写班级记事作文精选
班级，藏着我们的青春，记载着我们的故事。下面是写班级记事作文，希望对你有帮助。
写班级记事作文【篇一】
有些看起来很棒的事，未必是一件好事;有些看起来很糟的事，也未必是一件坏事。
——题记
期中考试后，班里发生了好多事，但对我来说感触最深的一件事就是换组了。
心情：晴
开学第一天，老师就实行组制度管理，我很幸运，被分到一个较为优秀的组，并荣幸的坐在了组长的位置上。这个组里的每一位成员都各有所长，各有特点，每个人都很有团队精神，大家齐心协力争夺荣誉。印象最深的就是英语考单词，大家都很努力的记单词，最后我组五人考了100，一人考了95，这是一个不错的成绩，使我组成为班级第二。看着组里每一们成员都在努力，都进步，我不由的欣喜一笑，看着他们相处的那么融洽，我不由的欣慰一笑，我简直认为我组是黄金搭档组合。
心情：阴
就当我正沉浸在喜悦之中时，老师竟突然重新组组。这像一道晴天霹雳，使我的好心情变得阴云密布，我只能恋恋不舍的离开，组员们也无奈、伤感的到了自己的新组。我在新组里坐好，看着来来往往的同学陆陆续续的在我身旁坐下，我知道他们就是我的新组员，看着有些陌生的组员，突然不知道怎么面对他们，伤感慢慢浸入我的心头。
心情：阴转晴
在和新组员接触了一段时间后，我发现他们并没有想象中的那么差，没有想象中的那么难相处。虽然学习成绩不太好，但我相信在我的帮助下，在他们个人的努力下，成绩一定可以提上来，这是对我的耐力和能力的考验，而在过去的组里就没有这样的待遇吧﹗
塞翁失马，焉知祸福。当事已成定局后，我们不该一直沉浸在怀念过去里，而应适应新环境，并在新环境中找到乐趣。
写班级记事作文【篇二】
“阿杜，你到第一排来坐。快点!免得你在后面讲话。”
这是王老师在叫阿杜换位子了。我们王老师可不会无缘无故叫人换座位，而且还是从第八排换到第一排。开学这么久了，还是第一次。有人肯定会问：“这也是趣事儿?”不要慌，听我慢慢道来。
开学第二天，老师告诉我们，学校有了个食堂，供应午餐。中午要在学校吃饭的同学，到小卖部买饭票。同学们征求了家长的意见后，第三天纷纷跑到小卖部买饭票，阿杜也在其中。我观察了一下，大家都只买五张，可阿杜走到老师面前就说：“我……我我买买十张(这结巴，挺贪心啊)。”老师看了看自己手中的钱说：“买五张吧，我没有那么多的零钱。”阿杜想了想说：“那我买二十张(又翻倍了)!”
买了饭票，还要自己带饭盒。那天，阿杜把饭盒带来了，上课的时候，阿杜紧握着饭盒，一副怕有人抢他饭盒的样子，还不时得给周围人炫耀：“看看看看，这是什么?这是饭盒，我的饭盒哟!”老李不经意地看了一眼：“你以为我们几百年没见过饭盒吗?”“饭票!我的饭票!老李一定是你拿的。”阿杜叫道(上课是当然不敢大声叫)。“他怕!不是我!(重庆话，下同)”“何至蔚，一定是你拿的.!”“我没捞!”一阵翻箱倒柜后，阿杜如释重负地说：“终于找到了。”接着对饭票又摸又亲，“饭票，我的饭票!饭票我爱你!(本人想吐)”“哎!无药可救了!”老李道。“你不知道他曾经用五百万，换了一张两毛钱的饭票吗?”“哈哈哈~~~~~~”糟糕，被老师发现了，赶快“变脸”。
拉放学铃时，王老师还没说放学，阿杜竟然大声叫起来(这次是真的)：“哦!吃饭喽!”声音好洪亮。全班一阵狂笑。王老师生气地说：“你几百年没吃过饭吗?叫什么叫?还没放学呢!还有，你上课一直在讲话。”接着，就出现了开头那一幕。
到第一排去之前，阿杜还说了一句：“我的饭票，别拿掉了!”何至蔚情不自禁地发出感慨：“都是饭票惹的祸!”
写班级记事作文【篇三】
我们班是一个“和谐”、“团结”的班级，你问为什么会在团结、和谐那里加上双引号?看看下面的故事就知道了。
“铃——”上课铃打响了，同学们疾步回到自己的座位，拿出古诗书来读古诗。班长站在讲台上，把一些不认真读古诗的同学的名字写在黑板上。20秒…30秒…老师还没有来上课。这时，我们班一部分同学坐不住了，纷纷打起了“游击战”，用书作掩护，与同桌讲话，假装在抽屉里找书，其实就是偷偷在抽屉里看小说。但“知己知彼，百战百胜”这一切都逃不过班长那双敏锐的眼睛，毕竟和我们生活五年了。我们的一招一式他都掌握在其中，只见他把这些同学的名字写在黑板上。不过，这并不扫这些同学的兴致，因为他们知道自己必定被记名，何不称这个难得的机会干自己喜欢的事情!渐渐地，“游击战”变得愈来愈激烈，后来竟然发展到“五四运动”。有的同学竟然离开座位追逐!同时，我们的女同胞似乎也受到了我们的感染，纷纷搞起了“七七卢沟桥事件”，有的在装饰着自己的笔记本，有的在画画，还有的在传纸条。一瞬间，我们班的同学都投入紧张的“革命战争”之中，如果要用一个词来形容我们班，那我只能说“乱七八糟”。这里我也要赞扬一下班长，因为他从一上课就一直“奋战在一线之中”。这时，负责侦察敌情的同学故装严肃地说：“敌军老师已经到来，请各‘战斗部门’做好防御工作。”哈哈，这下子有他们好看了!不过，这对我们班的同学只是小菜一碟。只见他们以“迅雷不及掩耳之势”把古诗书拿出来故作认真地读古诗。这时，凌主任急急走来，看见我们在“专心致志”的学习，会心地笑了……
现在你明白我为什么在团结那里加上双引号了吧。其实我们班也真是一个团结的班级，虽说我们平时常常互相 “战斗”，但如果我们在学习上遇到棘手的问题，就不会这么针锋相对了，我们会在一起想办法解决问题。谁遇到困难，我们不会嘲笑他，而会帮助他，向他伸出援助之手……
我们五(4)班就是这么一个和谐、团结的班级。
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