六年级作文(锦集9篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的六年级作文9篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
窗明几净的教室，却弥漫着一阵阵脚臭味。
每当闻到这股味道，同学们都会把目光投向同一个人，那就是外号叫“臭虫”的他了。瞧，他脱下鞋子，露出脏兮兮的袜子，这袜子还破了个大洞，洞里能看见他那让人恶心的脚丫。“哎呀呀，又放毒气啦！”“淘气包”小易捂着鼻子以箭一般的速度冲出了教室。接着，同学们也陆续捂着鼻子皱着眉头走出教室。可恶的“臭虫”竟然拎着他那只臭鞋子跟着我们出来，臭豆腐加便便的味道，闻着让人直想作呕。
有时上课他也会恶作剧似的'把他的臭鞋脱下来，让大家闻。在这种情况下，老师也忍受不了了。老师让他去厕所洗干净脚，穿上袜子才能回教室。这样一折腾，那节课他是上不成的。
虽然“臭虫”很顽皮，但是他有副热心肠。他热爱集体，主动为我们班承担起了收废品和卖废品的义务，每天中午和下午放学，你都可以看到他默默地收拾校园里同学们丢弃的饮料瓶或废纸，再将这些废品卖到收购站去，然后把换来的钱全部交给老师当班费。他还建议老师把这些钱用来买毕业礼物送给同学们，老师欣然答应了他的要求。
这就是一个让我们又爱又“恨”的臭虫。
六年级作文 篇2
我家门前有一条清澈的小河，它给人们带来欢乐和便利。人们每天在小河里淘米，洗菜，还用小河的水去浇灌稻田。
到了夏天，这条小河更成了孩子的乐园，小河里种着美丽的荷花，时常散发着迷人的清香。我们这些小孩，每一次看到这些荷花，我们都玩性大发，不是卷起裤脚，淌下河去摘它，就是把荷花当做雨伞，在河边溅起水，你泼我挡，玩的可开心了。要是下雨，水面比较深，我们都会套上游泳圈，一大群人跳下去，来个跳水比赛。每次，我都以惨败为结局，只会跳个落花流水。我们总会摘河边的果树，每次到成熟的季节，我们就派一个高大的人上去摘，没等他摘下来，我在下面垂涎三尺了，每次尝那果子，滋味总是久久在我的嘴里，不肯散去。我们玩到傍晚带着一身泥土味回了家，回家后，总听到大人们的几声抱怨。
可是 ，这一切美好，全都消失了，这几年来，小河附近搬来了一座工厂，工厂的每日排放的污水足以把小河里的.小鱼全毒死，还有，它的污水把小河原本清澈的河水，变得肮脏不堪，不时还散发出阵阵臭味，人们现在也不敢在河里洗衣服了，我们更不敢去河里玩笑了，就连果树也因污水而枯萎了。工厂不仅不改善，还变本加厉，往日美好的小河已经在哭泣了。我想说一句：愚蠢的人们啊，看，我们的小河已经被你们糟蹋成这副模样了，请你们醒悟吧，请保护我们的家园。还小河“清白”！！！
六年级作文 篇3
妈妈告诉我，年糕是用大米做的。我不相信，大米怎么能做成年糕？机会来了，小记者活动将组织我们去临浦通二村看做年糕，这真是太好了！眼见为实，让我们一起走进那清香扑鼻又年味十足的年糕制作现场吧。
1月14日上午，迎着暖暖的冬日，我们来到通二村娘娘庙。刚进门，就看见院子里人来人往，两口大锅热气升腾，还不时传来沉重的“咚——咚——”声，一片忙碌景象。透过人群，仔细地看每一样工作，我终于明白了年糕是怎么做出来的，太神奇了。现在就让我来告诉大家吧。
做年糕，首先要准备好原材料，那就是大米。正在淘米的奶奶告诉我，做年糕要用两种大米，一种叫晚米，一种叫糯米。把两种米按相等的数量掺在一起就可以了。接下来，要把淘好的大米磨成面粉，再把面粉烧熟，这样做年糕的一个重要步骤就完成了。
待面粉熟了，负责烧面粉的爷爷捧起木桶直往前冲，来到真正的年糕制作现场。那里有两样工具十分醒目：一个是叫臼的石器，一个是搡年糕用的木棰。待爷爷把熟面粉整个倒入臼中后，站在臼旁的另两位爷爷就举起木棰，一上一下地搡起来。还有一位爷爷专门负责给臼里的年糕翻身，只见他每次翻身前都要给年糕抹些水。爷爷告诉我，抹上去的水必须是开水，如果用冷水，做好的年糕会一块块掉下来。不一会儿，两位搡年糕的爷爷收起工具走开了。年糕这么快做好了？我还来不及想清楚，又一位爷爷拿起一个新的木捶来到臼边。啊，这个木棰比起先的木棰粗多了，看上去非常沉重。只见爷爷举起大木棰起狠狠地敲向年糕，感觉地面都在震动。真功夫啊！“咚——咚——”不停地搡。经验丰富的`爷爷感觉年糕硬度差不多了，就停止了工作，捧起臼里的年糕走向下一个环节。
接下来工作叫“焊糕”。刚从臼里拿出来的年糕，又厚又胖，不好看。现在这位爷爷用一个焊棰把年糕压平，一会儿功夫，原本胖胖的一坨年糕变得又平整、又光滑。此外，爷爷还要给年糕美化下。只见他用一根竹条在年糕上压下十字，再在分割出的四块区域各盖上一个印——原来是个大大的福字，然后再给每个年糕编上号。就这样，一块又白又圆、散发着阵阵香气、寓示着新年火红、幸福的年糕做好了。
最后，我们每位小记者都领到了一块年糕。捧着年糕走上回家的路，我的心里好开心啊。从没想过好吃的年糕还有这么多学问，这次活动真让我长知识了。
六年级作文 篇4
在春秋时代，有一位美人叫做西施。西施长得很美，平常在街上走路时，都可以吸引住街上众人的目光。
每一次，西施即使穿着极其普通的素布衣在路上行走，路人都痴痴地望着她，她实在是太美了！民间流传着这样一个故事：西施在河边洗衣服，水中倒影显得西施更加的美丽，河里的鱼为此忘记了游动，沉入河底呆呆地望着西施，被她的美丽痴迷。西施也由此得了一个绰名，便是“沉鱼”。
有一天，西施的老毛病——心口痛又犯了，她捂着胸口，皱着眉头从街上走过，凡是看到西施这幅模样的'人，不由满脸惊艳，这时的西施无处不流露出小女子专有的脆弱和娇美，那种样子让人忍不住地心生怜惜。
在村里有一位丑妇人，为人说话粗鲁，行为不好，同村的人都不喜欢见到她。但是这位丑妇人却自认为自己长得很好看，一直认为别人都是瞎了眼了。
丑妇人看到西施捂着心口的样子觉得很美，认为自己也这样做，同村的人肯定会觉得自己也是个大美女。回到家里后，再次出门时，丑女人也学着西施的模样，捂着心口，皱着眉头，走出了屋子。
在街上，同村的人见到丑妇人如同见到了瘟神一样。富人们都跑回家里躲着不敢出来，穷人们则带着自己的妻子和儿女远远地避开他们眼中的丑女“瘟神”。
这个丑妇人，虽然认为西施的这个模样很美，但是她却并不知道西施这个样子为什么美。丑妇人一直没有体会到什么才是真正的美丽。
六年级作文 篇5
树上的知了“知了，知了”，通知人们夏天来啦，一路上我蹦蹦跳跳来到自家楼道下，星期五，是个好日子，楼道好像也变得一尘不染了呢。赶快跑上楼梯，迫不及待的想要回家，可到家门口，我迟疑了，先认真地环顾了四周才打开门，进去。
别说我这是疑神疑鬼，是因为有件事给我留下了心理阴影，说起来都后怕。一年前，同样是在春天里一个风和日丽的星期五。我拿着钥匙，一如既往的蹦上楼，隐隐听到有脚步声，虽然十分轻，但是还是被听力十分敏锐的我捕捉到了。我放轻脚步试图听清，但脚步声又没有了，我开始质疑我的耳朵：“难道幻听了？”喃喃着继续向上走。走到二楼和三楼交接处的时候，我抬头望了一眼自家的门，眼角的余光无意间扫到了一个白色的裤角，以为是这个单元的住户，也就。到家门口掏出钥匙要开门的时候，脚步声再一次响起，但没有关门的声音，我下意识地往里缩了缩要让道，声音却又没了。
往上看，什么也没有，那个白色的裤角又放大了点，好像有个人站在那里看着我。想到这里，忍不住自嘲自己多心了，我拧动钥匙刚要打开门，就感觉到有一片阴影笼罩着我，似乎还有一道目光紧紧地盯着我，盯得我后背发凉。转过头去看，是一个穿白色唐装的男子，戴着一副眼镜，文质彬彬的样子，但还是把我吓一跳，赶紧停止了开门的动作，扑在了门上。他是什么时候站在我后面的？他不是这个单元的，他想要干什么？我不敢直视他，立刻转过头去，假装把钥匙掉落，“哎呦！”我惊呼，就听得身后的男子似乎在呢喃：“啧啧啧，小姑娘……”这个声音更让我感到害怕，想起妈妈说的那些趁人不在家盗窃的人。就在我绞尽脑汁想办法时，他走了下去。
我赶紧捡起钥匙。他走得很慢，一摇一摆，只留给我背影，我松了一口气，突然对着门喊道：“爸爸，快开门！我回来了！爸爸！你磨叽什么呢？”我嫌动静还不够大，边拍门边嚷着，目光却时不时关注着那人，“爸爸先把灶火关了，给我开门呀！”当那人走到二楼和三楼交接的地方，我看向那男子，那人也突然看了我一眼，眼神里意味深长，我不寒而栗不敢再看努力地拍着门，听脚步声渐渐远了，我故意大喊一声：“算了算了，还是我自己开吧！”我插进钥匙，飞快地开门、关门，一气呵成。
似乎之前在开门的时候，真的.有脚步声呢，只不过他故意压低的了声音，真是可怕！当我悄悄趴在窗口查看“敌情”时发现那个白衣男子朝着其他单元走去，那摇摇摆摆的姿势，走起来真的好像大灰狼，说不定他就是一只“大灰狼”。不过再狡猾的“大灰狼”只要遇到聪明机智的“小白兔”都会没法子的。
六年级作文 篇6
语文知识在我们的生活中可谓无处不在，语文博大精深的世界让我们感叹。语文最突出的特色就是准确、优美、传神、细腻，这是祖先给我们留下的宝贵遗产。从盘古开天辟地到仓颉造字，祖先们正是在劳作中创造了语文。
语言文字的美，陶冶了我们的情操，丰富了我们的生活。当我们漫游在语文世界里，一篇篇短小精美的课文，蕴含着深刻的人生哲理，让你尽情地享受语文的带来快乐。一次次的阅读，就是一次次精神的探险，带我们走进语文这片神奇的天地。语文也是一道盛宴，散发着浓郁的芳香，让我们品尝精神的大餐，感受人生的精彩与美好。
语文是一门艺术，一门品位高雅的艺术。在生活和学习中，到处都有语文的'影子。看到春天的小草，我们会大喊：“野火烧不尽，春风吹又生。”面对夏日荷塘，我们会脱口而出：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”在大街上，我们会看到各种标牌、广告、招牌，语文和我们的生活是如此密切，语文源于生活，又服务于生活，语文和生活血脉相连，密不可分。
语文让人类走向了文明，因为汉语的博大精深、丰富多彩，才让中国这样一个历史悠久的文明古国大放异彩。中国独具特色的对联让全世界叹为观止，优美精炼的格律诗流传千古。是语文精确的表情达意让我们走向了现代，让我们的生活变得更加美好。语文源于生活，在语文的陪伴下，我们快乐地成长，语文的乐趣愉悦着我们的生活，使我们的生活多姿多彩，充满阳光。
我喜欢语文。
六年级作文 篇7
他不像雨、雪那样，让人清楚地感觉和喜爱，它若隐若现，让人摸不着头脑，有一种缥缈的喜欢。
夏季的雾，是柔和的、清凉的。早晨，睡眼惺忪的我从房间走出来，打着哈欠，扶着树干。放眼望向远处的林子里的鸟，却只看见一抹白色，这才发现自己已经被大雾包围了。朦胧的河的对岸隐约可以看见几个英姿飒爽的少年嬉笑着走过，一只只虫子在花丛中推搡，把花朵都弄得跳了起来，一摇一摆的，仿佛在雾中迷失了方向。树枝在雾中，一晃一晃的'，画出优美的弧度。微风轻轻拂过，一片树叶飘落，在空中摆动，仿佛一个仙女，伴着河水柔美的和声，在翩翩起舞，这感觉，仿佛到了仙境。
秋季的雾，不像夏季的那么柔和，它给人一种湿湿的凉意，它是痛彻心扉的，一种深切的感觉。那时，正赶上收粮，我在雾中拿着一本厚厚的书，走着。不时碰上几个走路的人，问声好，打个招呼，也就罢了。我走着，听到溪中的流水，我停了下来，聆听着哗啦呼啦的流水声。突然，我被谁撞了一下，书掉入了水中。我愤怒地回头一看，原来是一个吃着玉米的小弟弟不小心撞到了我，它咕嘟着小嘴，好像在讨我的宽恕。刚才还想打架的我现在怒气全消，我没有搭理他，便去找我的书了。
冬季的雾，它是冰冷的，给人一种被寒冰包加的感觉。把手伸出，仿佛空气都结成冰，手也动不了了。远方的灯塔伴着金色的夕阳闪烁着，公路上还有几辆开着灯的汽车。春季的雾，它是温和的，温暖的，给人一种愉悦的、欢快的心情，不会感到一丝丝寒冷。正赶上开化，冰都裂开，还能听到鸭子在冰上蹦跳，有的还掉入河中，溅起一圈圈水花，一片片波纹。
啊！雾，我爱你，爱你的若隐若现，爱你的虚无缥缈。
六年级作文 篇8
今天，是20xx年3月17日，天空很晴朗，万里无云。吃过早饭后，我背着书包高高兴兴地去上学，到了学校，我们正要上语文课时，班主任进来了，这给我们带了一个好消息，那就是所有同学到六楼去听"孝亲尊师"讲座。
讲座的主讲老师是长治市可欣教育学校的巩可欣老师，当然，这也是她第三次走进我们城南小学了。
讲座马上就要开始了，可欣老师让我们先站起来，端身正立，肃整衣冠，怀着至诚、恭敬之心向大成至圣先师孔夫子行三鞠躬礼，行完鞠躬礼后，全体师生怀着感恩之心高唱《中华人民共和国国歌》，声音在耳边回荡，我的心情也随着歌声此起彼伏。
在讲座中，巩可欣老师用生动的事例，用自身的体会向我们阐述了什么是孝。令我记忆深刻的是可欣老师讲的这样一个故事：
可欣老师有一个朋友，而这个朋友是一个大老板。有一天，可欣老师对那位朋友说“我给你的员工和你讲讲什么是孝吧！”可欣老师刚说完，她的朋友便反驳道“你给他们讲讲吧，我就不用听了，因为我就是一个典型的大孝子呀！你知道么，我家里面爸妈的吃喝拉撒都是我来付钱的`。”可欣老师讲完以后问我们是否觉得她的那位朋友是个真正的大孝子，而我们在这个时候异口同声地回答说不是！“你们说的很对，真正的孝其实并不是成天挂在嘴边就是对父母孝敬。”可欣老师等我们回答后就说了这样一句话。接着，慢慢的，慢慢的，我不由自主的掉下了眼泪，当时我真的控制不住自己的情绪。过了一会儿，我好不容易平静下来的心又开始泛滥，因为我看了巩可欣老师播放的一个视频，感动的再次无法控制自己的泪水！
巩可欣老师讲完“什么是孝”之后，又给我们讲了“什么是尊师”。在可欣老师的第二个课程中，我明白其实自己认真地学习，取得好的成绩，不仅是为自己以后铺路，也是对老师的报答，更是在孝敬父母！除此之外，我还明白了兄弟姐妹之间维护和谐的关系也是对父母的一种孝，父母亲上有老人要照顾，下有孩子要培养，如果兄弟姐妹不能和睦相处，只会徒增父母的压力！
这一次，我听了巩可欣老师的讲座，让我知道了什么是孝，什么是百善孝为先，也懂得了要尊敬师长，团结同学，尊老爱幼！通过这次讲座，我一定要改掉从前那些坏毛病，少让父母和老师操心！
六年级作文 篇9
今天，我照常打开了电脑，这时一个高大的身影从电脑中跳了出来。我仔细一看，吓了一跳，我问：“你是谁”？他说：“鄙人刘备，字玄德。”我“砰”的一下从椅子上站了起来，刘备说：“请问您尊姓大名”？我说“姓路，名致远”。刘备问：“字什么”？我说：“没字啊”？刘备说：“如何称呼您”？我查了一下，在古代都要称呼别人字。我编了一个理由说：“字致远”。然后，问刘备“你怎么来的”？刘备说：“我在看书的时候一道光冲了下来把我传到了这个地方，刘备又说：“腹中无食，饥饿难忍”。我想：可能是饿了。
于是，我带他来到了餐厅，刘备说：“此为何物”？我说：“是锅”。我给他做了一碗方便面。刘备吃后说：“甚好甚好”。吃完，出去游玩，这时我看见了我的伙伴说：“你知道这是谁吗”？他说：“谁啊”？我说：“他就是刘皇叔，刘玄德”。他说：“谁啊”？
我说：“你们别假装不知道了”。我想：怎么了这是？完了历史改变了。我赶快回到家，拿出了那本《三国演义》，我一看里面的内容怎么都改了？刘备简单的'看完后，说：“我以熟知汉朝将来的发展，我走后我与东吴联手抵抗曹操、三分天下。刘备走了，后来，我想：我怎么没跟刘备合影啊？这一张能卖到多少钱啊？唉……
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