（实用）六年级作文
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的六年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
陪伴了整个暑假，当我伤心难过的时候，会点开开心的文文，小作者写的内容会让我开怀大笑，让我忘记烦恼和悲伤。写作文得来的稿费，我会在淘宝上买我喜欢的衣服鞋子之类的东西，东西到货时我万分喜欢。然而这一些都功归于，还有的管理员。
我第一次邂逅的时候，老师让我们写一篇春天的作文，我不太会写，就到网上去查找。看了看几篇作文瞬间有了灵感，写完作文后，我又看看人家是怎么写作文的，采用的是什么顺序写的。看完了一篇作文，看到底下有个的，我就再想里面会不会有很多作文，点开看看，果然有很多作文，我想要的作文应有尽有。还发现还能投稿，10元提现，我本来就是爱写作文的女孩，二话不说投稿了好几篇作文，晚上的时候，审核就完了。一共得了5元稿费呢！当时我并没有想会不会能提现成功，就这样我赚到了十元，点开提现，输入10元，点提现，提示24小时后到账。过了一天左右，点开，看到有一条未读消息，很疑惑，我并没有写作文啊！我点开未读消息，原来是我提现的10元到账了。我退出，打开支付宝，发现有人转账过来，转账的.原因是稿费。当时我就特别兴奋，没想到真的能提现，并且成功到账了，我找了几个爱写作文的朋友，推荐她们来这里写作文，她们有时间就会写，我们还创了一个群，没事的时候在群里聊作文呢！写作文不仅能把我的写作水平提高，当看到写得比我好的作者时，我会羡慕她，也会嫉妒她。我还鼓励自已，一定能超过她的。越来越多的朋友加入，审核的管理员一定很辛苦吧！要注意多休息噢！提现的时候，第二天晚上1点多的时候转账过来，那么晚了，管理还在为我们转账，这这里我向全体的友友向您说一声“辛苦了。”
文雪这个作者写的作文写得非常好呢！还有纯的，我没有灵感的时候就会去看她们都文集，看了一会儿灵感就来了。最近纯似乎不怎么更新文文了，是生病了吗？生病的话快点好起来噢，我还等着看你的文文呢！
六年级作文 篇2
风吹动浪花，将我送进海洋，背上沉重的行李，挥手告别——我的大地。在这最后的时刻，只想记住您的容颜，只为让我在日后，可以有依恋。应是春的悲悯，才有此般托俗的烂漫。在这离别的时刻，仿佛鲜花不在怒放，梦想不在飞翔。心就像半空坠落的流行，充满了失落与不舍。
曾经的我，是您怀中的一颗种子，昙花一现，时光若水，我以是在梦想中奋发的小树。我是一艘船，只属于梦想的海洋，在那波涛汹涌的浪涛中行驶我是一艘充满梦的船，用我的'奋斗，扬起胜利的风帆，而在海岸凝望远方的您，是否看见了，那抹胜利的光芒？夜是那么地宁静，海风中，除了海浪拍海岸的声响，仿佛还听见您温柔的呼唤我的声音。
将自己托付于春风，聆听水的声音。看那明亮的月光撒向海面，e任思绪于其缠绵。海风勾起我的回忆，您对我的爱依然那么犹新。如嫩芽上滚动的晨珠，似花丛间普照的阳光，像润物的甘霖……我也想在您温暖的怀抱中成长，但此时，我不得不做一只在蓝天下翱翔的海鸥，带着我的梦想，去远方寻找另一个港湾。
我是一艘船，只属于梦想的海洋，只属于充满未知的远方。但您的爱，以化作一艘无形的小船，伴我向远方前行，让我在冰冷的海洋中，可以感受到火焰的温暖，享受初阳的佛照。
再见了，我的巢。再见了——我的港湾。
六年级作文 篇3
动物也和人一样，有自己的爱憎，有自己的智慧，有自己的情怀，动物也充满情感。最近我读了《老人与海鸥》、《跑进家来的松鼠》、《最后一头战象》、《金色的脚印》……一个个生动的故事深深地感动了我，牢牢地留在了我的脑海里，令我难以忘怀，真正让我懂得动物也感人。
有灵性的海鸥和有感情的老人。在云南昆明有一位老人每天步行二十余里，只为了给海鸥送餐，与海鸥们相伴。他的.背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝色布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。这位老人把所有的积蓄都默默的给了海鸥们。他几十年如一日，喂养海鸥、给海鸥取名、与海鸥亲昵的交谈，从而老人与海鸥结下了深厚的感情。当老人离开人世时海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过去，它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，它们是不愿老人离开啊！接着，海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使，多么令人震撼的场面啊。
活泼、机灵、可爱的小松鼠。小松鼠从山里跑进了斯克列比茨基家里，在作者家里的小松鼠生活习惯跟在山里的松鼠一样。一到秋天，就要开始储备冬粮，这是松鼠的天性，作者家的松鼠也不甘落后。于是松鼠千方百计的为自己储备冬粮，一见到面包皮、榛子、核桃就叼去藏起来。小松鼠还给自己晾晒蘑菇、给自己垫窝，就像一个可爱的孩子。它做的荒唐事，就如小孩的童年趣事。
富有情感的最后一头战象——嘎羧。1943年，西双版纳发生战争，打完仗，人们发现嘎羧还在喘息，就把它带回寨子里治疗伤，治好伤以后就在村寨养起来，一过就是26年。村民们从不叫它干活，它整天优哉游哉的在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家要筒泉水，直到有一天，嘎羧什么东西也不吃了。原来嘎羧知道自己的生命即将走到尽头，在最后的几天里它要去寻找当年的象鞍，重新披上象鞍，再现当年的英姿。二十六个春秋过去，象鞍已经破旧，仍显出凝重华贵；嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。嘎羧要离开村寨的人们了，它在村寨里走了三圈、饶了三圈，它深情地向村民们告别，人们也舍不得嘎羧离开。大家都依依不舍得目送嘎羧离去，渐渐的嘎羧走远了，它去凭吊战场，挖掘坟墓，完美地走完了自己的一生。多美壮观的场面啊！嘎羧懂人性，有情感。
战象嘎羧深沉的情感，深深地打动了我，故事情节，一环扣一环，引人入胜，又让我感悟到动物也很感人。
六年级作文 篇4
假如，我是一位举世闻名的魔术师，我会把荒野变成森林，让树木净化空气，把荒漠变成绿地，让小草来谱写新曲。
我要让小动物们在这里尽情地玩耍，小鸟放开歌喉欢快地歌唱，老大爷，小娃娃们，都快乐地来这里乘凉。我还要让画家用他们手中的笔描绘出精彩的画卷，诗人们在这里吟诵出壮丽的诗篇，让每个人都能享受这人间仙境带来的乐趣。假如，我是一位举世闻名的魔术师，我会把黄河、长江里的脏水变得无比清澈，让水草在河里疯狂地生长，让鱼儿在河里畅快地追逐嬉戏。人们坐在船上，可以观赏到河里各式各样的鱼，就不用再到海洋馆里去观赏了。还可以让更多的钓鱼爱好者，在这里抛出鱼杆，享受到蓝天碧海下钓鱼的真正乐趣。假如，我是一位举世闻名的魔术师，我会把祖国的山河变得壮丽无比，我会在花丛中变出小溪，一条清澈见底的小溪，让小蝌蚪欢快地游来游去，鸭子在水中觅食嬉戏；我会让满山遍野都开满鲜艳的红杜鹃，让火红的颜色照亮整个大地。假如，我是一位举世闻名的魔术师，我要让世界上所有的坏人都变成善良有爱心的人，所有不爱学习的孩子都变得热爱学习，而且都懂礼貌，乐于助人。我还要给没钱读书的孩子变一个大学校，让他们都能到这个学校里来学习，像我们一样，快乐地在校园里读书做游戏。假如，我是一位举世闻名的魔术师，我想变出许多许多的'好东西，让人们的生活更方便，让穷人们过的更富裕，让我们的这个社会更美好，让我们的世界更和平，让所有的人们更加相亲相爱，幸福美好地生活在一起。
我真想成为一位举世闻名的魔术师啊！让我所有的这些理想都能变成现实，那该多好呀！
六年级作文 篇5
音乐的魅力是让人无法想象的，音乐是沙漠中的绿洲，夜路中的灯光，像一股股清泉流进人们的心中，使人的灵魂暂时得到休息。
十二岁的我热爱音乐。我习惯独自一人走在街上，耳朵里塞上耳机，一边欣赏沿途的风景，一边感受音乐带给我的愉悦。每当我心情不好的时候，就会点一首自己喜欢的快歌，前奏快速响起，接着是气氛欢快的主歌，我仔细聆听着歌曲的每一个转折，闭上眼睛，用心去倾听耳机里的歌声，暂时忘掉周围的人一切，抛掉内心的忧虑，一起摇摆，享受……
狮子座的我喜欢带点欢快的快歌，我不喜欢忧愁的声音，尤其喜欢韩国组合EXO的歌，他们欢快的的歌似乎能给人一种力量，就像夏日里的阳光，让人觉得热情；他们悲伤的歌似乎能给人一种抚慰，就像冬日里的阳光，让人觉得很舒服。他们能在不经意间就闯进人们的心中，触碰到心中最软弱的地方……
我觉得一首歌就是一个故事，这真是个神奇的东西，听旋律，就知道是伤感的，还是欢快的，有些音乐在你不经意间流下眼泪，有些音乐能让你的嘴角微微上扬，甚至能感受到歌手想表达的东西。《我是歌手》这个节目如同一次次顶级豪华音乐盛宴，要想打动听众，音乐是唯一的作战工具，可见人们对音乐的尊重，音乐是打动人的最好利器。
乐器通音乐一样重要，要有好音乐，就必须得有乐器所演奏出的美妙声音。我四岁半开始学习琵琶，非常热爱弹琴，一种乐器就是一副好歌喉，发出动人的声音。钢琴声优美动听，让人不禁想到有浪漫气息的'欧洲；笛声悠扬，让人的思绪随着笛声飘到静谧的竹林，仿佛正坐在竹林里的亭子中欣赏；琵琶声音带点小忧郁，让人思念故乡亲人，有种桃花飘落，花瓣随溪流的虐心的感觉……
世界上有成千上万首歌，柴可夫斯基说过：“音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。”的确，音乐是神圣的，不可否认，它具有“魔力”。
十个人就有二十只耳朵，对于一段相同的音乐，十个人就会有十种不同的见解，对于音乐的见解不是考试卷上的题目，它没有标准的答案。一星期抽出点时间去好好感受一下音乐吧，特别是在迷茫时，音乐或许会给你一点启示，它是艺术中的第一位，学会亲近音乐，与音乐为伴，人生的道路上会多一盏明灯，亦会给人生抹上另一层不一样的色彩。
六年级作文 篇6
在旌孝街上，坐落着一所美学校，它就是由原东市街小学与胜利小学合并而成的——新东市街小学。说东市街小学是一所美学校，是名副其实的。它的美主要体现在以下几个方面：
NO·1校园环境美
东市街小学所处的位置可谓是风水宝地，东临清风公园，西有金华市博物馆，南靠万佛塔，四面八方都有名胜古迹。学校的规模虽然不算大，但各种现代化设施、专业教室一应俱全。学校整体布局错落有致，校园绿化精美简洁，新校舍在绿树红花的衬映下显得十分整洁、大方和漂亮。进入学校大门，迎面映入眼帘的是五层高的综合楼，宽大的楼门口上方悬挂着四盏方形宫灯，仿佛是迎接师生进入校园的礼宾。综合楼里设有许多现代化教学设施的专业教室，这里也是学校教学工作正常进行的指挥中心和心脏。穿过综合楼走过连廊，就是我们的新教学大楼了。它一共分为四层，可容纳二十多个班级，教室宽敞明亮，新的课桌，新的活动式数字化黑板，新式的教师办公室……一切都凸显出了现代教学模式，为我们的学习创造了更好的条件。
耸立在教学楼东南角绿化带旁的二层教学楼是学校的.图书馆和阅览室，这里是我们阅读求知的好去处。在校园的最东边，有一座本校的标志性建筑物——古城墙，古城墙呈拱桥状，在引桥部分，有一排排青砖台阶，楼梯的两侧还种上了一些花花草草，爬上桥的最高处，就能一览我校的“大好河山”，好像在告诉人们，这是一座有着深厚文化底蕴的学校。转过身去，还能领略校外清风公园的一派春色。
NO·2学生品德美
不是夸大其词，我们东市街小学的学生品德美，可是真真确确的，尤其是问好礼仪这一方面。每天早晨上学，都能听到值日生热情的问好声，看到值日生们标准的敬礼姿势以及甜美的笑容。我们大方地对老师说：“老师好！”同时也向值日生们回敬一礼。课间时，一句句：“老师好！”“您好！”声连连不断，这是学生们看到老师走近了，热情地迎接问好呢！放学时，同学们排着整齐的队伍来到校门口，离别前自然地跟老师道别：“老师再见！”便一个个欢悦地奔向回家的路。
NO·3老师教风美
教师是一个培养祖国花朵的职业，身上的责任重大，东市街小学的老师们也深知这一点。每天他们都早早地来到学校，开始一天忙碌的工作：备课、上课、和学生谈心、辅导后进生……瞧，二(1)班语文课上传来学生们的朗朗书声；四(2)班数学课上学生们正和老师激烈地讨论一道奥数题；六(2)班科学老师和学生们在一起做小苏打和白醋的混合实验；舞蹈教室里，傅老师正带着孩子进行《十八棵青松》的婺剧排练；瞧，那边“一、二、一”是在干什么？原来是一(1)班的小朋友在操场上军训……这使我不得不说：“东市街小学的全体老师们，你们辛苦了！你们是一群兢兢业业、无私奉献的好老师，感谢有你们的付出！”
愿在东市街小学全体师生的努力下，我们东小能走出一位又一位国家栋梁，为社会培养一批又一批有用之才，同时也希望东小能实现自己的核心目标——让“文明之花”在东小处处盛开！
六年级作文 篇7
每当我写好作业收拾书包时，总会想起那一天，由于我的马虎，差点儿让我背上撒谎的“罪名”。那教训使我永生难忘。
上四年级的一天，老师对我说：“李诺，你的作业怎么没交？”这一问可吓得我目瞪口呆。我心想：我怎么忘记带本子了？这次逃不过要挨训了。果然不出我所料，老师非说我没做作业，可我的的确确做好了，无论我怎么说，老师就是不相信，非让我拿出不可。唉！纵然是浑身长满嘴也说不清，怪谁呢？谁让我有马虎的坏习惯呢！
我飞快地拿着钥匙急忙往家里跑，边跑边想，但愿我能找到本子，嘴里不停地唠叨：“老天保佑，让我能找到本子。”
进了家门，我东找西翻，急得浑身冒汗，可就是不见本子的`踪影。我想：这下可惨了，老师会说我是个爱撒谎的孩子，同学们会嘲笑我不诚实，妈妈会骂我甚至打我。
我只好无精打采地走到妈妈面前，眼含泪花，怯生生地说：“本子没找着。”妈妈两眼一瞪，说：“你是没做吧！”我急忙说：“没有，我把所有该找的地方翻了个遍，仍不见本子的影子，我也
六年级作文 篇8
“瞧，这盆绿萝多茂盛啊！”每当家中来客人时，总要对这盆绿萝评价一番。没错，它确实是我们家的“领军”植物。虽不像君子兰会开花，高贵典雅，但它尽力把娇嫩绿叶伸展到极致，每天都长长不少，开的郁郁葱葱，为小屋增添不少春意。
前几年逛花鸟市场时我们把它买下，当时它挺小，也不太绿，看起来很娇弱，所以我们很照顾它，又是浇水又是布花肥，早晨还让它晒晒太阳。来年夏天，它的枝叶长了半米之多，可它依然没有不长之意。老妈就把它放在书架上，时常为它修剪枝叶。一直长的很旺、很茂。
记得上一次我给它浇水时不小心把它的枝条弄折了，抚摸着它的断处我很是心疼。过了几天，我准备再给它施点肥料照料一下时，意外发现被我折断的地方新长出了枝条，几片含苞欲放的叶子蠢蠢欲动，它在向我们展现它坚强的.那一面。生命，它在向我们诵读它对生命的渴望，看到这不由得提升我对它的敬佩。
每当我学习遇到困难、焦急的时候，它会默默无言地激励我，用它的枝体告诉我：不屈不挠、茁壮向上。此时我会兴致提高，努力投入到学习中，当我生活遇到不顺心时，看看它，想想它的事，立即忘掉烦恼，积极面对生活。
这盆绿萝，鼓励我学习，这盆绿萝，启迪我生活，这盆绿萝，帮我们绿化环境，净化空气。家有绿萝，真好！
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