六年级作文9篇(热门)
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的六年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
活动室的挂钟好久都不会走了，奶奶以为是没有电池的原因，中午便把它拿下来换上新电池，谁知刚换上了新电池照样不会走，无论怎么拍打都没有动静，就说时钟变死钟了，便把它丢在一边了，还说要买过一个时钟来，或下午拿去修理店修理，死钟复活了作文。
看见奶奶束手无策又扫兴的样子，我好奇地走过去玩弄了一下，我想试看能否把死钟变成活钟。起初我以为是接触不良，因为看见放电池的弹簧生锈了，便拿来螺丝刀小心地刮光弹簧，以为这样就可以通电了，可是把电池装上去以后还是不行；后来我想到可能是天气冷，秒针、分针、时针里面的'润滑油结冻了，影响了正常运转，因此我便把时钟放在阳台上让它太阳暴晒，大约晒了半个多小时，我用手去拍打了一下时钟，奇迹真的出现了，秒针真的平稳地走动起来了。我高兴地把正在午息的奶奶叫到阳台上，奶奶还以为发生了什么事情，当看见死钟真的变成了活钟时，忙问我是怎样弄好的？我说是使用了太阳能的力量，这时奶奶笑容满面，表扬我肯动脑筋、好样的。
这次把时钟弄好虽然是偶然的，但是让我得到好大的启发，就是做事要多思考、细研究，在动手中掌握知识、获得技能，就能收获成果！看见死钟恢复了生机心里真的很高兴！
六年级作文 篇2
周末的一个早上，妈妈在厨房里做早饭，早饭做完了，妈妈把小丽叫起来吃早饭，小丽洗洗脸、洗洗手来吃早饭，两个鸡蛋。正当小丽吃得津津有味的时候，妈妈端上来两个鸡蛋，亲切地说：小丽把这两个鸡蛋吃了，就会给你补充很多的营养。说着，妈妈就去收拾厨房了。
小丽吃着吃着，心想：鸡蛋这么有营养，可妈妈从来都不吃，我给妈妈一个鸡蛋补充一下营养。想着小丽就拿出一个鸡蛋放在妈妈的.饭盒里。
妈妈急匆匆地把饭盒放在包里，说：小丽在家里不要乱跑。小丽说：知道了。她偷偷地笑了。
小丽送妈妈到了门口，他们互相说再见，妈妈去上班了。
中午，妈妈打开饭盒看见了一个圆溜溜的鸡蛋，想：小丽终于长大了，学会关心别人了。
六年级作文 篇3
老师，我爱您
夜渐渐深了，我走到窗台前，柔和的月光照在我的书桌上，同时。也让我想起了以往的点点滴滴一股莫名奇妙的伤感从心底油然而生。随着盈眶而出的热泪，我在心里不断的呼唤着：“赵老师，您在哪里啊？您过得好吗？我很想你啊…。”
赵老师在的时候经常会说一些金玉良言给我们听，给了我很多的启示，使我们能够孜孜不倦的求学。记得有一次，您说了一句话，令我终身难忘，“你们知道眼睛为什么要长在前面吗？是为了看得更远，有更高的理想。你们回望过去还不如面对现实，因为你还有一个美好的明天哪！”这句话深深的影响了我，使我有了坚定的志向，让我做事有始有终，从没半点马虎。
想到这儿，我的`心情更加糟糕，满眼的泪水如喷泉一般涌了出来，我情不自禁偷偷地在心底说：“赵老师，无论你身处何方，我都不会忘记你的，因为你是我的老师，我是你的学生啊！请您永远记住我！”
请让我再偷偷地对您说一句：“赵老师，我爱你！”
六年级作文 篇4
我的学校是一所美丽的学校。一进门便可看见一个小鱼池，池塘里有许多活泼可爱的小金鱼，有的在唱歌；有的在玩捉迷藏；有的在睡觉；有的在跳舞。夏天，池塘里还会有好多荷花开放，那嫩白的花瓣，好像婴儿的肌肤，富有弹性。在鱼池的'中心有一座小假山，好像守卫这在这神圣的地方！鱼池的右边是高大的综合楼，那是老师们办公的好处所，也是保存荣誉的好地方，我校被评为省示范学校的大奖牌就挂在那里。在综合楼的两边，有两棵高大的罗汉松，好像在守护我校的荣誉。鱼池的左边是一个小花园，那儿有一片嫩绿的草地面有许多花草树木。同学们最喜欢下课时在这里采些标本、做做游戏。
学校有几幢高大而又豪华的教学楼，共有50多个班级，2850多名学生。早读课时，会传来阵阵琅琅的读书声，让人听了心情更加愉悦，回想到自己小时候学习的情景。
学校还有巨大的红艳艳的环形塑胶操场和绿色球场，而且还有弹性。我们常常在那集会。下课时，同学们在操场上有的玩“警察抓小偷”，有的玩“1、2、3木头人”，有的还在玩写“米”子，还有的在跳绳，踢毽子，有的还在拍皮球、打篮球、踢足球……这时操场上一片沸腾。
啊！我爱我的学校，——我的母校小学。它是我成长的摇篮！
六年级作文 篇5
寒假里，我阅读了曹文轩写的《青铜葵花》这本书，读后让我深有感触。
这本书主要讲了一个男孩与一个女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。12岁那一年，命运又将女孩葵花召回到她的城市，男孩青铜从此常常遥望芦茴荡尽头，遥望女孩葵花所在的地方。
当我读这一本书时，不禁动容。每一篇故事都让我落泪。每一篇故事都让我感动，曹老师的文字散发出郁郁的墨香，引人入胜。“芦花鞋”这一节中，青铜将上学的机会留给了茶花，他是多么渴望上学，而他稚嫩的心灵上划下了一道深深的口子，他失去了语言。葵花上学了，有一天，二瘸子来照相，葵花很懂事，知道家里生活拮据，青铜知道了妹妹的心事，告诉家人，此后，父亲发奋挣钱，青铜去卖芦花鞋，不管风吹雨打，青铜总是去卖。有一天大雪纷飞，青铜执意去卖鞋子，鞋子卖光了，一个人还想卖，青铜把自己的鞋子也卖给了别人，自己赤脚奔波回家，他的脚冻得通红。
“三月蝗“这一节中，一场突如其来的“蝗灾”扰乱了他们安稳幸福的生活。孩子们从兴奋到害怕最后无助，大人们从烧香拜佛到恐惧而无可奈何，蝗虫来，灾难来了，一切都没有了，一切都是恐惧，只有一番令人干净的伤心，天依然蓝，去依然白，人们心中只有空旷，人们已经山穷水尽了。后来，懂事的葵花故意考砸了，家里人都很气愤，他们终于明白了葵花的良苦用心，一家人泣不成声。葵花一去不复返了，奶奶却永远走了……纸包不住火，城里人将她带走了，人们哭了，只留下一个美丽的谜。葵花虽走了，但抹不去大家对她的印象，青铜那一声“葵花”惊天动地，让我不禁潸然泪下。
小说中通篇描述两个孩子如何经历了困难与灾难，战胜困难不屈不挠。对生活充满了乐观向上的'精神，扣人心弦。岁月维坚，爱弥珍贵。正是至爱成为支撑他们对战胜困难的力量。小说主人公青铜，因为火灾，使他在天言中成长，他对人对事对生活对大自然，心领神会，聪明好动。不聋却哑的他更是锻炼了他正直善良，坚韧钢强，天真坦荡的品质与个性。青铜与葵花经过人生痛苦的磨炼，他们才显得更加成熟与紧强，彼此帮助、关照，他们以自己乐观精神、自信的生活，享受着欢乐与幸福。
苦难创造的美丽才真正让人折服。只要真正明白苦难的意义，苦难的磨炼才是真正成长。不要只做温室里的花朵，经不起风雨的洗礼。这本小说让我们真正领悟到了生活，让我们知道不仅仅只会哼唱“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能会见彩虹”这些流得歌曲，不仅仅只会背诵“吃尽苦中苦，方为人上人”的古语，更要体会它们蕴含的真理。
让我们大家一起去读一读这本书，向主人公学习，经此为榜样，刻苦学习，快乐生活，克服困难，才能通向成功之门。
六年级作文 篇6
记得开学的时候，我的自信特别强，可是往后我的自信就渐渐消弱了，干什么事都没有信心，如：我参加比赛还没开始的时候就一直紧张，一进入比赛考场就把爸爸妈妈说给我的激励和鼓励的话就抛到九霄云外去了。考试的时候也一样一点自信心也没有，就怕考不好被家长批评。爸爸妈妈说我自信心经常把握不住，老师也一样。所以我就更没有自信心了。于是，老师和爸爸妈妈采取新的恢复激励自信的教育方案。
你知道他们是怎样沟通的吗？他们呀在我不知道的情况下，电话，短信，彩信，QQ，MSN，几乎什么联系方式都用过了。首先我在上课的时候没有自信心不回答老师的问题的时候老师就开始用恢复激励自信心教育方案了。老师先跟我说：“康俊杰，你下课到我办公室来一趟。”我听完之后一下子蒙了，心想：我也没干什么坏事啊，老师问什么要找我。不一会儿，下课铃响了，我不好意思的以掩耳盗铃之速度跑到了老师的办公室，老师问我：“康俊杰，你上课为什么不回答老师的.问题？”“我怕回答错误，老师。”
老师说：“没关系，你说错了，不是还有大家呢吗，是不是？你要有自信心，老师说过一句话你还记得吗？”“记得！”“是什么？”“自信起源于自己，要把握好属于你自己的自信。”“对了，可是你刚才上课的时候把握好你的自信了吗？”我说：“没有。”老师说：“嗯，所以你的自信是只属于你自己而不是别人，把握好你自己的自信，就是把握好了你的未来，好了一会要上课了，你先回去上课吧。”“知道了老师，谢谢您！”于是，在学校的时候我就按照老师跟我说的话那样做，结果老师提的问题，我几乎都能答上来。回到家，老妈就说：“你今天找回自信了吗？”我对老妈风趣地说：“找~回~了~”“你这孩子，你呀明天要好好感谢你们班主任啊。”“Yes，sir。”
自从我找回了自信以后，就忘不了是老师和爸爸妈妈激励和鼓励我的过程，我要在这里说一声：“感谢你们！帮我找回了自信！”
同学们你们要把握好自己的自信，要不然它就会像一只小白兔一样在你不知不觉中悄悄的溜走哟！把握住机会就等于不让你的小白兔溜走！拜拜啦！
六年级作文 篇7
生活不是缺少美，而是大家缺少了一双发现美的眼睛。美、无处不在，美在人们眼中、心中。只要有人在的地方，美就会出现。
那天，我背着书包去公共汽车站等公交车。
不一会，车就来了，我背上书包上了车，在车上找了个位置坐下。“咦，一元钱呢？”我循声望去，是一位叔叔。他穿着笔挺的西装，脸上有着掩盖不住的焦急，眉头紧皱着，双手在身上不断地摸索着，似乎在寻找着什么东西。“钱呢？钱呢？”他的手飞快地动着，却一点儿也没发现钱的踪影。他后面的人开始不耐烦了，不断地催促着“快点，快点，你不上就让我们先上。”他更加着急了，豆大的汗珠不断地流下来，掉在地上。过了一会，他的脸上露出坚毅的神情，拿出皮夹，取出一张100元钞，正要向司机递过去。一位阿姨却提前一步，把一元钱放进投币口，对他说“这钱我帮你付了，说着露出一个明朗的笑容。那笑容在我的眼中是多么美丽 。
在我们的'日常生活中，善，随处可见。一个微笑，一句问候，在公交车上为老人让座，在马路上为迷路的人指点方向……这些小小的举手之劳虽然不是什么壮举，却是一种善的体现，也是一种美的体现，你我都可以做到。
六年级作文 篇8
“加油，加油！”校园的一个小角落里，一群高年级的同学里三层外三层围得密不透风，时不时还发出阵阵卖力地吆喝声。
那里是一个由学生们自己搭建的“斗蚁场”，是一个堆满了无数蚂蚁尸体的地方，这个地方只由四根小木棍围成。每次下课铃声刚刚响起，这里总会有学生围在一起，他们一起见证蚂蚁们之间的斗争，一场充斥着杀戮的斗争。
“怎么了？那儿为什么挤满了人？”我怀着满心的疑惑走了过去。我伸长脖子，探着脑袋仍然看不清楚，只好使劲往里面挤。在费了九牛二虎之力后，我终于挤了进去。
只见两位同学从容地蹲着，各自从纸盒里倒出一只蚂蚁，同时也拿起了斗蚁场旁边的小木刺，紧紧地捏着。两只蚂蚁走到场中央，四只触角互相碰了碰，这应该算是交手礼吧！交手礼过后，原本和谐的画面像是被一阵烈火烧得灰飞烟灭，找不到半点踪影。两只蚂蚁打斗起来，它们用头相互顶着，顶来顶去，几分钟过去了仍不分胜负。周围的观众忍不住拍起手来。有的说：“打得好！”有的说：“加油！加油！”不知怎么回事，我的心竟猛地一阵绞痛，如同中了蛊毒。
两只蚂蚁越斗越凶，它们紧紧地抱在一起，翻来翻去。两只腭你夹我，我夹你，更逗得围观的同学哈哈大笑。突然那争执不下的局面出现了转变。一只蚂蚁咄咄逼人，它似乎想要一口咬死另一只蚂蚁，一下子扑了上去。而另一只蚂蚁也毫不惧怕，只见它昂起头与它撕杀起来。它凭借着自己的英勇终于实现了一次逆袭，这下子吓得另一只蚂蚁没了刚才的威风，连连后退了几步。周围的人一个劲地说：“你看它多怂。”这下说得它的主人面红耳赤，他用那个棍子猛猛得刺向蚂蚁，众人刚反应过来，便已经来不及了，它的主人已经将它刺死了。围观的.同学一脸沮丧地纷纷转身离去。
秋风瑟瑟地吹拂着斗蚁场，但再也无法挽救那只蚂蚁的生命了。
我想，同学们将自己的快乐建立在别人的痛苦之上，是多么的残忍。回想刚才斗蚁场上的情景，我不禁为蚂蚁们的可怜遭遇感到一阵的唏嘘……
六年级作文 篇9
最近不知怎么回事，我喜欢上了看《西游记》。剧情里那个积极乐观，勇于面对困难的孙悟空很让我着迷。
那天，我在看《西游记》，正沉醉其中时，妈妈走过来，把电视关掉了，生气说：“整天就知道看电视，就不能帮大人做点事吗？走，跟我学包饺子。”
来到餐桌前，早已有一摞饺子皮在等着我了。我拿起饺子皮，学着妈妈的样子包了来。经过九九八十一难，我终于包好了一个，但并不怎么样。和妈妈的相比，那简直就是丑的无与伦比了。我又包了一个，但和第一个没什么差别。我又包了好几个，还是老样子：瘦瘦的，扁扁的，有的甚至还“流血”了。我叹了一口气，正准备放弃时，感到有人拍我的肩膀，我回头一看，是孙悟空。他微笑着对我说：“不要放弃，观察妈妈是怎样做的。”
此刻，妈妈一手拿着饺子皮，一手拿着勺子，轻轻地挖了一小勺饺子馅，然后放在饺子皮中间，放下勺子，接着把饺子皮对折，封口，捏紧。一个完美的饺子就大功告成了。我自信满满地拿起一个饺子皮，每一步都很小心，很认真。可结果还是一样。我扔下勺子，怒气冲冲地说：“为什么我总是包不好?”此刻，孙悟空又出现在我面前，他微笑着对我说：“世上无难事，只怕有心人。不要被困难吓倒，站起来，打败他。”听了孙悟空说的.话，我的怒气全消了。在妈妈的指导下，我包的饺子一个比一个好。当我抬起头找孙悟空是，他已经走远了。
在以后的日子里，每次遇到困难，我都会想起孙悟空，想起他积极乐观，勇于面对困难，克服困难的精神。
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