（热）六年级年的作文3篇
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
世界可真大，越来越大，眼前的小溪流忽然成了长江，而我变成了小蚂蚁！泉水叮咚叮咚，刚下完一场淅淅沥沥的雨，枝头是最好的休息地方了。作为蚂蚁小姐的我来说，不能让别的蚂蚁占了位！我不需一会儿，就爬在了枝头，瞧，对面的枝头上已经有了两只蚂蚁了，第三只被遗弃了！它只好重振旗鼓寻找另一番天地了。
那三只红蝽准备做什么？
我马上去凑热闹了。一只红蝽一走开，另外两只就抱在了一起，你一推，我一推。哦，它们再练跆拳道吧！教练认真又严肃的表情，让人望而生畏！我不打人它们了，去那边看看。
哇！这儿在跳劲爆舞耶！泉水扬起手臂在琴面上奏起叮咚叮咚的`乐章，竹节虫细细的，不！应该说苗条的身子不停地扭动。露水挂在竹叶上迟迟不肯滴下，竹叶虫便照了照自己今天的打扮，看表情是满意了！
说真的，我也很想加入，但我的伙伴们还在等我呢！
下面去哪儿呢？我边走边想，忽然看见了一座巨大的雕塑，哦不！雕塑它动了！我刚准备开溜时，定眼一瞧，原来是象甲啊！看那边的树叶上边，有只蜘蛛紧紧地守着蜘蛛宝宝。哇！我的蚂蚁同胞想去偷蜘蛛宝宝，蜘蛛生气了，把蚂蚁打得落花流水。这只蜘蛛的母亲的母爱精神真叫人感动！
太阳透过严严实实的树叶，斑斑点点地照下来。我该告别山中的小伙伴了，世界又变小了，蚂蚁小姐又成了我！而那些伙伴依旧自在地在这片大自然中嬉戏
六年级年的作文 篇2
心灵的歌，需要用爱来弹奏。一题记
夜晚，将圆未圆的明月，渐渐升到高空，一片透明的灰云，淡淡地遮住月光。水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。我坐在椅子上，弹着熟练的吉它曲，一张年轻的脸孔浮现在眼前，挥之不去。
记得一年前，我还是吉它手中的无名小辈，对那让人看得眼花缭乱的乐谱一窍不通，每次上课，都会让老师大发雷霆。
唉！又要上吉他课了，在母亲的`百般催促下，我慢吞吞地背起吉它，漫不经心地骑着自行车，想着等会儿老师怒发冲冠的样子，就不寒而栗。
来到吉他教室，我大吃一惊，原本那个让人挤得有些水泄不通的教室，现在居然空无一人。我找了一个好位置，坐了下来，放好谱，拿好琴，开始练习。不知什么时候，老师已经来到了我的面前，不同寻常的是，那张对着我的不再是严肃的面孔，而是一个亲切的笑脸。我吸了一口气，弹奏着我一周来所练习的成果。心里却一会儿像被火烧，一会儿像被水淹，一会儿又像被石头压着似的，竟一刻也没有放松过。
短短的曲子，却像弹了一世纪一般。终于弹完了！我紧皱眉头，心里像悬着一块大石头似的，想：完了，老师一定又要火冒三丈，暴跳如雷了。我抬起那颗沉重的头，看了看老师，映入眼帘的却是一张笑容。他鼓了鼓掌，欣喜若狂地对我说：“嗯，有进步！不过，这里要这样弹，而且要连贯起来......听着听着，我恍然大悟，原来，老师的这节课是专门为我上的呀！一股暖流涌向了我的心头，像冬日里的一束阳光，温暖着我，我开始用心地倾听老师演奏，用心地去弹奏、练习......
有一种音乐，来自山间，那是泉水叮咚。有一种音乐，来自林间，那是溪水潺潺。有一种音乐，来自天边，那是雨滴欢唱。有一种音乐，来自心田，那是爱的温暖。
六年级年的作文 篇3
“奶奶，今天早餐吃啥？”我拉住奶奶的袖子问。“吃烙饼。”奶奶乐呵呵地从袋子里掏出买来的烙饼递给我。我吃了一口，觉得味道还不错，但奶奶尝了一下却说：“咦，这烙饼的味儿不够地道，还没我做的好。”奶奶咂咂嘴，好像专业的美食评委。
奶奶年轻时，每天起早用石磨把小麦、玉米、大豆磨成糊糊，然后拿到街上做烙饼卖。“奶奶，听妈妈说您做的烙饼可好吃了，怎么做的？”“哈哈，做烙饼可是奶奶的绝活，你有兴趣我就和你说说。”
奶奶说，烙饼的工具叫做“鏊子”，圆圆的铁板像蘑菇，用砖头支撑起来在底下烧上火，鏊子烧热后把糊糊倒在上面，用翻饼刮子均匀地摊开，烙上几秒钟，马上翻过来烙，待见鼓起几个气泡后，再翻过来烙另一面，然后挑着不停地转动，一会儿面饼就熟了，撒上绿油油的.葱花，啧啧，那香味把大人、小孩都吸引过来了。色香味俱全、热气腾腾的烙饼做出来时，人们争先恐后地买，捧在手上，仔细打量，轻轻咬下去，直说“好吃、好吃！”说到这里，奶奶自豪地笑了。我想起蒲松龄的《煎饼赋》：“圆如望月，大如铜钲，薄似剡溪之纸，色似黄鹤之翎……”这简直是为奶奶的烙饼量身打造的。有的客人爱加一个鸡蛋，奶奶烙饼时就把鸡蛋调进糊糊里。后来奶奶又将烙饼改良——烙好后夹几片生菜，淋上一点酱油，烙饼更健康更美味了。
奶奶是个热心肠的人，每天都会多做一些烙饼，免费送给那些天真可爱、馋嘴的孩子， 他们总是眼巴巴地等着，分饼时，他们蜂拥而上，烙饼一下就被抢光了。
奶奶说着咯咯笑起来，我听得直流口水，真想尝尝奶奶做的烙饼！
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