六年级的作文汇总(5篇)
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的六年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
再一次踏进母校，已是小学毕业的一年后，一年后的我，长高了，长大了，看着昔日哺育我的校园，仿佛又回到了从前。
时值秋日，梧桐树下片片落叶如黄蝶般飘舞，有的轻轻打在头上，有的静静的躺在脚边。片片黄叶，如星星般闪烁，风一吹，就飘出好远。静静的看着这一切，感觉好亲切。调皮的风儿卷起了落叶，一圈一圈地转着，好美。树下有几个孩子，他们看着风卷起落叶形成的如水波般的纹路，小点的那个男孩拉着旁边一个女孩的一角，用童稚的声音喊道：“看啊，姐姐，好漂亮的叶子！”女孩也露出了天真的笑。记得也是在这么一个天气，也是这个地方，我曾那么快乐。眼前，是六年级那时的秋。那时的我把头发梳得好高。一个有风的日子，落叶漫天飞舞。我和儿时的伙伴们在风中随着落叶一起旋转，转啊，转啊，直到那古老的梧桐树和那高高的教学楼一起旋转，直到我们全都扶在那棵梧桐树上，脚下东偏西歪时。几人都笑着，开心的笑着，笑声传出好远，好远，连天空都回荡着我们的欢声笑语。这时，我突然看到仍在风中飘旋的树叶，惊奇地叫起来：“呀！你们快来看，好舒服。”顿时，有几颗脑袋凑了过来，紧接着是几声赞叹：“真的耶！”“哇！”“天啦！”我们天真地看着，笑着，跳着，连那棵老梧桐都跟着我们一起欢乐，抖动着仅剩的几片树叶。那湛蓝的天空点缀着纯纯的白色，好美，像童话一般的世界。六年级的那个秋，是个美丽而快乐的季节。
六年级的那个夏，时间过得飞快，我仍和伙伴们一起嬉戏玩耍，可别离的'日子却在悄悄逼近。毕业，意味着我就要离开这个我守护好久的天堂。记得小学的最后一节课，班主任一遍又一边提醒我们做题小心，做完要检查之类的话，可此时，不只是因为就要有一个轻松的暑假还是什么原因，同学们全都没听，教室里吵吵闹闹。老师似乎不高兴，沉默了好久，说不要参加我们的茶话会了。大家都呆了，老师生气了？教室里立刻安静下来，死水一般沉寂。好久，一位同学哭着向老师道歉，不知道说了什么。一会儿，班主任红着眼睛回到教室，说了好多。我只依稀记得他夸我们很聪明，听话，说他并没有生气，只因为不远再别离的场合出现半刻。紧接着他的泪水就滴了下来。老师的脸偏到一旁，捂着双眼，好久才转过身来。我的眼眶湿润了，转身看看其他同学，有的趴在桌子上哭，有的眼圈红红的。此时的我再也忍不住了，泪水不争气的滑过脸庞。毕竟，也是六年了，马上就要分别了，各自求学，寻找自己的那一片天地。我趴在桌子上，放纵眼泪，让它们尽情的流着，也许这样还会舒服些。我平生第一次这样痛苦。教室里一片哽咽，凝固着别离的悲哀。当这六年结束时，曾经的欢乐，令此时的我们更加痛苦。“不要哭，不要这样软弱，未来的路还很光明，未来还有更多的朋友等着我去结识。”我安慰自己。可一想到就要跟昔日的朋友分别，眼泪就止不住地往下掉。六年级的那个夏，没有欢乐。
凉凉的风吹来，我不觉一颤，眼前的一幕幕画面消失在秋后的天空里。风，把我从回忆中唤醒，又将我的思恋带向远方。看着这篇曾经嬉戏过的地方，似乎还是原来的样子，可一切都改变了，它成了我最熟悉又最陌生的地方。还是孩子们天真无邪的欢乐，还是朗朗书声飞扬，还是老师慈祥关切的目光，只是少了伙伴们的身影；还是那个古老的梧桐树，还是围满人群的乒乓球台，还是那亮满灯光的教学楼，只是新校门更加金光灿灿；还是那蓝的透明的天，白得像雪的云和那柔柔的风，只是我们都再也回不到从前。不管是那时的欢乐，那时的悲哀都华为浓浓的思念飘远，我把它们放到心灵的最深处小心珍藏。也许有一天我已失去了最美的童心，可当我翻开儿时的记忆，看到小学六年级那年的秋和夏，仍会说，“那时的我，真的很快乐。”
眼角有凉凉的液体在闪烁，我飞快地转身，跑出了母校，不敢再停留片刻。只因为，这里有我的欢乐，有我的悲伤，有我对朋友们的思念；只因为，我怕我不够坚强。
六年级的作文 篇2
在我的学海生涯中，遇到的每一位老师对我都特别好，我的启蒙老师唐老师是对我最为呵护的老师之一。在我的印象中，她中等身材,性格温和,闲静中带些活泼。秀气的鼻梁上总架着一副近视眼镜，长而黑的头发，在脑后扎成一个花苞似的形状，大方、美丽、朴素、端庄。
唐老师是我们的全科老师，除了教我们班语数两主科，其它课如音乐、美术、英语等也让她全包了。她每天工作很是繁忙，但也因为这样我们能随时都有机会和她在一起，建立了很深的感情。
在唐老师的一年多耐心的教育下，我和同学们这些不懂事的小屁孩竞很快学会了二三十首唐诗，会识很多汉字，会一百以内的加减法,熟练地掌握二十六个英语字母还有很多的英语单词……她手把手地教我们写字，很投入地教我们唱歌，亲切地给我们讲故事，高兴地与我们一道做游戏……那时都不知道是她离不开我们，还是我们喜欢和她在一起，反正和唐老师在一起的日子我们学会了不少东西，最主要的是我们总感觉到学习的快乐和内心的温暖。
那时我妈在高中教书，工作非常忙碌，没有多少时间管我，就干脆把我送幼儿园全托，吃喝拉撒还有学习全在学校。负责照顾我们班全托生的也是我们的唐老师。后来听大人们说,本来学校给我们安排有阿姨，可我们不要阿姨带，又哭又闹，后来就由唐老师把照顾生活的任务也全包了下来。我现在还清楚地记得老师给我们一个个打饭、夹菜，给我们洗澡换衣，泡牛奶，哄我们入睡的`情景。晚上她也和我们睡在一起，要是哪个小朋友有什么情况，她立马过来照应。记得有一次半夜里，我忽然尿了床，正不知如何是好，又哭又闹，老师很快过来一手抱起我，一手迅速的拉走湿的床单和垫被，见我的衣服也湿了，又给我换好衣服，然后边哼着歌，边用手轻轻地拍打我的后背哄我入睡……
我清楚地记得她就是用这种美丽的声音给我们教学：“
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”……
那声音温柔而甜美，像一股清泉滋润着我幼小的心灵。她用这甜美的声音给我们打开了一个广阔而美好新奇的世界。我在这个世界里感觉很快乐，成长得很快。
可惜时光飞逝，转眼我就幼儿园毕业了，在离开学校的那一刻，我的眼睛贮满泪水，真不想离开您啊！我妈妈从工作的学校抽空来接我回家，那一刻我也想叫您一声：老师，妈妈！
虽然我只有幸跟你读了一年多，可您却为我们上小学打下了坚实的基础，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”你和天下所有热爱学生的老师一样，就像这春蚕和蜡炬，你们献身教育，把知识无私地传授给我们，燃烧了自己，照亮了我们。有您的教育，有您爱的鼓舞，相信我们会走得很远很远……
谢谢您，我的启蒙老师！
六年级的作文 篇3
早晨，狗被主人带去郊游，没想到主人却将车开到了一条荒凉的公路上，加快车速后，将狗从车窗上像丟垃圾一样使劲地丟到了公路上，并将车速调到最快迅速地开走了汽车。
狗重重地摔在地面上，失去了知觉，等它醒来之后，主人的汽车已经离他很远了，它奋力起追，但没跑一会儿就筋疲力尽了，只能眼睁睁地看着主人的汽车离自己越来越远，最终消失在它的视野之中。汽车里，主人长舒了一口气，似乎在庆幸自己终于·摆脱了那只狗，还回头望了一下，看见狗已缩成了一个小黑点，这才放心地开着车走了。
狗呆呆地立在广阔的公路上，这才明白自己被主人抛弃了，它老了，已经不中用了，年轻时，主人是多么的宠爱它，几乎干什么事都带着它，吃完晚饭还不忘带着它去散散步，呼吸几口新鲜空气，那都是因为当时它对主人有用处，而现在它已亳无用处，自然被抛弃了。
狗漫无目的在公路上走来走去，突然，一辆与主人的汽车相似的车开了过来，狗见了，欣喜地扑了过去，这一扑不得了，那辆汽车为了避开狗而和別的车撞在了一起，造成了一场车祸。狗看着翻了的车与那冒出的滚滚浓烟，神情灰暗地离开了。
狗在大街上走着，没有人愿意理睬它，甚至连清洁工都用嫌弃地目光盯着它，让它离他远一点儿。就在这时，一个小女孩放下了手中的`东西，向狗缓缓走来，使狗本已绝望的心重新燃起了一丝希望。女孩越走越进近，只用了几分钟就走到了狗身旁，狗兴奋地扑到了女孩的身上，用舌头舔她的手……
六年级的作文 篇4
人的记忆并不是永恒的，但记录下的一幕幕却永远不会失去。
翻开那本积满厚厚灰尘的相册，手指随意的翻动着，一幕幕经历飞过脑海，我突然停下手指，眼神呆呆地望着那张老旧的照片，身体止不住的颤抖，泪水好似一颗颗珍珠，下雨似的往下落……
照片中，一位年迈的老人背着一个蓝衣服的小姑娘，两人脸上都洋溢着花儿般的笑容。没错，那个小姑娘就是我，而那个老人则是我的.外公。
那天，晴空万里，太阳公公懒洋洋的洒下一缕缕阳光，云姑娘小心翼翼地整理她那雪白的连衣裙，生怕不小心弄脏了，鸟儿则在空中梳理自己那鲜艳的羽毛。
也就在这天，外公领着我去江边玩。走到江边，红色的鲤鱼，粉色的荷花，绿色的荷叶好似在比美。我惊呆了，因为从来没有看见过这么美的景色！“知了——知了——”这声音好似一块磁铁，牢牢吸引住我的目光，我左顾右盼，就是找不到发声源。我拉拉外公的衣角，问：“这是什么声音？”外公笑着说：“那是蝉的声音，因为它发出‘知了，知了’的声音，所以有人叫它们知了。”“外公，它们长什么样？”我急切地问道。外公对我说，它们生活在树上。于是在我的央求下，外公把我背了起来，好让我看见蝉的模样……这一幕，被拿着手机的妈妈记录了下来，存进了相册里。
看着照片中年轻力壮的外公，在看看现在的外公，啊，外公老了，头发白了，脊梁弯了，再也背不动了！我这才发现，时间悄悄地溜走了！在大人眼里，我还是那个我，可是我自己明白，我长大了，不能再老是依靠别人，将要独自面对人生的酸甜苦辣……那一张照片，唤醒了我的童年，更唤醒了我日月如梭的记忆。谢谢那张照片，让我想起，时间，在一分、一秒地流走……
六年级的作文 篇5
唰！唰！从窗外传来了雨哥哥的吼声，校园从宁静霎时变得热闹起来。校园一遇到雨天，性格就变得古怪起来了。说它正常吧，它的确很正常，说它狂暴吧，它的确有时非常狂暴。小草在这时会扭来扭曲，花儿也失去了它淑女的形象，这儿踢踢，那儿打打，很不得把这个下雨天气告诉全世界的人。说它安静吧，它的确有时很安静，比如遇到大雨，它又显得那样沉默。我们的校园可真是古怪呀！
有时，校园高兴了，它就会让雨给它挠痒痒，或者校园中发出那种清香，谁一闻，都会陶醉在这花香中。每一次在雨中，校园和它像是亲生兄弟一样，说说笑笑，两个人的脸上都露出满意的笑容。在雨中，上课的铃声与下课的铃声是那么的动听，又是那么的优美，好像校园换了个人似的。我喜欢校园这样的雨！
可是有时我却非常讨厌校园的雨，因为在暴雨降临后，校园就不能向往常那样宁静了，小草被淋得痛苦不堪，花儿在雨中痛苦的呻吟着，树叶上一滴滴晶莹的水珠和它的伙伴手拉着手共同坐着“滑滑梯”来到校园里，他们共同去滋润那些土地。他们是雨滴中少有的`爱心部分，可是其他的雨滴都在校园里肆意破坏，校园前面的那四颗大松树却顽强地挺立在那里，它们像勇敢的卫士。校园的古怪就在这里体现出来啦！它一见暴雨来临，就要与暴雨拼命似的，把暴雨驱赶出去。可是暴雨又是那样的难缠，它们吵吵嚷嚷，互不相让，最后暴雨才得以告一段落。
叮铃铃，放学了，雨还是下个没完没了。校园里只有匆匆的人影，向急流的河水奔腾而过，所有人都像是匆匆过客。在这个变化多端的校园里，只有那溅起的水花和那匆匆的脚步声。我走出校园，回过头朝校园望去，此时的校园朦胧中仿佛披上了一件银纱。那里也变成了水中乐园。
雨中的校园真是千姿百态啊！。
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