(精品)六年级的作文6篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的六年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
上个星期六，在上海我们砬到了一位出租车司机，他站我为上海有这样的市民而感到遗憾。
记得那天，我们去舅舅家，到上海火车站，准备乘出租车去舅舅家，我们进了一辆红色出租车，车主是一个肥有关当头肥脑的中年男子，穿着棕色夹克衫。
“去吴淞路和天目西路交叉口的那个社区—-永盛苑”。
“不去！”车主干脆的.回答。
“你难道不是出租车吗？”
“是，我是专跑机场专线的车！”
“你这是拒载，违规的！”
“管你什么违规的，我不怕，你去告好了，你给我滚远点……”说着开了车门，用手扇了扇自己的脸：“你最好给我小心点”。这时，爸爸非常气愤用照相机拍下了照片，并记下了车牌号。司机开始不承认，但在证据面前不得不低下了头（照片作证），终于承认了自己的错误，宽宏大量的爸爸原谅了他，只是叫管理人员对司机进行教育一下就算了。司机电话里说：“早知道你宽宏大量，我真不应该这样，我后悔死了！”最后在管理人员的教育下，那位司机决定改过自新。
这件事使我思绪万千，如果今天这事发生在世博会期间叱？万一乘车的不是我们，而是外国人呢？他们会怎样看待我们呢？“城市让生活更美好”如何体现？在当今社会里，出租车成了城市重要交通工具那位司机的种种言许更应该文明。我们是中国人，流得是炎黄子孙的血，中国是礼仪之帮，中国的土地上哪里能容忍这种行为，这会让外国人对中国的形象大打折扣！假如哪位出租车司机能痛改前非，那该有多好啊！
如果有机会，我希望在世博会的那段日子里，我还能遇见他，那时他一定会变得非常文明、守纪，给我们留下好印象。
六年级的作文 篇2
妈妈对我的爱是最让我无以回报的，是最让我感动的。
星期五应老师布置了带竖笛的作业。我牢牢地把这个作业记在脑子里，可竟没有想到的是，我来学校的时候居然忘记带竖笛了。整个上午我都在忐忑不安中度过，上课的时候我都没有心情，我时不时地会想起忘在家里的那支竖笛，别人吹的时候我该怎么办，老师该怎么惩罚我，我该怎么蒙混过关。
上音乐课了，其他同学都吹起一首首美妙的音乐，我担心得把头地得非常低，害怕被老师叫到，害怕被同学告上。
可是，没有想到的奇迹出现了。妈妈顶着风，冒着雨，来给我送竖笛。妈妈声音颤抖地说：“铭铭，早上我看见你房间看到你没有带竖笛，现在我给你送来了。”我想应该是妈妈帮我整理房间的时候看到我没带竖笛吧！那时我非常开心，马上跑到妈妈跟前，从妈妈手中接过来。我有了竖笛我非常开心，但我有非常难过，妈妈为我受了那么多的苦，我连对妈妈说一声谢谢都没有，就跑到了座位上了。坐在位子上我又想，妈妈也是有工作的，天还下着蒙蒙细雨，妈妈谢谢您！
亲爱的.妈妈初中，这样的事情数不胜数。是您给了我无数次的爱和无数次的帮助，妈妈谢谢您！您为我所做的一切我无以回报，妈妈我爱您！
六年级的作文 篇3
现在的街区，霓虹遍布，琳琅满目，让人目眩神迷，性惰魂堕，再也找不见昔日那晶莹、透彻的绿色荧光，来指引迷途的人去往归家的方向。当今的人们啊，你们是否还记得孩提时黑暗中的那一抹光亮，有没有荣幸见过它的模样，那总在用自己的生命照亮他人世界的萤火虫啊，如今又在何方？哪里是你的家/故乡？
最近总是做着同样的一个梦，梦境里的我来到了一片森林，虽是夜晚，却因为数十只的萤火虫发出的绿色荧光充斥着灵幻，可每当我伸出双手想要去触摸的时候，森林就突然消失了，眼前便只剩下了光秃秃的土地，而下一秒闹铃声肯定准时响起，这让我既懊恼又无可奈何。上学路上，不断的鸣笛声使本该闲适的'清晨显得格外烦躁，路过市场旁散发着恶臭的垃圾场，眼前掠过公园内停滞的那潭污浊的死水，这是我每天必经的历程，早已习惯成自然。作文课上，老师让我们写一篇关于环保的文章，我不禁回顾起这座城市数年前的模样：白天绿树成荫，男耕女织、自给自足，夜晚绿色荧光点点，一片祥和景象。而如今又是怎样的一番状况？我顿悟：原来，在那片土地上，我还没来得及看到的模样，就是现在的这番景象。
为了能够真实的看到那片美丽的森林、那用生命点缀世界的萤火虫、那灵幻般的绿色荧光。我在此呼吁：请大家尊重自然、珍爱环境、维护生态建设。多行一步路，多添一片蓝；多植一棵树，多增一分绿。尽我们最大的努力去做自己力所能及的事情。为世界，更为自己寻求一个游子归家的梦！
我喜爱这样的颜色：那最纯、最真、最原始的绿色荧光———荧绿色。
六年级的作文 篇4
“叮叮当！叮叮当”上课铃响了，教室出奇的静，这是怎么了？哦！原来今天发语文期中卷呀！怪不得个个像受惊的小狗一样，半天不敢动一下。
伴随着“咚咚”的高跟鞋声，语文方老师来了，她板着一张冰块脸，两只眼睛恶狠狠地扫视了一圈，无人敢动。开始报分数了：“孙源悦88分，全班第一；阮正宇87.5，孙义国83......”过了一会儿，80分竟然没了！不可能吧！我怎么可能连8字头都没有呢！我有些忐忑，默默为自己祈祷吧！希望老天开开恩吧！“孙冰清！76分！”方老师一字一顿地说，两只眼睛死死地盯着她，迸射出不满的火花，我心想：这次我肯定完蛋了，连我表妹都没考到80分，更何况是我呢！“段玲玲75.5，宋宇杰75.5......”处于绝望的边缘的我，还是希望幸运女神会光顾我这儿。我环顾四周，大部分学生都拿到了试卷，想想自己好歹还是前十名的学生呢，不可能会为班级拖后腿吧！我紧张地闭紧了眼，心怦怦直跳，两腿瑟瑟发抖，唯有祈祷老天保佑！
看着阮正宇的`嘚瑟样儿，我的心里更加紧张了。这时，同桌李立峰的小眼神似乎在告诉我：“呵呵！小样儿，这回终于栽了个大跟头吧！”孙冰清假惺惺的微笑也似乎在告诉我：“还好有于任飞帮我垫底，不用怕......”看着这些人，我的背后一阵发凉，虽然外面阳光阳光明媚，但却一点儿也照不进我的心里。老师啊，老师，你何时才能报到我呢？快让我解开心灵的枷锁吧！
坏了！坏了！70几分也快报完了！就在这时，70几的最后出现了一张85的试卷—这是我的！哦！原来这怪老师不按常理（分数高低）来排名的呀！真是虚惊一场！
“从哪里跌倒就从哪里爬起来！”这是这次考试给予我的最大启示，下次我要向我的小目标—90分继续努力，前行吧！
六年级的作文 篇5
踏进教室，一块长方形的黑板，勾起了我儿童时的记忆……
小学二年级时，我总喜欢看见黑板上老师写满了字，然后看老师擦黑板的动作，偷偷的学，下课模仿老师的动作，当一个“小老师”。我和梅、琴是最好的朋友，下课总爱在一起玩“当老师”的游戏。
老师会将我们要学的'生字写在黑板上，叫我们读。我也这样教我的“学生”。我学着老师的样子，拿起粉笔，略弯小拇指，对学生说：“同学们，请看黑板，老师写一个字，你们认识吗？”然后转过身，轻轻地踮起脚尖，头仰着，拉长了手臂，黑板配合着我刷刷地写下一个“尖”字。我瞧了瞧她们，梅举了手，我说：“请你告诉老师，黑板上是什么字？”梅说：“那分明是两个字，一个‘大’字，一个‘小’字。”我一口否定。可琴也这样说。我往后看了看，的确将“尖”字分得太远了，于是我将这两个字擦了。
我拿起黑板框下的黑板擦，紧贴黑板，由上往下擦，身子也随手部的运动扭起来。粉末飘在我的书上和脸上，我就模仿老师的样子：嘟起小嘴，吹走书上的粉末，粉末不听话，又飞到我脸上，故作咳嗽几声，然后用书在眼前扇一扇，赶走脸上的粉末，还得继续讲课。
我这次只在我够得着的地方写下了。梅说读“小”，琴说读“大”，她俩都读错了，我心里暗自高兴，还得我这渊博的老师来告诉你们。我清了清嗓子，挺挺胸，拿起教棍指着黑板说：“这读‘尖’，上面很小，下面很大，就像笔一样尖，组词：尖刀。你们懂了吗？”作为她们的老师，我充满了自豪，黑板上的“尖”也笑破了脸。
为了做好这位老师，我专门查字典认识了很多新字，因为老师一定要比学生知道的多。
现在黑板上的字，满了又擦，擦了又满，可黑板上永远保留着我儿童时代的记忆，永远擦不掉的“尖”字……
六年级的作文 篇6
和煦的春风带走冬天的寒冷，却无法带走我对妈妈的思念。
妈妈，我亲爱的妈妈。我意外收到一份礼物，在我的追问下，我明白了，怔住了，思绪如雪花般飞舞，脑海里幻出妈妈的音容笑貌……
妈妈，我亲爱的妈妈。我仿佛又看见，那个稚嫩的小男孩，在笨拙的写作业，而他身边的母亲，总是微笑着鼓励他，那个考试总是倒数第一的小男孩，就是我。妈妈，您看见了吗？我已不再是乳臭未干的小毛孩了，我以优异的成绩，换来您脸上欣慰的笑容。
妈妈，我亲爱的妈妈！我仿佛又看见，天真的坐在您的病床前，傻傻的痴望您健康快乐的生活，和以前一样爱笑爱运动的妈妈重新回到我身边。我仿佛又看见，在您的灵柩前流干了泪，哭哑了嗓，一动不动跪了几天几夜。在您走后几个月里食不下咽，寝不安席，少言寡语的我。妈妈，我亲爱的妈妈！
每当我把优异的成绩带到病房时，妈妈总是用枯瘦的手抚摸着我的脸庞，憔悴的脸上露出慈祥的笑容，眉宇间的皱纹也舒展开了。而我会从果篮中取出一个妈妈最爱吃的蛇果，一刀一刀仔细的削，再用勺子送到妈妈口中。妈妈眼眶中亮晶晶的'，哽咽着，默默的望着我，我也注视着那对饱含母爱的目光，好像暖暖的，暖暖的……
妈妈，您的爱，永远指引我向前。我淘气的时候，您打过我，骂过我；在我取得好成绩时，您鼓励过我，奖励过我。可是更多的时候，是看见您偷偷抹眼泪和嘤嘤的哭泣。但我知道，您再也不会挥手打我，我再也听不到您的笑声了。
妈妈，您不是经常督促我努力学习吗？我向您保证，我永远不会让您失望，永远不会让您流泪。
妈妈，我亲爱的妈妈……
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