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六年级作文

时间:2023-08-26 07:47:49 六年级 我要投稿

实用的六年级作文(汇总4篇)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的六年级作文4篇,希望能够帮助到大家。

实用的六年级作文(汇总4篇)

六年级作文 篇1

  20xx年,我国科技突飞猛进,公路上有很多的太阳能跑车。而我,也在这个科技发达的`世界里找到了一份很好、很忙碌的工作,由于这工作逼迫我早出晚归,身体十分虚弱。为了不让我身体累垮,我准备克隆一个“我”来替我工作!于是,我来到了一家知名度较高的克隆公司,一步就跨进总经理的办公室:“我要克隆一个‘我’!”总经理为我做了全身扫描并告诉我明天这个时候来带走我的克隆人。

  一天过去了,我来取我的克隆人,当总经理把我的克隆人带出来时,我惊呆了:哇,居然这么像!我付了钱,带走了我的克隆人。一路上,我特别开心,与“我”说得十分带劲儿!回到家后,它好像又什么都会!真高科技!

  之后几个星期我都有让它替我上班。后来有一天,它居然要踢翻我了!难道它也有心?我在我拿它没办法时,我向克隆公司打了电话,让他们把它带走,最后工作人员赶到,带走了克隆人。这场克隆风波终于结束了,我也再不想克隆!

六年级作文 篇2

  从前有一只小猪他总觉得很无聊,小猪说“难道就没有一点好玩的事情吗”于是小猪就出去找好玩得了,于是走啊走小猪来到一颗大树下,小猪看到了长颈鹿再吃叶子,小猪他羡慕地说,“要是我也是长颈鹿”那该多好啊,于是小猪突然想出了一个好办法,他回家制作了一个高跷,小猪制作好了高跷,他就得意洋洋得出门了,小猪看到了斑马,小猪就说,嗨,下面的那位,斑马大笑起来,哈哈你不是长颈鹿,你只是一只很小很小的小猪,就在斑马说话的时候,小猪突然间给摔到了。

  虽然小猪失败了,在小猪回家的时候,小猪又看见斑马,小猪又有了好办法了。

  他回到了家,小猪用了颜料往身上抹成了斑马的样子,小猪有得意洋洋的门了,小猪有遇见了大象小猪说“我是一只很了不起的斑马”,大象大笑起来,哈哈“你是一只很笨的小猪”大象用鼻子往小猪身上喷水,把小猪身上的`颜料都给冲掉了,小猪回到了家,他用了塑料管和两片树叶,又出门了,小猪又碰见了袋鼠,小猪说“我是一只很了不起的大象”袋鼠笑着说,你不是大象,小猪有失望的回到家,小猪用了弹簧,小猪又出门了,小鸟在树上看见了,小猪说“我是一只很了不起的袋鼠”

  小鸟笑着说,“你不是袋鼠”小猪回家了,他用了羽毛做翅膀和桶桶做嘴巴,小猪爬上了小树看到了小鸟,小猪不知道怎么回事从树上掉下来,掉到了泥坑里,又来了一只小猪,小猪说做自己才最好。

六年级作文 篇3

  有一天我正在睡觉,课桌上传来一些争论的声音,那是什么声音?是谁在说话?你们快看!是五本课本在比谁对我们小学生的用处最大,让我们一起去看看他们是怎么说的吧!

  五本课本聚在一起,决定要一比高下,看看谁对我们小学生最有用。由文具盒先生来做裁判,一决高下的争霸大赛开始了。参赛选手有:语文书、数学书、英语书、品社书和科学书。最后由课桌老爷爷来决定是谁最有用处。“现在要做的是自我介绍并且要让大家知道你的好处。”文具盒说。

  语文书是天生最能说的,朗诵也是一级的棒,它傲慢地说:“哈哈!我语文书的学识最渊博,要说做文章是我最拿手的了,而且我这里收集了很多有名的作者的文章或作品,而且都是好上加好的,如果你读一篇,你会走进作者带给你的环境里,作者把你带进美好的童话世界,让你身临其境。在我的语文书里你们还可以认识一切以前从来没有认识过的字,和没有见到过的新词。”其余几本书听了一点也不高兴,起着哄说道:“你的意思是我们几个一点也不好吗?”语文书说:“我没有说呀!”

  数学书站了出来,对着大家宣布:“要说最厉害的还是我数学书,什么样的难题我没有解开过,什么样的公式我这里会没有,有关数学的一切东西在我的身上大家都可以找到。数学有着高深的奥秘,数字与数字之间的关系那是数不胜数的。大家就来说一说圆周率吧!用字母表示是‘π’,一般情况下π≈3。14,可是如果是真正的圆周率的话,那他的数字也就多的多了,是3。141526……数学的世界让我数学书来带你们玩耍吧!任由大家遨游。数学的广泛辽阔是大家猜不透的,我介绍完了。”科学书说:“数学有什么好玩的,天天对着那些单一的数字发愁,还不如做一些有趣的实验呢!”数学书有反驳道:“数学可不是一些单一的数字,它联系着许多别的科目,学好数学,才能把一些数据算准,所以现在我们应该好好学习数学,将来会派上用场的。”语文书也不服气了,说:“语文也关系着许多呢!如果你学不好语文的话,你连字都不会认,你要怎么做数学呀!还是语文书最有用。”

  英语课本看不下去了,生气的说:“吵什么吵呀!不要吵了,难道你们忘了还有3个没说的呢,不要那么早下结论。我来介绍一下我自己,我是英语书,我是十分重要的,如果大家不多看英语书,不多学习英语的话,以后出国留学了没有英语怎么行的呢?你们想想你们要怎么跟外国人沟通?现在的学生们几乎大部分都在报着课外的英语班,学习英语,可能他们已经知道了英语的重要了吧!所以英语是中国与外国交流的桥梁,只有语言相通,才能了解对方呀,大家说是不是?”语文书又开始说了:“那如果你学不好中文,光盲目的学英语,那你在国内怎么办呢?”一看它们似乎竞争得更激烈了,文具盒先生适当的.咳嗽了两声,以示叫它们停下来,让下一个接着说。

  品社书文雅地向大家鞠了一躬,不愧是品社书,那么懂礼貌。它说:“大家好,我是品社书。我是专门教大家如何学会很多礼仪,做人要讲诚信、讲道德、讲文明。如何在任何场合不失礼节,在任何地方该如何去做。例如:在公共场合大家不能大声喧哗,不能乱跑乱跳;在餐厅也要讲餐饮礼仪:在大街上不能与朋友打打闹闹……”“打住!”还没有说完的品社书就这么突然被打断了,显得有一些生气,说道:“在别人讲话的时候不要打断别人。”裁判说:“对不起,你说的时间太长了,已经过了好长时间了,下一位还没有说呢。”

  科学书说:“相信大家应该都很喜欢做实验吧,大家知道在显微镜下的微小世界吗?大家知道电灯泡的奥秘吗?大家知道苹果为什么会从树上掉下来而不是飞上天吗?这些问题都可以在科学书里找到你们想要的答案。科学世界的奥秘需要大家来探索,来发现。”

  裁判官文具盒说:“现在大家都已经说完了。接下来由我们的课桌老爷爷来评出最后的五书之霸。”

  “孩子们,你们各有各的好,少了你们那一样的学习都不行,所以说你们都是最有用的,都是最厉害的,你们的主人只有全都学习才能博学多才,才能做一个全面发展的好学生呀!”课桌老爷爷笑着说。

  听了这些话,课本们恍然大悟。

六年级作文 篇4

  俗话说得好“金无足赤,人无完人”,每个人都有优点和缺点,我们不能只盯住别人的缺点而忽略了别人的优点,应该客观全面的评价一个人。

  五年级时,我们班上来了一个插班生,叫小胡。小胡矮矮的个子,黑黑的皮肤,眼睛小得可怜,鼻子上架着一副蓝框的眼睛,乱蓬蓬的头发好像是胶水粘在头上的,其貌不扬的样子。老师介绍说,小胡是从乡下的小学转来的。果不其然,几次考试过后,小胡成了班级有名的“差生”,三门课经常有两门不及格,大家也经常拿小胡开玩笑,给小胡取了一个绰号叫“差一点”,小胡听后也并不生气,总是一副笑呵呵的样子,每次当我看到小胡“无所谓”的样子,总会皱起眉头,一脸厌恶。在我心里像小胡这样的“差生”是无药可救了。

  可是,一次偶然的事件,彻底改变了我对小胡这个“差生”的看法。我竟然发现小胡是一个品格十分高尚的人,比我们绝大多数人都要高尚。

  一个雨天的下午,教室里的地板上全是同学们脏鞋子带进的`泥浆。上课前的教室里热闹非凡,课代表催着同学们交作业,组长们忙着收作业,当预备铃响起的时候,大家如热锅上的蚂蚁一般,急得团团转。一张张作业纸在空中飞舞,也有几张掉在了地上,不一会便被同学们踩成了“大花脸”。各人忙着上交自己的作业,没有人弯腰去捡起这些作业纸,因为大家都知道:这不是我的。小胡很快发现了地上的作业纸,他艰难地从座位上挤到了散落作业纸的地方,一张一张地捡了起来,从口袋里掏出了雪白的手帕纸,认真的把作业纸上的泥浆给擦去,微笑着交给了课代表。同时,小胡飞快地从教室的后面拿起了拖把,把教室的进出口和走道拖干净了,当上课铃响起的时候,教室的地面已经有了明显的改观,再看小胡自己则成了“大花脸”。同学小许开玩笑说:“小胡,你是想相当劳动委员了吧!”大家哄堂大笑,而小胡则认真地说:“地上又滑又脏,要是把老师和同学们滑倒了可就麻烦了,衣服脏了没关系,摔伤了就影响学习了,力所能及的小事不足挂齿。”那一刹那,我突然觉得以前对小胡的看法真是太片面了。小胡虽然从农村小学转来的,成绩不好,可是小胡热爱集体,团结同学,平时也乐于助人,难道不是一个品格高尚的人吗?这样的人怎么能说是“差生”呢?

  从此以后,我重新认识了小胡,并和小胡成了好朋友,我对“好生”和“差生”也有了重新的定义。

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