六年级年的作文集合（3篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的六年级年的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
每个人都有自己的理想。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前进的路。每个人都有自己的理想，我的理想就是当一名发明家。
我从小就喜欢读爱迪生的故事，他的发明无数，是我学习的榜样。爱迪生从小是个“发明迷”，一窝小鸡都会让他入迷。有时候他能一动不动的观察三、四个小时，为此还闹出不少笑话呢！一天下午爱迪生突然不见了，爸爸妈妈很着急。后来，爸爸发现爱迪生正趴在邻居家仓库里放着的一窝鸡蛋上，正在孵小鸡呢！他对什么都细心观察，所以长大后才发明点灯、电话……
我想当一名发明家，因为我觉得现在的`老师太辛苦了！每天都要不知日夜地批改本子。上课时，还要不停的在黑板上写字，还会“吃”一手的粉笔灰。所以，我想发明“本子批改器”和“化声为字机”。“本子批改器”可以将学生的作业本自动批好，只要按一下旁边的按钮，然后再把标准的答案放进去，不用1分钟的功夫就批改好了所有本子。如果是作文的话，还可以给出最好的评语。“化声为字机”的样子就像一支笔，只要把开关打开，说出想写的话，就可以想声音变成字体。有了这两件“法宝”，老师们就不用那么辛苦了！
为了实现我的理想，我要抓住今天，认真读书，掌握许多知识，实现美好的理想。
六年级年的作文 篇2
生命是一种过程，而不是一个目的。苦和甜的外界，体味幸福则来自内心。学会感恩，学会满足，让快乐洋溢生命的花香。只要心是晴朗的，便没有雨天。
岁月饶过了你，那么你是否还在“欢喜”里成长着。或许，平常的你，总是单纯的`以为，每一个经历的开始总是灿烂如花，可是结尾却往往沉默如地。我们在哈哈笑的时候，总以为时光加快了速度，让我们快乐的时光更少。其实，在你思索这个问题的时候，时光已经在悄然的流逝，而世人大都是如此将美好的时光荒废，然后坐在时间的废墟上，兀自后知后觉。
所有关于我的时光，无不是精彩快乐的。当时光与我离着一段距离，而这距离又不是距离的时候，我就想让时光流成水，结成冰，时间就被我恣肆的定格在了这里。于是，我便开始追问，童年里的一场旅途是不是真的很短暂？距离缩短了，时间拉长了，我们迷失了。
如果时光可以错开来该多好，一点点地错开来，这样错开东西，时光无法流逝这种东西，也只有我记得。也是啊，这怎么可能，我怎么会让我得到时光的赞赏。时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。这边是错了时光，一种事物在我心底如何忘不了，这不是被时光错过，而是被时光慢慢地淡忘了。
我怀念的不是你，是你给我的致命的曾经。可是这个赞赏——“你忘了回忆，我忘了忘记”
“记住了并不代表是永恒，忘却了也不等于没发生；缘起了与你携手望苍穹，缘灭了，桃花陪我笑春风”。
六年级年的作文 篇3
在一个秋高气爽的日子里，我们怀着喜悦的心情在老师的带领下去参观橘园。
我们顺着柏油马路来到了小山前，几座低矮的农舍的烟囱里冒出缕缕轻烟，一只黑狗冲着我们汪汪直叫，好象在欢迎我们的到来。空气中弥漫着泥土、野花、小草和橘子的芳香，使人神清气爽。沿着崎岖的山路往前走，路边墨绿色的水塘里漂浮着一片片金黄色的竹叶，好象小舟一样在水面上荡漾。快看，那边有一片竹林！一位同学欢快的说，同学们立刻把眼光投向竹林那边，我也往那边看，一根根嫩竹随风摇拽，好象一位位少女在翩翩起舞，竹林绿色的缝隙中露出一道道金光，微风吹来，发出沙沙的响声，像是在对我们点头微笑。绕过竹林，我们来到了橘园，同学们立刻欢呼雀跃起来，我向四周看了一下，漫山遍野都是一棵棵橘树，橘子树上挂满了火红火红的橘子，那园园的橘子犹如千万盏小灯笼，金灿灿、红彤彤，在墨绿的书页里灼灼闪光，在橘树下，一棵棵小草从梦中醒来，它们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶，那苗又嫩幼娇，被风一吹遥遥摆摆，向一个刚会走路的小姑娘。在树下还有一些萝卜，萝卜那调皮的小脑袋从土里钻了出来。那一棵棵白菜齐齐楚楚的.站在那里，像一个个水淋淋的小姑娘，抖着翠绿色的裙子，骄傲的昂着头，白菜那翠绿色的叶子遮严了大地，好象这秋冬之交又出现了一个灿烂的春天，远远望去，像翠绿色的波浪。我们奋力向山顶爬去，站在山峰向远出眺望，橘园的景色尽收眼底，群山环绕，山上绿树成阴，露出厂房的一角，一阵秋风吹来，枫树的叶子纷纷扬扬从树上飘落下来，好像蝴蝶一样偏偏起舞。
秋天最美是橘园，我爱这既美丽又可爱的橘园。
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