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六年级作文300字
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的六年级作文300字10篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文300字 篇1
我很早就学会了做饭，因为这样可以减轻妈妈的负担。
记得我九岁那年。有一天，是我第一次帮妈妈做饭。那是我的想法很简单：“爸爸在很远的地方工作，一年中，只有春耕秋收的时候回来。妈妈一边工作，完善还得做家务，并且得一日三餐的照顾我们。
所以，我要学会帮妈妈做饭，好减轻一下妈妈的负担。”
那一天，我洗了几个番茄，然后一块一块的把它们“分家”，之后我又按照妈妈炒菜的方法去炒番茄：先把锅子里倒上油，等有术后再把摆好的番茄放入锅内，烹饪几分钟后再添上一些水，就这样，再过几分钟后，再在番茄上加半勺盐，这样，所有的步骤就算完成了，再等几分钟，一起按美味的番茄就要出锅了。
在番茄出锅的.时候，我想了想：“光吃菜，怎么能吃饱呢？不吃馒头怎么能行呢？”于是我就在这里找找，那里找找，找热馒头的工具。嘿！终于被我找到了，可我去看我的番茄时，那场面，真是惨不忍睹啊！
同学们，你们别看我第一次做饭时那样糊涂，可我现在再也不那样了，现在我做的棒极了，有机会让你们尝尝我的手艺！
六年级作文300字 篇2
回忆是幸福的，回忆是快乐的，回忆是甜美的，每当我回忆起我脑海中的记忆，我都会有一种幸福的滋味。
“a＋a＋a＝什么”“别叫我，别叫我，千万别叫我！”我在心里默默地念叨着，就在这时一个声音把我从幻想拉回了现实。“董纹利，你来回答这个问题。”我支支吾吾地站起来，低着头不说话。就在这时我的身后响起了一片喧哗和讥笑声。“这么简单都不知道真是一个天才。”他还特意地把天才这两个字咬得特别的重，身旁还有人随声附和着。这让我的脸红到了耳根，这时的我像热锅上的蚂蚁，急的团团转。
老师听了他们说的话，脸色立马黑了下来，严厉地批评了他们，他们才闭嘴。老师又温柔地对我说：“董纹利，你在好好想想，一定能想起来。”听了老师的话我鼓起勇气，脑子里像放电影似的'在大脑里快速地寻找起正确答案来。我终于想起来了，立马把正确答案说了出来，这时我又被我的声音吓了一跳，我的声音可真大啊，像蚊子似的。我本以为老师会批评我的声音小，但没想到老师却给了我一个鼓励的微笑。让我拥有了自信。从此我脱了沉默一族，举手一族中多了我的身影。
回忆像烟花一样美丽，永远那么灿烂，回忆像我们的伤疤，永远跟随着你我，一直到老，不肯离去。
六年级作文300字 篇3
我老家的那栋小楼上，爬满了一层又一层绿绿的爬山虎。
从我记事的那一天起，我就知道，老家那栋楼裹着一层绿绿的大棉被。夏天，爬山虎顺着院子的角落使劲地往上爬，好像在举行一场比赛，看谁最先能把屋子给裹个严严实实，不达目的不罢休。五角的小叶子在阳光的'映照下，绿得似乎马上要滴下油来。他们爬上了墙，爬过了窗户，爬上了屋顶，翻出了院子……让人不由得联想到一条绿色的瀑布正从楼顶倾泻下来。所以，在我小的时候，我一直以为爬山虎是从楼顶上长出来的。
当飒飒的秋风吹起来的时候，爬山虎又是一番模样：大多树的叶子已经枯黄了，有的还哗啦哗啦地坠了下来，像汹涌的洪水一样，潇潇洒洒地打在窗户上，打在人身上，用脚轻轻踏上去，发出咯吱咯吱的声响……但春天一来，他们又冒出新芽，盘在一起，依旧向整个院子裹去……
绿绿的爬山虎，它们为一个目标，同茂盛，同枯萎，无论什么时候都盘结在一起。如果人，像他们一样，互助，互爱，那该多么美好啊！
六年级作文300字 篇4
第一次考试刚打上课铃,走廊的玻璃上就露出了一个小小的脑袋,正向四处张望着,嘴里还不停的喊着:“吴老师来了,吴老师来了，第一次考试。”一听就知道,准是班长何淑雨。可是,听他这么一说,同学们都紧张起来,因为今天要考试,而且是第一次考试,如果考不好的话,回家准挨打。因此,同学们的心都七上八下的紧张起来。大约过了一两分钟，吴老师来了，还拿着一沓厚厚的试卷，昂首挺胸的.走上讲台，大声宣布: “考试现在开始!注意，每人拿一张卷子，答卷一定要认真思考.仔细做题，试卷一定要干净整洁，希望大家都能考出好成绩。时间60分钟。”
一拿到试卷，同学们就迫不及待的拿起笔做起试卷来。教室里一下子变得鸦雀无声。
仔细一听，只能听到钢笔和铅笔在试卷发出“沙沙”的声音。
“时间如流水”这句话一点也没错。不信，你听：“叮铃铃！叮铃铃！”下课铃响了，吴老师便催大家赶快交试卷。这时，教室里乱成一团，有的胸有成竹；有的赶忙再添几笔；有的盯着试卷不放…
“考场就是战场”，这句话说的一点也不假。是啊！谁不希望“第一仗”就打得漂漂亮亮呢？
六年级作文300字 篇5
每个人都有自己的同学，这些同学中，有聪明的，有机灵的，有可爱的，有活泼的。他们性格和外貌都不一样。在我遇到过的同学中，我印象最深的还是小明。
小明有着一头乌黑的头发、大大的眼睛和弯弯的眉毛。他是我们班的学习委员，他的学习成绩也名列前茅，几乎每次考试的年级前二十五名都有他的份。
他不仅学习成绩好，还很善解人意那是在上学期的一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业，就问：“今天谁值日？怎么忘记擦黑板了？”教室里静悄悄的，过了好一会儿，还是没有人回应。同学们都向今天的.值日生那儿望去。可就在这时，小明却从座位上站了起来。他走到黑板前，拿起黑板擦擦默默地擦了起来。由于他长得比较矮，高处还要蹦起来擦。看到他这副模样，几个调皮的同学笑出声来，但小明像没事似的。接着，老师又说：“以后值日的同学都要认真负责，不要因为自己的疏忽影响全班同学上课！”这时，不知那个同学说了一声：“今天不是小明值日！”紧接着一个同学不好意思地站起来说：“今天是我值日。”老师看到这情景，顿时恍然大悟，向小明投去了赞许的目光。
这就是我的同学小明，她有着一颗金子般的心。
六年级作文300字 篇6
看到这个题目，我就会想起我的小伙伴——志煌。他挺高的，一双大大的眼睛，胖胖的身材，扁平的鼻子。你不要看他一天只会打电脑，他最大的优点就是帮助别人。
你看吧，在那满是泥水的地上，一个小朋友摔倒在地，他用那粗大的双手微微的.扶起他，还对他说没事吧！在那有人要打架他会过去说不要打了友好一点，不然等下打得两败俱伤，在那马路上有别人的三轮车要往下滚的时候他会过去帮他推回去。他，就是志煌。
记得我1个月前的一天，我和他在马路上大地热的要帮我烤成一条猪了，我和他在路边看见一张一百元我说我们分了他吧，反正没有人知道怎么样，他严肃的说这么可以这样我们应该交给警察叔叔才对我对你很失望。
这就是我的好朋友——志煌。
六年级作文300字 篇7
星期五下午，封老师和我们玩了一个非常有意思的踢毽子比赛的游戏。
比赛前，封老师把1、2组作为A组，3、4组作为B组，也就是我在的这一组，并让我们选出最厉害的人-“将军”。我们组很快就选出来了，然后两个将军猜拳胜利的那组先去操场。
比赛开始了，我们B组先来到操场，封老师拿出一个粉红色的插满羽毛的毽子，让我们轮流踢毽子，最终以数量多的获胜。同学们各个摩拳擦掌，毫不示弱，我也跃跃欲试，轮到我踢了，我一紧张竟然没有踢到，心里有些失望，可是好歹我没有捣乱给我们组扣分。经过激烈的角逐，我们组胜利了，我们组的同学都很开心，A组的同学很生气，他们互相抱怨着。
比赛结束了，封老师给我们讲了三个道理，一要团结，如果不团结，每个同学都捣乱扣分的.话，B组也许不能获得冠军；第二，A组飞同学应该学习约翰逊，刘翔超越了他，可是他没有生气反而恭喜了刘翔；第三，选“将军”时，有的人举手，有的人指着他，其实每个人都是一个“将军”。
最后封老师让我们表演了节目。A组的同学第一个上前表演，老师表扬了他。
这是一次难忘而有意义的活动，既锻炼了身体又学到了知识，真是一举两得。
六年级作文300字 篇8
灵感是什么？就是在你清闲的时候，脑子里擦出的一串火花；灵感是什么？就是在你烦躁的时候，思路里的里涓细流；灵感是什么？就是在你劳累的时候，脑子里清闲的一点空间。灵感是人人都有的，不分男女老少，不分高矮胖瘦只是你不知道它会从何而来？是不是想雨点一样从天而降？是不是像小草一样从地钻出？又是不是像空气一样在空中流动？也不知道它会什么时候离去。他就像烟花一样，很珍贵，很美丽，又像时间一样你想抓住它，它却悄悄溜走，也像空气一样，看不见，摸不着，却又是不可缺少的。
灵感是许多人想拥有的，但又没有察觉它什么时候来过，等向别人诉说时，它又悄悄溜走，或趁你不注意的时候，与你擦肩而过。对于我来讲，我的第一次的真正的.灵感，还是在小学五年级，那时我写了一篇文章，后来被登在学校网站上。那时觉得灵感这种东西好神奇，好厉害。从那之后，我一有灵感就会起来创作，不分场合，有时甚至是睡觉时，也会悄悄起来写啊画啊的。
灵感很神奇，很珍贵，希望大家都会有这种奇妙的经历，或许你现在看的这篇文章就是我在灵感的帮助下创作的呢！
六年级作文300字 篇9
“哈哈！”一阵笑声从我耳边传来，我的小妹妹说：“终于能上比优特买东西了，太好了！”
比优特里人山人海，好像比大海里的水还多。我们走着走着，不知不觉就把东西买完了，发现小车里都装满了。我们要到收款的地方，那里的人更多，一条条长长的队伍，一个人贴一个人，好像粘年糕一样站在那里等着收款。
一个阿姨挺着一个大大的肚子，像抱着一个大西瓜一样，在那里站着，我想：“这个阿姨是有宝宝的人了，怎么还一个人出来买东西啊！”真是的。这时，只见一个小伙子把头发都染成了黄色，眼睛大大的`，鼻子向上挺，二话没说就插在那位阿姨的前面。那个阿姨只是看了看，但是没有说话。
我姥爷看不下去了，他用柔和的语气说：“小伙子，你看你后面的这位都站了这么长时间了，你还站在她的前面，你到我前面站着吧。”小伙子想了想，就把那个位置让给了那个阿姨。阿姨马上向那个小伙子说了一声：“谢谢！”也用温顺的眼神看了一眼我的姥爷，我的姥爷连忙说：“千万别这样，这是我应该做的。”
这时，那个黄头发的小伙子低下了头。
六年级作文300字 篇10
大自然的声音是悦耳的；大自然的声音是粗犷的；大自然的声音有时候还夹杂着点点孩子气。
小时候，在放暑假的.时候，爸爸带我去乡下的姥姥家避暑。那儿有条小溪，有小鱼。但我可不管这么多，我一脚踏进小溪里，在水中扑腾扑腾地踩水，发出“啪啪”的声音，在夕阳的照耀下，点点银光的陪衬下，这就是大自然在与我快乐玩耍的愉快的笑声！
冬天，我和家人围坐在沙发上，看着电视，屋里一片温馨的画面，屋外却是寒风咆哮的声音，这是大自然带有“怒气”的声音。
清澈的泉水不停地唱着歌，日日夜夜的奔驰着，那声音仿佛是水与风的酬唱应答，仿佛是水与石的温和争辩，仿佛是水自顾自地自吟如歌与沉默无言，他好像正在诉说着许多故事。
调皮的风儿坐在高高的绿树枝头，和着树叶儿优美地舞姿，她的声音悦耳又动听。与玲珑的绿叶一同唱出一曲优美的小曲。“沙拉拉，沙拉拉……”伴着鸟语虫鸣。
……
大自然就像一个小孩子，一个多么变幻莫测的孩子！
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