（集合）六年级的作文4篇
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的六年级的作文4篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
在生活中有许多事情不是一个人能完成的，这时需要大家齐心协力共同完成。
新学期开始了，照例要举行一次大扫除，全班同学都要参加，同学们都很认真地打扫卫生。开始大扫除时，同学们先把自己的椅子放在桌子上。擦窗户和擦墙壁的同学先把抹布打湿，再仔细地擦。擦黑板的同学立马拿起了黑板擦，收拾讲台的同学也开始收拾了。扫地的几个同学，有的拿着扫把和撮箕，清理大家从桌子座下扫出来的'垃圾，有的同学看见课桌的缝隙里还有些垃圾，就拉开课桌，把垃圾扫出来。扫地的同学扫完了，拖地的同学就拿起拖把开始拖地。这时，教室里只有拖地的同学还在里面。不一会儿，教室、走廊、清洁区，都被同学们打扫得干干净净。大扫除这么多的事情，如果有只一两个同学来做的话，不知要做多久才能做完，所以大家齐心协力一起动手，大扫除只要半个多小时就完成了。团结的力量多大啊。
记得小时侯爷爷的老家，院子有一面墙要重修。爷爷请了四人工人来帮忙。大家分工合作，一个工人先把水泥和沙搅拌好，用桶装了给另外几名工人。另一位工人和爷爷把砖搬来给那两名修墙的工人，那两名修墙的工人先铺一层水泥，并用铲子把水泥弄平，再把砖铺上去，然后按紧，最后用水泥填砖与砖之间的缝隙。当一桶水泥用完时，一位工人马上再递上满满的一桶水泥，并拿过空桶盛满。我的爷爷和一位工人一次搬两三块砖，给修墙的工人。到中午了大家都吃饭了稍休息一会便又接着干活。两天后，那面墙就修好了。如果只有爷爷一个人动手修墙，可能要修半个月吧。
俗话说得好“人心齐，泰山移”，所以，请相信团结力量大。在生活中很多时侯都需要几个人共同面对困难，所以大家一定要团结。
六年级的作文 篇2
妈妈常常教育我不可以说谎，可妈妈经常说谎。
前天，妈妈在菜市场买了好几个鸡蛋，准备回家煮了吃。我放学回来，妈妈把煮好了的鸡蛋让我吃，我一下子吃了两个。昨天早上，锅里还剩了三个鸡蛋，我一想不对呀？前天我跟爸爸一共吃了五个，今一早儿爸爸又吃了三个，妈妈一共买了十一个，这样一来，妈妈不是一个也没吃吗？
我问妈妈：“妈妈，你吃了么！”“小东西，我当然吃过了之前吃的。”我一想：煮之前怎么吃呢！“妈妈，你说谎，煮之前怎么能吃呢？”我问，妈妈见情形不妙叉开话题：“你快吃把，吃了就快上学却！”妈妈不仅昨天“说谎”了，以前也经常说谎了。
有一年冬天，我感冒了身上发起了很痒的东西，妈妈便守在我身边从早到晚。后来我好了，却发现妈妈有一些咳嗽，我说：“妈妈，你怎么咳嗽了！是不是被我传染了！”妈妈笑了笑说“不是，妈妈冬着了，不是因为你。”“那，妈妈为什么不吃药呢！不看医生呢！”妈妈被我问的似乎有些生气便说道：“小孩别这么会问，妈妈明天就却看。”可过了几天，我的病好了，却迟迟未见妈妈病好，看来妈妈有“说谎”了。
妈妈就是一个经常“说谎”的人，可我知道妈妈“说谎”是为了我好，我爱“说谎”的妈妈！这也是两个善意的.谎言。
六年级的作文 篇3
每到寒冷的冬季，自然就会刮气北风。今天，虽然阳光明媚，太阳沐浴着大地，但室外的风还是很大，使我们感觉不到一丝太阳的温暖。
我静静地坐在窗边感受着北风的怒号声。“呼——呼——”隐隐约约从远处传来一阵阵似波浪又像林涛的风声强烈地撞击耳膜，犹如傲立在原野上的一只孤狼正在嚎叫，那一声声凄凉的嚎叫声划破了寂静的.天边。随之而来的则是风伯伯的一声尖锐的怒吼，时远时近，如同一声渺远的警报声向我们袭来，又如同一辆车猛然刹车的声音，使我不禁缩了缩身子。此时此刻，空气仿佛凝固了。渐渐地，声音越来越轻，知道天空恢复平静。风伯伯似乎喘了口气，过不久，又继续吼叫，似有似无，我仿佛置身于山坡上，聆听着狼的吼叫；又好像漂泊在海面上，感受着浪的声响；又犹如踏入森林中，倾听者树的林涛。北风以排山倒海之势不断地呼啸着，它疯狂地撕扯着、咆哮着，仿佛要把大地撕裂，是我感到听而生畏。
我无意间往地上瞧了一眼，地面上的场景深深吸引了我：有许多树叶在地面上徘徊不止，仿佛大地是一个硕大的舞台，树叶在舞台中央翩翩起舞。强健的北风一会儿把所有的灰尘与垃圾都吹到东边，而西边的空地则一尘不染。有些塑料袋则伴着可怕的“龙卷风”在空中快速旋转。地上的万物都如同一个个玩具被风伯伯捉弄。再抬头看看那些高大的香樟树，风一吹过，树也忍不住弯下腰，左右摇晃。树上的树叶都在跳着各自的舞蹈，有些“年迈”的树叶跳不动了，便飘零而下，落在地上与北风玩耍。看看走在街道上的人们为了抗寒，都带上了口罩、绒帽和围巾等保暖衣物，把自己裹得严严实实的，只露出两只眼睛。有的的人们还猫着腰，低着头走路，这样可以有效地躲过寒风的袭击。
我站在冷风中，迎面而来的北风是我不禁闭上了眼睛。过了许久，我仿佛感到整张脸都冻僵了，两条腿还在瑟瑟发抖，两手只能紧紧攥着拳头来取暖。
六年级的作文 篇4
在我读五年级的时候，遇到一位幽默风趣的老师，是我在小学里见过的最搞笑的老师。
有一次，老师的课在讲着，他就离开了话题，说要给我们讲笑话。他一本正经的说：“你们的爸爸有多大的酒量？”同学们七嘴八舌的说自己爸爸的酒量如何大，如数家珍。只见老师胸有成竹的站在讲台上，含着笑，听着大家的争辩。“我说你们的爸爸不行，你们不信，我现在告诉你们我的酒量，坐好了，可不要被吓着，我能喝几坛酒。”大家哗然了。“吹！”全班都沸腾了。老师做了一个停的手势，“看，我就知道你们不会相信，我喝给大家看看。”只见他做了一个样子，把酒坛搬上去，打开坛盖，伸手进去，沾湿了手，收回来，把手指上的酒弹进嘴里，一连几下。一脸得意的'说：“我已经喝了几“坛”酒了，我醉了没有？”同学们目瞪口呆的看着，一下子醒悟过来，教室里顿时笑声一片，大家七嘴八舌地说：“我们也可以喝上几“坛”酒不会醉了！”
老师又继续将他的课，过了一会儿，他说：“同学们，我的生日快到了，我想吃蛋糕，谁能给我最便宜的蛋糕吃，看看谁的成本最低？”大家七嘴八舌的议论开了，他却露出诡异的笑，我们也渐渐意识到老师又有新的点子了，“老师，你就不要卖关子了，说说你的蛋糕吧。”只见他把手举起来，问大家：“我的手中有一个蛋，请问它高不高？”同学们异口同声地说：“高！”“那就是“蛋糕”呀！”教室里又是欢声一片。
老师的课，经常离开话题，我们却能听懂他的课，喜欢上他的课。
这是我最喜欢的老师，他的幽默风趣让我难忘。
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