我要投稿 投诉建议

六年级的作文

时间:2023-08-12 08:58:29 六年级 我要投稿

六年级的作文实用5篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的六年级的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

六年级的作文实用5篇

六年级的作文 篇1

  星期五的早上,我还没走进教室,就听见闹哄哄的声音,进去一看,呀!你看:同学们有的3个一群,5个一伙地围在桌子边“高谈阔论”;有的几个男孩子霸占整张桌子在弹笔……我是个好动的人,这样的环境对我来说简直是太好了!我走到位置上,整理好书包后,开始和我后面的沈鑫谈天说地起来。

  突然,教室突然安静下来,同学们以为是黄老师来了,串位的`忙着回到位置上,看书的忙着藏起自己心爱的小说,在一起谈笑风声的女生也赶紧那起书胡乱地翻阅起来,就是把书那倒了,也顾不上翻过来,我也急忙一个“猴跃”,从椅子背后一下子跳到椅子正面坐好,然后拿起桌上的语文书,看了起来。就这么静了5、6秒钟,一位同学悄悄地往后看了一下:“哎呀,没人呀,吓死偶了!”猛地,全班哄堂大笑,吕晓芩还差点从椅子上摔下来……于是,教室里又掀起一阵笑浪,仿佛这里不是教室,而是他们拥有的天堂。

  男孩子又聚在一起开始弹笔,还时不时放声大笑,真是如黄老师所说的那样:声音都快把屋顶掀翻了。女孩子则编织着心爱的绳子,什么“蝴蝶”呀,“拖鞋”呀,“星星”呀等等,似乎比郊游时还要兴奋;同学和同学之间调位置,调完后,好朋友就和好朋友坐着,有时候,三四个人挤在一张桌子上。

  最好笑的还是后排的几位男生,不读书,也不说笑,就在后面集体“拥抱”……

  这时,黄老师突然“袭”来,立刻,全班猛地安静下来,由一只唧唧喳喳的小喜鹊,变为“小哑巴”。

  哎,我们班的早读课呀!

六年级的作文 篇2

  天刚刚亮,耳边又传来隐隐约约的说话声让人睡不好觉,这是妈妈在和爸爸商量做什么饭给我吃。妈妈总觉的自己太胖了,我和爸爸又对她说睡觉增肥,她就是总是很早起床。给我做好了饭,在客厅里在走上几圈。

  说起妈妈的减肥计划真是三天三夜也说不完,妈妈的减肥飞两种,一种是饿肚子减肥法,第二种是运动减肥法。相比较妈妈还是更喜欢运动减肥法。

  先说饿肚子减肥法吧。妈妈给自己制定了一个食谱,早上喝一碗大米稀饭,吃一点青菜。中午米饭半碗还是青菜,晚上一碗绿豆稀饭外加一根黄瓜,妈妈的减肥计划刚开始就吧我跟爸爸害残了,餐桌上在也看不到我和爸爸喜欢的鸡!鸭、鱼、肉。勉强坚持三天,我和爸爸就向妈妈提出了抗议,第四天抗议就有了结果,餐桌上果然就出现我和爸爸的最爱。在后来妈妈也就不再坚持什么了,

  运动减肥法效果好,运动本身又可以预防疾病、提升身体的抵抗力、减少疾病,增加骨质密度、预防骨质疏。所以妈妈特别喜欢运动,又一次妈妈带我一块去贾湖广场跑步,一圈下来我就出了一身汗,还总是跟不上妈妈的速度,就对妈妈说要回家,妈妈在一边跳着说:“再等会把今天吃的`东西消化完在回家”。

  我和爸爸还提出了冬季跳绳减肥法,于是妈妈几乎每天都到楼下跳绳,还一直跳到很晚才回来,两年下来妈妈果真瘦了好多,而且还很少得病,究其原因还是妈妈锻炼的结果呀。古人曰:“生命在于运动”。

  现在我们全家在妈妈的动员下,也为了自己有一个良好的身体素质,全家都投入到妈妈的减肥计划中来,让我为全家的减肥计划呐喊、助威、加油!

六年级的作文 篇3

  男孩的梦想,就是再一次见到他的偶像。

  偶像比男孩大八岁,七八年以前,男孩见过偶像一次。那时偶像还不是偶像,他随队来男孩的学校踢了一场友谊赛。偶像的球踢得非常好,男孩坐在观众席上,看傻了表情。赛后男孩邀偶像去家里做客,偶像欣然前往。男孩的父亲为偶像烧了几个菜,又为他烙了一锅香喷喷的牛肉锅贴。他的手艺令偶像赞不绝口,那天偶像毫不客气地将锅贴吃得干干净净。男孩和偶像聊了很多,然后,偶像与男孩告别。三年以后男孩得知偶像进到国青队,又过了一年,男孩得知偶像进到国家队。电视上常常看到偶像踢球,盘带、分球、突破、射门,全都潇洒连贯,一气呵成。偶像终成为男孩的偶像,卧室墙壁上,贴满他的照片。

  可是男孩从未与偶像联系。——他没有偶像的联系方式。——他缺乏勇气。——他不敢。

  男孩对父亲说,他也想进国家队。父亲说假如你的球踢得足够好,进国家队是迟早的事情。男孩说我很想跟我的'偶像谈谈。父亲说你可以去找他。男孩说可是我不敢,我怕他瞧不起我,更怕他端架子。父亲说如果他耍大牌,那是他的错误,他的错误与你没有关系。男孩说我知道,可是我还是不敢。父亲说能否告诉我,你为什么非要见到他吗?男孩低了头,想了很久,说,我想弄明白,他有没有自己的偶像。

  ——男孩想知道偶像有没有自己的偶像。——说白了,男孩试图弄明白的是,偶像与一个人的成长进步,到底有没有关系?是刺激、鼓励,还是令人感觉高不可攀,最终将仅有的一点信心击垮?

  整整一个月,父亲为男孩的盘缠日日奔波。下班之后他又去农贸市场做临时装缷工,三个小时下来,可以赚到二十块钱。男孩只有父亲没有母亲,男孩和父亲,生活得很苦。

  足球让男孩快乐,让男孩成长,然后,终成为男孩的希望。他不想像父亲那样无能,更不想像父亲那样永远过着艰难清贫并且看不到任何希望的日子。男孩瞧不起他的父亲,或许就像偶像瞧不起自己。男孩在暑假里踏上寻找偶像的旅程,随身携带的饭盒里,还装着父亲为他烙好的牛肉锅贴。男孩在陌生的城市里独自住了十几天,终于如愿以偿地见到了偶像。

  坐在偶像面前的男孩,紧张并且拘谨。很显然偶像早已将他忘记,偶像看他的眼神,与陌生人无异。男孩不想提及偶像在他的家里吃过一顿饭,他的自尊不允许他这样做。男孩如坐针毡,他想问偶像唯一一个问题便起身告辞。当然,那个问题是,偶像有没有自己的偶像。

  当然有啊。偶像说,不过我的偶像,与足球没有任何关系。

  他是谁?

  我甚至不知道他的名字。偶像说,我只记得几年以前,我碰到一位给我烙了一锅牛肉锅贴的男人。那个外貌粗犷但长着一双巧手,那个可以为他的儿子、为一位陌生男孩烙出世界上最美味的牛肉锅贴的男人,是我迄今为止,最佩服和最崇拜的男人。

六年级的作文 篇4

  我爱交友,我更爱与书交朋友。

  从幼儿园开始,我就以书为伴,以书为友。是书伴我长大的。

  走进我的小房间,书柜里,桌子上,床沿边,洗手间,都有我看过的书,有的甚至看过多遍的书。我对莎士比亚的一句读书名言的感触特别深:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。我爱看书,爸爸也爱叫我“书呆子”。我知道在“书呆子”的绰号里,蕴含着爸爸、妈妈对我的自豪感。

  说我“书呆子”,其实我一点也不呆。因为我有我的读书经。

  读书经一:读书选时间。有句格言:一年之际在于春,一天之际在于晨。早晨,人经过一个晚上的休息,从精神、体力上都得到了休息,头脑清新,再加上外界环境安静,干扰小,空气又特别清鲜。此时,我来到院子的小树下,低吟唐宋名人诗句,别有一番风味。凡是老师布置的名篇、名作我都会安排在早晨诵读。那些历史故事、科幻小说、童话等作品大多在睡觉前浏览。

  读书经二:读书选内容。我对书的文字、内容的选择有讲究。我不看文言文,文言文看不懂,读起来很费劲,又不好理解;现代文,读起来顺口,又好懂;我选择的书类大多是些科普、科幻类,童话类,历史故事类,还有学校老师推介的必读书目。我还特别喜欢看游记、名胜类的书,如《格列佛游记》、《八十天环游地球》等。因为我在书中能看到的世界名胜,未必将来就能到那里去。

  读书经三:读书讲速度。读书速度的快慢,对书的内容的'理解和阅读量的多少有着直接的关系。我在课外读物中读到一篇关于“精读”与“泛读”的文章,对我的启发很深。我每看一本书之前,总会把内容提要读得很仔细,因为它概括介绍了书的主要内容;还有些名作散文,词句优美,很值得欣赏,我会一字一句地细嚼慢咽;至于故事情节简单、一目了然的文章,我只是泛读浏览,这样,就能读更多的书。

  读书经四:读书入情感。读书投入了,与作者站在一起,置身于故事情节中,会有一种乐趣与享受。如在看《绿山墙的安妮》时,我非常羡慕安妮的丰富的、天真的想像,她对周围的花草树木、亲朋好友都充满着爱心……此时,书中的红发安妮也仿佛变成了我,那样的乐观向上,迎接着生活中的一次次挑战。

  我会用我的读书经,读更多更多的好书。让好书伴我成长。

六年级的作文 篇5

  自从陈老师接手少先队工作,学校就大变样了,站岗也发生变化了。

  经过筛选,又经过训练,今天是大家第一天上“战场”的日子,队员们都精神抖擞,怀着无比激动的心情打这场特殊的仗。早上,我们早早地来到学校,穿着整洁的校服,佩带着红绶带,个个英姿飒爽。遇到老师,敬礼,齐声高喊“老师您好!”遇到家长拦至门外。别看我们的工作只有拦拦家长,敬敬礼那么简单,要是遇到不讲理的人,那可真是秀才遇到兵——有理讲不清啊。当我们正向老师敬礼时,一位老婆婆趁我们不注意,偷偷溜了进去。这刚好被站在里边的同学看见了,大喊:快看,快看!有人进去了,拦住她!我一听,飞快地冲过去,就像遇到一件十万火急的事。我张开双手,拦住老婆婆的'去路,厉声喝道:“家长不能进校门,请您出去!”老婆婆白了一眼,说:“你拦住我的路做什么?我找老师有事。”我斩钉截铁地说:“不行!”老婆婆见我如此坚决,似乎有点动摇了。我又说了一句:“请您出去!”老婆婆拗不过我,只好悻悻地回家了。我看着自己的战绩,心里甜甜的。

  虽然站岗很辛苦,却也让我们尝到了甜头。每当我们佩带着红绶带在学校里走动时,同学们都会向我们投来羡慕的目光。办公室里,有哪个老师不是在夸我们?

  时间过得真快,一转眼一星期过去了,我依依不舍地把红绶带交给老师。这条红绶带不仅代带荣誉,更是我们收获果实的象征。

  我们是辛苦的,但我们更是幸福的,我们为自己骄傲!

【六年级的作文】相关文章:

六年级作文_六年级作文01-21

六一六年级作文01-11

五一六年级作文11-03

六年级作文04-07

六年级的作文07-12

六年级作文是02-12

(经典)六年级的作文08-13

(精选)六年级的作文08-07

六年级作文(精选)08-22

六年级的作文[经典]08-23