六年级作文

时间：2023-07-27 08:12:15 六年级我要投稿

六年级作文[集合]

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的六年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级作文[集合]

六年级作文篇1

　　我们班可能是最“倒霉”的班，因为每当听课，老师就都会选我们班。不过也好，听课已成了家常便饭。瞧！这次我班又被选作听课班了。

　　昨天下午，一个陌生的老师走进我班教室，给我们布置一大堆回家作业，压得我都喘不过气来了。晚上，我一个劲地做，可还得上“夜班”，害得我恐惧而睡不好觉。

　　今天中午，那个老师又来了，跟我们讲了许许多多要求，我可是一只耳朵进，一只耳朵出，才不要听那么啰嗦的话呢！可是那老师其中的一句话让我动摇了：“……如果在课堂上表现好的话，我会给那位同学一个本子……”。我听了，想：嘿，小本子，多值得啊，只要多举几次手就行了嘛！正在我欣喜之余，一个问题在我脑海中闪过，我平时可是不举手的，更何况那里有那么多双眼注视着我，我吓都吓死了。虽说经常有人来听课，但我还是很害怕。经过再三思考，我还是决定要上一本小本子。

　　“叮咚叮咚”开始上课了，听课老师都“啪啪啪”地来了。给我们上课的老师先叫人读课文，我听了兴奋地把手提了上来，那位教师忽然看了我一眼，我见了，吓了一跳，立刻又把手缩了回来，老师这才叫了徐忠。老师说，那同学读课文时，我们有什么疑问就可随时喊停。当徐忠读到其中一个地方，我产生了疑问，我很想说“停”，但这个字好像卡在了我的喉咙口，怎么也说不出来，一个大好的机会又被人家抢了。于是我鼓足勇气，等待好下一个时机。终于，被我给等到了，我的手开始颤抖，当我举到一半时，恐惧心又打败了小本子对我的.引诱，我放下了手臂，同时我放弃了引诱我的小本子……

　　就这样，一节漫长的课过去了，我一次手都没举，呆呆地坐了一节课。下课后，那位老师没有兑现约定，没给积极举手同学小本子。看到这个结果，我偷着乐，心想：幸好我一次手都没举，不然就吃大亏了！

六年级作文篇2

　　很多人都认为，镜子，不就那么回事嘛：爱美的人经常带在身上，有事没事拿出来照照，不就是用玻璃做的一个封闭图形嘛。但我却不那么认为，因为镜子不单单指可以照的东西，而这个故事还要从唐太宗李世民说起：

　　唐太宗一生爱民如子，是个好皇帝。但他是怎么当好这个皇帝的呢？唐太宗以史为鉴，以人为鉴，才成就了他一生的丰功伟业，值得我们赞扬，并一直传颂下去。

　　而我呢，却与唐太宗有几番相似。首先我以过去为镜子。过去的事情终归有一些过错。比如，我打碎了一个花瓶，那从中不断地去反省自己，忏悔自己，总结出自己在其中的过错。让过去这面镜子，照出最真实的自己，虽说“金无足赤，人无完人”，但这些微不足道的弥补使自己更完美了，不是嘛？

　　我还以梦想为镜子。梦想的道路上总会有一些坎坷的。如果我遇到了一个十分大的坎坷，那就迎难而上，不断挑战困难让梦想这面镜子照出最真实的'自己，都说“世上无难事，只怕有心人”但我们可以在坎坷中不断成长，不断突破，最后实现浴火重生。

　　最后，我把眼前的目标看作一面镜子。无论眼前的目标大或是小，我们必须去解决它，完成它。不然，只是一场空头梦，让将要实现的目标为镜子，找出最真实的自己，“一分耕耘，一分收获”，没有耕耘，哪来的收获。我们必须在不断实现目标中来推动自己，使自己慢慢进步。

　　其实每个人都有自己的镜子，只是别人看不出来而已，让我们用镜子，照出最真实的自己，不再被自己虚伪的面目所欺骗，发现自己不好的地方，去改正它。也许，这才是镜子的最大用处。

六年级作文篇3

　　可能是这些天稻田里打药水，药味儿太重，虫子无处藏身的缘故吧，它们一个劲儿地往人家里钻。于是，一场人虫“大战”便拉开了序幕。

　　刚开始，几只苍蝇对正在做作业的`我发起了进攻，围在我旁边大声地“合奏”，“嗡嗡”的声音吵得人心烦意乱。宰相肚里能撑船嘛，我没和他们计较，只是把手扇了扇，意思是让他们赶快离开。嘿，这苍蝇不识好歹，给了点儿颜色就要开染坊！它们变本加厉，召集各路虫子在我身边“巡逻”，有的甚至胆大包天，竟在我的本子上“降落”了，这分明就是“挑战”嘛。“好，这可是你们自找的！”我迅速操起一本书，“啪！”那只“目中无人”的苍蝇立刻血肉模糊。其它的同伴也吓得魂飞魄散，四散而逃。

　　我哪肯罢休，走到桌子边缘，有两只蚊子还在那儿悠着呢，我瞄了一下，嘀咕一声：“小样，老虎不发威，你当我是病猫。”“啪！”“虫国”又有两名“战士”“牺牲”了。这下，它们似乎也被激怒了，纷纷飞到桌上来。“真是不知天高地厚。”我举起书，“啪！啪啪啪！”一阵“风卷残云”，很快所剩无几。“幸存者”大概是明白了“螳臂挡车”的道理，再也不敢前来“挑衅”了。

　　哈哈哈，这场“人虫大战”，我大获全胜！

六年级作文篇4

　　秋风起，村外山上红叶纷飞。我和小伙伴们蹦蹦跳跳，时不时弯下腰来，捡起一片片红枫叶。我把它凑到鼻子边，还可以嗅到一股药香味呢。打开课本，我把红枫叶夹进去，俨然就变成一枚精美的书签了。

　　妈妈看到我手里拿着的枫叶，笑着说：“怎么现在的叶子这么小呢，我小时候叶子像手掌一般大，并且那颜色也比现在的鲜艳呢。”“我这是从村里街道边捡的，那些大枫叶也许在山上吧？”以前我只是远远地眺望过村子后面的红枫山，可是从来还没有进去过呢。从小妈妈就说山里可怕着呢。传说以前就有小孩子在里面被野兽叼走过。那么美丽的红枫山，因为有了妈妈讲的'故事，变得让我毛骨悚然。那是真的吗，随着自己年龄越来越大，我愈发想一探究竟。

　　为了壮胆，我拿了一根木棒，从家里悄悄出发了。

　　来到山脚下，真是层林尽染呀。一层层红枫树，叶子红得灿烂，像给大山围了一道道红围巾。大山的面目并不像妈妈说的那样狰狞可怖，倒像一个害了羞的面孔通红的大姑娘。

　　妈妈是吓唬我吧？那个时候我还小，山也大，树也高，故事也吓人，现在我都上初中了。就像小学学的课文《小马过河》一样，有些事情不试一试怎么知道深浅呢？

　　越往大山深处走，天气越加凉爽，一片片硕大的枫叶从树上轻轻飘下，像一张张大山发给我的明信片。枫叶真的像手掌那么大呢，真的比在村里捡到的色彩鲜艳呢。风呼呼刮着，静静的树林里，能听见树叶落下的声音。红枫叶也有灵性呢，它们仿佛在对我说“欢迎你来到红枫山来做客。”

　　晚饭时分，我才从红枫山上下来，这么多年都没有敢独自登山就在家门口的红枫山。还不是妈妈讲得那个害怕的故事闹的。其实哪里有什么怪兽，除了树还是树，各种颜色的枫叶，绿色的，黄色的，红色的，黑色的，灰色的，简直是五彩斑斓呢。

　　回到家，我抑制不住的喜悦，进门就大喊，“妈妈，我上红枫山玩了呢”。

六年级作文篇5

　　“我们俩划着船儿采红菱……”10月是采菱的好季节。你瞧！我们游泳队的一群小伙伴到华西村采红菱啦！

　　一大早我们就在华西村的室内科技园里观赏到了难得一见的巨型南瓜、马蹄莲、天堂鸟等植物。一出园，空气真新鲜。一看，嗬！一大片三叶草呢。叶陈常无意间发现了四叶草。四叶草不是只有万分之一的机率吗？怎么这么好找？我怀着疑问仔仔细细的翻找着。十多分钟后我终于找到了四叶草。

　　这时，一阵风吹来，四叶草上的一片叶子带着根茎飞走了。我赶忙追过去了。一看，这哪是四叶草啊！是只剩一片孤叶的三叶草，在另一片三叶草顶上啊！真是空欢喜一场。

　　下午，重头戏来啰！我们来到了红菱池边，只见菱叶翠绿，远远望去，真像一片绿的海洋。我瞪大了眼睛瞧来瞧去，哪儿有船呀？只有两只孤零零的小木桶摇摇晃晃的漂浮在水面上，码头也只是一排砖块搭的。一开始我还真有点害怕，心想：这小木桶承受的'住两个人的重量吗？菱根系如此发达，万一掉下去游的上来吗？在妈妈的帮助下我坐进了小木桶。

　　一开始我们晃来晃去的找不到重心可后来经过一翻研究我们已经能随心所欲地控制小木桶，丰收了好多的菱角。

　　“我们俩划着船儿采红菱……”我们吃着菱角，唱着歌，高高兴兴回家去了

六年级作文篇6

　　我是一棵枝干修长，树叶浓密的一棵树。在这片森林里，我是十分渺小的一棵。在同伴的陪伴下，我快乐的生活着，每天鸟儿婉转的歌声是我的闹钟，早晨我睁开双眼，迎接我的必定是鲜红的朝霞，清爽的微风，吸入鼻内的.是清新的空气。听着小鸟为我唱的歌曲，和兄弟姐妹一起欣赏日出。

　　中午，阳光照耀着大地，缕缕阳光从树叶的缝隙透进来，宛如一枚枚金币在地上，耀眼夺目。

　　傍晚，夕阳西下，一片嫣红的颜色，大朵大朵的白云因被夕阳的映辉下，像一个个害羞的小姑娘。我与小动物一起欣赏着这美景。而人们拿来板凳，扇着扇子，三五成群在我和兄弟姐妹身下坐着，议论着一些生活的事，赞美今天的月色。

　　晚上，森林一片寂静，月光朦胧的撒在大地上，大地仿佛披上了一层薄纱。我目不转睛的看着星空，星星有的一闪一闪，好像许多正在一眨一眨的小眼睛，有的一直亮闪闪的，在夜空中就像一颗颗耀眼的宝石，有的若隐若现，一会消失，一会出现，就像它在快乐的玩着捉迷藏，神秘极了。在这寂静的夜里我不知不觉的沉睡过去。我相信，我应该会做一个很美很美的梦。

　　又一天过去了，渺小的我生活的十分充实。在我眼里这个世界很美很美。年复一年，日复一日，每一天都那么充实，那么美好。