六年级的作文通用【5篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的六年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
一对形影不离的好朋友。
我和陈明是一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。
有一天陈明到我家来做作业，我们做完作业就玩起我们手工小组做的小木船。陈明见我的小木船又漂亮又精致，就这儿摸摸，那儿摸摸。我见她这么喜欢的小木船，便开口：“你喜欢就拿起来玩吧！”陈明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻来覆去地看来看去。忽然，陈明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我见我的小木船成了这样，“哇”地一声哭了起来。陈明一时不知所措，向后退了几步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴烂。这时我哭得更响了，陈明抓了抓脑袋，吞吞吐吐地说：“对不…起啊…我…我不是故意的。”“说一声对不起有什么用，你要赔我一只小木船！”我说着一把夺过她的小木船，用力地摔在了地上，还在她的小木船上踩了几脚。陈明这时没有说话，只是慢慢地整理她的书包和已被我踩烂的她的`小木船，默默地走了。
第二天，我没有和陈明一起步行上学，只是我走在她前面。在拐弯角时我忍不住看了她一眼，我突然发现她一直盯着我。到了学校，我去交作业时故意往她那儿走，希望她能和我说一句话，可是她故意扭过头去，装作没看见。体育课上，我好几次都站在她的身后，想向她承认错误，可每次鼓起勇气站在她的身后总是说不出话来。
放学了，我一个人回家，感到十分冷漠、孤独。回到家，我又看见昨天被陈明踩烂的小木船，眼泪就落了下来。我不是在为我的小木船伤心，而是为昨天我的行为而伤心。这时，“叮咚—叮咚—叮咚—”的门铃声响起了，我擦干眼泪，去开了门。“哦，是你！”原来陈明来了。陈明进了屋，从书包里拿出一只精致的小木船和一本书，说：“昨天是我不对，是我把你的小木船摔在了地上。为了弥补我的过失，昨天晚上我和我的爸爸妈妈一起做了一只小木船，今天还给你。噢，这儿还有一本书，送给你，不过不知道你喜不喜欢。”见陈明这样客气，我脸红了，说：“昨天哪里是你的错，明明是我的错，是我不对。”“噢，我还要跟你说一句，我中学不能在这儿读了，我们在一起的时间也不多了，让我们不再吵架吧！”陈明说。“嗯！”我握住陈明的手，点了点头。
现在，我又和陈明成了一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。
六年级的作文 篇2
我家的窗户上贴着各式各样的窗花，我最喜欢这一幅了：一个美丽的小女孩坐在蒙古包里看书，。我看着看着，就展开了想象的翅膀……
巧银儿是个美丽的蒙古族女孩。你瞧，她有着一排整齐的刘海，刘海下面有着像月儿一样弯弯的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃大小的小嘴巴，漂亮极了。但不幸的是，巧银儿一出生就是一个聋哑儿童，她非常希望自己能够像其他孩子一样，能够和朋友们说说心里话，能够听到大自然里美妙的音乐。巧银儿把自己的心愿用手语告诉了妈妈，妈妈就请来了聋哑学校的老师来教巧银儿学习更多更复杂的手语。
巧银儿每天都努力的学习，她数九隆冬学，三伏盛夏学，日光下学，月光下学，灯光下学，甚至摸黑学。遇到比较容易学的手语，巧银儿学一遍就会了；但遇到很难的手语时，巧银儿会练上好几遍，直到会了为止。有时候会怜的`手很酸，都要抬不起来了，妈妈便叫巧银儿休息一会儿，可巧银儿却用手语表示：妈妈，没关系的，我一定要学会这个手语。妈妈见女儿这么坚定，便走开了，走的时候，眼角还闪着泪花。又一次，巧银儿生病了，医生说那是巧银儿劳累过度而引起的发烧。巧银儿的老师来看望她，并告诉她今天不学习手语了。可巧银儿摇摇头，坚持要学习手语，老师见她这样，不得不答应了。
为了能和小伙伴们谈心，巧银儿夜以继日地练习。俗话说得好：功夫不负有心人。几年过去了，巧银儿会的手语越来越多了！她也能和伙伴们一起“聊天”了。
你看！这位坐在蒙古包里，四周有遍地的牵牛花包围着的正在看书的小姑娘是谁？她就是巧银儿！她的脸上带着灿烂的笑容，她的身上绽放着灿烂的生命之花！
六年级的作文 篇3
一次，我放学回家，突然“哐当”一声，只见我的抽屉里钻出来一只矮矮的脚掌宽大的机器猫，很像哆啦A梦。我正在疑惑中，它看到了我的表情，就立急忙对我说：“不要紧张，我就是哆啦A梦，我已经厌倦了大雄好吃懒惰的样子，想来中国找一个新朋友的！对了，你这儿有一个够我住的房间吗？”
我恍然大悟，立刻对他说：“有呢！我家正好还有一个空着的客房。”
……
第二天，哆啦A梦起来了，发现我也刚起来，便对我说：“你每天都怎么早起来吗？”我说：“是啊！我怎么早就得起来上学了！”“哎！”哆啦A梦叹了口气，“大雄就没你这么勤劳了，他每天睡到日晒三杆都没赖在床上，你也不是没看过，我费了好多劲，他还是没有什么长进。”
今天我早早就上学了，电脑游戏的'事情，一点儿也没有心思听老师讲课。回家后，我一脸苦相，想不出什么好方法。哆啦A梦见状，问我说：“怎么了？”“没心思听课啊！”我愁眉苦脸的说，“那个该死的电脑游戏，不玩不好，一玩就上瘾了！”哆啦A梦听了说道：“这好办，但是得看你自己的了，如果你自己不玩电脑游戏的意志不够坚强，那我也没法子了！”“不管怎么样，我都得试一试！”我暗自下定决心的说。
说着，哆啦A梦拿出了一颗药丸，他说：“这是‘分身药丸’，吃了它后，就看你自己了，我也没法帮你！”
果真，我的心里出现了两个自己，红衣服的自己说：“伟哲，我是学习小人，你可不能再玩下去了！学习是首位啊！”黑衣服的自己说：“伟哲，你想想游戏多好啊，可以升级可以打怪，可以声张正义，这都是现实所没有的！”红衣服的自己赶紧说：“伟哲，不要听那个游戏小人讲的话，你不可以一错再错下去啊，游戏是毕竟是假的，到头来还不是竹篮打水——一场空？”听了他们两个的争辩，我说：“游戏我是不会再玩的了，游戏小人你走吧！”顿时，游戏小人不见了，学习小人高兴的握握我的手说：“你真是一个乖孩子，你心里再也不会有游戏了！”
突然，哆啦A梦问我：“你真棒，成功的打败了游戏小人，我想你一定会重振起来的！”我回过神来，想：“古话终究说的好啊！‘最大的敌人就是自己啊’！”
六年级的作文 篇4
我的房间和爸妈的房间是相邻的。在夜晚我关灯睡觉后，总能看到他们的房间内的灯光透过我的窗户照射进来。那朦朦胧胧的灯光柔柔的，但顽固地钻了进来，越过书桌，逗留在我的床前。因此，我总是睁着眼，看着这光，像是沐浴在爸爸妈妈的爱中，然后才慢慢睡去。偶有几天，劳累一天的他们比我早睡，我就觉得失落落的。所以，我总是希望爸爸妈妈能晚睡一会儿，让这灯光伴着我入眠。
早上一起来，我便对妈妈说：“妈，能不能在我睡觉后您才关灯呢？我要看那灯光照进来的影子。”待妈妈听懂了我的意思后，她笑着答应了并拉拉我的小辫子，然后上班了。我开心极了。
晚上，我睡觉了。可是由于第二天要进行县级数奥比赛，因此，我很担心，睡不着觉，于是就侧着头看着地上的“月光”出神。时针指向了“九”时，妈妈轻轻地推门进来了。“妈妈，有啥事？”“噢，你还没睡啊？妈妈来拿把剪刀。睡吧！”妈走后，我还是继续我的`欣赏。大约过了半小时，又有人轻声推门进来。“妈，干啥？”“拿杯子。”她替我盖上快要滑落的被子后就走了——却没有拿杯子。我眯着眼，渐渐地有了睡意。朦胧中，感觉又有人进来了——还是妈妈。
一向乖巧的我此时却因为妈妈打扰我的睡觉而发火了：“你这回又来拿什么呀？烦不烦啊？我刚睡着就被你吵醒了！”我一赌气，用被子蒙住了整个脸。这时，一阵“踢拖踢拖”的拖鞋声快速传来，爸爸也过来了。“小丫头，什么要看房间里的灯光，发什么神经？你妈妈在看你睡着没有知道不？——她要等你睡着了才关灯。”老爸顿了顿，接着说，“你说你没睡好觉，可你又知不知道，你妈妈多困也要等你睡着了才睡。你呀，读了那么多年的书，白读了！”妈妈在旁边拦着他：“你少说两句吧！孩子明天比赛，心里烦。你说那么大声，害她睡不着了。”
房间里，灯光依旧。泪在不知不觉中流下，毫无防备。
六年级的作文 篇5
他是一个小男孩，一头乌黑的短发，一双小小的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的鼻子下有两片薄薄的嘴唇，一看就知道他有一张一天到晚说个不停的嘴巴。同学们，你们猜一猜他是谁？一定猜不出来吧！
他就是我的弟弟——许光皓。弟弟可爱又淘气，经常在他身上会发生一些意外之举。一说起他吃饭的事，全家人都为他感到头痛。就拿今天的晚饭来说吧，妈妈在厨房做饭，弟弟闻着香喷喷的味道不停地喊饿，还不时在厨房周围转来转去。终于等到饭菜上桌了，我三下五除二地吃完了，一直嚷着饿的.光皓却来了个360度大转变，他慢吞吞用勺搅动着碗里的饭菜，一口都不吃。还一会儿喊口渴，一会儿又要换餐具，好不容易吃了，眨眼间又不见了人影，原来他是被电视动画片吸引了，气得爸爸喊，妈妈劝，我也哄。大家使尽浑身解数，整整用了两小时二十五分钟，他才吃完饭。唉！
这个弟弟，真让人拿他没办法。虽然弟弟缺点不少，可是一说起他的爱干净和大方来，人人皆知。别看他年龄不大，洗澡、换衣样样自己做，玩具、书籍清理得整齐有序，经常会拿布子象模象样的擦房间。家人、朋友都竖起大拇指夸奖他。他格外的大方，从不小气。客人来了他会主动地拿出自己心爱的糖果、巧克力。小朋友来了，他拿出自己的玩具和大家一起分享。对我这个哥哥就更不用说了。我爱弟弟光皓。