【精品】六年级的作文合集5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的六年级的作文5篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
时间：20xx年7月的一天
地点：水星学院
当我关上最后一个行李箱，准备去火星度假时，我的助手plutuo（布鲁托）十万火急地冲了进来：“博士！博士！”我让他坐好，端了一杯茶给他：“别急，怎么了？”他语无伦次：“‘水星一号’试行成功了！”
“水星一号”是最近宇宙里尖端人士设计出的一种高科技汽车。下面，我就和大家一起谈一谈它吧！
“水星一号”是由宇宙中一种叫做“波”的东西精心打造而成。这种材料十分神奇，具有蝙蝠一样的“超声波”的能力，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。它用车顶上的一颗“红豆豆”接收，并迅速做出判断。此外，“波”还可以任意地变成各种颜色：黑的、白的、粉的、蓝的、紫的、绿的、黄的，甚至是透明的。在它变化颜色的同时，还会散发出一种特别好闻的花香，这种香味不会对人体造成任何伤害，反而能让人的身心十分舒畅。“水星一号”里全是高科技产品，用起来特别舒服、方便：有特别柔软的、可以折叠、放大、缩小的`沙发；有可以自动寻路的探路寻路仪；还有放在抽屉里的房间······
“水星一号”是一种多功能汽车，它由一块表控制。这块表像一部手机。车子的锁，就是车主的指纹。将手指往手表上一按，车门就能自动开关。表可以让车变成各种形状、颜色、车型、交通工具······甚至可以会客、睡觉、喝茶、聚会······
“水星一号”不需要消耗许多宝贵的能源，只需要太阳能。它有一块太阳能板，可以用来储存太阳能。没有太阳的时候，就可以使用那里的太阳能。“水星一号”不用时，你可以把它停在墙上，可以把它缩小后放到口袋里，还可以将它折叠后放在墙后······
半个月后，“水星一号”进入了市场。由于它物美价廉，所以一直深受各地人民的喜爱。
这就是我想象中的新型汽车，你们喜欢吗？
六年级的作文 篇2
“卖豆腐了！”又是那熟悉的哟喝声，那个慈祥的老人，他那热腾腾的豆腐味道令人难忘，他的心也是如此……
那是上上年深冬的一个早晨，我走在行人稀少的人行道上。“唉！”我长叹一口气，就在刚才，奶奶给我一元钱，托付我一个任务：去买豆腐，并且再三叮嘱。唉！这大冬天的，都要冷死了，还去那找豆腐摊呢
我搓着发红的手，紧紧握着一块。在冷风呼呼的街道上寻找着豆腐摊。
忽然，一个陌生的声音映入我的耳中——“卖豆腐了！卖豆腐了！”我寻音前去，正是一个豆腐摊。他，五十来岁，穿着一件灰不灰、蓝不蓝的大棉袄，脸上洋溢着微笑。
“小朋友，你要什么？”老人注视着我，笑了笑。
“买一斤豆腐……一块钱够吗？”我回答他。
“行，小朋友你先等一下，稍后就好。”老人打量着我，掀开了盖着豆腐，洁白而湿润的白布，没有一丝灰尘，和他灰不灰、蓝不蓝的大棉袄产生了鲜明的对比。好似笼罩在雪山上的一层朦胧的纱。
布内的豆腐晶莹剔透，冒出一层层的热气。豆腐里面好像充满了水，可以弹起来一般。他弯下腰，用一把窄窄的.小刀，精炼地横割一刀，竖切一下，好似流淌的河流，动作十分流畅。他把豆腐放到称盘里，右手提称系，左手把秤砣往外一滑，称着刚割好的豆腐。
片刻后，老人望着我，把豆腐打了个结，递给我。我这才从他动作的精炼回过神来，接了过来，刚想往回走，却一个踉跄，热腾腾的豆腐立刻从我的怀里滚了出去。我爬起来，却看到豆腐已经碎得不成样子，我惊呆了，“怎么办？我怎么交代奶奶呀……”这时，老人走到我跟前，替我捡起口袋，安慰我说：“你没事吧？不要紧吧？”“没事，可是……”我不禁抬头向碎豆腐望去。
“这样啊……”老人想了一会，眼光闪过一片真诚，“我再给你称一块吧。”“那钱……”我还没说完，老人就抢先说：“不要钱了。”说完，他又急速切了一块豆腐放在我的口袋里，并提醒我一定要提好口袋。我望着他那和蔼的面孔，不知说什么才好……
回到家，豆腐被奶奶煮成了豆腐汤，鲜美而暖人心窝。我也知道，这温暖我们心的东西，包含着老人那颗热腾腾的心啊！
六年级的作文 篇3
当我们得知下午可以上操场玩时，我们兴奋极了，一个个欢蹦乱跳，班里顿时炸开了锅。这可是我们用两周的优秀表现换来的呀！
盼星星、盼月亮，终于盼到下午那节活动课了。同学们有的带了羽毛球、有的带了足球、有的带了跳绳、还有的带了毽子……令人眼花缭乱。
张老师带我们悄悄地下了楼，来到操场。一见到操场，同学们马上欢呼雀跃起来，各自找对手一起玩。看看那边：张欣悦一个猛打，羽毛球落到了陈大任的.后边，陈大任要去接球，结果一不小心绊倒了，惹得我们哄堂大笑；再看看这边：张丁文和赵秋实在当各方的守球员，对方发来一个球，张丁文忙拦截住，可球越滚越远，张丁文急得焦头烂额，突然他急中生智，把自己的包甩了出去，球被堵住了；最后看看这儿：王超然、腾俊慈、仲璟天等同学都在往篮球筐里投毽子，这是有的毽子被卡住了，郝梅兰、杨海天就说：“看我的！”把自己的毽子往上一投，啊！不仅他们的毽子没被卡住，而且还把卡得毽子投下来了……同学们玩得兴高采烈，犹如一只只自由飞翔的小鸟。
我也随同学们一起玩了起来。我把带来的毽子抛向空中，再接住，再抛向空中、接住，周围的人也纷纷效仿，顿时空中一上一下地飞起了一大片五颜六色、光彩夺目的“蝴蝶”，令人赏心悦目。
不知不觉地下课铃就打响了。同学们个个都垂头丧气地想：“要是能再玩一会就好了。唉！什么时候才能再上这样的课呢？估计还得很长时间吧。唉！唉！”
天下没有不散的宴席，我们是该回去了。临走前，我望了望这美丽的操场最后一眼，就恋恋不舍地回了教室。
六年级的作文 篇4
虽然我才十二岁，不能直接了解家乡的变化，但我经常听奶奶描述从前的这块土地。茫茫一片泛起一层层白色粉粒的盐碱地，地下的水是“半碗水加上一碗盐的咸水”。这里没有树，没有草，唯一的植物是芦苇。芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上，像盖了一层白白的厚雪。秋风一吹，芦花徐徐升空，形成一个个绒球，围着孤零零的几栋平房，飘啊飘的。小孩子们饿得骨瘦如柴，更谈不上读书娱乐了。
比起从前，今天的滨海已经旧貌换新颜了。昔日的盐碱荒滩不见了，盖起了一栋栋高楼大厦；昔日的芦花不见了，变成了色彩绚丽的霓虹灯；昔日的咸水不见了，变成了清甜可口的河水。美化家园的观念已深入每个居民心田。人们都积极地养花、种草、植树。看吧！每个生活小区都会有一道亮丽的风景。几场春雨之后，百花齐放：仙人球挺着绿色的'小脑袋，展示着头上五颜六色的蝴蝶结；牵牛花吹着喇叭唱着歌；吊兰如同绿色的瀑布飞流而下，蝴蝶在花间飞舞，蛐蛐在叶间鸣叫，被引来的小朋友忍不住要采花踏草，我则轻轻在草地上插了一块木牌，上面写着：“保护花草，人人有责。”
在我们儿童的眼里，比起奶奶她们一代人来说，最好玩的当然是滨海公园了。公园里的南湖，早上十分宁静，河水十分清澈见底，河里的鱼儿在自由自在的玩耍。湖边的柳树依依相拥，像一个容光满面的少女。湖边有许多游人在一边钓鱼，一边哼着小曲，让人十分惬意。黄昏的南湖也十分美丽，所有生物都被霞光感染了。一颗颗树，一座座桥上面都亮着色彩斑斓的灯光。河水也倒映着五颜六色的光影。滨海公园的晚上才是最热闹的。一道道灯光映入我们眼前，一路走来，许多的地方都有人在玩。比如：画画的地方，那些小朋友画的多么认真，仔细。也有的人画完了，拿着自己的美画给自己的爸爸妈妈欣赏，那是多么温馨啊！
虽然滨海有着贫穷的过去，但滨海人凭着自己的智慧创造了辉煌的今天。我相信滨海的未来在我们这一代人的共同努力下，一定会更加美丽、辉煌！
六年级的作文 篇5
鸟是一种追求自由的动物，它们每天都会展开美丽的翅膀，在天空中自由自在地飞翔。而在生活中，没有翅膀的鸟就像人没有氧气一样，活不下去。而我就是一只没有翅膀的鸟，非常渴望得到一对洁白的翅膀，非常渴望得到自由。
自从上了一年级，我的自由就消失地无影无踪了。在家里，不仅要做老师布置的作业，还要完成像座小山一样高的辅导班作业。妈妈常常坐在我身旁，叨念着：“字要写端正，腰要挺直，脑要运用，心要记……”谁知，我的心却同一只只可爱的小鸟飞向了蔚蓝的天空。
在学校里更不用说了，我们面临的是一场场考试。三天一小考，五天一大考，真是“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生们的命根”。当试卷发下来的时候，同学们有的喜笑颜开，到处宣扬考试的好处；有的愁眉苦脸，对着天唉声叹气……此时，校园里欢乐、悲哀样样齐全。唯有我与众不同，坐在座位上，仰望着无边无际的天空。我知道，此时我的心被那群调皮的'小鸟带走了。不知不觉，我已经升到六年级。我书桌上的“书山”更高了：学校里，老师的“法宝”更多了。此时，我知道我将要去哪里。老师和家长常在我耳边对我说：“你一定要努力学习，争取考上教育城，知道了吗？”我似懂非懂地点了点头，但过后，我却疑惑不解地自问：“为什么要我考上教育城呢？难道教育城是一个美丽的天空吗？”虽然我不明白，但是我不去追寻答案，因为大人口中的“教育城”已经成为了我奋斗的目标。
不知怎的，我觉得自己就像一只被人控制的小鸟，没有了自己的理想，没有了自己的目标，只任人摆布。
那片蓝蓝的天空离我是那么遥远，遥远……而我——一只没有翅膀的小鸟，永远也飞不进那片蓝蓝的天空的怀抱。