六年级年的作文（合集）
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
那是一个夏日的午后，天气十分炎热。我坐在开着空调的电脑房里，玩着小游戏。玩着玩着，我突然感到十分无聊，关了电脑，打开房门，一股灼热的气浪扑面而来。我皱了皱眉头，打开冰箱，想拿一瓶饮料。我惊讶地发现，冰箱里面一瓶饮料一个冰淇淋都没有，只用几个大碗装了一些矿泉水。我不禁生起了闷气：妈妈呀妈妈，昨天我不是向你提过吗？我最爱喝的冰镇饮料、最爱吃的冰淇淋没有啦！得买了！我的手碰了一下碗，水溅到了手上。呀！冰冰的，真舒服。我灵机一动：何不让别人也尝尝“清凉”的滋味？
心动马上行动。我找来一个塑料盆，装满清水，又踩在椅子上，把盆放在虚掩着的大门上。干完这一切，我跑回电脑房，屏息凝神，听着外面的动静。几分钟过去了，没有谁来。我看看那盆水，总觉得有点儿不妥。于是我找来一根长长的绳子，把盆子绕了好几圈，又把剩余的绳子系在门把手上，把椅子挡在门后面。自认为万无一失后，我放心地玩电脑去了。我不时瞄瞄屏幕下方的'时间，终于盼到了5：30、往常，妈妈这个时候该下班到家了，嘻嘻！准备承受“暴雨”的洗礼吧！我的心中一阵窃喜。已经6：00，妈妈还是没回来。我有些失望，从小门跑了出去。远远的，我看见妈妈回来了，手里提着一个大大的盒子。“儿子，我把你最喜欢的遥控飞机买回来了！”我欣喜欲狂飞奔过去，接过盒子就往家里跑，迫不及待想看看这梦寐以求的玩具。因跑得太快，我撞到了大门上。大门开了，我收不住脚步，“啊！”我一声惨叫，突如其来的一盆水劈头盖脸浇了下来。稍后，盆子也砸在了我头上。我被这一淋，一砸，弄得晕晕乎乎，跌坐在地上，浑身湿漉漉的。妈妈马上扶起我。我才记起，这“机关”是我亲手布置！结果也是我亲自“享受”！妈妈也猜出来了，看到我的狼狈模样，顾不上责备，马上为我找来换洗衣服。
几天后，我的屁股还隐隐作痛，感冒没好利索。咳！我一直铭记着这个教训，它让我明白：害人终害己。
六年级年的作文 篇2
今个星期发生了许多事情，让我的心情像海浪一样，高低起伏。最让我牵肠挂肚的，当然就是那件事了。
星期六中午的时候，我补完了课，开始玩起了手机。一拿起手机，我就看见我的朋友刘琳给我发了条信息：萱萱，在吗?我立刻回复了她：刚才去补课了，现在在呢。她又发来了一条：待会我妈妈说要我跟你一起吃午饭!我看了这条信息，又开始疯狂起来了：啊，真的吗?!啊啊啊，太好了哈哈哈!说着，发了三个亲亲的表情。
过了一会，我见到了刘琳。她激动地跟我抱在一起，我也开心极了。妈妈把她跟我接到了一起，就带着我们一起去吃饭了。吃饭的时候，我们两个故意点好多好多的东西，但是又吃不完。这让我妈妈很生气：“陈芷萱，刘琳是客人就算了，你身为主人，怎么可以这么闹呢!吃不完这样多浪费!”“啊，老妈，主人不是你吗?更何况吃不完就打包啊!”我反驳。“哎呀，你”没等我妈妈说完，我就打断了她：“啊呀，刘琳，我们去玩吧!”“好啊好啊!”于是，我俩屁颠屁颠地跑出去玩了。
我们来到一个商店，在商店周围不停地看来看去。“哎，刘琳，那个裙子挺好看的，我好喜欢啊!”我拍拍她的`肩膀。“嗯嗯，我也是!”我们正这样看着，却没发现旁边有个很大的钩子，好像是用来挂店牌的。我和她目不转睛地看着裙子，我的手有点酸了，稍微甩了甩，没想到甩到了她，她一往一边倒，手臂擦过了那个大钩子。“啊!”刘琳大叫。我吓了一大跳，立刻去扶她：“啊，没事吧，对不起啊!”我看到她的手臂刮出血了，马上带着她回去找妈妈。妈妈去药店买了些药膏给刘琳擦了一下，帮她绑上绷带。“哎，陈芷萱，我就说你这人就是那么不小心!”妈妈立刻教育起我来“我都叫你不要成天乱跑，你看，把别人弄伤了吧!”我也愧疚地低下了头。“没事，阿姨，”刘琳笑了笑“萱萱不是故意的。”
我听了这话，感动极了。终于知道什么叫“患难见真情”了。我把她弄伤了，她不但不怪还帮我说话，这就是真正的友情。不论何时都不会责怪对方。
六年级年的作文 篇3
如果我问，你会为什么而喝彩？也许，有人会回答是偶像；也许，有人会回答是友谊；也许，有人会回答是爱心，而我却想为鼓励喝彩。
在生活中，老师的鼓励是不可缺少的，当我们灰心丧气时，当我们胆怯害怕时，老师的鼓励可以让我们拥有自信。
在我上小学三年级时，一次，老师提了一个很难的问题，同学们都被这道题难住了。有的左顾右盼，仿佛想从别的同学的脸上发现蛛丝马迹；有的低头沉思，聚精会神地思考这道难题。教室里鸦雀无声。这时，我觉得我已经找出了问题的答案，便举起了手。老师见了，便让我起来回答。可是，站起来后，我环顾四周，发现同学们都看着我，心里顿时紧张起来，脑子里一片空白，早已组织好的语言却被我说得结结巴巴，前言不搭后语。同学们都在窃窃私语，有的同学说：“不知道答案还瞎逞能。”我的同桌“淘气大王”接着说：“我看，她逞能不成，反而使人窃笑，真是弄巧成拙。”我听了，真想找个地缝钻进去。这时，我的目光与老师的目光相遇了。老师向我投来鼓励的眼神，仿佛在说：“没关系，不要紧张，相信你会说得很好。”顿时，一股暖流涌上心头，我调整好了心态，继续说了下去。说完后，同学们都向我投来赞赏的目光，我心里高兴极了。我想：“这些都是因为老师的鼓励呀！”
妈妈的鼓励像阳光，温暖着我的心。
上五年级时，我报名参加了学校举行的英语朗诵比赛，可我为比赛准备的文章怎么都读不熟。眼看比赛时间越来越近，我有些灰心，想要破罐破摔。这一切都被妈妈看在眼里。妈妈没有批评我，而是用暖暖的语言鼓励我，让我恢复了自信。终于，在这次英语朗诵比赛中，我获得了一等奖。
同学们的鼓励犹如温暖的春风，带给我自信和力量。
四年级时，我校举行了跳绳比赛，体育老师要在班中选出参加比赛的同学。我虽跳绳跳的'不好，却是不甘落后，回到家中便开始了长达两个星期的“苦练”。终于，有一天，体育课老师说要在这节课上来选拔。我怀着忐忑不安的心情参加了选拔，可是结果却令我大吃一惊：我以一分钟跳158个的好成绩，成为了女生中跳的最快的人。我高兴极了。到了比赛那天，我看着自己的对手，心里突然没了自信，我想：“我那时的好成绩是由付出和汗水换来的，可最近几天我并没有练习，真不知会跳成什么样。同学们将希望放在我的身上，我如果跳不好……”唉，我真不敢再想下去。这时，我的好朋友仿佛看出了我的心思，走上前来，拍拍我的肩膀，轻声说：“没关系，不要紧张，我相信你。”这句再平凡不过的话语却使我充满了自信。最终，我超水平发挥，一分钟跳了163个。
老师的鼓励是一泓清澈的泉水，滋润我们干涸的心田；家长的鼓励是一座温暖的港湾，容纳将被吞没的帆船；同学们的鼓励是冬天里的火把，温暖每一个寒冷的角落。有了鼓励，就有了希望；有了希望，就有了自信；有了自信，就有了成功。我为鼓励而喝彩！
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