六年级年的作文

时间：2023-08-22 17:29:23 六年级我要投稿

六年级年的作文4篇(精品)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级年的作文4篇(精品)

六年级年的作文篇1

　　在我的记忆深处，妈妈经常带着我去阳台、去广场、去公园、去楼顶看月亮。那时，我并不知道那是什么，只知道妈妈指着天上那一个有时弯弯，有时圆圆会发光的东西说：“看！月亮，多美的月亮啊！” 不知不觉中，我竟喜欢上有时圆，有时弯的月亮。我老是望着她那闪闪发亮的模样。总想把她摘下来。我使劲跳一跳，伸出我的.小手要摘月亮，怎么也摘不到。

　　有一天晚上，妈妈牵着我到阳台。我看到整个阳台都成了银白了，低头朝楼下望去，小区的水泥地也是银光闪闪的。我还没来得及问妈妈是怎么回事，一抬头，哇，我这才发现天上的月亮今天怎么特别大，特别亮，比平常的可亮多了。我正在看得出神，妈妈竟神不知鬼不觉地端来了一盘月饼。我拿起其中一个放到嘴里，哇！好香，好甜呀！我接连吃了两个，还不解馋，有抓起了一个边吃边看那圆月，心里盘算着怎么才能把月亮摘下来挂在屋里，那不就不用装电灯了吗？后来，我才知道原来那一天是中秋节，所以月亮特别圆，特别亮。

　　夏天的晚上，我常常和小伙伴们在撒满月光的广场上骑着四轮自行车来回老圈；在披着银光的运动器材上翻转；在恍如白昼的假山中穿梭……就是在冬天的夜晚，只要有月亮，我总会托着腮帮望着月亮沉思：什么时候我才能到月亮上去玩。就这样，不知有多少个夜晚，我和小伙伴们在月光下戏耍、追逐。我跑得快月亮也跟着我跑得快。我坐下休息，月亮也就不动了。

　　啊！月亮是我的好伙伴，月亮伴我成长

六年级年的作文篇2

　　在我的老家，生长着一种植物，它的名字叫做“地衣”，俗称“地木耳”。地衣生长在土壤的表面，黑乎乎的一大片，就像给土地穿上了一件黑色的.外衣，也难怪人们给它取这样的名字。

　　地衣虽然不像青菜、番茄那样有着花花绿绿的外表，但其营养价值远高于其他蔬果，真可谓貌不惊人，味道诱人。它的味道更是一流，吃起来有点儿像紫菜，无论煮、炒还是做汤，都非常鲜美。因此，我们那儿的人都喜欢或多或少地采一些回家烧一碗吃吃。

　　暑假里，爸爸带我和妈妈去村头的一条山路上采地衣。我和爸爸负责采左边，妈妈则采右边。我们提着桶和篮子，采了一朵又一朵。我和爸爸一边采还一边开心地拍照。不一会儿，篮子渐渐装满了，我们才依依不舍地回家了。

　　采来的地衣上面附有许多草根、泥土和其他杂物，()不能直接烧来吃，得清洗干净。我和爸爸把采来的地木耳清洗了十多遍，花了两个多小时，直到它一尘不染，才叫奶奶下锅烧煮。

　　过了十五分钟，一盘热气腾腾的地衣出锅了。我迫不及待地用筷子夹了一口，放进嘴里。一股独特的香气在舌尖绽放，一直蔓延至全身……

　　这真是一道不可多得的美味啊！

六年级年的作文篇3

　　从小，我就很好动。父母为了让我静心，便总是多多地为我购置书本。说起来，与书的缘分，好像也就是这样开始，也这样延伸的呢。

　　六岁以前，我一直与启蒙书为伴，到六岁以后，我的识字量大了，父母便又开始为我购置一些文学类的图书。

　　但我却弱水三千，只取一瓢。任父母购置再多课外书，我也仍只钟情于国学书籍。久而久之，一种久违，却又熟悉的自豪感涌上心头。我深感国学之博大，同时，也注定与书走完一生。

　　九岁了，我收到的生日礼物，是一本厚厚的《水浒传》。那时，我颇为骄傲，但同时，也把目标转向了古文。日子一天天过去，我却急得抓耳挠腮，原来，是因为这本《水浒传》没加注。我感到无比的惭愧，连一本《水浒传》都读不通，更别说古文！渐渐地，我明白了，读古文，要有扎实的现代文学功底。我开始静心学习，不知不觉中，一本《水浒传》，对于我来说，不在话下了。但这也着实不易。之所以这样说，是因为，我是边读边批注，这一读便就是两年。

　　十岁了，我也已经将《水浒传》看到了三分之二，但我就是不明白，为什么宋江那么可怜。父亲说，他的命运便是如此，由此，我又开始体味书中的每一个人物。这时的我，与书可谓是形影不离。

　　书的世界，决不是乏味的黑白文字。由此，我也时常在读书的过程中，产生一两件令人禁不住发笑的趣事。

　　其他的都忘了，只记得那是一个普通的夜晚，天空黑得如墨一般，深深，且乏味。

　　我一个人猫着身子躲藏在棉被里，手里的小电筒忽而明亮，忽而昏暗。

　　我仔细侧耳听了听，家里很安静。

　　心中掠过一丝狂喜，忙打开那本《明朝那些事儿》。看着看着，我不禁为作者搞笑轻松的描写而轻声发笑。意识到自己笑出声儿了。我自己却没多在意，反而笑得更大声了。

　　笑声在房间里回荡。

　　忽然，隔壁传来了“咚咚咚”的脚步声，紧接着，我的`房间被妈妈打开。

　　我还没回过神，见她动作如此之快，只在心中暗叹：“好一连串滴水不漏的动作！”

　　可是，妈妈显然没意识到自己的“超常发挥”，一个箭步冲上前来，便夺走了我手中的书，还把我骂得狗血淋头。就连临走时也还不忘用她的那双愤怒的眼睛瞪我一两下。

　　而我，则呆在了原地……

　　呵，这么说，书也没少害苦我，而我却仍“死心不改”，这精神，也算得上是“可贵”了吧。

　　今年，我十一岁了，仍旧与书作伴，并且深深地依附上了书。从六岁到十一岁，我从未离开过它，我与它不离不弃。这时，我忽然忆起了那句“走遍天下书为侣”。在这五年，我以书为伴侣，书给予了我丰富的知识，使我的知识面增广，我想，所谓的“走遍天下书为侣”，也正是如此吧

六年级年的作文篇4

　　孩子从上学以来，一直由任瑞华老师和朱晓丽老师带。任瑞华老师教语文，朱晓丽老师教数学。我很欣慰，同时更感到庆幸。孩子遇到了好老师。虽然我和老师们接触不多，但从孩子的言谈话语中留露出对老师深深地敬意。

　　记得上一年级的时侯，孩子胆子很小。有一次上课，您提出了一个问题，同学们都争着回答，孩子也想举手，可是又不敢。孩子只好低着头，心里不住的地念叨着："老师，别叫我！别叫我！"可是，您却偏偏叫到了他，孩子慌极了，脸通红通红，结结巴巴，语无伦次地回答着问题，声音小的像蚊子哼似的，同学们都笑了，孩子的脸更红了，真想找个洞钻进去。孩子支支吾吾地再也说不下去了，便闭紧了嘴巴，心口怦怦直跳，生怕您会冲他发火。可是，万万没有想到，您非但没指责他一句，反而亲热地对孩子说：“别害怕，回答错了不妨，胆子大一点嘛！你是个男子汉！”声音是那么舒适，和以前一样。孩子从您的爱中获得了自信。这是他一生中的转折，谢谢您——老师。

　　男孩子爱动，记得再一次课间，孩子不小心头磕在了桌子上。血一下子就流了出来。孩子们都慌了，朱老师马上带孩子去医院进行了处理。我去到的时候已经包扎好了。我问孩子：“痛么？”孩子说：“朱老师抱着我，一点也不痛。”多么好的老师啊！

　　两位老师关心孩子们的.事，就像天上的星星，怎么也数不清，您就像妈妈一样关心孩子们，爱护孩子们，我们永远忘不了您对他们的爱。

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