六年级的作文

时间：2023-08-12 07:44:52 六年级我要投稿

实用的六年级的作文集合[5篇]

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的六年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的六年级的作文集合[5篇]

六年级的作文篇1

　　飘雪之晨，我倚窗而坐，静观雪景，雪飘飘洒洒，似白蝶飞舞。雪悄悄的飘落到我的世界里，放眼望去，除了那纯洁的白色，你还能找到什么颜色呢？洁白的雪，你是那样的美。

　　雪轻轻地躺在地上，独自在这大自然的舞台上，闪闪发出银色的'光芒，放眼远眺，心情无比愉快，所有的烦恼都被洗礼了，看着那一身白色的精灵在空中舞蹈，一种莫名其妙的轻柔和温暖闯进我的心扉，雪，因为你，我爱上了这个冬天，我学会了平静，心里感到无比的安心和宁静，你给了我面对生活的力量。

　　雪花仍在纷纷扬扬的下着，伴着十二月的脚步，追赶着圣诞老人的步伐，在寒冷的冬天。雪，你是孩子们最信赖的快递使者。

　　雪越下越大，渐渐模糊了我的视野，我将手伸出窗外，去接那洁白无瑕的雪花，凉丝丝的，好舒服，你又从我的手指间滑落。雪花，我多想留住你，你拼出了我的幻想，让我不再孤独，就这样久久凝视，想着远方、想着未来………

　　雪，愿你的舞姿美遍世界的每个角落，愿快乐的脚步永远伴随你。

六年级的作文篇2

　　你如果问我想干什么，我肯定会让你听个三天三夜。因为我想干的事情简直太多了！或许我想三天三夜是不是还有些少应该再加长一些吧！你听了我的话，肯定觉得我在吹牛，其实并不是……不信的话，你瞧！

　　我想吃遍天底下的所有山珍海味，即使长胖也没有关系！我想让天底下的所有人都应该有拥有一个美好的童年，回忆起来便会津津有味！我想让所有的小动物都能说话，交谈一下自己内心的.感受！我想让小孩子和家长变换一下，让孩子知道家长的辛苦，让家长知道孩子的烦恼！我想让每个人都拥有一个完整的家庭，这样家里每天便会充满着温馨的味道！我想让快乐弥漫所有地方，哪里便会听到欢声笑语……

　　我想干的事情很多吧，所谓“数不胜数”啊！这些事我想让所有人拥有，不仅仅是我一个，我可不是一个自私的小宝宝呢！我乐意把快乐的事情分享给大家，让大家笑口常开！

　　要是问我最最最最最…（省略几百字）想干什么，我会慎重选择出一个，那就是：我想让每个人都拥有一颗天使般的心灵……

　　有人会很奇怪，这么多的选择，为什么仅仅挑这个呢？就算人们有一颗天使般的心灵，又会怎么样？你挑这个太不值得了！……

　　如果你是这样想的，那便是错上加错了！每个人都拥有一颗天使般的心灵难道不好吗？

　　我想让每个人拥有一颗天使般的心灵，这样的话，每个人便会像天使一样，心地善良。即使没有拥有美丽的容貌，也会深受人们的喜爱。我想让每个人拥有一颗天使般的心灵，互帮互助，谱写成一首友谊的主题曲。我想让每个人拥有一颗天使般的心灵，把天使般的微笑传染给每一个人，像一杯奶茶，融洽了许多快乐。我想让每个人拥有一颗天使般的心灵，对小动物们疼爱有加，像对待小宝宝一样温柔、亲密。我想让每个人拥有一颗天使般的心灵,对世界上的一草一木都十分呵护，努力保护环境……

　　不对！我觉得还不够好！天使般的心灵既然这么好，我想应该再加一点装饰。加上一朵绽放的花朵吧，弄成一个“天使般的心灵之花”。这样是不是更好了些？！

　　天使般的心灵之花！传递给每一个人，成为正真的天使般的心灵之花！希望天使般的心灵之花在我们世界的每个角落……

六年级的作文篇3

　　那是去年春天一个阳光灿烂的下午，我和五年级的孩子们正在教室上语文课。我和孩子们正在走进文本，走进作者，享受语文的快乐。突然，窗外传来了巨大的轰轰声，一些孩子情不自禁地朝窗外望去。随着声音的越来越近，一些靠窗的孩子大声喊了起来：“飞机!直升飞机！”这一下，班里的孩子都朝窗外望去（对于农村的孩子，能见到直升飞机是很稀奇事），连我也朝窗外望去。看来，这课没法继续上了，暂停一下，孩子们看就看吧！飞机飞走了，我们再继续讲。

　　突然，“哇！”孩子们一起叫了起来，我立马跑到窗边，原来，从飞机上洒下许多星星点点的东西——是钱该多好啊！不会是反动言论宣传单吧！我胡乱猜想着。这些星星点点的东西离地面越来越近，越来越近，嗷，是些花花绿绿的纸！孩子们全都趴在窗边，瞪大了眼睛。谁知这些花花绿绿的纸正好飘落到学校的操场上，满地都是。

　　这时，我开口了：“孩子们看够了，我们继续上课吧！”有几个孩子还不肯罢休，兴奋地说：“老师，我们去拾几张看看吧？”我有点担心，但看他们的架势，不让去一定誓不罢休。算了，就让他们去看看吧。“申岩，俊松你们去看看，快去快来啊！”我发话了。眨眼间，这几个孩子比兔子还快，已经跑来了，边跑边笑嘻嘻地说：“原来是宣传飞机打农药的宣传单！”于是我说：“孩子们，各座各位，老师把单子给大家读一读。”

　　听完后，孩子们哀声叹道：“没意思，白虚惊一场，原来是宣传飞机打药的`啊。”我马上灵机一动，何不趁此进行一次教育呢。于是我问：“孩子们，对这件事，你们有什么想说的？”孩子们七嘴八舌地议论开了：“现在人们越来越先进了，连打药都用飞机了！”“我爸承包的几十亩地要用飞机打农药那多快啊！”等等。听到这，我赶快趁热打铁：“孩子们，社会真得进步了，连洒药都用飞机了。等你们长大后要想跟上时代的脚步就要——”“好好学习！”孩子们大声回答。

　　“当当当。”铃声打响了，好多孩子又挤到操场上去捡宣传单了。

　　课下几个教师闲聊：“这飞机一飞，把孩子的魂都带跑了，这课没法上了！”“可不是，我的课也白上了，不让他们去看，还和我瞪眼呢。”

　　听到这，我从心底里说，我们这堂课没白上。是的，对于教师来说课堂上经常会遇到一些“意外”，我们教师如能运用教育机智去巧妙解决，一定会获得额外的收获。

六年级的作文篇4

　　升到了“芝麻官”——组长。从此，我的苦难生活就开始了……

　　“作业！”下课铃刚响，我便转过身对洪学坤大吼：“检查作业！”因为他的智力好像还未开发好，记忆力也差得足以令人抓狂，我怕他跑掉，就先找他讨作业。他歪着头，瞪大眼晴看了我一秒，才说了个字：“哦。”然后就去掏书包了。我又转头要去讨另外两名“子民”的作业，却连他们的影子都没看到。

　　我无奈地按着桌子站了起来，走到讲台上踮起脚尖一看，终于发现了一个——刘捷宇。我快步走上前，双手往腰一叉，瞪着正和同学们讲得热火朝天的刘捷宇，强压住心中的怒气，低沉着声音：“作业。”“好，好，马上给你！”刘捷宇不耐烦地走了。我没兴趣看他掏书包的样子，匆匆地去寻找下一位“平民”——李夏琳。

　　我大步流星地走完了教室和走廊的.每个角落，可还是没找到她。我正要去询问她的好朋友，一个身影闪到了我面前，还举着作业本。我一看，原来是刘捷宇。我盯着本子上的每一个字，检查了起来，刚看到一半，铃声骤起，上课了。我心烦意乱地拿着作业本边看边回教室。忽然，一个错别字映入眼帘，我刚想回头对刘捷宇说，却发现身旁一个人也没有，铃声也不知何时停止了，糟了！我赶紧跑回教室。

　　我刚坐在椅子上，想松口气，“谢瑞坤，你给我站起来！”一声大喝猛然响起，震得天花板上的吊扇都摇摇欲坠。我吓得浑身一震，从座位上一蹦而起。抬头一看，老师正一手按在讲台桌上，一手指着我，竖着眉毛，那双比铜铃还大的眼晴瞪着我！我的身体一下子矮了半截。老师放下指着我的手，大吼：“你行啊，这么晚进教室，还不喊报告，到哪疯玩去了？以为自己当组长就了不起？可以为所欲为了？作业检查了吗？……"在老师喋喋不休的话语下，我就算再长几个嘴巴也解释不了什么。我只好低着头，任凭老师的数落。老师这“气壮山河”的咆哮声持续了将近一分钟，最后才以“把《小学生守则》抄10遍”为结尾。

　　我转头看了看挂在墙上的《小学生守则》，险些晕倒——这，这抄2遍就足以累死人，何况10遍。

　　唉，老天，做件好事——把我头顶上的“乌纱帽”摘掉吧！