六年级的作文（范例5篇）
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的六年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
当我再次来到这扇棕红色的大门前，用双手费力的推开它古老的门框，被它扬起的浓重的灰尘迷了双眼，就有一种又酸又甜的心情模糊地涌上心头。
用水做题目，是否有些令人不解呢？这里的水不仅是物，也是一份感情。水在我心中亦有着重要的意义，纯洁高尚，全无瑕疵。它是有形的，因为它给予我快乐与温暖；它又是无形的，它仅以这样黯然的形态淡存于世。
秋，清爽是它的代表，温柔地穿过大地，淌过小溪，吹进人们心中。学校在这时校庆。不得不说选了个美妙的`季节。校庆三天，但愿没有什么意外，我心中祈盼。老师将我安排在图书室，负责带外校的领导参观。图书室的门是一扇棕红色的大门，沉重且古老，而且因为平时很少有人来，也无人擦拭，便积了很多灰尘。馆内也十分幽静，是阴面，有些潮湿。我早已在心中默背了无数遍介绍词，可是领导迟迟未到。这图书馆难不成有瞌睡虫吗？为什么……这么困。我感到眼皮沉重，闭上了双眼。
醒醒！我感到有人努力的摇晃着我，睡意朦胧的睁开了双眼，一个面容美丽的女孩在我眼前出现，脸上带着几分焦急。我心中怦然心动，好漂亮的人，恐怕是连女生都会忍不住心跳漏一拍的。我睡了多长时间？我不知道，大家都放学了。都放学了？我惊讶竟没人来找我，别人都忘记了吗……我站了起来，问她：谢谢你，你叫什么？我叫水。我愣住，好怪的名字。你的本名呢？我只有一个名字，那就是水。以后有什么困难可以来找我，算是今天的感谢。我说罢，直径走出门去，这女孩脸上甜美无比的笑让我心跳加速，那种笑似乎是从心底透出的，似乎包含了无数温暖。
你昨天去哪了？一直没看见你。好友问我，对我笑着，她也是个漂亮的女孩，但那笑不同于水，我感受不到那种温暖。你认识水么？是个女孩子。我没有回答她的问题，反而问她，你可问对人了，我可是著名的包打听，可是没有这么个人啊，从来没听过，我怔了一下，扭过头望着窗外不再理她，心中思绪万千。
水，你到底是谁？我恐怕永远不会忘记你，我们在图书馆的邂逅，那么真实，可是又有好多疑点。
不知可知，不去寻它它便现。好吧，水，我在这等你，希望再见到你，再看一眼你令我怦然心动的微笑。
六年级的作文 篇2
今天是大雾天，空中弥漫着一层浓雾。我漫无目的地走在大街上，突然，一大群人映入我的眼帘。走上前去，只见一个妇女在路边大声地哭着闹着，原来是那名妇女的儿子被一辆轿车撞倒。
之后那辆车的司机从包里拿出一叠钱，给那妇女后，那位妇女就停止了哭泣，拉起躺在地上的孩子，转身就走了。随后，拥挤的'人群也逐渐散去了。
很清楚，就是一场交通事故。但是，这件事远没有我想象中的那么简单。
我走到一个路口，又看到了那个妇女，她仍在哭泣，但被车撞到的孩子却变成了一个女孩。我越看越不对劲，决定跟踪那位妇女。
我随着她走进了一件破茅屋，刚看到这间茅屋，我顿时惊呆了，里面坐在地上哭泣的小孩不少于10个，再把目光转移到那个妇女的脸上，那张脸上布满奸诈的笑容
我明白了！我明白了！我全明白了！
顿时，我觉得我眼前的那个人，他不是一个人，而是一条鳄鱼，因为只有鳄鱼的眼泪才会是假的。
经过几天后，这件事依然在我的脑海中回荡。我的心里一直有一个问题在回响，那便是。
钱真的这么重要吗？
六年级的作文 篇3
佛说，前世的五千五百次回眸，换来今生的檫肩而过。前世的尘，今世的风，无穷无尽哀的伤魂！谁是谁生命中的过客？谁又是谁生命中的'轮回？
小时侯的一次经历，唤醒了“檫肩而过”的含义：看，笑得多灿烂！活泼`可爱！一个小女孩光着脚丫，满街奔跑。时不时回眸一笑。哟！真不幸，摔了一跤，“小朋友，摔疼没？”“没事，叔叔你看……”“没事就好，下次小心点哦，再见。（永别）”“恩” 天啊！多“完美”的对白？！这次“檫肩而过”的经历只属于你我两个世界唯一一次！叔叔，现在的你好吗？！！是否还记得曾经那个小女孩在你生命中出现，而后又匆匆成为一个过客？
我无数次地想去海边，尝试着捞起“过客”的回忆。可惜，那只是海水——咸！曾无数次地在别人身上寻找自己的影子，然后，一点一点……沉沦进去，只因，似曾相识。
望着渐行渐远的背影，想起如花般的童年。千年之后的你，还有你，你们。是否还会在这里？期待再次相遇……
如果时间可以收留，收留我们的回忆，存记。那我可不可，对着湛蓝的天空说：“真的真的好想你（们）！”
太阳依旧从地平线落下，再从海平面升起，我们依旧从家庭学校这两点一线中穿梭，随着时间的推移，我们在长大，在成熟……！
我们的回忆被时间偷走，搁浅在无法触及的昨天：20xx，有你（们）真好；展望20xx，多希望你……有你在身旁？？？！！！
海平面远方开始阴霾，悲伤要怎么平静纯白，我的脸上始终携带---一抹浅浅的无奈……
六年级的作文 篇4
这天，我刚放学回家，肚子饿极了，我看爸爸做烙饼，我实在忍不住了，就问：“还要烙多少时间啊？我都饿死了！”爸爸没有回答，我急了：“什么时候烙好呀！”爸爸终于开口了：“这个问题你自己想，烙一张饼要2分钟，可锅内最多放两张饼，我总共要烙三张饼，你去算算吧。”这怎么又跟数学扯上关系了，唉，真是数学无处不在。我坐在椅子上慢慢的想。
我心想：烙这3张饼不就是烙2×3=6个吗，那么容易的题也考我，我跑进厨房，我说：“要用6分钟，2分钟烙一张饼，3张饼就要烙6分钟。”爸爸却说：“那你想想最快需要多少分钟。难道就不能两张并放一起烙吗？”
我听了垂头丧气的坐回椅子上，我又接着想：那如果两张饼一起烙的话，烙两张饼就要两分钟，还有一张饼需要再烙两分钟，和起来就是2+2=4分钟，这比原来省了两分钟。我又兴奋的`奔进厨房，我激动的对爸爸说：“一共需要烙4分钟！”爸爸想了一会儿说：“恩，是少了，但还不是最快办法。”“还有最快的办法，怎么可能？”我问。爸爸笑了，说：“你在想想吧。”
就在我想放弃的时候，眼前突然一亮，对了，可以先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面……这样下来一共用了3分钟，我把结果告诉了爸爸，爸爸听了拍手称赞。
数学与生活密不可分，如果学深了，学透了，自然就会发现，其实数学很有用处。
六年级的作文 篇5
凤凰花盛开的那一刻，几百个人见证了我的毕业，在踏出离开小学的最后一步时，我哭了，为了这个陪伴我三年的大家庭，也为了许多令我感到不舍的老师，更为了这所充满美好回忆的小学。
在漫长的暑假过后，我已升上初中，但我仍然怀念大有小学的一切，包括了一位令我十分难忘的老师，那就是──简老师。偶尔在想念老师和小学的时光时，脸上常常会不自觉得莞尔一笑。
简老师可真是个很开朗的人，跟她相处在一起，总是可以很快乐，就连四周的人们也能感受到快乐的气息。以前，我中午都不想睡觉，突然想到每天都要教课，中午又要改习作，根本就没有时间休息，所以我自告奋勇要去帮老师的忙。而我也很谢谢老师，当初，她并没有因为听到我说我不想睡觉这句话，就火冒三丈的将我骂一顿，反而是很开心有我来当她的小帮手。也幸亏有了老师孜孜不倦的教导，才能让我在这段时间内比其他同学更早学到了如何处理事情的方法、待人处世的道理还有协调沟通的能力。
老师的.外表普普通通，没什么特别，但是她却有一颗想要将所有知识传授给学生的心。每当我们有什么问题不懂，或是有一些烦恼跟困难，都可以找她寻求帮助，或是聊天。在我眼里，老师就像是春雨，我就像是小花、小草。假如没有温暖的春雨滋养大地，就会有美丽的小花和清新的小草了老师常常告诉我们：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，它的意思是在说：只要一句好话，连在深冬酷寒的天气里，都会让人觉得心暖舒服；只要一句恶语伤人，就算自六月炎热的天气中，还是让人觉得心灰意冷如冰水浇身。还有，老师也跟我讲过一句名言：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”，它的涵义是：要及时把握机会，因为时光并不会倒流。
老师，我真的很谢谢您，不但在小学的时候无微不至的照顾我，还教导我许多知识，如果没有您跟父母的指导，我不可能比其他的同学还独立，老师，真的很谢谢您对我的栽培与期待，在未来，我在求学的时候会努力考取好成绩，并做好学生的本分，成人后，会当个对社会有贡献的人，好回报您对我的期许。最后，老师我要跟您再说声，谢谢您，您辛苦了。
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