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六年级小学生作文

时间:2022-08-28 12:03:58 六年级 我要投稿

有关六年级小学生作文十篇

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的六年级小学生作文10篇,希望对大家有所帮助。

有关六年级小学生作文十篇

六年级小学生作文 篇1

  现代的社会越来越科技。电话、手机、电视、电脑等电子工具越来越多,对人们的生活越来越方便。有了手机可以与别人交流,不费太大的时间。手机有好处也有坏处。

  使用在一些城市中比较多,手机慢慢开始流行,不只是限于个人。青年人、中年人、老年人都可以拥有自己的手机,一些学生都有手机,手机的功能也随着时间的发展,越来越好,一开始只能用于通电话,现在可以用手机听音乐、玩游戏。慢慢的手机除了那些简单的功能以外,手机还可以看电视,上QQ与别人视频通话聊天等。可见手机在人们生活中是不不可少的了,这些就是手机给我们带来的好处。

  走在大街上,你会看到很多人都在使用手机,无论远还是近,有了手机通话就变得越来越方便,但是我想世界就会变得越来越小。有了手机你在哪里别人都可以找到你,与你通话。有了手机你不用坐在家里等别人,在外面照样很好的交流。手机让我们的联系更简单,通话更方便,我们的交流方式越来越科技。手机随着时间的进步的功能给人们带来了许多好处。手机虽然有这么多的好处,但也有坏处。有的学生很早就使用手机而引发了许多的坏处。比如:长时间的玩手机中的游戏会始我们的眼睛因缺乏休息而累,甚至会让我们视力下降得很快、长时间的玩手机中的游戏有可能会使我们忘记了学习,而导致我们的学习下降、手机中的一些东西会不利于身心发展,不利于健康成长。手机就不是为我们的生活带来好处而是对更多人带来坏处。

  手机呀,手机,你既是个“坏人”,也是个“好人”,虽然你会给我们人类带来一些坏处,但我们会把这给“坏处”给除掉,让你变成我们身边最好的朋友!

六年级小学生作文 篇2

  我们在批改作文的时候,好的结尾会给我们留下深刻的印象。就像读大作家的文章一样:文章结尾往往是含蓄、优美、令人回味无穷的。不管是以环境衬托结尾,还是以给人留有足够的想象空间结尾,总之,让人读后会感觉舒服,自然。

  在小学语文四年级的课本中,有这样一篇习作《心意》,主要是写两位同学雨天给老师送伞的一件事,表达了同学们对老师的关心,对老师的爱。在讲这篇作文的时候,我和孩子们提到了如何结尾的问题:我的观点是结尾很含蓄而且突出了这篇习作的中心,给人留有想象的空间,那就是好的结尾。我说:“咱们比比,看谁文章的结尾是最有韵味的。批改完作文,我发现有很多学生作文的结尾写得比我想象得要好,我举了一些例子:

  王老师批改完作业,看到了挂钩上的雨伞,高兴地笑了。她虽然不知道是谁送的,但是她知道,这是同学们真诚的心意。

  李老师抬起头,先是一惊,随即笑了。笑得是那么开心。她望着这两个开心的学生,美丽的大眼睛中充满了感激的泪光……

  不一会儿,赵老师备完了课,和他们带着雨具一起回家。望着他们又说又笑开心的背影,谁看了也会很开心。我虽然不知道他们在说什么,但我知道现在他们是全世界最幸福的三个人。

  雨过了,月亮悄悄地钻到云里去了,只能模糊地辨出了圆圆的脸。当李老师发现那把雨伞的时候,两个少先队员已消失在月光中……

  天,更黑了;雨,更大了。这是整个夏天最大的一场雨。一阵闪电过去,雷隆隆作响,这并没有把他们俩的耐心赶走,仍在等待……

  第二天,风停了,雨住了。雪白的云层里射出了灿烂的光芒,搭起了美丽的彩虹。小红想了想昨天的事,心里还说着:“老师,您辛苦了。”

  是啊,老师爱学生,学生也爱老师,这需要用实际行动来表明呀!

  这是孩子们这篇作文的一些结尾,我把它抄了下来,我觉得这些结尾真的很不错,作为四年级的学生能以这样的话语结尾很了不起。这说明孩子们爱动脑筋想问题了,如果这样练下去,我相信在不久的将来一定会出现几个小作家。这不是梦,我期待着……

六年级小学生作文 篇3

  成长是艰难的,成长是漫长的,但成长又是快乐幸福的。

  许多同学,在很小的时候自己就希望快快长大,能想像大哥哥大姐姐那样在一起“煮酒论英雄”,在一起天方夜谭的谈论自己喜爱的事情,并可以漫天的嘻嘻哈哈打闹。

  但是到现在从走过的路来看,不少同学觉得虽然自己已经长大了,但还是觉得小时的愿望太过于“愚蠢”了。突然发现小时侯的时光是多么的无忧无虑啊。

  是的,长大了。多了学习压力,少了快乐的笑声。多了一张张将将及格的试卷,少了那五颜六色的卡通玩具。多了父母的责备,少了父母的关怀。多了许多的紧张感,少了许许多多的无忧无虑。

  但,躲在妈妈怀抱的鸟总会一天的展翅高飞,经不起风雨的小野花总会有一天的完美绽放的,埋在脏土里的钻石总会闪耀出璀璨的光芒的,童年的同学们也必须长大,去学习,去自立,去奋斗。

  当你已经有所作为的时候,这是你便会惊叹:“成长的感觉真好。”

六年级小学生作文 篇4

  每次老师从我身边经过,我总能闻到一股熟悉的味道。淡淡的清香让我感到很亲切。哦,原来这就是妈妈的味道。

  老师,我想对你说几句心里话:老师,如果没有了您,一加一等于几我们都不知道;如果没有了您,a、o、e我们都不认识;如果没有了您,点、横、竖、撇、捺我们都不了解。老师您给我知识,教我做人,像妈妈一样给予我们关爱。妈妈的味道在我身边,妈妈的爱无处不在。

  老师我喜欢您,更喜欢妈妈的味道!

六年级小学生作文 篇5

  早晨,一场倾盆大雨把我从睡梦中惊醒。

  我赶紧拉开窗帘一看,之间一颗颗豆大的雨点鼓着劲从天上跳下来,路上积满了一个个小水塘。路上的行人有的打着雨伞,有的穿着雨衣在茫茫的雨幕里奔走着。那一朵朵五颜六色的花伞把雨天的大地点缀得分外美丽。

  我看到花园里的花草树木个个面带笑容,张大嘴巴“咕咚咕咚”地喝个不停,有的好像在说:“好爽啊!终于可以喝个痛快了!”有的好像在说:“上天,感谢您赐给我们这场及时雨!”瓢泼的雨不仅把花草树木灌得饱饱的,还给大地洗了个澡。

  瞧!远处的山一片朦胧,仿佛罩着一层纱衣,但隐约能看见郁郁葱葱的绿;近处的树叶明晃晃的,那么鲜绿,那么清翠,还精神抖擞地迎风起舞,它们是多么开心啊!雨水在地面汇成一条条小溪,唱着动听的歌曲,淙淙的流向远方。

  雨渐渐的小了,最后停了下来。 远处的山看得清楚了,它们显得那么清新,那么明媚;天空显得那么高,那么蓝。一朵白云飘过来,太阳的光芒照射在它身上,把它染得黄澄澄,像是镶了一层金边。

  啊!真是一场欢喜的及时雨啊!

六年级小学生作文 篇6

  自由鸟儿长出翅膀,是为了随风飞翔;人类进化出双足,是为了自由奔跑;大海变成液态,是为了破套汹涌。自由,每个生命或者事物,都需要自由。屈原,忍受着批判和国家失利,他要寻找自由,站在汨罗江岸,看着滚滚江水,长叹一声,纵身一跃,划过一道美丽的弧线,遨游于江水中。太白,这盛唐牡丹上的一滴甘露,性命却操控在君王手中。

  他心有不甘,他寻找自由,他高唱“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”。朱元璋,为了黎民百姓的自由,也为了自己的自由,头包红巾,奋勇抗元。他不畏艰难,在别人嘲笑与无视中,奋起从千万尸体上坚强的站起来,大声吼道:我才是强者。自由,才是我们生命所追求的。没有了自由还活着干什么?岂不成了一条狗,但狗也有自由,他们奔跑、嬉戏自由,是创造力的前提。如果没有了自由,如何去发现生活的疑点;如果没有了自由,如何去发现生命的深度;如果没有了自由,如何去寻找生命的真谛。

  只有自由,才能体验到生活的美好。在清晨,看花落知多少;在正午,品荷花满园香;在黄昏,赏月上柳梢头;在夜晚,听蛙声一片鸣。

六年级小学生作文 篇7

  上午我学奥数回来,就闻到了一股肉香,我连忙放下书包。这香味是越来越浓,越来越香,把我勾了过去,我寻着香味的方向,来到了厨房,一看,原来是外婆在搅钱饺馅。只见那一大盘的钱饺馅上有红的肉、绿的葱、白的菜……加上各种调料,花花绿绿、五颜六色的,一闻那香味,一见那颜色,我这口水都快流出来了。

  我急切地盼望着钱饺快做好,手也早早的主动去洗的干干净净的,然后就坐在了餐桌旁的椅子上,等着。

  外婆过来微笑着对我说:“是不是饿了呀,再等一会儿,钱饺马上就做好了。”我咽了一口口水,回答道:“哦!确实是有些饿了,那香味把我的胃口全给勾引上来了!”

  钱饺终于做好了,也终于可以下锅了。

  我把耳朵竖起来听,只听得锅里水开始沸腾了起来,接着传来了钱饺在沸水里跳跃的声音,如此反复几次后,钱饺总算是出锅了。我眼珠子就盯着钱饺从锅里捞到盆里,这盆里的钱饺从厨房来到餐桌上,好像我的眼珠子不盯着钱饺,这钱饺要跑开一样。

  筷子我是早早就拿在手里了的,钱饺刚放到餐桌上,我就立马伸出筷子往热气腾腾的盆里夹钱饺,外婆在一旁担心地嚷着:“你慢点慢点,小心烫着,先吹吹再塞进嘴里。”我哪顾得了那么多呀,我夹起一个钱饺,随便吹了几口气就忙不迭的往嘴里塞。钱饺放到嘴里后,我从左边的牙齿移到右边的.牙齿咬,从右边的牙齿又移到左边咬,因为钱饺太烫了,我又舍不得吐出来,就只能在嘴里左右移动冷却钱饺了。直到吃第三个钱饺,我才真正尝出钱饺的美味来了。那钱饺皮滑滑的、嫩嫩的,里面的馅香香的,一口咬下去,那汁直冲出来,真是好鲜美哦!我嘴里的钱饺还没有咬完咽下,手里的筷子又早早夹好一个钱饺等在那里了,眼睛还不时地瞄瞄锅里还在煮的钱饺。

  这一顿我吃的好饱呀,肚子撑得鼓鼓的,钱饺真是好吃,而且营养又丰富,钱饺可是我的最爱哦!

六年级小学生作文 篇8

  今天,我们全家一起去舅舅家吃烧烤。

  我们架起烧烤时要用的工具,洗好了食物,准备好了碳和调料,开始烧烤了。

  舅舅把火烧起来,哇,这炭火可真厉害,红红的火舌不断地窜动着,勾得我肚里的馋虫不停地爬,现在开始吧,我撕开羊肉串的包装袋,架在烤炉上,我拿起刷子,沾了点油,刷在羊肉串上,刚开始还好好的,我得意了起来,但正当我得意时,一股糊味扑鼻而来,“啊,我的杰作。”

  我生气极啦,于是,我照着舅舅的样子再做了一个。终于,我做的辣中带鲜,鲜中带香的烤鸡翅出炉了,我尝了一口,哇,好香啊,真好吃。

  烧烤太好玩了。

六年级小学生作文 篇9

  生活是五彩缤纷的,不管你是一名学生,大人,公民都需要掌声,掌声能使人快乐,掌声能使人高兴,掌声更能使人充满信心面对困难。

  第一次感到掌声的力量是那摩伟大。记得那时六年级第时候。

  每次大会总结是,领导们讲完话同学们就会“呼呼啦啦”的拍一次手掌——难听死了 象下饺子 扑扑腾腾的。于是我就和同学们一样乱拍两下就行了。老师曾说过掌声有很多含义比如:评价一个人的才学,评价一个人的品格,鼓励一个人进步——

  但是没有节奏的掌声使人厌恶,而整齐且有规律的掌声能使人充满信心。

  有一次上政治课的时候。有的同说起来回答问题后我们就都整整齐齐的鼓掌,同学们个个都无比激动。争先恐后起来回答问题,就怕老师不叫他

  老师互让叫我起来,我出乎意料。但又欣喜若狂。可是站起来却哑口无言,而忽然而来的掌声使我充满信心。 因此我特别喜欢听到别人的掌声,也喜欢用热情的掌声为别人喝彩

  还有一次上语文课。小明回答问题后我们第一次在语文课上用热情的掌声鼓励他。语文老师和蔼地说“你们的掌声既不可真大,充满了鼓励”

  掌声无处不在。掌声使人快乐,掌声使人高兴,生活有了掌声更精彩!

六年级小学生作文 篇10

  无论是鸟语花香的春天,还是生机昂然的夏天,或是硕果累累的秋天,还是银妆素裹的冬天,我都喜欢,因为每个季节都有它的魅力。

  春姑娘迈着她那轻盈的步伐走来了,小草发芽了,小树们也吐出了嫩绿的叶子,小河上的冰快融化了,随着山上流下的雪水漂到远方.农民伯伯开始耕种了……..春天对于人们来说是新的开始,一年的开端;对于农民伯伯来说是一年的希望;对于我们学生来说是播种信心和决心的季节。

  夏姐姐轻轻的走了过来,山上的野花都开了。夏天似火的骄阳,镶嵌在蔚蓝的天上,散播着无限热情。夏天,我们播种的信心和决心开花了,也可以说有一点收获了。

  秋季的天使穿着秋雪凉衫,悄然到来了。这时地面上到处是枯枝败叶。小草好像禁不住秋风的考验弯下了腰。树上那硕果累累的果实,使人们垂涎欲滴。金秋是灿烂的季节、喜悦的季节、丰收的季节。我们播种的信心和决心在这个金色的季节收获了。

  寒风凛冽,冬天的精灵们也飘飘洒洒的来到这里,它告诉我们雪花纷飞的严冬到来了,这时可谓是“千里冰封,万里雪飘;山如玉簇,林似银装”的美景。冬天,坚强不屈的梅花竞相开放。冬天可以说是一个坚强的季节。

  一年四季,各有各自的特点,各有各自的魅力,我爱它们。

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