【精华】六年级作文集合4篇
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的六年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
花了三个星期的时间，我终于把名叫《人人平等》的书看完了。
本书讲了许多在旧社会“重男轻女”和“巾帼压倒须眉”的故事，从中告诉我们“人人平等”这个道理。
让我感触最深的是《上学》。主要讲了：马燕、马文姐弟俩到了上学的年龄，由于家里贫穷，姐姐只读了半年书就去田里干活供弟弟读书，妈妈说：马燕是女孩，认两字就行了，而马文是男孩，男孩子则要成家、出息，所以得读书……由此可见，“重男轻女”很不公平。女孩也是人，以后要遇的事还很多，而父母只让男孩学好知识，却忽略了女孩子的想法和前途。
几千年的封建社会的遗害，并没有把巾帼压垮，时至今日，仿佛乾坤倒悬，阴阳错位，在许多领域中，巾帼不让须眉，巾帼创造一个个须眉所不能创造的奇迹！
比如说奥运会吧，以前大家都认为“奥林匹克应该是男人们的运动会”然而，“青山遮不住，毕竟东流去”，女子进入奥运会后，常常夺冠，而男选手却屡走“麦城”。排球、跳水……这些体育项目，几乎成了女人的专利。张山第一个也是最后一个在奥运会赛场上在男子比赛中战胜男人的女性，此后，便有更多的女运动员夺冠，如邓亚萍、杨扬、王军霞……
如果任何事没有女子参与，精彩纷呈的大舞台将会黯然失色。
大家切记：人人平等。中国女性从此站起来了！
六年级作文 篇2
星期天下午，我刚做完老师布置的家庭作业，准备去看电视，路过客厅时，发现妈妈正在看一本叫《发型变变变》的书，妈妈染头记。一开始，我想：妈妈工作几天也累了，看一些娱乐性的书也没有什么不妥的。当时，我根本就没有想到妈妈会有染头发的想法。
第二天吃晚饭时，妈妈突然向我提出了一个奇怪的问题。“陈诚，你说妈妈把头发染成浅紫色的好看吗？”我先是一愣，觉得妈妈不应该问这个问题。她为人师表，怎么能染发呢？过了一会儿，我对妈妈说：“妈妈，等明天爸爸、爷爷、奶奶都回来吃饭时，我们能不能开一个‘家庭会议呢’？专门讨论这个问题。”“当然可以。”说完，妈妈便去洗碗了。
上床睡觉时，我心想：妈妈不应该提出这个问题。她是一名教师，她这一染头发，会给家长们带来不好的影响。我想了好长时间，直到大钟发出清脆地声响：“现在时刻二十一点整。”我连忙不敢去想了，因为明天还要上学呢！再想的话，明天我会迟到的。
第三天吃晚饭时，我们一家人在饭桌上有说有笑。是我先把这个问题提出来的，首先让爷爷奶奶发言，爷爷不同意妈妈染头发，因为他认为，妈妈为人师表，应该给同学们和家长们留一个好印象，不该这样打扮。我十分赞同爷爷的意见，所以一边吃饭一边不停地点头。
接下来该奶奶发言了，奶奶的想法与爷爷截然相反，她认为，年轻人应该打扮打扮，但也不能打扮得太过火。向染头发这种打扮还是可以的。
该爸爸发言了，我问他有什么意见，他摆了摆手说：随你。”
我听了非常高兴，便站在椅子上大声宣布：“今日‘家庭会议’最后结果是：我的妈妈提出要染头发，我和爷爷都觉得不妥。奶奶和我们的想法不同。少数服从多数，我和爷爷两票，奶奶一票。所以我们胜利了，妈妈不可以染头发。”说完，我便在椅子上蹦蹦跳跳，奶奶一边说小心点，一边慢慢的把我扶下来。
妈妈笑着说：“我不会再有染头发的想法了。就听我们家陈诚的。”大家很愉快的吃完了饭。
睡觉时，我比打了胜仗还高兴，翻来覆去地睡不着，直到大钟发出9点整的声音时，我才迷迷糊糊的睡着了。做梦时，我还梦到了我今天站在椅子上宣布“家庭会议”结果的情景呢！
六年级作文 篇3
在许多同学的心目中，管老师是个名副其实的好老师，对人坦诚，他最大的`优点就是不说假话，而今天的作文课上，特别让人捉摸不透，尽管被管老师耍了一顿，但受到的教育却是深刻的，我们被他那别具一格的创意深深地折服，不由得赞叹一声：“管老师，你真棒！”
今天他得意洋洋地告诉我们：“为了让同学们写好作文，写妙作文，我们今天搞一个活动，那是一个奇怪的活动，他前无古人，后无来者！”听了这番话，我乐得差点都从凳子上摔了下来，他的活动几乎每次都能让你笑，让你觉得稀奇古怪。我们称他为老顽童、智慧与快乐的化身。可是，今天又玩什么呢？他卖起了关子，摆起了谱，那模样儿让我们急不得也恼不得，我们再三请求，他这才拖长声音，怪怪地说：“今天本人，高抬贵手，开恩帮帮你们。”他叹了口气，说：“唉，谁让我是你们的师傅呢！前几天，我在花鸟市场买了一只小狗，它可会逗人啦！它是进口的小狗，雪白的毛，眼睛滴溜溜的，还能认数字，可机灵啦！”管老师得意洋洋地说道，他眉飞色舞，神采飞扬，我们坐在下面听了，也是云里雾里：“这样的狗哪里去找啊？肯定很贵啊，在哪儿啊，拉出来瞧瞧。”大家异口同声地说。“是很贵啊，它在老师办公室呢！等会儿，把它拉出来，让同学们观察，然后写一篇作文《一只可爱的小狗》。”管老师回答道。
听了这话，我们高兴得快蹦了起来，都想快点去找到那只小狗，老师又说：“这狗很狡猾，一般人找不到它，他一听到风吹草动就躲起来，永远不出来。这也说明了谁找不到它谁就笨，谁找到了它谁就聪明。”同学们都想证明自己才华出众，不可能找不到这只狗，这时，一个同学三步并作两步，冲进了老师办公室，过了一会儿，他哭丧着脸，回来了，说：“没有找到狗啊！”大家都笑他笨，把狗吓得躲了起来，他急得脸通红，说：“真没有啊！”后面又有个同学一个箭步冲进了老师办公室，过了一会儿，他也同样低着头，嘴里嘀咕着：“真奇怪，怎么没有啊，难道管老是耍我们玩的？”许多同学不相信他说的话，他们都相信管老师从不说假话，可是今天的这一切又怎么做解释呢？只能说他们太笨，没找到。
这时，管老师终于忍不住哈哈大笑起来：“不是他们笨，而是你们笨，你们想，我怎么可能带小狗过来，再者说，一个同学找不到，两个同学找不到，这不就说明了根本就没有小狗吗？”其实这个活动可能有点荒唐，但让我们懂得了一个道理：我们太相信人了，社会很复杂，以后遇到什么都要思考。
今天的活动虽然很简单，但留给我们思考却是很多很多……
六年级作文 篇4
每逢星期天打篮球上学放学，总是会看到大桥下身材佝偻的拾荒者和一条忠心的大黄狗，还有一辆破烂的三轮车。这些就是拾荒者的全部了。
出于对流浪汉的害怕心理，我从来没有好好地看过他一眼，但却知道他生活的一点零星碎片，由此可以想象出他的生活。每天，黄狗准时地叫醒它的主人，并抢先一步跳上三轮车，“汪！汪！汪”地大声吠起来，拾荒者的一天便拉开了序幕。
他骑着三轮车带着黄狗径直来到大垃圾箱旁边，期待着一夜的累积后会大有所获。他忍受着垃圾箱散发的阵阵恶臭，忍受着耳边眼前蚊蝇的嗡嗡飞舞，用木棍在垃圾堆里麻利地扒拉着，找到一个可利用的废品便放进身边那大大的麻袋里。那只黄狗则蹿上垃圾箱在里面不停地翻找，发现一个饮料瓶或寻到一些铁罐之类的，它便大声吠叫起来。这时拾荒者便会停下来，摇摇晃晃地走向黄狗，用自己骨瘦如柴的双手把废品扒出来，稍作清理之后便装上三轮车……他有时也会慢慢地在路边行走，不时弯下腰捡拾路旁的垃圾。他有时还会跟着一些年轻人，期待着那些人把饮料瓶丢掉。但他这时总是远远地跟着他们，小心翼翼地不被发现。
他和黄狗奔波了一整天，所得到的仅仅是寥寥无几的一点废品。他们筋疲力尽地回到了大桥底下，简单吃过晚饭就要睡觉了。突然，狂风大作，下起了大雨，豆大的雨点在风的唆使下溅在他们身上。他们紧紧地靠在一起，在寒风中瑟瑟发抖。好不容易一个难熬的雨夜过去了，可拾荒者仍然要面对现实，拖着疲惫的身体继续搜寻废品。
日复一日，年复一年，他艰难地驾驭着三轮车向着大垃圾池小垃圾箱进发，车子发出的“哐当哐当”声传遍了石门县城的大街小巷，鹰般锐利的眼睛搜遍了石门县城的角角落落，为的只是能让他填饱肚子的废品。
这是多么高尚的人啊！虽然他有点残疾，却并没有像一些好手好脚的人一样去乞讨；虽然他这样做收入甚微，食不果腹，但他还是用自己高尚的心和勤劳的手来挣钱；虽然他这样做不雅观，但他还是坚强地做下去，因为他不想被别人可怜。可是在我们生活中，不劳而获的人实在太多了，他们是为什么为了一点钱而放弃自己的尊严呢？
现在，拾荒者已不在大桥下了，他可能靠自己的双手租了房子，不必再在大桥下风餐露宿了，可是他这种精神却永远激励着我。
【六年级作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文01-21
六一六年级作文01-11
六一六年级作文05-20
五一六年级作文11-03
六年级的生活六年级作文02-15
六年级的作文02-23
六年级作文06-08
快乐的六一六年级作文08-14
让六年级作文08-11
六年级作文06-18