脚踏实地六年级作文
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的脚踏实地六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
脚踏实地六年级作文1
那年的夏天，我怀着无限的憧憬和梦想，踏进了知识的殿堂。遨游在书本间，尽情的吮吸着书内的甘泉，感受那高远的志趣，体验雄心壮志；聆听着天空的浩瀚，花样无穷。
欣赏那“老骥伏枥，志在千里”的诗句，发掘出一代枭雄曹操远大的志向；咏读“不忘浮云遮望眼，自缘身在最高层”，学习宋代名臣王安石如何清新脱俗；还有那“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，看看这渔夫为何不愿与世俗共醉。读着读着，我好像融入了其中，深深地被这高雅的诗句所折服。遂决定以后一定要拥有这高远的境界，尽情仰望星空。
不过，无论我多少次改变、提高自己的心境，都无法真正获得成功。我无比绝望的望着漆黑一片的夜空，月亮此时也好似为欺骗我而感到不好意思，躲了起来。这不正如我的现状吗？我思索着。难道王安石、屈原、曹操都是骗人的？我感到前路迷茫。
突然，我望见了一个白色的身影。是纸吗？不，现在没有风，但她却像一个白色的精灵上下飘动，再仔细看看，是一只受伤的蝴蝶，她不断地整理着受伤的翅膀，飞一会儿，就在地上歇息一下，再继续飞，我不禁看得入了神，目送她翩翩离开我的视线。蓦地，我反应过来：无论何时何地，在拥有仰望星空的志趣后，脚踏实地，认真的把目标、理想贯彻进实际，才是最好的选择。
孟子说过：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。是啊，不脚踏实地，怎能成功？不努力拼搏，怎能成功？不竭尽全力，怎能成功？
学会仰望星空固然重要，但脚踏实地也是必不可少的抉择。
脚踏实地六年级作文2
仰浩瀚星空之壮阔，踏脚下实地之坚实。
——题记
挂在嘴边的梦想只是空谈，真正的理想是靠追求。追求理想要担负起追求的过程。那何谓追求？何谓担当？追逐其目标，担负其责任。追求和责任相辅相成，缺一不可。有人只去追求，却忘记担当，这是自私；有人只懂担当，却没有追求，这是愚笨。追求可以让人在实现目标的道路上倾尽全力，也可能会因一己之私丧心病狂。担当可使懦弱之人无所畏惧，也可让愚笨之人无辜送死。站在历史的长河上，那些将理想与担当处理平衡的伟人，给了我无尽的激励。
纵横古今，贯穿天地，理想与担当如同无边落水，不尽长江……
汨罗河畔，浊浪滔滔。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。对于心中的理想，屈原身体力行告诉我们“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
宫廷碧玉，笙飞箫舞。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，理想和追求让李白坚信“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
《兰亭序》有言：仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱。仰望星空的浩大，是理想，脚踏实地的坚韧，是担当。理想和担当有何关联？理想是前进的动力，担当是前进的基础。若无理想，前进会迟缓；若无担当，前进会渺茫。
《千字文》曾说“天地玄黄，宇宙洪荒”。若无理想，中华的传承何来？人类文明日月薪火相传，全得于理想。若无仰望星空，何来真理和信仰？拥有理想以后，还懂担当的人，知道自己的坐标，才能清楚前进的方向。
遥望星空，使人谦卑；脚踏实地，使人充实。遥望星空，还要坚持追求和不懈的努力，才能同时拥有星辰和大地。
脚踏实地六年级作文3
踏进校门，情绪格外激动，书香迎面扑来，学校一下子热闹了起来。在开学典礼上，自我又又比之前不一样的感触。
记得去年的这个时光，我们作为晋江一中复办初中的第一届学子，那时候的我们，感觉是那么骄傲、自豪。今年的我们，作为新除一年的学长学姐，我们更是要以身作则，努力奋斗。今年的我，更加成熟、更加懂事、更加明白在这个优秀的学校中，不努力是不行的，我要努力努力再努力。我们庄严宣誓：我爱我的学校，尊重我的师长，珍惜我的生活。我必将谨遵诚、严、勤、毅的校训，以自信点亮生命，以拼搏书写人生！”对，今年，我要以拼搏书写人生。
在开学典礼上，我印象最深的一句话就是：仰望星空，脚踏实地！也许，我昨日曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味；也许，我昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我只需要把经验和教训铭刻于心。而人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一样。只有脚踏实地，才是真理。
心态决定成功，我们就应每一天持续快乐得情绪去应对每一次挑战。有人说生活是一面镜子，如果我们以乐观用心的态度去对待每一天，她反馈给我们的也必将是相同的回报。也只有持续快乐的心态，你才会发现学习并不枯燥乏味。你会在语文中发现博大，在数学中发现睿智，在英语中发现幽默，在科学中发现生活的奥妙，这将会使你真正在学海中畅游，此乐何极？关于陈述学习经历的初中作文
以前的分数，不代表什么！以前的表现，不以为什么！这天，此时此刻，才是一个新的开始！新的一个学期，我们都站在了新的起跑线上，在新的.起跑线上，我们不能输。我要珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期盼迎接日出。
脚踏实地六年级作文4
积淀着五千年历史尘埃的大地，在一代又一代先辈血汗辛酸的脚步下，被踩得结结实实。辽阔无垠的大地哪一处没有先人坚实有力的脚步？一步一步缓缓的辛劳耕耘才种出了五千年的文化、五千年的历史。
当有一天打开了国门发现走得太慢，被远远超了过去，于是齐心追赶。追啊追，跑掉了鞋子，丢了衣服。跑的太快了，可曾觉得生命是如此之轻，没有一点重量？我想做个叛逆者，在飞速的潮涌中，停下，踩下一个坚实的脚印。
梦想？现实？哪个更重要？
梦想是上天赠予每个人的礼物，你有，我有，甚至一粒种子也有破开泥土向上生长的梦想。可叹的是，有的人把梦想的作用无限的夸大，就好像只要有梦想就一定能成功，梦想就好比万金油，什么地方都能用。殊不知，这个世界是竞争的，无论你梦想再大才能再高也总有更强者，有些东西只能适可而止。就好像，你走路，若看着天走，绝对掉入一个又一个泥坑；而眼看前方的人才能走得更远。好高骛远的人得不到他想要的，试问：“连走路还未学会？还想奔跑？”
梦想犹如天上的云彩一朵，如何采摘？仅盯着看的，只能是梦想的云朵给他一场冷雨，一步一步，踏着有力步伐的人，登上最高峰的时候才能被漫天云雾围绕。古希腊哲学家泰利斯说：“你不觉得只看到自己脚步的人也是可悲的吗？”我想对他说：“一个看不到自己脚步的人更可悲。”一个在天上的繁星迷失了自己的人，已经不屑于呆在黝黑的大地上了，因为他见识了更博大的东西。可悲的是——事实上他离不开这大地，在大地上更是失去了自己的脚印。
我们应该学学那耕田的老牛，一步一个脚印却收获了满仓的粮谷，只有踏踏实实的奋斗才是创业之始。
脚踏实地六年级作文5
天气晴朗，天空湛蓝，干净得没有一丝云彩，我坐在房间里，坐在那个在阳光天气里却没有一丝光彩的阴暗角落里。
成绩单面容惨白地横在桌子上，与另外一张光艳的奖状形成鲜明对比。他们的组合像在嘲笑我——嘲笑我因为一次考试的成功而骄傲自满，在这一次的考试中摔落云端。
窗外，一阵风吹动了小灌木的树叶，一只体形较大却全体通黑的蜘蛛在阳光一刹的照射下显露出来，然后，又重归阴影之中。
我看着那阴影之中的蜘蛛，心中苦笑，现在的我，不就像是那只蜘蛛，失去了所有光彩，身处阴影之中吗？
但那只小东西在阴影之中没有放弃希望，默默无闻地奋斗着。过了一会儿，再看它时，它已经结成了一张结实、漂亮、体积较本身大了几十倍的网，它趴在网上，阳光这时才注意到了它，给了它些许光芒。但它没有骄傲懈怠，继续着它固定网的动作。
这时，一只体形小巧却又光彩夺目的蝴蝶飞了过来，如仙女般的五彩霓裳在风中翩然起舞着，它的出现夺去了我原本放在蜘蛛身上的所有目光，它也炫技似的上下飞舞着，但不幸的事情发生了，它因为过于兴奋撞在蜘蛛的网上，再也起不来了。
默默付出、脚踏实地的蜘蛛以胜利的姿态享受着它付出收获的阳光，而只顾着享受一时荣光、骄傲虚荣的蝴碟却永远无法再次拥抱阳光了。
我看着在阳光的照射下发出金色光芒的蜘蛛，明白了，人生中这样的起起伏伏有很多，一时的成功和失意都不代表什么，只有保持初心，像蜘蛛一样坚持守候，有着“不以物喜，不以己悲”的智慧与精神，不因荣光而炫耀自负，才会在人生路上走的平稳、踏实，迎来最璀璨的阳光。
脚踏实地六年级作文6
临渊羡鱼，不如退而结网。
——题记
听着“吱吱，吱吱”闹钟转动的声音，看着一旁奋笔疾书的妹妹，又看看手中的笔以及桌上寥寥几个字的作业本，无奈的摇了摇头，终于抵不住周公的诱惑，去梦里寻找一片安详。
脸庞的炽热让我不安的睁开眼，那一瞬间才发现眼前火光一篇，站起来想跑，可是脚下一滑，我趴在了地上。心里一惊，身上竟然不痛，想了想原来是在梦里。这时我才观察起周围的环境：这是一片干枯的草地，烈火正焚烧着小草那已然干枯的身躯。噼噼啪啪地隐约还能听到小草不愿就此结束与大火争斗的声音。好像是在宣告来年春天伙伴们一定会绿遍山野。火中我仿佛看到了一幅美丽的画，还是这片大草地，时间早已是春季，地上也不是草灰遍地，而是一片小草用油绿的身体拉开的绿毯。
正沉醉其中时，我被妹妹叫醒，她问我在干什么，我说我在奋斗。因为那时我明白了，因为小草有了梦想的支撑，奋力抗争，付诸行动，于是它实现了梦想。
看眼前的作业。脑海中浮现出一个问题。我为什么而写，难道仅仅是为了完成老师布置的任务么？想了很多终于得到，不是。写作业是为巩固知识，而巩固知识是为自己以后的路做基石，打基础。所以作业是为自己的未来之路而写。
再想想自己，探进心门寻找那久违的梦。当初那个梦还在么？在的话，我现在在干什么。现在的我是否还在那时的轨迹上？是每天按部就班的上课、回家、上课，做一个满脑子只有分数的木偶。还是应该在保证分数的前提下追梦。我想，学习固然重要，但不要放弃自己的梦，只因我们现在所做的一切都是在追梦的基础上起步的。
梦与行动始终成正比，仰望星空，更要脚踏实地。
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