六年级作文常用6篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的六年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
“我爱你，我最亲密的亲人，你对我的关怀，你对我的爱……”这么优美而有旋律的歌声，我决定把它送给我最亲的亲人—奶奶。平时在家里，都是奶奶照顾我，今天，我决定为奶奶洗一次脚。
我一回到家，就开始烧开水，准备为我的奶奶洗脚。在烧水的过程中，我时不时地回想到那首歌，鼻子里不时的'有一种酸酸的东西在飘荡着。
好不容易到了晚上，我硬拉着奶奶说：“奶奶，我来为您洗脚，好不好？”奶奶惊奇地说：“我又不是小孩，不用你帮我洗脚，我自己会洗。”我说：“不行，我就要帮你洗脚。”奶奶总在推迟，可脸上却挂着微笑，最终奶奶答应了。（小学生作文）
接着，我端来了一盆热水，拿来一条软绵绵的毛巾，准备洗完脚后擦脚用的。奶奶坐在椅子上，我帮她脱好鞋子和袜子。当我脱完鞋子的时候，我看到奶奶脚上有许多的裂缝，我着急地问：“奶奶，疼不疼？”奶奶微笑着说：“不疼。”我又闻到了一阵阵泥诶味道，我知道今天又去地里干活了，可当我摸到奶奶的脚时，我惊叫了起来：“啊，好冷呀”奶奶的脚上还有一条条青筋凸起，这一双瘦小的脚曾经陪伴我度过了多少的日月，平时我只知道玩，从来没有想到奶奶，现在我 要用这个机会报答奶奶。我一边帮奶奶洗脚，一边注意奶奶的神态，只见她微笑着，可还是掩盖不住她那疲劳的神情，好几次，我们的目光相遇，她那柔和的目光好像在对我说：“孩子，你长大了，懂得关爱老人了。”每当我和奶奶的目光相遇的时候，我总有什么话想说，却又不敢说。于是，我害怕地问奶奶：“奶奶，你舒不舒服？”奶奶笑着说：“舒服，真的很舒服。”我开心地 笑了，却觉得鼻子里有一种酸酸的东西一拥而上，我坚持着，坚持着，不让眼泪流出来。
脚洗好了，我的心里有千言万语想对奶奶说，却表达不出来。回想起刚才奶奶那温柔的目光，就好像冬天里的小太阳。其实，回想一下以前的时光，我的时间大多数都浪费在玩上了，都没有注意到身边的亲人，这次帮奶奶洗了一次脚，既满足了我的欲求感，又给了我许多的感触……
六年级作文 篇2
打开音乐，舒缓的钢琴曲飘了出来，此时，如果手里有一杯香气袅袅的咖啡，该是多美的事。
想喝就干。我拿出一个杯子，倒入咖啡粉，缓慢地注入开水。清水逐渐变浓，波动的水面上不时冒出三五成群的泡泡，慢慢地搅拌，咖啡呈现出一种棕色，看上去像是一件棕色的'艺术品。它最迷人的时候，是它刚刚泡开的时候。在蒸腾的热气中，一阵浓郁的香气扑鼻而来，像一条无形的链条牵动着每一个嗅觉细胞。端起咖啡，小嘴经不住诱惑，凑到杯口，啜一小口棕褐色咖啡。虽然刚开始苦涩乏味，但慢慢的便有一丝香醇和甘甜留在舌尖，在空中弥漫、回荡。往下吞咽的时候，似清泉般流畅，又似丝绸般柔顺。
原来，即便是同一杯咖啡，如果静下心来慢慢品味，就可以品味出不一样的感觉。
杯子里的咖啡已经所剩不多了，我拿起勺子，在杯子里缓慢地搅拌着，杯子里形成了棕色的漩涡。再品一口，咖啡溜过舌尖，流进喉咙。这时，苦苦的，但是砸吧砸吧嘴巴回味，却意犹未尽。不经意间，一杯咖啡早已见了底，但滋味仍萦绕鼻间，触动着味蕾。
是啊！人生又何尝不是如此，先苦后甜，回味无穷，就像这咖啡一样。再想想，人不是如此吗？我们可以依靠一些东西，将自己变得更好，但如果一味地去掩饰，就会遗失最初的那份纯真，这样的人生，又有何意义？我品的是咖啡，悟的却是人生的真谛。
六年级作文 篇3
生活中有许多美。有乐于助人的美，有井然有序的美，有不拘小节的美，有努力拼搏的美，有坚持不懈的美，还有乐观自信的美。我们的生活有许多美，我们应该去发现身边的美。
记得有一次，我去中山公园赏菊。正当我们要过马路的时候，忽然发现马路中间有一个老爷爷，他拄着拐杖，很吃力地行走。眼看红绿灯已经到10秒了，而老爷爷却还才走到马路不到一半，我正在为老爷爷着急呢，突然，跑来了一个小男孩儿，小男孩儿跑到老爷爷身边，对老爷爷说：“爷爷，我来扶你吧！”老爷爷连说：“谢谢你，小伙子！要是没有你，我还不知道要走多远才能过完马路呢！”小男孩儿不好意思地说：“没关系，爷爷，我是一个少先队员，帮助老人是我应该做的。所以，爷爷，您根本不用感谢我！”爷爷还是一直说着谢谢。眼看着老爷爷和小男孩走远了，我心里既高兴又羞惭，高兴的是小男孩儿帮助老爷爷尽到了少先队员应该有的品质。羞惭的是我在刚才没有帮助老爷爷过马路。这也就是一种乐于助人的美吧！
我在以后的人生道路上，也应该有一对善于观察、善于发现美的.眼睛。就像罗丹的一句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”正是罗丹所说的这样，我们不仅要自己成为一种美，还要发现别人的美。
六年级作文 篇4
今天，我们做了一项最艰难、最有趣的野外运动——定向运动，这也是最后一项野外运动。
下午，我们听完老师的讲解后，开始了定向运动。点标是一块白色的牌子，上面有数字，只要把数字抄下来就是一个点标找到了。前两点点标我们轻轻松松的就找到了，可第三个点标真是太难找了，我们小组7个人左思右想，还是找不到。我们大伙静下心来，看了一下地图，定好房向后找到了那个点标，它在竹林里。我正想带大家抄小径时，一个凶巴巴的叔叔说：“小孩，别往那走，往左边这条路走。”他还给我们指了一下方向。“相信自己，段老师说过的。”我打断了他的话。当我们正想往上爬时。他忽然加大声说：“小孩，上边你们上不去，往左走。”我正想：他会不会在骗我，不行，我一定要相信自己的，段老师之前和我们说过。“往他说的那边走吧！”夏怡有点相信他的话了，“说不定他是对的呢？”
我思考着，我刚才上去时，明明发现上面有地图上标着的两个水池。“相信对方。”朱文翔又打断了我的思考。经过我们的再三讨论，大家决定相信夏怡。大伙都往叔叔指的.方向走了。
过了好长时间，我心急如焚，当我们发现那块点标34号藏在竹林里时，我突然大怒：这明明就是沿着那条小径过来的吗？大家意识到了：我们大家都被骗了。
我们都生气着，可一想又不能指责对方。就继续找下一个点标。则第10个点标就在蕃薯地那里，当然去那里的路也是最长的。我去那里后找到了75号点标，可在不远处又发现了88好点标，到底是哪一个呢？我心里犹豫不决。我仔细的看着地图，决定是88号点标，因为地图上的点标附近的标志物和88号边上的一样。而且箭头也是朝着88号的地方指的。我差一点又被迷惑了。
当我们气喘吁吁的跑了回来的时候，操场上已经有很多人了，我们把成绩报上去时，心里着急极了，生怕自己会找错。当老师报出成绩时，我们是第六，不过也不错，我们激动不已。没一个是找错了，我现在才知道，团结就是力量。我们又结下了一段深刻的回忆。
六年级作文 篇5
友谊是这样，它总是不断地为生命带来无尽的温情。它呵护生命，让生命在它的怀抱中忘记了痛苦和悲伤，治愈了伤口；它滋养着生活，提供强大的力量，从而使生命再次踏上快乐的路途。友情是伟大的，它是两个没有亲缘关系的'生命相遇后产生的深厚情感；友情也是无私的，它是为生命点亮晴朗的天空，而且从来不图回报。也许，我们每一个人都应该感谢友谊，感谢它对我们的关心和照顾。我们还应该对我们身边的朋友说一句：“谢谢你，我的朋友，是你让我感受到了温暖、快乐和幸福，朋友，一生一起走！”
每次，我们遇到困难的时候，是谁帮助了我们？是朋友！每次，我们伤心的时候，是谁安慰了我们？是朋友！每次，我们露出了笑脸她也为我们开心的是谁？是朋友！每次，我们失去了信心，是谁鼓励了我们并告诉我们“你是最棒的”？是朋友！~有了朋友的帮助，我们更坚强了；有了朋友的安慰，我们更快乐了；有了朋友的笑脸，我们更活泼了；有了朋友的鼓励，我们变得更自信了！这，就是朋友，这，就是友谊！
“怎能忘记旧日朋友，心中能不欢笑。旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长。”友谊，你是纯洁无瑕的翡翠，你是蓝天上飞翔的白鸽，你是花丛中最鲜艳的花朵，你是天空中最闪亮的星硕……
一声朋友大于天，朋友，我们要永远的在一起，不离不弃！
六年级作文 篇6
陪伴，在每个人的生命里都无比重要。它无时无刻不在我们身边，以致于许多人都忘记它的存在。
前段时间，我一直嚷嚷脚疼。鉴于我“前科”累累，于是妈妈带着我去了医院。
拍完片子，妈妈和我坐在医院大厅等候结果。不知道是不是因为太久没有认真感受陪伴的滋味，我竟有些惶恐。我见妈妈的手轻轻摩挲着一个袋子，询问道：“这里面装了什么呀？”
妈妈似乎对我的问题很感兴趣，迫不及待地把袋子里地东西拿给我看。
接过这厚厚一沓。我不禁有些惊讶。妈妈一边替我翻动手上的`东西，一边说道：“这些都是你以前的片子啊、诊断报告啊。”
我轻声感叹：“这么多呀！”
妈妈语气里洋溢着自豪：“是啊，七年前的我也都收得好好的呢！”我看着崭新的报告单，如果不是听了妈妈说的话，根本不会想到这会是七年前的。如果不是妈妈细心，如果不是她的不放弃，如果不是她的陪伴，我怎会有这绚烂美好的生活？
广播响起，拉回我的思绪，眼泪不受控制地滴落。落在妈妈手背上，落在我的心里。妈妈轻轻拍了拍我的后背，拉起我的手走向诊室。她掌心的温暖传遍我的全身，令我由心底感受到陪伴这甜蜜的味道。
母爱的陪伴，日日夜夜萦绕在我的身旁，它已经渗透我的筋骨，融进我的血液，而母亲是否能长久陪伴我呢？能陪伴我几时？珍惜眼下点点滴滴的陪伴吧！
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