【必备】我的六年级小学作文汇总5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的我的六年级小学作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我的六年级小学作文 篇1
这年头,那个学生不忙?在学校上一天的课,放学还有一大堆作业等着完成。许多学生都为此失去了自由,失去了快乐,更别提课余生活了。但我是个例外,虽然我也很忙,但我却不缺少丰富的课余生活。
我喜欢做很多事情,比如写字,画画,打乒乓球但是,我最喜欢的还是看书。平时写完作业,最好的放松办法就是看书了,书是我生活中最密不可分的伙伴,与书谈话让我得到许多知识;与书谈话也使我变得更加睿智;与书谈话让我心胸开阔;与书谈话更使我见多识广,总之,书是我的`好朋友,它充实了我的课余生活,丰富了我的精神世界,使我的生活更加愉快。
你们一定会说:光读书太单调了,当然,我也会做些别的事情,锻炼自己的身体,净化自己的心灵。有时我还会画画,我画画天上的云儿,画画地上的大山,再画一只愉快飞翔的小鸟,再画几个无忧无虑的孩童在玩耍,一幅完美和谐的画就出现了,我自己都会时常赞叹:这画太棒了!是的,这画确实很棒,我的课余生活更棒,更加无忧无虑。
我还有一个爱好――玩骨牌。它特别能锻炼人的耐心与细心,一不小心就会前功尽弃。曾记得一次,当我小心翼翼地放好最后一个骨牌时,前面的牌却转眼间全都倒下了。我生气地把它们全都摔到地上,好多天都没摸一下。爸爸开导我说,玩骨牌时,要沉着冷静,不可三心二意。听了爸爸的话,我下定决心,做事一定要认真耐心。从那以后,我再玩的时候就得心应手,从没有出现过大的失误。
这就是我的课余生活,丰富的课余生活,充实而又欢乐!
我的六年级小学作文 篇2
怀揣着一颗玻璃心上路,漫步于世界的荆棘间,不必沿寻他人的步伐,我就是我。
三岁,我在书窝里长大,总喜欢在父母读书时爬到他们怀里,肥胖的小手轻轻抚着那油亮发黑的字体,嗅着那古朴的书香味,心中有一丝异样的感觉。起风了,天边的太阳用尽力气把白云织的布撕开了,窗边沐浴于阳光中的枯盆,已有一抹翠绿在蠕动,姐姐正在纯白的纸上书写着,嘴角已勾起道大大的弧度,而我心中已埋下一颗种子。
六岁,我初进学堂,自己第一次写作文。夜是那样得静,天空如一块古朴的黑玉,显得高贵又神秘,月亮时隐时现,几颗星星追着风儿在跑。抚摸着已经完成的作文,看着那凹凸有致的文字,嘴角已不觉咧开,心中的种子已抽枝,成为作家应该是个不错的梦想吧!
九岁,我转入其他学校,天空开始低沉起来,水汽自四周升起,时不时下一场倾盆大雨。身边的同学正欢快地互述各自的梦想,不巧把话题指向了我。听闻,思绪渐飞渐远,带着一点羞涩的少女似漫不经心般轻轻开口:“我想成为一个作家。”背后传来一阵嘲笑声,红晕已爬上脸颊,转身离去。天空中传来一阵花的清香,当太阳被地平线啃食时,耳边响“此地一为别,孤蓬万里征”。
十二岁,我失败了。太阳正在空中漫步,天空如同一块洗过多次的蓝色布,心中甚感讨厌。家中新买的`鸟儿已死去,一道腥臭的血自铁笼的铁柱上流下,心情甚是不好!老师正批评着我的作文,批判我的阅读量太少,眼光太窄。少年咬着苍白的嘴唇,眼泪不争气地流下。
自此,我与书屋结下了不解之缘,阅读已成为我生命的一部分。如今,当他人问及我的梦想时,我也只是放下书,淡淡一笑。“成为作家”,当他人噗之以鼻时,我却相信,即使它不会长成参天大树,也能做一株草儿,在草丛中淡淡吐露自己的芬芳!
我的六年级小学作文 篇3
小时候,我并不喜欢读书,甚至说,有些讨厌。每每看到坐在教室角落聚精会神读书的同学,不免觉得奇怪和反感:那玩意儿一点都不好看,还整天当宝贝一样捧在手里,真够无聊的!多好的光阴,全部浪费在那么几张纸上!
三年级的时候,手不释卷的姐姐借回了一本书——《笑猫日记·球球老老鼠》。每天放学路上,我们都一块儿回家,我们有边走边聊的习惯,聊聊班里的同学,聊聊学校里的趣事。也就是这时候,姐姐告诉我,她借了一本格外好看的书——《笑猫日记球球老老鼠》。她说:“我们班的同学都说好看,我拿给你看!”姐姐边说边从书包里一堆花花绿绿的书中翻出一本蛮厚的书来。“就是它啦!”我好奇地接过书,比语文课本还沉哩!封面上,一只圆滚滚的.白胡子老鼠,站在易拉罐上,高高举着半截火腿肠,身后的垃圾场上聚积了成千上万只小老鼠,够滑稽的,就像一位身经百战的老将正率领着千军万马发出冲锋的命令,只不过它们是在垃圾场。被封面吸引的我迫不及待地翻开书看了起来,我跟在姐姐后面边看边走,防止被绊倒。我才三年级,好多字都不认识,而书中有许多生字,我也懒得查字典,直接略过,囫囵吞枣,不求甚解。
姐姐还没看多少,见我一直霸占着,不乐意了,让我还给她。我没有拒绝,毕竟,我对书,还没有姐姐那么高的兴致,更看重玩。
第二天,我正在玩耍。“《笑猫日记》好看呀!”“我也看过了是真好看!”这些话陆陆续续传入我的耳中,循声望去,是张亦寒他们。我停下追逐,飞驰似地跑过去,气喘吁吁地问:“可以借我一本吗?”连我自己也吃惊,我何时这样迫切地想要看一本书?“好!”她们似乎受到了惊吓,突然闪过一个人来,又有谁不吓一跳呢?“明天借给你吧!”“成交!”我又跑去玩儿了。
第三天,张亦寒把书拿给了我。我接过书,反常地不去和其他同学打打闹闹,坐在教室里如饥似渴地读起来。越到后面,情节越精彩,虽然我还是有些囫囵吞枣,大有不求甚解的味道,但是自此以后,我爱上阅读,爱上了做一个曾经的我认为无聊和令人反感的人。
从那以后,我经常跑去“家书万贯”的同学那儿借一两本书看,后来,每个班有了一个图书柜,图书柜前就经常有了我的身影。放学时,我和姐姐聊的内容又多了一项,聊聊今天借了什么书?哪位作家写的?好看么?看了多少?后来,干脆不聊了,提前拿出书来,准备在放学路上看。倒也不会摔倒或走错路,习惯了自然也就能轻车熟路地回家。有时候,夜深人静,我们瞧着爸爸妈妈房间灯已熄灭,偷偷拿出预先准备好的手电筒,钻进被窝里把自己裹得严实,偷偷看起书来,十二点了还没有睡意。为此,老妈狠狠地骂了我一顿,心爱的书也差一点被没收。
因为博览群书,我也尝到了不少甜头。
书像一个好朋友,整天牵着我的手,带我到世界各地游玩,在我寂寞时陪伴我,在我伤心时安慰我,我总能从书中找到快乐;书像一位老师,整天和蔼可亲地教导我,教我如何在社会立足,我失礼时教我礼貌,我犯错时教我改正,我在收中有不少成长;书像一个“作业帮”,凡是不懂的事情都会给我解答,陪我发现科学,教我如何写作,我的作文本人从来都是“优”……
在成长的路上,书一直陪伴着我,鼓励着我,教导着我。我相信,在我的生活中,再也没有比书更好的朋友了。
我的六年级小学作文 篇4
自从种菜以来,悠然发现规模虽小,但还真长知识,长见识。
话说,有天我心里合计着,我种的这几十种菜吧,大部分最丰盛的采收期都会是在7,8月份的暑假期间。而每年的暑假,我家都会外出旅行一个月。我纳闷地想为什么这个采收会跟暑假这么重合呢?
有没有朋友能回答这个问题的?这个就是暑假的来历。
结果,经研究才发现,原来百多年前,学校给学生放暑假的.目的,正是为了让他们能够帮助家里采收地里成熟的农作物。那时,尚未机械化,劳动力不够,因此不管你是十几岁的高中生,还是八九岁的小学生统统要下地帮忙,于是,学校开始给学生们放暑假。
随着工业化和城市化的转变,对学生的农业需求减低了,但是学校没有与时俱进,仍然不断地在放暑假,于是,人们开始旅行,开始补习,开始睡懒觉,打游戏。。。
因此,不是农作物在暑假期间成熟,而是暑假原本是为农业服务的,但现在,却耽误了悠然农民享受农作物的时机。
大家都知道,我一早种了5棵油豆角。它们经历了四十年一遇的最冷倒春寒,都不低头,不倒下,顽强地成长起来。今天,它们已经有的开花,有的蔓枝老长了。
看着它们的长大,我发现了一个有趣的现象。这让我觉得勾搭的来历,是源自豆角的。原来,一天早上,我发现距离一尺多的两株豆角,长长的蔓枝在空中飘舞,经意不经意间,搭在了一起。然后仿佛它们觉得可以彼此依靠,于是,搭在一起的枝条,又互相往回勾了一圈以巩固关系,那样子,仿佛是一对情侣互相挽着臂弯,一副温馨,和谐的样子。
我的六年级小学作文 篇5
在我五彩缤纷的童年生活中,有着许许多多的童年趣事,像满天繁星,数不胜数。现在,我就摘下一颗与大家分享。
我刚读幼儿园的时候,姥姥送给我一条小黑狗。它十分地可爱,小眼睛溜圆,毛色乌黑发亮,摸上去油光水滑.我很喜欢它,给它取名叫"小黑"。转眼间,"小黑"已经陪伴我渡过了四年的光阴,我已经读一年级了。它变得十分听话,我一叫“啊唬”,它就立即跑到我跟前,亲热地蹭蹭我的小腿。
一天傍晚,我做完作业,看起了电视。渐渐地,我看的入迷了,电视里一匹匹高大雄壮的'马与一位位英俊的骑士吸引了我。直到我关了电视机,骑士们骑上马在草原上英姿飒爽奔驰的镜头还一直浮现在我的脑海中。于是,我开始幻想,希望我也能骑上马,在公路上奔跑。可是,哪有马呢?我把目标转移到了小狗身上,“有了,明天我就骑着‘马’(小狗)在家里溜溜!”一想到这儿,我不禁“嘿嘿嘿”的“奸笑”了几声。
第二天,爸爸妈妈都去上班了,于是,我就开始实行计划。我刚来到院子中,小狗就过来蹭蹭我的腿,然后站直,真像一匹等人骑的“骏马”,就是小了点儿,管它呢!我不管三七二十一,一屁股坐在小狗身上,谁知它却釜底抽薪,从我屁股下溜了,转到我面前,我却被重重地摔在地上。我站起来往自己屁股上一看,呀,变成“黑屁股”了!小狗大声嚎叫,然后在自己身上舔了舔。看到小狗可怜的样子,我知道自己错了……
现在,我还在幻想,希望自己能成为一名真正的骑士!
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