活是如此密切,语文源于生活,又服务于生活,语文和生活血脉相连,密不可分。

  语文让人类走向了文明,因为汉语的博大精深、丰富多彩,才让中国这样一个历史悠久的文明古国大放异彩。中国独具特色的对联让全世界叹为观止,优美精炼的格律诗流传千古。是语文精确的表情达意让我们走向了现代,让我们的生活变得更加美好。语文源于生活,在语文的陪伴下,我们快乐地成长,语文的乐趣愉悦着我们的生活,使我们的生活多姿多彩,充满阳光。

  我喜欢语文。

六年级作文 篇7

  他不像雨、雪那样,让人清楚地感觉和喜爱,它若隐若现,让人摸不着头脑,有一种缥缈的喜欢。

  夏季的雾,是柔和的、清凉的。早晨,睡眼惺忪的我从房间走出来,打着哈欠,扶着树干。放眼望向远处的林子里的鸟,却只看见一抹白色,这才发现自己已经被大雾包围了。朦胧的河的对岸隐约可以看见几个英姿飒爽的少年嬉笑着走过,一只只虫子在花丛中推搡,把花朵都弄得跳了起来,一摇一摆的,仿佛在雾中迷失了方向。树枝在雾中,一晃一晃的',画出优美的弧度。微风轻轻拂过,一片树叶飘落,在空中摆动,仿佛一个仙女,伴着河水柔美的和声,在翩翩起舞,这感觉,仿佛到了仙境。

  秋季的雾,不像夏季的那么柔和,它给人一种湿湿的凉意,它是痛彻心扉的,一种深切的感觉。那时,正赶上收粮,我在雾中拿着一本厚厚的书,走着。不时碰上几个走路的人,问声好,打个招呼,也就罢了。我走着,听到溪中的流水,我停了下来,聆听着哗啦呼啦的流水声。突然,我被谁撞了一下,书掉入了水中。我愤怒地回头一看,原来是一个吃着玉米的小弟弟不小心撞到了我,它咕嘟着小嘴,好像在讨我的宽恕。刚才还想打架的我现在怒气全消,我没有搭理他,便去找我的书了。

  冬季的雾,它是冰冷的,给人一种被寒冰包加的感觉。把手伸出,仿佛空气都结成冰,手也动不了了。远方的灯塔伴着金色的夕阳闪烁着,公路上还有几辆开着灯的汽车。春季的雾,它是温和的,温暖的,给人一种愉悦的、欢快的心情,不会感到一丝丝寒冷。正赶上开化,冰都裂开,还能听到鸭子在冰上蹦跳,有的还掉入河中,溅起一圈圈水花,一片片波纹。

  啊!雾,我爱你,爱你的若隐若现,爱你的虚无缥缈。

六年级作文 篇8

  今天,是20xx年3月17日,天空很晴朗,万里无云。吃过早饭后,我背着书包高高兴兴地去上学,到了学校,我们正要上语文课时,班主任进来了,这给我们带了一个好消息,那就是所有同学到六楼去听"孝亲尊师"讲座。

  讲座的主讲老师是长治市可欣教育学校的巩可欣老师,当然,这也是她第三次走进我们城南小学了。

  讲座马上就要开始了,可欣老师让我们先站起来,端身正立,肃整衣冠,怀着至诚、恭敬之心向大成至圣先师孔夫子行三鞠躬礼,行完鞠躬礼后,全体师生怀着感恩之心高唱《中华人民共和国国歌》,声音在耳边回荡,我的心情也随着歌声此起彼伏。

  在讲座中,巩可欣老师用生动的事例,用自身的体会向我们阐述了什么是孝。令我记忆深刻的是可欣老师讲的这样一个故事:

  可欣老师有一个朋友,而这个朋友是一个大老板。有一天,可欣老师对那位朋友说“我给你的员工和你讲讲什么是孝吧!”可欣老师刚说完,她的朋友便反驳道“你给他们讲讲吧,我就不用听了,因为我就是一个典型的大孝子呀!你知道么,我家里面爸妈的吃喝拉撒都是我来付钱的`。”可欣老师讲完以后问我们是否觉得她的那位朋友是个真正的大孝子,而我们在这个时候异口同声地回答说不是!“你们说的很对,真正的孝其实并不是成天挂在嘴边就是对父母孝敬。”可欣老师等我们回答后就说了这样一句话。接着,慢慢的,慢慢的,我不由自主的掉下了眼泪,当时我真的控制不住自己的情绪。过了一会儿,我好不容易平静下来的心又开始泛滥,因为我看了巩可欣老师播放的一个视频,感动的再次无法控制自己的泪水!

  巩可欣老师讲完“什么是孝”之后,又给我们讲了“什么是尊师”。在可欣老师的第二个课程中,我明白其实自己认真地学习,取得好的成绩,不仅是为自己以后铺路,也是对老师的报答,更是在孝敬父母!除此之外,我还明白了兄弟姐妹之间维护和谐的关系也是对父母的一种孝,父母亲上有老人要照顾,下有孩子要培养,如果兄弟姐妹不能和睦相处,只会徒增父母的压力!

  这一次,我听了巩可欣老师的讲座,让我知道了什么是孝,什么是百善孝为先,也懂得了要尊敬师长,团结同学,尊老爱幼!通过这次讲座,我一定要改掉从前那些坏毛病,少让父母和老师操心!

六年级作文 篇9

  今天,我照常打开了电脑,这时一个高大的身影从电脑中跳了出来。我仔细一看,吓了一跳,我问:“你是谁”?他说:“鄙人刘备,字玄德。”我“砰”的一下从椅子上站了起来,刘备说:“请问您尊姓大名”?我说“姓路,名致远”。刘备问:“字什么”?我说:“没字啊”?刘备说:“如何称呼您”?我查了一下,在古代都要称呼别人字。我编了一个理由说:“字致远”。然后,问刘备“你怎么来的”?刘备说:“我在看书的时候一道光冲了下来把我传到了这个地方,刘备又说:“腹中无食,饥饿难忍”。我想:可能是饿了。

  于是,我带他来到了餐厅,刘备说:“此为何物”?我说:“是锅”。我给他做了一碗方便面。刘备吃后说:“甚好甚好”。吃完,出去游玩,这时我看见了我的伙伴说:“你知道这是谁吗”?他说:“谁啊”?我说:“他就是刘皇叔,刘玄德”。他说:“谁啊”?

  我说:“你们别假装不知道了”。我想:怎么了这是?完了历史改变了。我赶快回到家,拿出了那本《三国演义》,我一看里面的内容怎么都改了?刘备简单的'看完后,说:“我以熟知汉朝将来的发展,我走后我与东吴联手抵抗曹操、三分天下。刘备走了,后来,我想:我怎么没跟刘备合影啊?这一张能卖到多少钱啊?唉……

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