六年级作文（优秀）
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的六年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
除夕晚上,吃过年夜饭,一家人兴致勃勃地围坐在一起收看春节联欢晚会,其乐融融,这一刻感觉真是幸福.我边看节目,边惦记着早就准备好的烟花,爸爸答应要开车带我去放的.哦,还有大年初一,爸爸还要带我去奶奶家拜年,去阿姨家聚会……越想越开心,我抱着爸爸的手臂,呵呵地乐了.新年钟声即将敲响的时刻,空中突然飘起了雪花,很快,地上,屋顶上积起了一层薄薄的雪.
爸爸一边看着窗外的雪,一边穿起了大衣.我奇怪地问:"爸爸,您要去堆雪人吗 "爸爸笑了笑,推门而去.一旁的妈妈叹道:"你爸爸这个年又过不定心了,天气预报今晚明晨要下大雪,他得安排环卫工人清扫街道上的雪,要不明天人们出行会很不便." 唉,真是扫兴,爸爸工作真忙,节假日都不能好好待在家里.
第二天,我懒洋洋地起床后便到窗口观赏雪景:窗台上已经积了厚厚的一层雪,细细一看,是一粒粒的小冰珠.一阵寒风吹来,我哆嗦了一下.我问妈妈:"爸爸还没回来吗 ""没有,现在下雪珠了,地上滑着呢.""那他什么时候回来 ""谁知道呢."妈妈的回答让我再次感到失落,看着那四处飘散的小雪珠,我有些担心:"爸爸就是冒着这样的风雪天,半夜三更去了单位,不知有没有受凉,本来全家团聚的除夕夜,爸爸独自守在清冷的办公室,有没有感到孤单 "爸爸不在的'大年初一,我感到家里空荡荡的,连喜庆的"年味"也淡了许多,心里就越发期盼爸爸能早点回家. 吃过午饭,我坐在沙发上,看着电视,心里却不由自主地又想起了爸爸.屋外的雪漫天飞舞,好像永远不会停,要是他在家就能陪我堆雪人了.此时我对爸爸的思念之情也越来越浓.
这场大雪一直下了两天, 爸爸除了给家里打过一个报平安电话,就再没和我们联系.
当我再见到爸爸时,总觉得已经和他分别了很久很久.一想到和爸爸一起开开心心过大年的愿望又落空了,我心里很不是滋味.谁知几天没合眼的爸爸却神采奕奕,笑着对我说:"乖女儿,我带你上街玩,保证你道路通畅,出行方便."妈妈笑着说:"就知道你"神通广大",能保一方平安,就别在女儿面前显摆了."爸爸哈哈大笑,爽朗的笑声感染了全家.
虽然一年中最重要最宝贵的几天爸爸没能陪我一起渡过,虽然我们一家没有团聚,却换来城市的千家万户喜迎佳节.想到这里,心中的失意尽消,一种自豪一种幸福油然而生……
六年级作文 篇2
理想=劳动+努力+天份
——题记
每个人心中有过不同的理想，当理想实现时非常高兴，可理想没实现时也不要放弃，因为，“理想=劳动+努力+天份”，天份并不重要，可劳动和努力是重要的，只要努力就一定能实现。我，也曾有过理想：当警察、当科学家、当老师、当考古学家······可我最后想当考古学家。
我在电视上见到许多的有名考古学家，不怕困难、不怕辛苦，一直去考古，这份精神鼓舞了我。看那一个个成功的喜悦，使我赞叹不已。可当我知道，当考古学家要学历十分高才可以，我惊呆了，可又被当考古学家的`信心给挡住了。我不怕千辛万苦，在图书馆里买来了：《恐龙未解之谜》、《世界未解之谜》等一些对考古有帮助的书，听课，下课时磨练自己的胆量，因为要有一个大胆的心才能去考古。
有一次，我在床上边看着《恐龙未解之谜》边在纸上画着。“骆骆！上英语课啦！”我听了，急忙说：“来了！”可我还是一动不动地坐在床上看书，又过了十分钟······只见妈妈气冲冲地走了上来，说：“你怎么这么慢的？叫你走又不走！”我只好收书上课去了······
我只要坚持这样子，考古的路就离我不远了，可胆量这关我还没过，我又悲又喜啊！我一直努力着，不断向理想前去。虽然在努力向理想前去，可在途中也有风沙、困难，可我会不断的加油！直到实现理想为止——只要我知道理想=劳动+努力+天份！
六年级作文 篇3
我在放学路上曾听见过这样一则故事：从前，有个女王做了一个噩梦，梦见一个怪兽对她说：“如果你不叫你国家的人民全部回去读书的话，我就掀翻你的国家，并且吃了你！”说完，便不见了。
女王被惊醒了，看看四周，没怪兽，但她心里依然十分害怕，为了不被怪兽吃掉，他下了公告：命全国上下的人民回去念书，不许出来玩，违者立斩！人们听了，个个害怕，都跑回去读书了，因此人人都呆头呆脑的。
有一天，邻国国王来女王国家访问，看见女王的.部下个个呆头呆脑，便萌发了野心：将这个国家占为己有。但他终究是刚来，不知情况，于是对女王说：“我看贵国的部下个个人高马大，肯定是您治国有方，我国想与贵国举行一场足球赛。”女王一听有人夸她，便答应了。由于女王国家的人只读书，不锻炼，个个笨手笨脚。这样，不用说，邻国的人轻而易举地赢了。看到女王的臣民这么不堪一击，邻国国王真是高兴极了。
于是，邻国国王的人马很快打败女王的部下，女王成了俘虏。邻国国王得意地说：“女王呀，你怎么成了我的战俘呢？女王忽然明白了什么，但是也已经晚了。
六年级作文 篇4
母爱是一个永恒的话题，它给了我们太多太多的诠释，太多的内涵，太多的感悟。她！没有历史那样震憾人心，也没有风与大海的惊波骇浪，更没有像天涯海角般的誓言，她，是伟大的，更是难以忘怀的；因为有了她，世界才充满温暖，因为有了她，世界不再冷淡，因为有了她，世界才会充满奇迹！
每当我们志气低落时，只要想想母亲，便立马意气风发；每当我们无数次失败时，只要想想母亲，便会不断前行；当我们对生活失去希望时，只要想想母亲，便会信心重燃；当我们彷徨无依时，只要想想母亲，便会找到心灵的乐园。
母亲，犹如一个故事，每每想起，我会潸然泪下。
夜深了，鸟儿静了。我早已睡下，窗外时不时有着汽车的嘀鸣声，吓得鸟儿直飞，闷热的.天气和被子捂得我喘不过气，便一脚踹开被子，忽感一陈清凉，好舒服啊！慢慢的，一阵阵寒风呼啸，让我感觉好冷，不一会儿，我便咳嗽了两声，我感冒了。巨大的咳嗽声将母亲惊醒，她急忙起来帮我重新盖上了被子，让我重回归了温暖，给我喝了药。这一夜，是最温暖的一夜，也是充满了爱的一夜。
不要以为你长大了，就可以自理，不在需要母亲的关怀，不在需要母亲来照顾你，其实，在母亲看来，你，永远是一个长不大的孩子。
六年级作文 篇5
今年暑假我们全家去了动物园玩，我不仅看到了我一直想要看到的鹰，还学到了很多关于鹰的知识。
鹰，是人们公认的天空之王。人们一直认为它是高贵的、自由的，其实人们不知道，当它年龄高达四十岁时，要经历一场痛苦地蜕变。
鹰在年龄达到四十岁时，要经历一场痛苦地蜕变，这次蜕变没有坚强毅力、精卫填海的精神，是根本做不到的。有人会问：“它为什么要蜕变?”原来，鹰四十岁的时候它们的缘会变得很长，如果不经过蜕变，缘就会抵到胸膛;羽毛太多太厚，它就会飞不起来;爪子硬了抓不到猎物……所以它们要不等死，要不经过一个漫长而痛苦的蜕变。它们要飞到悬崖上筑巢，并不得飞翔，它们先得把缘啄掉并等待新缘的长成，等新缘长成之后，它们要用缘拔掉指甲，然后把羽毛一根一根地拔掉，这就是鹰漫长而又痛苦的蜕变。
在生活中有鹰一样品质的人有许多：警察叔叔即使有生命的危险，他们也要去执行艰难的任务;清洁工人员是个平凡的人，但是他们却在寒冷的夜晚在大街上扫地，在除夕夜也要坚持在街头扫地;老师即使非常的困，但是他们却依然在灯光下给我们改作业，为第二天上的课做着准备。
鹰的'这种精卫填海、愚公移山的精神感染着我。那么作为学生的我们，若有了鹰那坚持不懈的精神，我们的学习成绩还会差吗?
六年级作文 篇6
人的一生有许多关爱自己的人，有的是我的爸爸妈妈；有的是我的爷爷奶奶；有的是我的'同学老师……但有一位老师却非常特别。她不仅让我懂得了做人的道理，还让我学到了许多知识。她就是——我们敬爱的刘老师。
有一次，我因在家写毛笔字而耽误了上学，迟到了5分钟，老师听写已经报了一大半了，而我才开始写。老师说报完了，该教听写本了，那时候，也许是太着急了，我哭了起来，老师走到我身边，问我：“刘心怡，你怎么哭了，是有人打你吗？你告诉老师，老师帮你批评他。”“不是，因为我来迟了，所以听写还有几个词没写好。”“哦，原来是这样，我找个同学给你报一下，不就行了吗？”
老师不仅很温柔，工作还很认真。
又有一次，放学铃声响了，我和几个同学留下来打扫卫生，其他同学先走，当我们打扫完时，已经5点多钟了，路过老师办公室时，发现刘老师还在批改我们的作业，一会儿愁眉苦脸，一会儿眉笑颜开，或许是因为有的同学作业做得很认真，有些同学做的不怎么认真。
有一句诗写得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗表达了老师的无私奉献，同时也让我们好好学习，将来为祖国做贡献。
六年级作文 篇7
7月4日，骄阳似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气。但我为了去看到辛苦劳动时的建筑工人，还是顶着烈日，上午10：20左右来到了庆春东路地铁2号线的建筑工地，来采访建筑工人。
一看到那些满头大汗的建筑工人，我的心中就产生了一丝敬佩之情。我走上前去，直奔主题：“叔叔，像你们这样的.辛苦工作，又是在这样的高温下，施工单位的防暑、降温措施做得怎么样呢？”
叔叔答：“现在高温天气，公司比较关心我们员工，经常煮凉茶给我们降温、解渴，上班时间也调整了。除此之外，工地的后勤部门还为我们配了很多防暑药品呢。”
我接着问：“那你们现在的上班时间呢？”
“我们现在上班时间是提早了，早上11点下班，下午3点后再上班，晚上6点就可以回家了。尽量避免中午火辣辣的阳光。”
“哦，那你们有高温补贴吗？”
“有的，但现在还没发，估计下个月发工资时一起发。”
“奥！那好吧，谢谢叔叔！让我也来体验一下吧。”我顺手拿起一把铲子，使劲一铲，铲了好几铲，已是满头大汗了。
今天的采访，着实让我体会到了一线工人的辛苦。
六年级作文 篇8
戒尺，这个名字应该不陌生吧？是的，从古至今，从私塾到学校，相信大多数的同学都见过。
戒尺，外观和别的尺子没什么区别，许多同学却对它恨之入骨。因为它是用来惩罚的，打起人来十分痛。有的学校用戒尺打人成为家常便饭，许多媒体曾经报道过戒尺打人的事件。
曾经，我也和许多同学一样十分讨厌戒尺，因为我也是被戒尺打过的受害者。但是每当被打完的那一刻，就会深深地意识到自己的错误，并且下次再也不会犯同样的错，因为下次不想再被打了。
戒尺是一个两面性的东西。一面是收获，让你长记性，接受教训，不会再犯同样的错误；而另一面付出，让你受到皮肉之苦，在同学们面前丢面子。同学们往往注意到的'是戒尺不好的一面，却从不注意它好的那一面。
正确看待这一问题？其实我们可以换个角度，首先，戒尺只是工具，老师基于爱心和责任，运用它，是希望学生更好地学习文化知识；其次，批评是老师的教育方式之一，与表扬良好地结合成老师培养学生成才的主要手段；其次，犯错后没有受到处罚（代价），就不会记忆深刻，促进自省、革新。
凡事都有两面性，有好的一面也有坏的一面，需要你正确理解体会；一味地负面理解，反而阻碍我们接受批评并改正自己的错误。
六年级作文 篇9
我也有爱心我的爸爸，妈妈，爷爷，奶奶都对我很好，很有爱心，我很喜欢他们。
他们的心爱我看在眼里，记在心里，在他们的影响下，我也学着做着有爱心的事呢。我每次看见妈妈洗碗，洗菜，做饭，非常累，满头大汗，脚都站的发酸，我就走上前去，帮助妈妈洗菜，洗碗，做饭，妈妈很高兴。在家里，我看见爸爸抽烟，我知道抽烟会咳嗽，影响健康，对肝肺都不好，还会薰黄牙齿，就对爸爸说；“爸爸，不要抽烟了，要戒掉，戒掉，以后不要抽了”。上次下雨，爷爷带伞来学校接我，我看见爷爷身上全湿了，我问：“爷爷你冷吗？回去快点换衣服，裤子呀”。爷爷笑了。有一次，爷爷的鞋坏了，我就把奶奶的针线盒找来，用针和黑布不起布鞋来了，补好后，爷爷高兴的夸我心灵手巧。我奶奶在家里是最忙，最累的，我看见奶奶刚洗好碗筷，又忙着去洗衣服，我就帮奶奶洗，，我还帮奶奶洗过鞋，洗过菜，迭过衣服，擦过地板……
我做的这些小事算不了什么，但我有这样的'爱心，长大后，我要做更多的事情，更大的付出，从小培养对亲人要有爱心。
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