六年级年的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
唉！今天可真不顺心，早上起晚了，早饭都没有吃。路上又是大雾弥漫，好不容易才来到学校！不料，第一节课上课了，老师发了一张检测试卷检测我们，让我措手不及！
考试，对于我这种老手，我是胸有成竹的。更何况老师说这是一次知识渊博性的检测，正合我意。正当我洋洋得意之时，老师忽然说出了一句令人牙齿都打颤的话：“五分钟完成！”一听这话，我大惊：“五分钟要写好一张试卷，这怎么可能呢？”惊讶归惊讶，还是要赶紧做，不然不是让人看笑话吗？我连忙拿起笔，这时我才发现手早已不听使唤，正在半空中发抖。我咽了一下口水，自己为自己打气：“男子汉大丈夫，这点小事情岂可难住我？我一定要为自己争口气！”
虽然心里这样想着，但手反而颤抖得更厉害了！试卷发下来了，我用颤抖的'手接过试卷，哇，我简直兴奋得语无伦次了，因为上面的题目全是我熟悉的，来不及思考，拿起笔，便“刷刷刷”地写了起来，或许我是被喜悦冲昏了头脑，对每道题只是一扫而过，根本没有仔细去看。这张考卷一共有十题，不知不觉，我已经做了八题，正在我得意之时，我无意瞧了一下下面的题目，真是不看不知道，一看吓一跳。
第十题的要求出人意料，差点让我吐血。我后悔哪，后悔我当时为什么没有认认真真地去看题呢？去审题呢？正当我懊恼之时，老师响亮的声音响起来了：“时间到了！交试卷！”我一下子傻眼了，只能眼睁睁地望着那张“寄托着我无限希望”的试卷被送到了老师面前。同学们，你们知道那句话是什么吗？令我痛苦令我后悔的一句话就是：读完全部题目后，只做一、二两题！
诶，今天真郁闷！不过也让我永远记住了今天，记住了这次经历，它让我明白了“人得意了千万不可忘形”！
六年级年的作文 篇2
书就像甘甜的水，哺育幼苗茁壮成长；书就像温暖的春风，吹拂人们满心愉悦；书就像美妙的音乐，愉悦耳朵陶醉心灵；书就像一盏明灯，照亮明天道路光明。
每到周末，我就强逼爸爸给我买一本书，我看书的速度很快，囫囵吞枣，看完一本又一本的书，放在我的书架上，久而久之，书架上的书越来越多，我却觉得吸收不了多少知识。过后我不再强求爸爸买书了，也不再对买书那么狂热了，觉得速读收益不大，得改变读书策略。于是反复地看我的书架里的书，每到夜里，书里面的主人公在和我梦中对话。《淘气包马小跳》的内容使我从梦中笑醒，而《灰姑娘》的故事又让我从梦中哭醒。有一次，我随手拿出我之前看过的《鲁滨逊漂流记》，我看了一页又一页，原来这本书还有许多知识我没吸收，我为鲁滨逊的遭遇感到同情，又对鲁滨逊的精神品质所产生了敬佩的感情。读完这本书，让我明白了：遇到困难要坚持不懈。从那以后，每一次遇到难题我不会问别人，而是思考许久，不会退缩，学习难题一次又一次地败在我的脚下。正是因为反复读这本书，才会有这么大的效果，久而久之认真阅读成为了我的习惯，这样坚持了一段时间后，不知不觉中，我的作文水平蹭蹭蹭地往上升，每次习作老师必读我写的文章做范文，我顿悟，书不能只求快还得理解才行。以后，我读书更讲究方法了。家里书架上书也满足不了我的欲望，我又继续寻书，班级图书室的书尽收我眼，镇图书馆周末也常留下我的身影，我又将眼光投向网络书海，在书海里尽情遨游，不亦乐乎。
书不仅是我的老师，还是我情绪的调节剂。
有一次，数学考到好成绩了，回到家，还被妈妈奖励雪糕吃，我的心情如喝蜜食冰般爽快，我走进我的书屋，拿起我的书包，喜滋滋地把作业拿出来，突然，我看见了我昨天看的《爱的教育》，我读到里面的内容，里面人物的悲惨而又震动人心的情操使我嘘嘘不已，我想给予他们帮助让他们解决困难，我又想从他们身上学会爱，爱祖国，爱家乡，爱亲人，甚至愛敌人，让爱让人间更美好。书屋陶冶心灵，让我对爱的理解更加升华了。
那一次，我写完作业，可电视爸爸不让我看，心情正苦恼。我便走进我的'书屋，看见书柜上有一本《淘气包马小跳》我便捧起来，靠在床上，津津有味地读起来，我最爱看这本书，所以慢慢地看，看到搞笑的一页时便多读几遍，看到马小跳说话那么搞笑，我也忍不住大笑起来。回头想想，原来不能看电视的苦恼一扫而光，原来书屋竟有清除不良情绪的作用。
书屋教会我做人的道理，让我获益良多，促使我不断成长，今后我会一如既往沉浸书屋，与书为伴，汲取书里的知识，丰富我的人生，实现我人生的美好梦想。书籍是人类进步的阶梯！我将拾级而上，走好我的人生道路！谢谢你，我的书屋。
六年级年的作文 篇3
每当看到一幅漫画时，我总会捧腹大笑。但是，今天我看到的这幅漫画不仅没有让我捧腹大笑，还让我陷入了沉思。
一片茂密的树林里，放眼望去，满眼的绿色，这里好比“人间天堂”。这里的空气是香甜的，但人们到达这里时，那颗贪婪的`心，总会蠢蠢欲动。一个男人拿着一把巨大的斧子正在砍一棵大树。他在想：这可是一段好木材，可以做好多精美的家具。他可曾想过，这样会让多少鸟儿失去家园？他又可曾想过，一切降临到大自然身上的。同样也会降临到人类身上？他这是在自掘坟墓啊！这时，一只啄木鸟飞来，站在他的肩头，用力地啄他的头。它想：这段木头里一定有虫。为什么人类还要砍伐树木呢？
看到这里，我不禁回想起了三年级的课文：一个小山村，本来天很蓝，水很清，但就是因为人类过度的砍伐。使一个小山村经过一场洪水之后。化成的一片荒地。是呀！我们只有一个地球。如果它被破坏了，我们将别无去处，那些砍伐树木的人，真是在自己糟蹋自己赖以生存的家园。我为这些人感到心痛，那些家具真有你的“母亲”重要吗？
其实保护环境，不用说的多么宏伟壮大。只要每人保护我们身边的一棵小树。地球就会以一副不同的面貌展现在大家面前。保护环境，从身边做起，从你我做起。
六年级年的作文 篇4
金色的阳光洒在溪面，鱼儿相争跃出水面，想接受阳光的洗礼，落入水中，水面卷起圈圈涟漪。
故乡的小溪是柔和的，她总会拍动她柔和的浪花，带给路人一丝凉爽。
故乡的小溪是坚强的，她在炎炎的夏日，临危不惧，用自己微弱的生命来滋养生活在这块土地上的生灵。
故乡的'小溪是无私的，尽管大家贪婪地从她身上索取一切，她却默默地为大家奉献自己。
故乡的小溪是可爱的，树丛都依傍着她生长。爱美之心人皆有之，看，树丛把自己的身影倒映在水中，顺着风儿婆娑起舞，远看，分不清是影是树。
“门前有条小溪流，流水清清绕村口，小溪小溪停一停，把我的歌儿也带走。”那是我小时最爱听的一支歌，每当唱着它，总令我想起魂牵梦绕的那条小溪。
小溪的水总是清澈见底的，孩童们对她都有种特别的感觉，因为潺潺的溪水中保留着自己童年的美好回忆。忆起小时侯，回到故乡。总爱拉着哥哥门到小溪去捉螃蟹，看到一只，悄悄地走过去，不惊起水面的平静，用两手抓住它的一只脚，往岸上一抛，螃蟹就被平安地护送到岸上，岸上的一些小弟弟妹妹会立马抓住它，扔如带来的小桶内，偶尔会被螃蟹夹住手指，但大家从不哭，因为收获往往是喜悦的。餐桌上放上一盘油炸螃蟹，却往往不会成为大家喜爱的一道菜，但那里却盛满了童年的欢乐。
故乡的小溪是活泼的，你向她扔去一棵石子，她会溅起水花来逗你乐。
人往高处走，水往低处流，小溪一直在坚持自己的梦想，把一串串水珠送到她们梦想的海洋去。
月光下，故乡的小溪带着我对故乡的思念，波光粼粼地向远方流去。