六年级作文：蒲公英（精选25篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的六年级作文：蒲公英，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文：蒲公英 1
那一季，蒲公英的舞蹈。蒲公英的梦想是成为一位出色优秀的舞蹈家。为了她的梦想，她每天都会练舞。有一天早晨，蒲公英正在专心的练舞。四叶草小弟看见了，对蒲公英说：“蒲公英姐姐，你跳的真好看，可是你能告诉我，你为什么要这么努力的练舞吗？”蒲公英认真的回答：“四叶草小弟，你不明白，这是我的梦想，我想要当一位出色的舞蹈家。
我一定会用我自己的'力量去实现梦想的！”说完，又专心的练起来。一会er，骄傲的牡丹花看见了，说道：“哈哈，你还是别练了吧，我跳的比你好看，你还是不要费劲了吧。我才是舞后，哈哈哈哈......”蒲公英听了，说：“牡丹花妹妹，你不要太自负了。谦虚使人进步，骄傲使人落后。听说过两天花园要举行一场舞蹈大赛，我们到时候比比吧~”牡丹花听后，不以为然的“哼”了一声。傲慢的走开了。蒲公英并不生气，因为当舞蹈家是她的梦想。她一定会努力的从此以后蒲公英更加勤奋、认真的练舞蹈了……花园舞会开始了........
第一个上场的是百合花，她跳的虽然好，可菊花评委总觉得不是那么完美。第二个上场的是骄傲的牡丹花，不屑的看了一下其它选手和裁判。便骄傲的跳了起来。牡丹花跳了不过5分钟，台下就乱了起来。有的扔鸡蛋，有的骂了起来.....
可能是因为她太骄傲了吧……接着出场的是蒲公英，蒲公英出场深深地给观众、评委鞠了一躬，给了大家一个温暖的笑容。蒲公英轻盈地跳了起来，她的舞姿是那么的优美，那么陶醉.............跳完以后，台下传来一阵经久不息的掌声……比赛结束了，主持人宣布：“我们的舞后就是.....蒲公英小姐！”蒲公英听了以后，很高兴，喜极而泣……
可是在一旁的牡丹花问蒲公英，说：“蒲公英姐姐，对不起。之前是我太骄傲了，以后我会改的。我输了。但你能告诉我为什么你能获得冠军吗？”“这是我的梦想，我只是努力的实现我的梦想罢了。世上无难事，只怕有心人！”蒲公英平静的说道……是的，世上无难事，只怕有心人。只要你努力，多难的事都会实现的，我们要向蒲公英学习，坚持不懈的精神，谦虚的精神。不要学习牡丹花自负，骄傲的精神。“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这虽然是篇很短的小故事，可这里面的道理很重要。
六年级作文：蒲公英 2
落日像喝多了酒的红脸醉汉，跌倒在乡村的山那边，把水和天映得一半儿通红，一半儿金黄。
路边的花呀，草呀，都在徐徐晚风下，安静的睡着了。蒲公英们却精神十足的梳妆打扮，准备迎接黄昏音乐会。它们用金色的阳光做长裙，套上柔韧的腰肢，像小河妹妹要了一朵浪花，插上自己纯白的秀发……
我在做梦吗？头顶上的一片天，蓝的近乎透明，再缀上几朵洁白的云，还有那金色的'阳光。这样的图景怎么能不叫人陶醉其中呢？我拧了一下手臂，不禁疼得叫了出来。哦，我没有在梦里，我又来到了这个地方。这个有着50多个学生与一位周老师美好回忆的地方，一直使我魂牵梦绕的幸福港湾！
虽然，这里与往日已经有所不同了，但是我仍能感受到这里的田园气息。虽然，这里没有唯一纯白的茉莉花，但有唯一纯白的蒲公英！田坎上，小路边，迎着风蠢蠢欲动的蒲公英随处可见。弯下腰，伸手采一朵，触碰鼻尖。记忆如流星划过，我似乎回到了几年前，那个属于我们61班和周老师的时光。哪怕只有短暂的10分钟，我们也会拼了命的去采摘蒲公英，用漂亮的叶子扎成一束送给老师，只为博得老师一笑……
啊，多美啊！人知足常乐，这派田园风光带给我的不仅仅是毛茸茸的蒲公英，还有纯纯的师生情！
往前走，突然我被愣住了！抬头看，漫天的蒲公英，它们在和煦的日光下翩翩起舞；在徐徐微风中任意放纵。偶尔落在我的鼻翼上，同我嬉戏。却又被我轻轻吹出的一口气，验证了一句歌词：我送你离开天涯之外。还好有点清风，否则我真的会陶醉，无法自拔。
山坡下有条小河，河边的垂柳散开高高的发髻，取下美丽的蝴蝶结。河面上还漂浮着小小的蒲公英，它们这是要迎风起航，顺水去找我的周老师吗？也对，那才是它们的归宿。
我猛然发现，这里到处充斥着蒲公英，难怪我的脑海里总有周老师的影子，原来，是这群“小降落伞”拨动了我的心弦，心中竟荡漾起微微涟漪。
见到这满山坡的蒲公英，好似回到了从前。很显然，这派田园风光已在我心里留下看深深的烙印。61班的同学，你们呢？是否还记得那堂公开课，那束蒲公英，那位城里来的周老师？
若不是看见落日的余晖，我早就忘了时间，忘了归去。
天边像打翻了的颜料盘，五颜六色。我的手里，却还紧握着那束蒲公英，暮然向小河望去，不禁深思：何时才能找到蒲公英的归宿，找到周老师？
六年级作文：蒲公英 3
我是一粒种子，一粒平凡的再也不能普通的——蒲公英的种子。没有人知道，我深埋于地下，积蓄着能量，只为有一天能破土而出，见到美妙的世界。
没有朋友，我非常孤独，包裹着的皮囊，让我喘不过气来，我更害怕周遭寂静的一切，那未知的黑暗总是禁锢着我，牢牢地将我束缚。
终于有一天，我使劲冲破那坚硬的外壳，睁开双眼见到了期盼已久的第一缕阳光。我立马舒展开来，活动活动腰身，拼命地呼吸着清新的空气，“嘭嘭嘭”地伸开每一条手臂，尽情地拥抱着阳光，我憋闷了太久，隐忍了太久，终于迎来了今天的重生，所以以后的我，每一天都要快快乐乐地成长。
新鲜的事情每天都在发生，偶尔有鸟儿落在我的肩头，对我呢喃细语；清晨的露珠滴在我的手臂上，为我敲击一首首优美的乐曲，优雅又悦耳；林间细碎的日影，打在我脸上，浑身暖暖的、痒痒的。在我的身旁遍布着来自各民族的兄弟姐妹，清晨，小草弟弟在额前撸着它的湿头发冲我嘻笑着；我仰望着满脸皱纹的大树爷爷，它是那么平和慈祥；稀稀落落的野花在陪我跳舞，我不停地扭着头，一会儿看看这朵，一会儿望望那朵儿，我是那么的羡慕她们，久久深远地凝望……
每天，我都感到自己身上有无穷的力量，一天天茁壮成长起来，每天都有大不同。我由刚开始的嫩绿的外衣，慢慢染上了老绿的颜色，它让我弄脏了，还是穿旧了？我由原来脆弱的筋骨，慢慢变得刚强，我肥美多汁起来，我觉得自己越来越好看了。在一个明媚的早晨，我闻道了淡苦的花香，咦？这是怎么回事，我有了新的伙伴了吗？突然，有蝴蝶拨撩我的发稍。哇！原来是我，是我自己开出了美丽的小黄花。我立刻愉悦起来，打开心肺，贪婪地吸取大地给予我的.一切营养；我在微风中摇曳着、放纵着……
经历了无数的风吹雨打，世界在我的眼中平淡而有趣，它赋予了我无限生机。一天又一天，我享受着雨露的恩泽，就像开过的荷花结出香甜的藕一样，终究也要面临着辉煌而短暂的一生，我珍视着现在的每一分，每一秒。我把根扎向土壤，我把爱凝聚成美丽的花冠，洁白的花球每天都在膨胀，我紧紧握住它们，一刻也不愿放手，我多想生命再来一次，重见这美好的光年……
风一吹，我也散了。我缓缓地、不舍地伸出臂膀，摇动绚丽的舞姿，一松手，儿女们也离我远去了。泪眼婆娑的我，愿它们扎根的地方也有如此好的风光，愿它们和我一样有着值得回忆的过去和最美好的未来！
六年级作文：蒲公英 4
在初春的田野上漫步着，我偶尔发现了一株蒲公英。它毛茸茸的，雪白雪白的但并不显眼。我弯下腰，轻轻把它折下，对着蔚蓝的天空吹了一口气，种子就纷纷在空中飞舞，像一把把小雨伞，向着太阳的方向飞去。我眯起眼睛，坐在草地上，凝视着它们渐渐消失的地方，不由的想起了他。
刚开学，阳光晴好，微风拂过，蒲公英种子在教室外随风飘扬着……在这片美丽的景色中，一个帅帅的男孩坐着轮椅被他的奶奶推进教室。我打量着他，浓浓的眉毛下，一双明亮的眼睛充满了智慧，他不爱说话，偶尔间我看到他和他奶奶交谈时，嘴角边还会泛出两个浅浅的酒窝。来回几次后，我好像明白了什么似的，眨眨眼转身写作业。
我们都很小心，平时都不敢和他接触，生怕自己莽撞的言行会冒犯他。平时我们叽叽喳喳地在教室玩闹，当不小心碰到他的桌子或椅子时，笑声便会戛然而止，大家都互相看看，然后默默地挪回自己的座位。
本以为时光就这样在蒲公英开放的日子中静静流淌，但那一次却改变了我对他的.印象……
一次数学测验后，我那不争气的考分像一团乌云一样笼罩在我的头顶，满卷子的红叉叉在我的眼前不断放大，我的脑海中又浮现起了老师无奈的表情，耳畔响起了父母严厉的斥责声，心情糟糕透了。真想找个地洞钻进去，永远都不出来！
突然间，我听见班长叫我：“小雨，语文老师让你去办公室一趟。”
我的心咯噔一下，心想：真是祸不单行。我“哦”了一声，便立刻起身准备从后门飞奔出去。说时迟，那时快，正当我跨出后门的一刹那，隔壁班一个“调皮小子”也正以百米冲刺的速度跑过我们的教室，我们就像是两颗将要相撞的陨石。那个小子一个迅速的回转，轻松闪过去了，而待我要反应过来时，已经来不及了，我不偏不倚地重重地撞到了墙上。“咚！”一刹那，我觉得我的骨头都快散架了，接触的胳膊也疼得厉害，那个小子坏笑着说了一句：“哦，好险！”就迅速跑开了，留下了蹲在地上疼得龇牙咧嘴的我。所有的疼痛、委屈、伤心一起涌上了心头，眼泪止不住地刷刷往下掉。
“你没事吧？”抬眼看，是他，那个轮椅上的男孩。他正微笑地看着我，虽然只是简短的一句话，但已足够让我受宠若惊。我仓促爬起来，拍拍裤子上的灰尘，说：“啊，没事没事。”那一瞬，我觉得周身仿佛有蒲公英的种子在飞扬。
慢慢的我开始了解他，我得知他之前得了重病，虽然现在已经康复，但每天也只能上半天课，下午就要回去休息。在第一次月考时，他考了42名，在我看来，这已经是一个很不错的成绩，可我发现我错了，到了期中考试时，他竟飞跃到了全班第25名，这样的进步实在令人惊叹不已。
一朵蒲公英的种子落到了他的肩上，他微笑着，那微笑，充满了阳光……
六年级作文：蒲公英 5
我是一株植物——对，你没有听错，我就是植物，是一株可爱的蒲公英。想知道我是怎么成长的吗？听我慢慢道来……
一片翠绿的草地上，一块又湿又软的暖泥上一颗小小的蒲公英正对水塘挥舞着她那两片又小又绿的叶子——那就是我。
起初，我只是一颗小小的种子。顶着白白绒绒的小帽子，和好几十个兄弟姐妹挤在妈妈的脑袋上，日子就这样过着。直到有一天，一阵强风卷过我们所居的那片草地。妈妈把腰一挺，我们便四下散开，乘着风去了远方。
第一次，我有了这样自由的感觉。我如一只自由飞翔的小鸟，乘着风在空中翱翔。在空中，我看到了很多以前没有看到的东西：有头上长着绿叶子的“高楼”，有发出“嘎嘎”怪叫的'黄毛怪物，有一个个堆起的黄色土丘，还有许多长着两只脚的白色猴子，真好玩！
我就这样在空中飞着、想着，不知飞了多久，忽然被一阵逆风卷进一堆松土里。好黑！好紧！我吓了一跳，想顶开头上的泥土，重回自己熟悉的阳光下，但不管怎样努力，都顶不开。在干燥与黑暗的作用下，我产生了幻觉。身体慢慢干裂、变化，意识也一寸寸地抽离脑海，晕眩、害怕、紧张等各种心情一涌而上。我放弃了，算了。这样想着的我闭上了眼睛，慢慢沉睡了……
当我再次醒来时，感觉体内有一股生命力正在萌发。我用尽全身力气一顶，居然顶开了土块！一道耀眼的光线射了过来，是阳光！是我梦寐以求的阳光！我欣喜若狂。透过旁边的水潭，我看清了周围：一片翠嫩的草地上，一颗巨大的绿叶子“高楼”旁，我，小小的我，有着两片小小的叶子、纤细的腰，穿着碧绿的紧身衣，太棒了！我不由自主的跳起了舞。
日子一天天过去，风吹日晒，雷打雨淋。我一天天的长大，从原来稚气、幼小的小女孩成长为一个亭亭玉立的少女。我知道了什么是“高楼”，什么是“嘎嘎”叫的黄毛怪物，也知道了什么是两只脚的白色猴子。我的纤纤细腰上长出了更多锯齿状的叶子，戴上了黄白相间的高级毡帽，还穿上了又长又神秘的墨绿色拖脚纱裙，比原来多了几分沉着与冷静。但，秋天也在一天天中到来了。我感到头顶有生命在萌动，是我的孩子吗？我笑了。
不管怎样不情愿，秋天还是在一声声倒数中来到了，敲响了我生命的倒计时。秋天可真美！落叶如舞蝶一般纷纷扬扬的旋转、跳跃、降落，为大地铺上了金衣。金色的秋菊也朵朵盛开，一片欢盛的样子，但天气越来越冷，我的生命之火也在一点点被这呼啸的狂风吞蚀。突然，来了一阵强风。我像我母亲那样，挺了挺已有些佝偻的腰。头顶的白毛一点点飘走。我感到了刺骨的寒冷，但我却很快乐。我的腰一点一点弯下去，叶子一点一点软下来，眼皮也越来越沉重。好了，就写到这里了，我，要去睡长长的一觉了……
六年级作文：蒲公英 6
我是一颗蒲公英的种子，我可和那些其他的种子不一样，我是一颗有梦想的蒲公英。我的梦想是成长为一株美丽的蒲公英。
一天，风婆婆轻轻的向这株蒲公英吹了一口气，我和我的朋友们忽然觉得身体轻飘飘的，随后就飞了起来。我终于可以去外面的世界探索了，真是兴奋极了！
我先飞到了一个农田上，一颗颗金黄的稻子在麦田里随风飘荡。稻花的香气让我沉醉在其中，阳光照射下来，把大地照得暖融融的。农民伯伯在田里辛勤的劳作，汗水从身上流了下来，滴在了泥土里。我想：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！我多想在这里生活下去啊，可是风婆婆并没有停下脚步，我只好继续向前飞。
接着，我又飞到了一个花园里。花园里姹紫嫣红，一幅宁静祥和的景象。园丁在花园里给小花小草们提供水分，园内有给空气清新的机器，由给他们提供阳光与温暖的机器，还有湿润空气的机器。这里一年四季都有空调开放，冬暖夏凉，待在里面十分舒适，我也很想在这里生活下去，可风婆婆继续带着我向前飞。
我们一直飞，飞过了江河，飞过了树林，最后我飞到了一片荒芜的山脚下。
山脚下什么都没有，四周全都是裸露的'石头和青苔。我并不想在这里降落，可是风婆婆在这个时候累了，我不得不降落在这里。
降落片刻，我发现这里的土地也很贫瘠，几乎没有养分，不过我奇迹般的在这里生了根，突然，我发现这里没有水，水是生命之源，没有水，我会枯萎的！我把我的根须拼命的向下伸展，一天又一天，我已经口干舌燥，一点儿力气也没有了。就在这时，我的根仿佛触碰到了一些清澈透明的液体水，这是水！原来这里有水，只不过藏在深深的石头下。我贪婪的吮吸着生命之源，心里无比的自豪与快乐。
我不停的汲取雨露和阳光，一天就一天，终于我探出了脑袋，四周依然十分稀疏，一片死气沉沉的样子。但是我不怕，我要努力长大，实现我的梦想！
有一天，一群探险家来这片山脚下探险，他们或许是累了，坐在我的身旁开始休息。忽然，一位探险家发现了在他们旁边的我，他惊讶的说：天哪，这么贫瘠的土地上居然会长出如此美丽的蒲公英，它的毅力该有多么顽强啊！他们取土，拿出照相机和纸笔，又是拍照，又是记录。我激动极了，我终于得到别人的认可了！
在微风中，我婆娑起舞。有梦想，就该努力去追寻，努力去实现，用行动来证明自己！
六年级作文：蒲公英 7
那一抹悠悠的洁白永远印记在茫茫记忆的海洋里。那洁白象征的是纯洁；那洁白象征的是质朴；那洁白象征的是柔和与宁静……
飞吧，飞吧！带着你们的梦想，远走高飞吧！在海角天涯寻找自己的归宿。飞吧，飞吧！这就是那抱负远大的蒲公英花。
相比于其他高贵的花卉，喜欢随意生长在田间地头的蒲公英花显得是那么逊色。它们没有玫瑰花的妖娆，也没有牡丹的.华丽，蒲公英给人的感觉只有大方与朴素。它们愿意平淡地度过它们的一生，不去争夺美貌与地位。
蒲公英花有它们的梦想，有它们传奇的一生。在轻风姐姐的帮助下，它们架着小伞，悠悠地飞向天空。它们可以环游世界，寻找自己最喜欢的落脚点。并在哪儿生根发芽，再孕育出像它们一样的子孙后代。
故乡的童年时光是那么美好，我好似一做顽皮的蒲公英，在田野间翱翔着、飞舞着。
我有一位温和的姐姐，她也蒲公英胜过爱自己。因此我和妹妹们总是喜欢亲切地叫她“蒲公英姐姐”。
清晨，太阳公公才刚刚上班，院子里各类娇贵的花儿便害羞地绽开了笑脸。我牵着蒲公英姐姐的手，在院子里欣赏着那些美丽的花朵。
蒲公英姐姐拉起我的手，将我带到一处开着毛茸茸、雪白小花的草丛前，告诉我这就是蒲公英。那朴素的蒲公英花上沾着一粒粒晶莹剔透的露珠，在初升的朝阳下显得那么水灵，那么好看。
我一眼就爱上了这奇特的小花，开了花的蒲公英显得那么可爱。翠绿的根茎挺拔地向上生长，托起一朵朵小花。那小花毛茸茸的，摸一摸，比小猫的毛还软，还松。忽然，一阵微风卷起，蒲公英摇着小白伞轻轻飞起。霎时，那小白伞令我眼花缭乱，我迷迷糊糊地看着小伞们越飞越远，越飞越高，直到消失在我的视线中。
盛夏的傍晚总是来的很迟。黄昏时分，太阳刚刚西下。我和蒲公英姐姐一起坐在草地上，夕阳照耀着我们，也洒在蒲公英的身上。那蒲公英顿时变得金灿灿的，它们的影子折射在我和蒲公英姐姐的身上。一阵微风吹来，蒲公英的影子在我们身上跳着优雅的舞姿，歌颂着蒲公英之歌。
我痴迷地望着这一切，忘我地进入了蒲公英的世界。以后，我总会来看这片美丽的蒲公英。
长大了，离开了蒲公英姐姐，离开了故乡，离开了那片与我朝夕相处的蒲公英。飞呀，飞呀，去寻找那将永远属于我的世界。我要在哪儿种下无数的蒲公英，让它悠悠地飞，飞进蒲公英姐姐的梦里。告诉她，我永远会是一朵快乐的蒲公英……
六年级作文：蒲公英 8
早晨我骑着自行车去上学，路过房屋前的一块小空地，忽而眼前飘来几朵小小的白色绒毛，我追溯着绒毛吹来的方向一看，原来房前的那一小块空地上开满了一簇簇的蒲公英。 五六月份不仅是广玉兰开花的季节，还是蒲公英绽放自己美丽的时间。锯齿状的叶片上覆盖着细小的茸毛，每一片几乎都有半个手掌那么大。墨绿的叶丛中，柳絮般的花朵是显得那么随遇而安，那么的清新宜人。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它白而透明吧，又似乎有一种浅浅的嫩黄色溢出来。我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它弱不禁风吧，它又显得那样柔软而不宜折断。总之，只用几个唯美的词句是不能概括它的全部内在的。
蒲公英开花时间不一定，形态也不一定，也许你可以在同一个时间同一个地点看到不同的蒲公英。有的独立风中，显得有些孤傲清冷；有的并蒂枝头，依偎在一起，亲热的好像一对姐妹淘；有的矮小残破，花瓣被吹得残破不堪，只剩下花蕊和直茎屹立着；有的才刚盛开，饱满的花瓣抱成一团，聚成一个圆滚滚的花朵。我摘下一朵“羽翼丰满”的蒲公英，凑近，轻轻一吹，一朵朵白色小伞立刻离开花蕊的怀抱，乘着风飞向远方。
蒲公英是我所见过的最奇特的.花朵。它并不是多么豪放，也不是特别的美丽，甚至将它吹散了只是会惹人打喷嚏的小东西，可是在空中轻盈舞动的蒲公英，却能触动人心中最柔软的地方。 就是这样无穷无尽的奉献，就是那样飘翔在天际，不在乎世人的眼光是否在它们身上，只是到每一个角落去，把根留在那，把自己的生命留在那。安静的等待，洒脱的飞翔，随遇而安的气度，安贫乐道的生活。蒲公英的花语是：停不了的爱。这不就是蒲公英自己对于这个偌大的世界的爱么？虽然它自己是那么羸弱、娇小，但它愿意给大地添上一点光亮。它只需要一阵风，只要让它飞翔，它就可以创造出一片属于蒲公英的辉煌。不要去闻蒲公英有多香，给它一阵轻轻的风，让它自由的飞翔，它是唯一能够飞翔的花朵。蒲公英从不与其他的花朵争奇斗艳，它没有令人着迷的芬芳，也没有绚丽夺目的色彩，有的只是那一颗隐藏在小小花朵下的火热的心，尽管那样默默无闻，但它却能给一片荒芜的空地带来生机。一朵蒲公英开了，就会有几百个种子落地生根，不用多久，遍地开花。
蒲公英四处可见，哪里都有它的身影，哪里都有它的足迹，这就是我喜欢蒲公英的地方，四海为家，浪迹天涯，随遇而安这样顽强的生命力，这样乐观开朗的心态。这也是我的梦想，走遍世界的每一处，利用短暂的人生在地球上留下我的脚步。
六年级作文：蒲公英 9
我是一颗蒲公英种子，刚出生不久就被风涝姥把我从妈妈的怀抱里带走了。我当时伤心得流泪，为什么妈妈这么狠心，我还这么小就把我抛弃在外头。我哭得筋疲力尽，任由轻风把我吹到什么地方。最后，我被带到一个陌生，寒冷阴暗的地方。我感到十分害怕，孤独和无助。渐渐地我沉睡了过去。我梦见自己在一个很黑的地方，什么也看不见。我万无目的地奔跑。
突然，我蒙蒙笼笼听见有人在喊：＂ 喂，醒一醒。＂我四处张望，但四周还是漆黑一片，什么也没有。以为这是幻觉，于是想继续沉睡下去。
＂喂，醒一醒。＂这声音很清晰，我确信这不是幻觉，我开始寻找这声音的来源。
＂喂，醒一醒。＇这声音更清晰了，而且离我越来越近，突然我看见前边有一缕光，我向着这缕光跑去。
＂啊！你醒了！＇我揉揉眼问道：＂你是谁？＂她高兴地说：＂我是雨滴，是你的朋友，快出来吧。＂她热情地握着我的手把我拉了出来。＂嗨，朋友，欢迎你的到来。＂哦，原来是一只蝴碟停歇在我头上，正与我零距离接触，她的朋友也热情地向我微笑。我顿时有股暖流从头上一直蔓延到全身。接着，许多朋友都来向我问好，有小鸟，有蜻蜓……一种难以言喻的幸福包围了我，我觉得自己是世界上最幸福的人。
不久，我也成了一位母亲，孩子的.出世使我幸福，安慰。这时，把我送到这里的风姥老又来了，她说：＂孩子是时候离开你的身边了。＂我听了忍不住哭起来，喊道：＂风姥姥，请别把他们带走！＂＂哎，这句话你妈妈也说过。＂我听了心一楞。她语重心长道：＂孩子不去锻炼一下怎能成才？＂＂回想想一下，你不就是这样吗？＂突然，沉寂在我心中多年的疑惑解开了。原来当年妈妈也是怀着同样的心情送我离开的。
孩子被送走了，我心中百感交集，既伤心，又高兴。因为我终于明白了妈妈的哭心，以及她对我的爱，不锻炼怎能成才？
友爱是幸福的，温暖的，而母爱，似淡淡，却是浓浓的。
六年级作文：蒲公英 10
小时候，草丛中，一朵小小的蒲公英深深地吸引着我。它摇曳着，晃动着，飘下许多白色的种子。种子随风飘散，它们会到哪里去呢？它们会被风卷跑吗？许多的疑问，许多的好奇，如同许多美丽的泡沫，折射着阳光的光芒，闪耀在脑海中。也许这就是它们的宿命吧？我这样想，一边摇晃这小小的蒲公英，看着许多白色的种子随风飘走。是不是，风不停下来，它们就不能停呢？随着风飞，是不是很自由呢？躺在草丛上，一整天地想着蒲公英种子的随风旅行。也许它们会飞到小河边，也许会飞到另一个村庄，也许会飞过太平洋，飞到北美洲，再也许，它们会飞到天上去。在天上会怎么样呢？在云里生根发芽吗？这真是一个奇妙有荒诞的想法！
长大后才知道，小小的蒲公英，它们的花语是无法停留的爱。注定的漂泊吧！
“我不去想是否能成功，只要有梦想，就只顾风雨兼程。”是这样的.雄心壮志在支撑吗？在风中的漂泊，一定不会舒服吧？但是有了梦想，再多的艰难都只是过眼烟云，转瞬即是罢了。
曾经有一个故事，是将一个女孩养了一颗星星，星星越长越大，越来越亮，最后大到房子都装不下，星星就飞到天上去了。女孩只能每天地遥望着天空，那颗最亮的星星，似乎离她很进，但却总是可望不可即。
不知道为什么，每次会想起这个故事都会涌起一片心酸。就好像蒲公英的花语，无法停留的爱，明知道终有一天会离去，但还是盼望着他长大。就像我们的爸妈，总是无微不至地照顾着我，希望我能长大，但是长大之后总有一天我会离开他们，开始自己的新生活，终究是无法停留的。我不知道将来等我长大，离开他们的时候我将是多么的悲伤，但那时我一定不会忘记，不会忘记我的家，他们是我永远的家，永远温暖的志向灯。
又到了起风的日子，洋洋洒洒的蒲公英种子随风飘散，它们会落到哪里呢？它们还会记得它们的家吗？那个曾经温暖地孕育它们成长的床，那个永远心系着它们的港湾。扬扬洒洒的雪花，纷纷杂杂的飘洒，哪里才是它的家，无法停留的爱吧……
六年级作文：蒲公英 11
霞抹残阳，斜涂天际，麦浪翻滚，绘成一幅很美的画。
——题记
夕阳西下，带着狗儿，独自到久违的田野中，看看那由落日浸染后的天空。
看看脚下的土路，轻轻在上面走几步就尘土飞扬，麦子的颜色变成金黄了，在太阳的照射下，那金色刺得眼睛似乎都无法睁开。空中的几片云，也装饰了银边，呆呆的浮在天空中，不见了往日的.悠闲、轻盈。
就连它——小狗，也似乎无奈地看着我。好想安慰我一般。
本次考试又失利了。在无数个夜晚的灯光下，我都努力地在知识的海洋中遨游着。今天，有两个老师在课堂上批评我的作业总出错，班主任还找我谈了话。
我不是好学生，真得有那么差吗？
似乎以前所有的努力都白白的付出了。从小以来，好像我第一次感受到了什么是累。
手中托起一朵蒲公英，一阵风吹过，它又随着风飘散了。
蒲公英被自己的翅膀拖着飞走了，但我没有注意到，一个调皮的蒲公英飞到了狗的鼻子上。
突然，一声“汪、汪——-”，把我从回忆中拉回到眼前的景色中。
又吹来了一阵风，蒲公英又从地面翻滚起来了，似乎前方有它要追求的目标，它不需要在此停留。
我看着它们向前奔跑着，不知道疲惫，即使遇到了一些阻碍，但是也没有想到过放弃。
我如开了茅塞一般，又对自己有了新的看法，我应该像它一样有向上的热情！
它们在告诉我，其实困难没有什么，只要努力一定会战胜的。也许与困难较量一次还不会成功，但是，如果努力，成功的一天总会来到！
此刻，我被感动了，听懂了蒲公英心中那动人的旋律。回家路上，回头望望田野，那原野如画，真美。
六年级作文：蒲公英 12
梦想，是你生活的指标；梦想，是你美好的憧憬；梦想，是你理想的翅膀。拥有梦想，才会拥有快乐。
当清晨的第一道曙光射入窗内，暖洋洋，金灿灿的，一下子给我注入了新生的力量。又是美好的一天，心中禁不住地感叹。正是为了心中的那个梦，我才如此微笑地对待每一天。
飘洒的季节，蒲公英打着降落伞纷纷扬扬地降落。小小的白色毛球上，参差不齐地冒出一簇簇绒毛，在风中，它清逸地飘动着。漫无目的地飘动着，遇见草地就休息，遇见高地就安营扎寨。运气好的`，在适合的地方滋长，来年长成一片白茫茫的蒲公英，再次展开飞翔之旅，接触温暖的空气，感受五彩分呈的自然世界。可那些不幸运的，就只能在一片不属于自己的土地上，呆望着周围陌生的一切，然后身上的绒毛一根根地被风吹落，在后悔与无助中殒耗自己的残生。
我们的人生可不能想蒲公英一样。只有拥有梦想的人，能够在自己仅有的能飞翔的时间里，拼命地摇摆身体，只为了能够降落到属于自己的天地，然后繁衍。这一切的动力都来自门乡。有梦想才使自己有前进，奋斗的目标。我们可不能像蒲公英那样随心所欲。我们应该选择适合自己的领域，并创出自己的一番小天地，要记住“命运掌握在每一个人自己手中，没有人可以打倒我们。”
夜晚，仰望星空，那似乎没有纤暇的星辰在银河中闪耀，而给了我们无限的遐想。那不染纤尘的星空，放飞了多少人美丽的梦想。
现实，是残酷，真实的，不能对它有任何的幻想，否则你只会迷失了自我。但梦想却是不可缺少的，让梦想在现实中跳一曲欢畅淋漓的舞蹈吧！
六年级作文：蒲公英 13
早晨，当太阳射出第一缕光时，我和我的兄弟姐妹们就已经准备去别处安家了。临走前，蒲公英妈妈特意嘱咐我们：“亲爱的孩子们，你们要离开妈妈自己去安家了，待会儿风伯伯会来接你们去新的地方安家，有泥土的地方才是蒲公英生长的地方，你们可千万不要贪恋路上的风景，而没有选好新家啊！”妈妈刚嘱咐完，风伯伯就来了。我和大家齐声喊道：“妈妈，放心吧，再见！”然后便登上了风伯伯的快车。
我们飞啊飞，越过千山万水，来到了一望无际的沙漠。沙漠上到处都是金灿灿的金子、宝物等各种值钱的东西，这可是个能让人成为大富翁的地方。我的几个哥哥姐姐十分喜欢这些“金子”，他们准备跳下去。我拦住他们，说：“这是沙漠，你们千万别跳下去呀，妈妈说的什么你们都忘了吗？”可他们根本听不进我的劝告，一下子便跳了下去。我很伤心，但又无可奈何，只好回到了风里，继续前进。
又飞了一会儿，我们来到了银花朵朵的湖泊上，下面的水清澈见底，水在阳光的照耀下显得波光粼粼，恰似一匹被人抖开的绸缎，如果躺在上面肯定会很舒服的。几个哥哥姐姐看到这里这么美丽，急不可待地跳了下去。我想拦住，却已经来不及了。我只好在心里默默祝福他们，但愿能够好好地活下去。又对剩下的几个小蒲公英说：“我们一定要坚定信念，不被那些假象吸引，我们要到泥土里去安家，那里才是我们成长的地方。”他们都点点头。风伯伯喊道：“坐稳了，我要加速了！”“好的。”我们大声喊道，目光变得更加坚定。
终于，我们来到了一片黑黝黝的土地上。啊！松软的.土地，散发着成长的味道，这里才是我们的家，这里才是我们能够生长的地方。我们几个高兴的欢呼，手拉手跳了下去。旁边生长着各种庄稼，还有绿绿的小草，美丽的野花，看到我们的到来，都在招手欢迎我们。
是啊，在我们成长的路程中，一定会遇到许多困难，也一定会遇到许多诱惑，但是，只要我们坚定自己的信念，就一定能够成功！
六年级作文：蒲公英 14
春天，万物复苏，百花齐放。在这一种种争奇斗艳的花中，我最喜欢蒲公英了。
蒲公英，多年生草本植物，是一种极为常见的中草药。它可以泡水喝，具有清热、解毒的作用。春天，它那嫩嫩的细芽从土里冒出来。下过几阵雨，它就从嫩黄色的小细芽渐渐地长成小蒲公英啦。随后越长越快，越长越大。
四月下旬，当蒲公英长到碗口大时，便从中间钻出一根大约圆珠笔那么大的花杆。它细细的，绿中带紫，还长着细小的绒毛。你要是把它折断，伤口会流出“奶”---它的养分，闻起来真有一股牛奶的清香味。花杆末端是一个花瓶状的花骨朵，里面包着浅黄色的花瓣。过了些天，它就悄悄地绽开了。黄艳艳的小黄瓣，一圈一圈地包着花心，形成了漂亮的蒲公英花。愈来愈长的花杆，不折不挠地高举着这把“小黄伞”，使它成为了一个引人注目的焦点。一阵微风吹来，蒲公英花晃呀晃，好像是在翩翩起舞似的。在远处看，你能看见一大片绿色和一个小黄点。
过几天，花开败了，慢慢合拢起来，又成了花瓶状。谁知“花瓶”里有一个个新生命在孕育。
终于，它又打开了。出来的既不是花朵，也不是植物。出来的竟是——一个绒球!它是那么可爱，那么柔软。仔细看，原来是一个个小降落伞。降落伞的下面，有一个个小跳伞员呢!它们就是蒲公英的`种子。一阵轻风吹过，那些小小“跳伞员”便乘着风，去别的地方等待着来年的春天。它们又在别的地方生根、发芽……
我喜欢蒲公英的花，喜欢蒲公英那一团绒球，更喜欢它那顽强不屈的性格!
六年级作文：蒲公英 15
昨晚，正在收拾房間，發現了遺忘很久的舊照片，看著看著，很多往事如潮浪般的湧過來，回憶中突然再次看見了它的影子。
小時候，我被媽媽管教得非常嚴。春天在家看著百花爭豔，夏天從家裡遙望對面田野的螢火蟲，秋天就傻呼呼地數著掉落的葉子有多少，冬天就把自己跟棉胎揉成一團似的臥在床上。那時就好像不能見人一樣，很是受約束。終於有一天，媽媽應要辦某事，要離家一天，又不方便帶著我，就托了隔壁的林阿姨照顧我。誰料到這位阿姨最愛午睡，我就趁著這難逢的機會，偷偷的溜到外面去了。我帶著既歡喜又害怕的心情走著、走著，沿路上，無論在田野，草地，河岸都生長著蒲公英，我爬上了一個小山坡….眼前的一切，讓我傻呆了，滿山都種滿了蒲公英。
蒲公英抽出花莖，在碧綠叢中綻開朵朵黄色小花，花開過後，種子上的白色冠毛結為一個個絨毛。大風一吹，鬆散的花瓣就像成千上萬的小與傘般，在天空自由的飛翔著，它飛過河流、飄過小溪、經過田野。我多嫉妒你啊蒲公英，隨時隨地飄飄蕩蕩的永無止境。它不像玫瑰的高貴浪漫，不像茉莉花的優雅，蒲公英有的是百花不及的.自由與堅持。它一吹即散，但它的飄散不是孤獨的流浪，而是生命的延續，有著堅韌的生命力，每一瓣小雨傘就是一個新生命的希望。這或者叫做再次重逢前的分離。自由的蒲公英，仿似帶著憂傷而隨風搖曳，不怕風吹雨打，仍然勇敢地飛去某個角落里去重獲新生。然而我的下場就是被大罵一頓......
想起來，蒲公英的名字，已經不知不覺在我腦海里飛逝了很多年。現在的我，當然已得到自由。夜幕低垂了，不知道蒲公英是否也想以前一樣隨著冷風在月光照下正在尋找新的角落呢。
六年级作文：蒲公英 16
如果说，时光可以倒流，我们正在经历这什么？如果说，清风可以吹散蒲公英那些失去的种子，是否可以掩盖被埋没的曾经？如果可以，那么我就向蒲公英许下一个心愿，让你知道我还在你身边。——题记
一直到认识你，我才知道世界上还有真人版的娃娃，大大的眼睛，小巧的鼻子，红彤彤的嘴唇，头发像墨一样黑。你说，你叫美月，以后我们就是同学了。那双眼睛看着我，让一向活泼开朗的我有些不知所措，竟然张口结舌。我——我叫任思齐，她笑了，笑颜如花。如果说，快乐是一种东西莫名的流淌，那它就在我们相伴的岁月里，流淌着。还记得，那个冬天，学校里流行着一种学风：争当三好学生。你和我无心参战。但是看着其他同学都在争相恐后地报名，我也跃跃欲试，我拉着你一起去报名。后来整个生活有了翻天覆地的变化，我们每天一张口的话题就是演讲稿。
一到午休时间便是练习演讲，整段时间过得非常充实，最后你和我一起当选了，那天我站在奖台上，一时说不出话，只有那漫天的白雪在书写我们的故事。在一个夏天的`日子里，我们有了一个惊奇地发现，在我们班的班树下长了一个小小的蒲公英，小小的黄花嫩嫩地就向娃娃的脸，我们惊喜极了，每天都去看，看着它长大，也成了我们最大的乐趣。但在蒲公英飞走的那一天，童话破碎了，你要到日本去了，那些蒲公英的种子也被泥土埋没，友谊仿佛隔了一条长长的线。
你走的那一天，我没有送你，请原谅我的软弱，我不忍心看到你离去的背影和无助的哭声。又是一个夏天，看着蒲公英一个个飞走，仿佛那段往事还在眼前，诉说着我们的故事。不知远方的你，听见了吗？
六年级作文：蒲公英 17
在一块地上，有一丛蒲公英，蒲公英那一簇“脸” 向远处一望，好似一个楚楚动人的绿美人戴上一顶冰清玉白的帽子。一阵风吹来，一簇簇蒲公英跟着风儿一起飘荡在空中，像一块美丽的白布从我们身边飘过。
风拖着蒲公英在空中飞着，不时会让人看作是一只白色的蝴蝶在天空中翱翔，突然，风停了，蒲公英落在了一些没有植物或马路边的大树旁。如果有人看见一定会为它悲哀或把它拔起，吹散它的头发。
而蒲公英丝毫没有放弃的意思，他们没有嚎啕大哭，没有责骂，没有后悔。蒲公英努力的让自己的头发传得更远更广，只要有一点希望，它们就不会放弃生命。它们只有两三片长长的细瘦的薄叶，像细线一样的身躯，叶子枯黄。面对的地上的那些郁郁葱葱草木苍翠植物，他显得不堪一击，就像一个虎背熊腰、身强力壮、人高马大、 年轻力壮的小伙子和瘦骨嶙峋、面如土色、矮小的年轻人站在一起。不久后，它们为这片土地牺牲了。它们瘦小的身体变成了肥料，使这里有了肥沃的肥料。当在一批新的蒲公英、植物到来这里，便有了充足的肥料。新的植物来临，它们暗喜这里有充分的肥料，在这里快速的生根发芽，长出了嫩绿的叶子。当人们在走过这一块地，都停下了脚步，不禁惊叹这里百花怒放，千姿百态，姹紫嫣红，繁花似锦，生机勃勃的地方。谁也不知这里曾经是一块死气沉沉的'硬土，在这些花的下面，不知躺下多少蒲公英的身躯。
没有人会记住这些蒲公英，甚至没有人会知道这些蒲公英，蒲公英默默无闻的融入土中为这片土地添加光彩这不是与那些表面上光鲜亮丽的植物要美得多吗？
我爱蒲公英，更爱的是他面对大千世界却笑看人生的朴实品质。
六年级作文：蒲公英 18
我不由得停下了脚步。
一朵小小的黄花伫立在路旁，还有一小团绒球伴随其旁——是蒲公英。暗绿的叶中嵌着一点明黄，格外鲜亮。风轻轻吹来，花儿也随着微微摇摆。
正值中午，大家都忙于玩耍、学习。这里没有人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一株灿烂的、可爱的蒲公英。它努力挺起自己矮小的身板，骄傲地望着天空，神气极了。
“我在开花！”它想着。
“我在绽放！”它喊道。
小花奋力地将花瓣撑得最开，几乎整朵花都变得平摊开来。每一片细小的花瓣伸得笔直，似乎不想浪费空气中的'每一点水蒸气。颜色从娇嫩的花蕊向外一点点由橘黄变得浅亮，显得干净透澈。
这般美丽的花儿，戴在头上又会是怎样一番好看的情形呢？我伸出手，想摘一朵。
但是我终究没有摘。我不忍心毁掉这么一个渴望阳光、积极进取的小生命。我只是静静地看着它，觉得这一个小太阳不只在我眼前，而是也在我心上照耀。它驱除了我心底的阴暗，带走了我的疑惑，温暖了我的内心。我沉浸在这花朵的光辉中，别的一切都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里不只有光彩，还有淡淡的芳香。它虽不及牡丹、玫瑰那般浓艳，但那股清香别有一番风味。闻着香气，忽然记起幼时天真无邪的时光。院中有一片草坪，上面长满了蒲公英。我和伙伴们常在其中玩耍——跳跃，奔跑，追蝴蝶......我们经常揪起几株蒲公英，比赛谁能将种子吹得更远。
想到这里，我俯下身子，对着那团白色的小绒团吹了一口气。冠毛瞬间被吹得四处飘散。
每个种子都像一把小小的伞，顶着风雨奋力飞行。它们将会不断地飘着，飘着，直达梦想的远方......
在种子的环绕下，我不禁加快了脚步。
六年级作文：蒲公英 19
我是一棵小小的蒲公英种子，静静窝在温润泥土之下。时间，在飞速的流逝。“滴答”“滴答”……像水滴般轻轻擦过。
那次，我还在吸允刚下完的雨水，眯着眼躺在松软的土壤中。享受着自然的清闲，安祥地像个躺在摇椅的老人。突然，一道雷宁轰响了整片天地，我的整个心脏也似乎要跳出来一般。乍一看，才知那是春雷，是春天的天使。只有春雷才会响得如此嘹亮，透彻。
春天到了吧！可是，我却没有出去的念头，外面应该还没暖和。再过几天吧，叽叽喳喳，鸟儿已在外面呼唤，小蚯蚓也从一旁钻出，在耳边呢喃，“种儿姐姐，春天来了，去外面瞧瞧吧！”
是啊，外面的好世界，应该很美好吧！可是，我没有一颗勇敢迈出步伐的心啊！
慢慢地，伸出我的手放入泥土中，呀！有点冷，立即缩进来；春天，一切都会充满生机吧。想着，不知不觉中又伸出整个臂膀，一点一点地靠近，缓缓地摸忖着。
终于，整个身子都钻出窝暖暖的肢窝里，一点一点往上爬。
刺眼的春阳，透过最后一层薄薄泥土扎进我的眼眸之中。是阳光，温暖刺目的柔和，耳边又响起曾往熟悉的声响，这次，愈发洪亮……
就快成功了！
就在这一天，待我从梦中睁开朦胧的双眼，已发现置身于春暖花开的大地，面朝大海。
这一天我读懂了自己，也读懂了希望和梦想。
在海边，在我那一片小小的岩缝的世界之中，怀揣着梦想——我想快快长大，长到高于岩石，去看更辽阔的大海，更碧透的天堂；去听更加动听的咛叫，更加迷人的.笑声。
待到秋日的到来，我会将自己比成一个小小的天使，将温暖带到人间；我会将自己分成一个个希望的降落伞，飞到天涯海角。
将希望，将梦想，将执着降临每一个黑暗的角落里。
那一个个诉说坚持，永不言弃，奋斗之心，告诉每一个无望的人，“只要有梦想，有坚持，有奋斗，永不言弃，你们的“这一天”也会来到！”
六年级作文：蒲公英 20
白白的，轻轻的，随风而飘，随风而止，越过沟壑，穿过荆棘，这是白色的蒲公英;红红的，柔柔的，风飘则起，风停则驻，这是红色的蒲公英。白与红，映出一片鲜艳，润出一点绿意，香出一份感馨。
老师说，蒲公英的意象不好，若有若无似的，给人一种漂浮不定的感觉。蒲公英，在我的感觉里面，是那种比较的东西，很很，它可以随着风到任何地方去，但蒲公英又不是真的是绝对的，它必须要凭借风力，它才可以实现它的与风共舞，与云同游的梦想。
白色的蒲公英，也许真的是不那么的的，它还是要有所凭借。
而红色蒲公英呢?红色，我把它比做是最最鲜艳的颜色，它是那么的刺眼，那么的摄魂。我把蒲公英比做是的`象征，因为我喜欢自在，不受约束，想要像它那样的能够周游各地，这是我的性格，而我把我性格里面那有点像不属于我的作风和表现，比做红色的蒲公英。
白色的蒲公英，这是正常的现象，但红色的蒲公英，我却把它比做是奇迹的代名词。
湛蓝的天空下，朵朵蒲公英随风自在的飞舞着，把它那的性情表现得淋漓尽致，把它那快乐的感觉表现得酣畅淋漓，把它那最真的一面表现出来。它是调皮的，所以它会与云同游;它是娇憨的，所以它会邀风共舞。蒲公英，又天真又成熟的感觉，天真是因为它的幼稚，成熟的因为是它的心灵。
像游丝般的蒲公英，在我的眼前徐徐飘过，我闭上眼睛，伸出手去，用力一抓，些些白色的小花似的，我把它们紧紧的握在手心里，不让它在我的手中飘走，我要让它们在我的心里驻足，在我心里自在的飘着飘着，与云同游，与风共舞。
我不会再让你流浪了，从今以后你就驻扎在我的心里面。虽然外面有广袤的天空，但我的心里面也有天涯海角。
六年级作文：蒲公英 21
秋天来了，天气变凉了。一棵生长在山谷里的蒲公英，感到十分孤单，她特别向往外面的世界……
风儿恰好路过山谷。蒲公英请求风儿：“风儿，你能带我去旅行吗？”“那有什么难的。”风儿爽快地答应了。于是，风儿和蒲公英手牵着手，一起去旅行了。
他们一起越过红彤彤的枫林，穿过金灿灿的田野，最后来到硕果累累的果园。只见枝头挂满红苹果，远远望去，像一个个红灯笼。在苹果树旁边，有个葡萄架，上面挂着一串串晶莹剔透的葡萄。有的是紫色的，有的是青绿色的，在阳光的照射下，犹如一颗颗璀璨的水晶。不远处，还有一棵挺拔的香蕉树，上面挂满金黄色的香蕉，如同一条条小船。“小船”随着秋风轻轻地摇晃，是不是秋姑娘在荡秋千呀？
松鼠一家也没闲着，在忙着搬运水果准备过冬呢！鼠爸爸用肩膀扛着一个大苹果，走路一摇一摆的，像个喝醉的小老头。鼠妈妈也抱着一条香蕉，挺着肚皮，正努力往家走着。鼠宝宝也不甘示弱，拖着一串葡萄，屁颠屁颠地跟在妈妈的身后跑呢！一家人忙坏了！这时，风儿对蒲公英说：“让我们来帮帮他们吧。”只见风儿鼓起腮帮，一吹，“呼呼呼”，松鼠一家轻松地把粮食运回家了。就连掉在地上的果子都被风儿吹进了储藏室，把储藏室填得满满的，松鼠一家高兴极了！
蒲公英非常喜欢这个美丽的`果园，决定住下来，当松鼠一家的邻居。于是她向风儿辞别：“风儿，再见！谢谢你带我旅行，让我看到美景，也认识了新朋友。”风儿恋恋不舍：“再见，我会想你的，我会经常来看望你。”蒲公英流下了分别的泪水。
就这样，蒲公英在丰收的果园里安家了，风儿又开始了她新的旅行……
六年级作文：蒲公英 22
啊！看到了那些环卫工人，我又想起了那株蒲公英，开在我心中的蒲公英……
那一个假期我和父母去爬山，路途中只有怪石突兀，没有一丝绿色。突然一簇簇白色映入我的眼帘，还不时有几缕黄色点缀，使着单调的岩石也多了一丝生机。啊，这就是蒲公英！蓬松的绒毛如拱月般围绕着叶子，黄色的花瓣如孔雀开屏般绽放着笑脸。走近看，它戴着帽子，绿油油的叶子更衬托出它的洁白。它没有松树那般独立山崖，不像牡丹那样国色天香，不如梅花那般傲立风雪。它就是蒲公英，用自己独特的美丽与顽强，谱写一曲生命赞歌！
看着临崖绽放的蒲公英，我陷入了深思。在这路旁、崖边，散落的几株蒲公英独自绽放。没有那样独特的美丽，不像其他的花那样姹紫嫣红。它的颜色是那样朴素，朴素的白，朴素的黄；却又是那样的洁白，那样的金黄灿烂。它，一株毫不起眼的蒲公英，微小却不渺小，就这样独自绽放，向我们展示它的美丽。环卫工人、教师等工作者，不亦如此吗？环卫工人们日出早已作，日落亦难息，为了城市的整洁，在这个岗位上不怕苦，不怕累，用一把扫把扫出自己生命的.意义。教师在他们的办公室中辛勤备课，在课堂上传授知识，引领我们在知识的海洋中遨游，为祖国培养人才。
看着我眼前的蒲公英，我仿佛看到了老师伏案背书的身影，还有似乎随处可见的环卫工人。一名名幕后工作者在自己的岗位上无私奉献，在最不引人注目的地方，谱写着自己的生命赞歌。
一顶顶降落伞如雪花般，带着蒲公英生命的延续，愈飘愈远……
六年级作文：蒲公英 23
蒲公英，相信大家都见过，就是那一团团白色的绒球，风一吹，种子便飘散到四方，显得很美，很浪漫。你了解蒲公英吗？让我来给你们介绍一下吧。
每年春天，我第一个见到的花就是它，其他花草都还未苏醒过来，它早已张开它那一朵朵黄色的小花，在风中炫弄着它的舞姿，率先给大地点缀上颜色。
蒲公英属多年生草本植物，别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。叶呈长圆状倒披针形。它先长出它的叶子，趴在地上，几片叶子铺成一圈，就好像喷泉喷出的形状一样。渐渐地，在叶子的根部长出一个球状的花苞，好像襁褓中的婴儿，正熟睡在叶子铺成的床上，慢慢，花苞越长越高，那是它淡紫色的茎将它拖向的高处。此时花苞像膨胀的.气球，又想生气的小孩。第二天他便怒放了。第一次开花，它的花瓣并未完全展开，中间的花瓣还聚集在一块。下一次开花他便完全开了。它的花蕊并没在花的中心露出来，而是在接近在花的中心位置的花瓣里，就好像蚂蚁的触角一样，十分可爱。闭合之后，就意味着它亮丽的日子已经过去了，便开始孕育后代了。它的子房开始变大，花萼开始收缩，慢慢漏出白色，枯萎的花瓣被顶了下去。伴随着太阳的照射，那一团白色便展开了，变成一个小绒球。等待风将他的孩子吹向远方，这何尝不像我们人呀，希望孩子能飞的更高更远。蒲公英全身都有乳状液体，虽然像牛奶，但它可没牛奶那么香醇，而是涩涩的苦味。它属直根系，完整的根部比开了花的支柱还要长，棕色，皱皱的。
蒲公英全身都是宝，整个植株都可入药，可生吃，抄食，做汤。
六年级作文：蒲公英 24
是一株雪白的植株，当我还是一个尚未成熟的孩子，我就踏上了我的旅程。
揉了揉惺忪的睡眼，我从熟睡中醒来。
日子一天一天地匆匆流逝着，我生活得平淡无奇。或许，这就是所谓的暴风雨前的平静吧。灾难悄然而至了……
“呼呼——”大风呼啸而过，再次肆意地向我袭来，张牙舞爪地向我炫耀着他的强大。他越来越疯狂地席卷着一切，他无情地摧残着我，狠狠地将我重重地摔到地面。循环往复，龇牙咧嘴地折断了我的腰……他还是不罢休，我被他无情地鞭打着，我使出最后的力气紧紧抓住大地母亲的手。
我不想被这嚣张的家伙打败，我不想他残暴而令人恐惧的气焰不断蔓延，我没有放弃与他的`对抗，我挣扎着，我喊叫着……
最终的我，还是失败了，我被他重重推向了远离我家的一个方向，我伤痕累累地看着他得意洋洋地向我挥手送别……我的倔强似乎没有得到老天的眷顾，老天让我以失败者的姿态倒在了这一片陌生的土地上。
下雨了，我很冷。
我无力地趴在地上，身上一道道的伤痕，心中一阵阵的疼痛。我奄奄一息，接受着大雨的洗礼。我想我已经到了生命的尽头了……但我还是努力地爬了起来，我想看看这所谓的远方，我在空中飘荡了许久才到的远方。
不知为何，太阳渐渐地探出个头来，顿时，我身上的水不断蒸发，我变得暖暖的，心也变得暖暖的……后来，我长大了。
我长大了。我躺在这片土地上，仰望蓝天。一路跌跌撞撞，我却从未绝望。或许我的旅途比别人短，但我沿途的风景比别人更精彩：有磨练，有倔强，有希望，有那不放弃的信念。
我爱远方，更爱到达远方过程中的这段旅途，因为我是蒲公英，我不怕困难，我要向更高更远的地方飞去……
六年级作文：蒲公英 25
我是一朵平凡又普通的蒲公英，我在大地妈妈温暖的怀抱里生长，我一点也不知道外面的世界是如何的，但直到有一天风姐姐带了我，带我去看她所说的外面的世界……
我在一片绿油油且柔软的草地安全落地。但我并不知道我该往哪儿走，我东张西望，终于看到了和蔼可亲的大树爷爷，它正在闭目养神呢，我静悄悄地走过去，轻声说：“大树爷爷，我刚刚来到这，您能为我指条路吗？”大树爷爷慢慢地睁开了眼睛，用沉闷的声音说：“孩子，你也许可以去离这不远的`花丛里瞧瞧那些争奇斗艳的鲜花，或许可以见到蝴蝶姐姐与蜜蜂弟弟，它们一般都在花丛中采花粉。”“谢谢大树爷爷，我走了！”我礼貌的对大树爷爷告别，大树爷爷又重新闭上了眼睛。
我朝着大树爷爷指的方向寻寻觅觅，终于找到了大树爷爷所说的那个花丛。我溜了进去，哇，好美啊！我对着那些花惊叹着。花的颜色很多，有红、黄、橙、白……看得我眼花缭乱，而且芬芳扑鼻，好闻极了，我走啊走，竟然遇到了蝴蝶姐姐她扇着五彩斑斓的大翅膀，在花丛中“飞奔”，看见了我，就飞了过来亲切的问我：“小蒲公英妹妹你怎么在这里呢？”我对她说：“蝴蝶姐姐，你能带我去一个值得去的地方吗？”她想了想，拍了拍脑袋，“哦，我记起来了，附近有一个很壮观的柳树公园，我带你去！”我点了点头，乖乖的跟着姐姐走。
我走到了蝴蝶姐姐口中的公园，她向我介绍每个地方，“瞧，那是人类休息的地方，那是中央公园，这时候人很多，我们走快点！”蒲公英妹妹，快看！那是公园的象征，千看柳树，柳树公园就是由此而来！”“哦！我明白了。”我笑着说。
过了一会儿天色暗了下来，风姐姐来了，把我又带走了，我告别了蝴蝶姐姐，告别了柳树公园。
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