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小学六年级作文:20年后的我

时间:2022-11-04 13:56:38 六年级 我要投稿

小学六年级作文:20年后的我

  在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的小学六年级作文:20年后的我,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学六年级作文:20年后的我

小学六年级作文:20年后的我1

  蜡烛之所以能发出莹莹火光,是因为它选择了燃烧自己;春蚕之所以能吐出缕缕银丝,是因为它选择了奉献自己;细雨之所以能滋润茵茵草地,是因为它选择了润物无声。她们就是对您,我敬爱的陈老师的真实写照。

  四年级开始担任我们语文老师兼班主任的您,深紫色的镜框下是一双琥珀色的大眼睛,举手投足间就像一位邻家大姐姐,亲切又不失威严。您为我们精心设计的教案和绘声绘色的讲解,让一篇篇课文变得生动有趣,就像一场场电影,一帧帧精彩的画面引领着我们读万卷书行万里路,看海天一色,听微风轻扣,徜徉在知识的海洋里。

  您的语文课深受同学们的喜爱。我喜欢散文,您上过的课文《山雨》至今还让我记忆犹新,我欣赏散文中如梦幻般的情思,更喜欢您饱含深情地朗诵,“在雨中,所有的色彩都融化在这水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼……流进我的心胸”,在您的朗诵中我恍如身临其境,走进了山雨里,一股鲜活的绿意扑面而来,一点点绽开在心中,我仿佛化作了一滴雨水,在轻轻地回应着您,这段话伴随着您柔美的嗓音深深地映在了我的脑海里。

  您上的写作课是我最开心的时候。我可以毫不掩饰地用笔尖倾诉自己的喜怒哀乐,表达自己稚嫩的内心世界,因为从您批改作文的评语里,我知道您那双善解人意的大眼睛洞察了我的心灵,我就像遇到了一位好朋友,可以对您敞开心扉,无话不谈。在您的循循善诱中,同学们真心爱上了写作,604班的`小雏鸟们在您的辛勤培育下健康快乐地成长,羽翼渐丰。

  海浪无声,踏遍天空尽头角落;细雨无声,滋润无边苍茫大地;师恩无声,默默耕耘无私奉献,就像泰戈尔在诗中写道:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我做叶的事业罢,叶是谦逊地专心地垂着绿荫的”。敬爱的陈老师,长大后我愿变成您!

小学六年级作文:20年后的我2

  世上万物总有自己的愿望。鲜花的愿望是含苞欲放,缀满山河;蜡烛的愿望是默默燃烧,点亮黑暗;春蚕的愿望是牺牲自己,献出丝缕;红日的愿望是磅礴而出,照亮大地;而我的愿望是当一名教师,教学生知识。

  人们常把老师比作园丁,辛勤栽培祖国的花朵;人们把老师比作蜡烛,燃烧自己,照亮他人。老师默默地奉献自己的'青春,把知识毫无保留地交教给大家,却从来不要求回报。

  教师是引导学生前进的启明灯,是让学生获得知识的海洋,去年的一件事更激发了我想当教师的愿望。

  有一天,我妈妈上班了,每日教弟弟学习的重任扛在了我的肩上。我拿出家里的小黑板,左手拿着一本书,右手拿着一支粉笔,一本正经地教弟弟写汉字。起初弟弟一点都不乖,刚坐下一会,他就站起来去玩玩具了。不管我怎么说,怎么吓唬他,他都不听,继续做他自己的事情。猛然间,我想起了教我学习的每一个老师。在他们扯着嗓子上课时,我们却坐在下面讲话,不认真听。我这才体会到,这种感觉是多么难受,我这才知道,原来要当一个好老师真的很不容易。再看看弟弟嬉皮笑脸的样子,我生气了。拿起一根小棒,学着老师严厉的声音,大吼:“快点给我坐好,再不坐好就不给你贴贴纸!”这一招还真灵,要知道,弟弟最喜欢贴贴纸了,他马上就坐下来,认真学字。弟弟在我严格的管教下,学得特别认真,不一会儿,就学会了十几个汉字。妈妈回来了,弟弟把刚认识的汉字给妈妈写了一遍,妈妈直夸我能干,并且鼓励我这个小老师,说:“你以后一定会成为一名优秀的教师。”

  当一个老师真的很不容易,但即使是这样,我也会坚持我的教师梦。从现在起,我一定要努力学习,学很多的知识,争取长大以后成为一名优秀的教师。像源源不断的河水,流进校园,流进孩子们的心里,流遍祖国各地。

  愿望就像天使的翅膀,让我们把它安在身上,让它带着你自由飞翔,飞到你的理想天地,实现你的愿望。

小学六年级作文:20年后的我3

  回忆,让人充满甜蜜,展望,使人充满希望。20年后的我是什么样的呢?此时的我已不再是那个小不点了。回忆起我的童年,那真是一段美好的日子。

  20xx年后的一天,我已是一位光荣的人民教师了,在泉州师范附属小学教学,这时候的我已经是一个小有名气的教师了。站在光荣的讲台上给同学们上课,这是我最开心的一件事。

  这天,我习以为常的.夹起教案,迈着大步朝六年二班教室走去,才刚走到教师门口,那群天真可爱的学生们便齐刷刷的站起身来,我走进去,对他们说了声:“同学们好!”,同学们也异口同声地说道:“老师好!”我挥挥手,示意他们坐下,他们便慢慢地坐了下来。

  我让每个同学打开电脑,和同学生们一起学习课文,电脑里的知识真是应有尽有,在电脑上,同学们领略到了课外的知识,当然,我的这群学生们都是十分积极的,他们会为一道题而辩论得面红耳赤,会为一个答题权而喋喋不休,会因为一个不和的答案而争论不停,正因为这样,他们的课堂总是十分活跃的,不会犹如死水一般寂静,短短的40分钟过去了,可学生们仍对课堂十分留恋。

  第二节是自选课,这节课可让同学们自由挑选,这群文学迷们便挑选他们最喜欢上的作文课了,于是,我便写了一个题目——《20年后的》让他们自由发挥想象去写,而我则趁着空闲时间,到学校转了转,20年过去了,学校也旧貌换新颜了,此时已不同于20年前:以往的教学楼早已无影无踪,屹立在我面前的是一座28层的大楼,整个建筑是由纳米材料,通过激光技术建造而成。这里不仅有可供学习的各种教室,还有老师和同学休息的宿舍。

  每个学生都配备有一台电脑,设备都是数一数二的,这样,学生们可以在课堂中通过网络学习到课本上没有的知识。

  最后我欣赏了学校的绿化,那儿花红柳绿,小桥流水,学生们徜徉其间,仿佛置身于大自然中,惬意、舒畅极了。

  “这二十年来学校的变化真是太大了!”我情不自禁地大声叫出来

  渐渐地,下课钟敲响了,我走回教室,同学们一拥而上,交上了一份份满意的答卷,大家都写出了他们20年后的变化,真是太美妙了。看了看他们,我也露出了欣慰的笑容……

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