六年级的作文（必备5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的六年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
感恩，是衔环结草，是投桃报李，是滴水之恩涌泉报。每当仰望夜空，那月下的教诲就回荡在我耳畔，幽幽月下的绮梦也再次浮现眼前……
夜色朦胧，如水的月光轻轻地洒在脸上，独自漫步月下，在这夜深人静的时候，感到了些寥落，见汤老师屋里昏暗的灯还亮着，便轻轻悄悄地走到老师窗前，立马就闻道了一股浓郁得挥不去的昙花香味，一瞧，才得知窗下的这昙花开得正盛。踮起脚，趴在窗上，老师还在全神贯注地伏案批改作业。
老师虽只有而立之年但因过度疲劳无情的皱纹很早就爬上了她的眼角和额头。每天，老师不但要教育我们，而且要帮助学校管理；课间，当我们玩的热火朝天时，老师却顾不上休息，就一丝不苟地批改起作业。唉，本以为老师到家后就能安逸地休息，但看来……
回过了神，突然看见老师站了起来，挺了挺弯了的腰板，扭了扭麻了的脖子，舒了舒僵了的双手，又继续。她是一直没有发现我的。看着老师憔悴的面容和桌上堆积如山的作业本，很心酸，很想哭，忍不住叫了一声：“老师！”“怎么还没睡？快进来吧！”我蹑手蹑脚的坐在老师身边。老师笑盈盈地拿着一本本子说：“瞧，这些字写的不够好看哦！”我惭愧地低下头。接着，老师又手把手地教我写些简单的字，还在我耳边轻轻的说：“这‘人’字的一撇一捺都得叔长，才好看，而‘正’字……”细细聆听着老师洒满月光的教诲，这些话，像一个个跳跃的音符，一起蹦进新上的音乐盒。
望着提那边忽闪忽闪的.星星和那望着大地出神的月儿几洒进屋来的如水月光，心里柔柔的，暖暖的。那月光很像老师深沉温暖的眸。萧索的风透过窗户吹进屋子，顿时感到丝丝清凉、闲逸。
“其实，只要你肯下功夫，必定会练出一手好字的。老师为你准备了一本字帖，拿去练，好吗？”我接过那本上面写着我名字的字帖，原来老师早就为我准备好啦。老师准备送我回家时，我起身，看见老师桌子上堆满了写着同学名字的未开封的练习本、字帖。其实……
站在月下、窗下，已寻不到昙花馥郁的芳香，牵着老师的手，像是牵着妈妈的手，好温暖，好幸福！
啊，老师，鸟语花香的春天告诉我，泪雨纷纷的季节告诉我，天底下最光辉的便是您，您用汗水浇灌我们，用泪水滋润我们，用笑容陪伴我们。岁月的痕迹也洗礼不去我对您的感激！
六年级的作文 篇2
想必每个人都体会过幸福的感觉，幸福其实就是一个能让人忘记一切烦恼和忧愁；一个能化解自己心中的一切不快与仇恨；一个能使人忘记心中一切不好的事物的“东西”。一个微笑，一声问候，一点帮助，这对于我们来说的都是一种幸福。
想要拥有幸福真的很简单：只要你平常多去赞美别人，多去关心别人，多去帮助别人，而别人将会给你的一个足以印在心中的以至于让自己感到自豪的词语——“谢谢”。当你听见别人这样对你说时，你就会感到很幸福，就会心情舒畅，开心快乐。当然，当别人无偿帮助你时，你同样会感到很幸福，并且不由自主地对帮助你的人说一声：“谢谢”！
而与之截然不同的是拒绝诱惑。拒绝诱惑不简单：一般人想做到拒绝诱惑那似乎是相当困难，只有当你拥有了超出常人的毅力与能在一切不良环境下控制自己的思想和行为的时候，你才会做得到。生活中有许许多多、大大小小、形形色色的诱惑在干扰着你，扰乱着你的思绪。如果你没有非凡的毅力，那你将会被它所控制，让它控制住你一切的想法和行为。
比如，当你在学校做作业时，你的同桌的作业早已做完，出去玩了。他是一个成绩优异的学生，而你又正好有几道题不会做，你同桌的作业此时就打开放在桌上。而你现在肯定会在心里打起“坏主意”了，你肯定在想一个问题——到底看不看，抄不抄他的作业？此时，这对你来说就成了一个诱惑。如果你决定抄，那么你就已经被诱惑征服了。但如果你决定还是自己动脑筋去思考，那么就说明你已经能克制住自己，拒绝这样一些小小的诱惑了。
你能拒绝一些小的诱惑，但就并不代表你能拒绝一些更大的诱惑，或许你也会被它弄得心神不定，被它牵着走，甚至如同行尸走肉一般。想要拒绝诱惑真的`很不简单，不然当今社会那些坏官又是从何而来？他们就是经不起权力、金钱和美色等的诱惑！
诱惑就像是老天在出题考你，时时处处都会有大大小小的诱惑来考你。你答对了，就走在了正道上，你的前途就是光明的，你也就是令人尊敬的；而你一但答错了，也就走上了歧途，你不仅会被别人瞧不起，同时也会受到相应的惩罚，只不过是惩罚的力度因诱惑的大小不同而已。
中学时代是人一生中的黄金时代，正处在学知识、长身体的关键时期的我们，一定要树立正确的世界观和人生观，要有一个坚定的信念，要做一个光明正大的人，千万不能被诱惑拉上邪路，绝不能让它击毁我们心中的那一道隔绝的“城墙”。诱惑不是一个好“东西”，有百害而无一利，而我们所要做的就是：学会拒绝诱惑，对诱惑说不！
拥有幸福是你轻易而举就能做到的事，关键是在于你去不去做，用没用心去做；拒绝诱惑是一件不简单的事，但当你成功做到的时候，你也就会变得“很不简单”！
六年级的作文 篇3
亲爱的同学：
你们好！我是新干实验小学6年级的白妍，我生长在新干这片美丽的沃土上。我快乐，因为我可以在草坪上放风筝、打滚；我自豪，因为我可以看见祖国的大好河山，这一切的一切多么美好啊！地球养育着我们，大地上都留下我们成长的足迹。可地球妈妈她的儿女们却为了各自私欲，砍掉了为我们遮风挡雨的大树，毁掉的.是一寸又一寸的生机。化工厂将污水直接排放在清澈的湖水中，面对湖水那干净的脸庞，那活泼可爱的水底生物，你们竟下得了手！大地奉献出自己让我们才得以繁衍生息，我们才得以看得见蔚蓝的天空、悠悠的白云、翱翔在天空的小鸟，那是多么美丽的一幅画卷啊！可我们人类却毫不节制的乱用、乱丢白色垃圾，难道我们要在美丽的母亲脸上留下那道永远的缺陷吗？！
当我们吃完零食，包装袋随手一扔时，我们也就成了破坏地球母亲的一员啦。在地球各个角落，有多少还在忍饥挨饿呀！可我们一到饭店点菜时，就点上那么一大推，吃也吃不完，这时我们是否想过还在挨饿的他们呢？想想他们一天可能就吃上那么一餐，我们只要少点一道菜，少浪费一粒粮食，那可以让多少人得以温饱啊！亲爱的同学们，我们是的明天的雄鹰，是祖国的未来，祖国的命运靠我们创造，让我们自我做起，爱护环境，减少浪费，告诉身边的亲朋好友：少砍树，多栽树；不开污染环境的化工厂；少吃零食，不乱扔垃圾；节约用餐，我相信世界一定会永远锁定在最美的那一刻，我坚信地球的明天会更美好！让我们一起加油、努力吧！
六年级的作文 篇4
一向不正眼看它。
我家并不陈旧，反倒是那干净的墙角却被它占领了。每逢夜晚，视线触过那时，那要断开却又有细丝支撑、摇晃剧烈却又粘住不放的蛛网在昏黄的灯光下更加衬出一丝阴森，如同身在监牢，心生害怕全身不禁起了疙瘩。
蛛丝虽不明显，但每天都有可能在无意间碰断，进而惊动那个黑乎乎的家伙，迫使它在墙壁上不定时地移动。倒不说有毒无毒，光看它那长相：黑色的'毛遍布了它的身子和腿，两个黑洞洞的眼凝视着，就算是盲人也会被吓着。
树梢的嫩叶渐渐变成了深绿，也渐渐密了起来，一层接着一层。浓密的树叶遮盖了褐色的树干，一片片生机勃勃的好景色。
夏天多雨，虫子都喜欢潮湿，自然是天天和它们打交道，它们互不示弱，非得拼个你死我活不可。
天气闷热，如同焖在锅里。只见蛛网，似乎变得结实了，上面残留了一些虫子的尸体。
那时年少，看什么都好奇，对蜘蛛也不例外。总是等蜘蛛把网织好了，然后拿一根木棍把网挑破，娱乐的同时又解恨，莫过于这样了!
可那黑色的家伙也不抱怨，用它那如绣花姑娘般灵巧的脚重新织起来。每次都先把网在墙角上固定好，再向四周勾出一条条弧线，紧接着，它以线的中点为圆心，向四周的线做出螺旋状的网，很快便织好了。
天天重复地欣赏着，心底不由生出一丝敬佩。
现在，每当做完作业闲暇时，我都会静静地坐着观看。无论哪次观看，我都会从内心感到震撼——一个天生下来就勤奋拼博的生命带给我的震撼!
天气酷热起来，我也愈加不敢讨厌那个小家伙了，不敢不打心底里佩服它了。
六年级的作文 篇5
一座低矮的小屋，只在屋顶披着一层灰瓦，蒙着一层灰灰的尘土，时光侵蚀着老屋的门。在风中留下了腐朽的痕迹，静静地推开老屋那扇沉重的门，扑面而来的是岁月的沉重和无奈。
坐在老屋的窗户边，看门外三棵白杨树在风中摇曳，白杨树很高，枝叶也很茂盛，在秋风萧瑟中，有零零落落的树叶飘下，为已经是沉默的老屋增添了一抹凄凉，寒风吹过，树叶哗哗作响，树枝左右摇摆，在风中无助呻吟。
门前的小路，原本两双大小脚的脚印，依稀记得那怀素昂小脚印就是当时硬化路的时候我留下的，那是快乐的美好的见证，却被那枯落干草的树叶所覆盖，掩埋了原本的`痕迹。
随着生活条件的改善，老屋的守望人早已经搬到城里居住了。院子里，原本有着梨树、杏树、樱桃树等树木在争相竞艳，可是经过岁月的磨刷，改变了太多太多，原来枝繁叶茂的树木今日淡然无存，只剩下光秃秃的树叶，诉说着昔日的繁荣，树木繁多的树园经过砍伐，所剩无几，陪伴树桩传递着思念。
老屋的一角，有自己亲手种植的小花园，记忆中的小花园有带着灿烂阳光的朝气，每天清晨我都会到小花园去，闻着带露水的花香，芬芳的花香都会沁人心脾，而今只有用残败来彰显昔日的风采。
关上老屋那扇沉重的大门，脑海中不断闪现出一幅幅过去的画面，回望老屋今日的凄凉与萧条，是啊！守望老屋的人已经不复存在，又怎敢奢望景色如初呢？
走在老屋的小路上，告别了见证我成长的老屋，我心中念念等待守望老屋的人……
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