六年级年的作文

时间：2023-08-23 17:23:36 六年级我要投稿

六年级年的作文实用【4篇】

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级年的作文实用【4篇】

六年级年的作文篇1

　　阳春三月，春暖花开，我期盼已久的骑行活动终于呈行了，我们几个小朋友在车上，我着急地问"乔老师，我们今天要去哪里？"；"乔老师什么时候骑行呀"；"张老师，今天水浒传讲谁啊"；"到哪儿看杏花啊″；"路上还会讲什么呀"……我们争先恐后的问老师，老师卖了一个关子："这些问题都保密"。

　　终于开始骑行了，很遗憾，我被分到了第二拨。我坐在车上，脸贴着玻璃，眼巴巴的看着他们骑行，我现在脑子里只有一句话："快点儿快点儿，再快点儿，快点儿的话就能轮到我骑了"。

　　轮到我了，我迫不急待的下了车，一下子跨上我的小"铁驴"，朝前奔去，唱着歌，骑着小"铁驴"，一会儿在路边几丛迎春花，一条清澈的小河，似明镜般的湖，从我身边飞过，一会儿就不见踪影了。

　　开始徒步了，我们边走边聊，突然有一个小朋友随便向地上踢了一脚，眼前顿时爆起了一朵土花，我们也纷纷跟着效仿，踢的更狠更大一些，可我们感觉更大更狠还不过瘾，干脆直接跑了起来，身后瞬间腾起半人高的土浪，就连站在对面的人都看不清了，我有一次还因为这样差点撞在一棵松树上，土浪越腾越高，仿佛置身在沙海迷国般，全部成了"土人"。

　　我们穿越到了千年古杏林，黑漆漆的树干形态各异。有的歪着长，有的'横着长，有的只有半边身，洁白，粉嫩的杏花依然是那么娇艳，茂密，我们都像撒了欢的小狗一样，有的爬树，有的在草地上打滚儿，有的在草地上追赶，我突然发现有一群可爱的山羊，我和孙卓行他们就不顾一切朝羊群奔去……最后我爬上了一棵歪脖子树，看着盛开的杏花，心里想："据说杨贵妃爱吃贵妃杏，我爬的这棵树是不是当年的贵妃杏树呢"？

　　骑行，看杏花等都是让我喜爱的活动，但今天还有一个意外的收获——玩土，虽然玩土使我们很开心，但我还是希望明年春天这里鸟语花香，绿草成茵，那个时候我们应该会玩的更开心吧！

六年级年的作文篇2

　　我叫姚峥嵘，14岁。流着短短的碎发，个子偏低，白白的，略有些胖。

　　我喜欢看书，无论是名著、小说，还是散文，我都爱看，而且是孜孜不倦。每当夜幕降临，喧闹的城市安静下来的时候，我都会安静的坐在书桌前，打开台灯，看着课外书。享受着生活的`美好与读书的快乐。

　　我喜欢听钢琴曲。那优美舒缓的旋律，会让我烦躁的心瞬间安静下来；那一个个跳跃的音符，会将我所有的烦恼都驱除，让我静静的在琴声中放松自己，将生活的不如意，学习的负担统统放下。

　　我喜欢事事独立，不喜欢依靠他人，总是自己的事情自己做，不让他人代替。我认为，任何事情的结果并不重要，享受这个过程才是最美的。只有自己体验过，才知其滋味才能锻炼自己。很多人往往都喜欢成功后的喜悦。试想，如果失去了过程的艰辛，成功后的喜悦就会显得淡然无味。正是因为对成功后喜悦的憧憬，所以我们更该珍惜努力的过程。

　　我不喜欢别人评价我，更不喜欢评价别人。如果我做错了事，别人可以指责我，批评我，我都会接受，并改正错误，接受惩罚。但他们不能评价我个人是好是坏。谁都可以改变，由坏变好或由好变坏，好坏不是永远不变的。我认为学生没有好坏之分，只有成绩上的差别，不能因其学习好，就说其是好学生，更不能因其学习差就说其是坏学生。

　　我不喜欢太过张扬，也不喜欢过于文静，处于两者之间甚好。简单些，可爱些。

　　这就是我-------姚峥嵘

六年级年的作文篇3

　　哈，昨天看了民族村的灯展，今天爸妈又带我去民族村观看那些奇特的民族村子。

　　首先，我们去了蒙古族村，蒙古族村驻扎在大片大片的草地上，草地上盛开着一朵朵洁白的茉莉花。在草地旁，有着许许多多的蒙古包，蒙古包上的图案十分漂亮，看，那边有一个雪白的蒙古包，在蒙古包的中间，还围上了红色的'花边，蒙古包下方，有着许多蒙古人图案……那些蒙古人穿着蒙古服装，摆着各种漂亮的动作，十分逼真；瞧！那儿还有一个蒙古族亭子呢！粉白的屋顶，天蓝色的门窗，红色的座椅，颜色搭配的那么美丽协调。

　　接下来，我们来到了彝族村，彝族村的房屋设计得十分特别，院门为门框木门，院内修建“人”子形顶“一”子形住房。十分漂亮。而在彝族村中最具有特色的是“土掌房”。它是以块石作墙基，还用当地又粘又韧的红土夯墙，墙上架梁，梁上铺以竹木，在树枝以及茅草上面抹上一层稀泥，再铺以细泥土，最后拍平，就做成平台屋顶，非常壮观。

　　我们继续往前走，来到了壮族村，壮族房屋跟普通房屋不一样，壮族房屋的屋顶是用瓦片横摆，形成“一”子状，十分整齐，在主屋的楼旁，还附设仓纱。不仅增宽房屋面积，还能起防风挡雨的作用，在房屋的前面，建有晒台，以晒晒物品和纳凉，从地面进入中层住人的大门，用方块石条砌成一级一级向上的阶梯，层层叠叠、鳞次栉比、十分漂亮。

　　啊！今天，我真开心，不但看到了那么多民族风格，还使我扩大了眼界，增长了见识。

六年级年的作文篇4

　　文明是什么，文明是一个人思想的最高境界，而礼仪是一个人的言行举止，在我们校园里，讲文明学礼仪随处可见。

　　自从学校号召开展讲文明，懂礼仪活动以来，我校发生了很大的变化，尤其是设立了“安全班长”这个职务后，那些不文明的场面就像太阳下的积雪一样渐渐“融化”了。说到“安全班长”，他们可是从每个班里选出来的，专门从事监督和记录自己班以外的不文明行为，把它们记在安全日志上，定期交给学校负责此事的教师，然后在学校的.红领巾广播站广播，对那些不讲文明的同学提出批评和教育，告诫有不文明行为的学生及时改正，由于各班相互监督，相互促进，所以这项活动收到了很好的效果。

　　现在的课余活动完全是一种团结紧张，严肃活泼的场面，我们班还派了四名学生值班站岗，检查卫生、纪律，所以现在操场上，一片纸屑，垃圾也找不到，它们都好像害怕了我们，一个个消失的无影无踪了。因为就连校长都在亲手捡起操场上的石块，同学们一个个看在眼里，记在心上，你瞧，一年级的一位小同学也在捡小石块呢！

　　清晨，背上书包，踏进校门，沉寂了一夜的校园又开始热闹起来，老师走来，站在校门口的孩子们会不约而同地说声“老师好！”同学走来了，大家也会很友好地问声“早上好！”。听着这些熟悉而又温暖的话语，怎么能不让我们觉得生活在这样一个和谐的校园而自豪呢？

　　同学们，让我们把文明成为一种习惯，让礼仪陪伴在我们身边吧！

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