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小学六年级作文：气球奇遇记（通用54篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学六年级作文：气球奇遇记，希望对大家有所帮助。
小学六年级作文：气球奇遇记 1
今天，阳光灿烂，晴空万里，我和妞妞一起玩气球。
我一马当先，在五颜六色气球中挑选了一个柠檬一样黄的气球，妞妞挑了一个苹果一样红的气球。我嘟起小嘴巴，往气球中使劲一吹，气球慢慢地变大，越来越大，很快，就和我的脸蛋一样大了。我们又吹了好几个，把吹好的气球拍来拍去，五彩缤纷的气球在天空中飞来飞去，好比一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中自由自在的玩耍，
“我想到了！”妞妞突然大声叫道。
“你想到什么了？”我好奇地问。
可妞妞不说话。却神秘兮兮地走进卫生间，把气球往小笼头上一套，打开水笼头。只见气球越来越大，过了一会儿，妞妞把水关掉，绑好了气球。
“这是什么？”我更加觉得奇怪了。
“水球。”妞妞得意洋洋地说。
我们又做了好多水球，色彩斑斓的水球在地了滚来滚去，仿佛一个个调皮的娃娃在地上翻跟头。
晚上，我们依旧兴趣昂然。
“我也想到新玩法了！”我兴奋地说。我马上跑进卫生间，放了一些肥皂，再使劲一吹，又加了一点水，绑好，让妞妞摸一摸。
“上面居然是热的.。”妞妞说。
“对！”
“下面是冷的。”
“对！”
那就称它为冷热水袋吧，冬天烘上面，夏天对着下面乘凉。我们又做了好几个。
天色渐渐暗了下来，我拿来手电筒，放在“冷热水袋”下面，气球变成了一盏“花灯"，妞妞跟着我也将手电筒放在下面，顿时，一盏盏"花灯"亮了起来，五光十色的，照着大地，大地变得绚丽多彩了，我们在"花灯"中间载歌载舞。
啊！美好的一天就这么过去了，时间是多么的短暂啊！如果每一天都能像今天那么开心那么快乐，那该多好啊！
小学六年级作文：气球奇遇记 2
一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为做科学小实验不仅好玩，还可以学到不少知识，“带电的气球”就是一个十分有趣的实验。
上课了，老师带着灿烂的笑容走进教室，神秘地对大家说：“我有魔法，会制造出带电的气球来给大家表演节目，你们信不信？”“咦，气球怎么会带电呢？还能表演节目？”我们在讲台下议论纷纷，“是呀，气球又不能听懂人类语言！”“不信！”“对，不信！”
老师像变魔术一样拿出了两个大气球，中间还有一条线将它们连接在一起。只见老师把两个气球放在头发上小心地蹭着。此刻我们屏住呼吸，睁大眼睛，专注而又好奇地盯着老师，真不知她会施展出什么样的魔法。只见她蹭了一会儿，把气球拿下来，说道：“现在，气球上充满了电，可以表演了。老师轻轻一提中间的细线，就见两个气球立刻一个向左一个向右个飘了开去。我们都会心地笑了，心里开始有些相信老师的魔法了。接下来老师另一只手又从桌下飞快地拿出来一张硬纸，刚往两个气球中间一放，就见两个气球一下子就紧紧贴在了硬纸板的两面！它们挨得是那样紧密，硬纸板被夹在中间悬在了空中。顿时教室内响起一片掌声。老师的魔法真是太神奇了！我们简直不敢相信自己的眼睛！
”老师，您是怎么做到的.？“”老师，教教我们吧！“我们嚷嚷着。老师微笑着说：”其实原理很简单，气球是橡胶做的，橡胶与毛发摩擦会产生静电。两个气球所带电是同极，所以会排斥。而硬纸会吸引气球上的电，所以气球就会紧贴在硬纸板的两面了！“
哇！原来是这样，我们恍然大悟。”带电的气球“这个实验不仅大大提高了我的动手能力和思考能力，还让我从中学到了不少科学知识，真是太有意思了！
小学六年级作文：气球奇遇记 3
寒假的一天，我和妈妈去逛超市。一到超市我就像只顽皮的小猴子，东窜窜、西溜溜，很快我就在玩具区再也移动不了脚步。看看这个电动车很有趣，摸摸那个小熊也挺可爱。
哎！这不是小丑表演时用的气球吗？上次在同学生日宴上看见小丑表演时，火热的气氛立时嗨翻全场的小朋友们，我也想学着表演呢！立刻将它放进购物车里，心里美美的想着，回家要怎么给妈妈一个惊喜。
一回到家我迫不及待打开了魔术表演用的`气球，拿出一个细细长长的气球，学着小丑表演的样子，用配送的小气筒就开始打起气球来。咦！怎么气球总是打不进气，一点也没有慢慢的变大、变长，怎么回事？我连忙请教爸爸。爸爸过来一看，笑着告诉我，新的气球用手拉着两瑞，让它伸个“懒腰”会好打一些气，而且打气的时候动作要快，不能停下，接着做了个示范给我看，只见爸爸很轻松的打出一个瘦瘦长长的气球。在爸爸的指导下，我学着爸爸的样子，两手拉着气球的两端，然后不停地用气筒打气，手忙脚乱的终于打好了一个气球，扎好气球口，然后学习小丑的样子扭动气球，用气球做出心中想要的造型。突然“砰”的一声，又“啊”一声惨叫，原来气球被我拧爆了，爸爸在一旁乐了，告诉我气球气打的不能太足，不然一拧就爆了。再接再厉，我继续打气球，这次注意气打的不足，然后轻轻扭着气球，终于一只“小鸟”出现了，我太兴奋了，原来我也会用气球变魔术了。
接下来，我打气球的速度越来越快了，还用气球变出了小狗、棒棒糖、帽子、腰带等等。新年里,我会将这些气球送给我的朋友们。
小学六年级作文：气球奇遇记 4
课上，岳老师组织我们开展了一次有趣的活动：吹气球比赛。
首先，岳老师点了5位女同学上台比赛吹气球，我也有幸被老师点中了。我心里又高兴又紧张。开始吹气球了！我鼓足气用力地吹着，没想到不争气的气球破了一个小洞，好不容易才吹了巴掌大的气球又缩小了。当我再次吹气球时，让我更没想到的是气球呯的一声爆炸了，真扫兴！我只好退出了比赛。比赛还在进行着，台上的同学有的摸摸自己的气球，看看是否也会爆炸；有的屏息凝视，好象在想还能不能吹呢；更有趣的是还有一个同学好不容易把气球吹大了，他一不小心手松了，气球顿时在教室的上空象一架飞机一样盘旋着当老师喊停时，台上的同学们都争先恐后地高高地举起手中的气球，让老师分出一、二、三名。
第二轮比赛又开始了！这一次是5位男同学登场比赛，一上台，一位同学就紧张得连气球都吹飞了，惹得我们哄堂大笑。比赛结束后，一位同学吹的气球象一个大大原草莓，让我们见了直流口水！还有一位同学吹得像一个大葫芦，还有的同学吹得象一个大冬瓜，千奇百怪的形状，有趣极了！
第三轮比赛是全班一起吹气球。比赛又一次开始了，全班同学都鼓起了腮帮子，用劲地吹起了气球，教室里除了呼呼的吹气声外，没有任何的声音了。当老师再次喊：停！这时，老师说：黄色的气球最大！粉色的第二！我们放飞气球吧！同学们兴奋地把手中的气球一放，哗教室里顿时一片欢呼，五颜六色的气球在空中飞舞着，象一只只翩翩起舞的'蝴蝶，又一串串美丽的七色肥皂泡，丽极了！有的气球从空中掉下来，碰到同学的头上，同学们的有抓着耳朵，有的护着脑袋，笑声不断！
这就是吹气球比赛，一个有趣、快乐、开心的吹气球比赛
小学六年级作文：气球奇遇记 5
足球与气球是一对好朋友，足球谦虚极了，那气球呢？十分的骄傲。
一天，几个小朋友来到公园里踢足球，正踢得激烈呢！这时，一个小女孩来到公园里，拿着一个星星形状的气球，哪几个踢球的小朋友赶紧冲到气球那边，生怕气球忽然会飞走似的，左瞧瞧，右看看，他们似乎已经忘记了气球，把足球低落在一旁。
“你长得太难看了，难怪主人不喜欢你！”气球骄傲地说：“你就是个球形，看到我了吗？我可是星星形的！”
“气球，虽然你长得很好看，我的确比不过你，但是我也有我的作用和个性！”足球谦虚地说道。
“走着瞧吧！再见！”气球带着讽刺的语气对足球说道。
到了第二天，在绿茵场上，足球起到了大作用，他帮助了大家赢得了比赛，这时，骄傲的气球又来了：“足球，你真可以当个废物
你不会像我一样在天上飞，看到了吗？我可是能飞得球哦！”
“那又怎么样？”足球坚定的说道，“至少我帮大家赢得了比赛！”
“你真棒呀！足球！”一个小朋友赞扬了足球
接着另一个小朋友也纷纷说道，这一个，哪一个，都开始表扬足球。
连那个小女孩也向足球竖起了大拇指：“足球，你真是比气球还谦虚，我更喜欢你，不喜欢那个骄傲的.气球！”
气球不服气地说：“明明足球比我难看，他只不过是赢了一场比赛而已，为什么你们都赞扬他？”
“就因为你是在太骄傲了！”小女孩再也不喜欢气球了，一气之下，把气球放飞了，气球飞上了天空，“哦——原来是这样。”气球说道，：“我终于明白主人为什么不喜欢我了，因为我太骄傲了，没有像足球那样谦虚！”气球知道了自己的错误，心想：如果我还能复活，我一定要像足球一样，当个谦虚的球。突然，轰的一声，气球爆炸了。
小学六年级作文：气球奇遇记 6
世界上有中秋节、元宵节、儿童节这么多有趣的节日，可是，为什么就没有气球节呢？这样的话，我们的生活又会添加很多笑声。但愿市长听到我的建议，可以采纳！ 瞧吧，气球节这天有多好玩！
我拿出了我和同学们一年的心血：一千台大气球机！这种机器一秒钟就会制造一个吹满气的大气球。哈哈，这下，大街小巷堆满了气球！
看！那些人和气球玩得多么开心啊！有些人把那些气球当成炸弹，左躲右闪；有些人却想把气球全踩完，可是刚踩爆一个，就会冒出另一个，急得满头大汗；还有人瞪着气球，一会儿哈哈大笑，一会儿愁眉苦脸，也不知为啥&& 人们玩得有趣，穿得也有趣。看那个小孩，他头上戴着一个大气球，身上也穿着几个大气球，看起来就像是个胖子。再看那群女人，身上、头上、脚上全部都挂着踩爆的气球，可真像一群彩毛怪。还有个人才有趣呢，他的两个腮帮上有两个大白气球，身上却是绿色的气球，真像是个癞蛤蟆！ 这一天的交通工具也变得稀奇古怪。那辆自行车上的气球沉甸甸的，就有人好奇地用手戳了一下，结果他一下子从好奇鬼变成了倒霉鬼。原来，那些气球是水气球！嘿，这辆小汽车真漂亮：车身上画满了逼真的气球图案，车顶上还有四个装着铃铛的彩色气球，漂亮得让人羡慕！
除了这些，还有个男孩儿十分特别。他长得很可爱，做的事也很可爱。他想让自己的家像《飞屋环游记》里的屋子一样飞起来，系了很多很多气球，却始终飞不起来。但让他感到欣慰的'是，他的家成了整个气球节的焦点！他望了望自家的屋顶，笑了！ 气球节过后，便是一阵大风，地上残留的气球吹上了天空，望着这彩色的天空，我很自豪！
小学六年级作文：气球奇遇记 7
今天，我在一个电视屏目上看见了一个有趣的小实验，那就是《烧不破的魔法气球》。我一听到这个实验，我就在想：魔法气球这个题目怎么这么有趣，难道这个魔法气球会永远烧不破，或者是把气球变成什么有趣的事吧？
我们要准备两个里面装了水的气球，再把它吹绑好起来，以防万一，我们再哪一个还有辣油的蜡烛，我们还需要一个火柴，等会做实验用来点蜡烛。我们要确保家里的安全，在准备一个三脚架、和一个盘子。
我们的准备任务就到此为止了，现在我来和大家一起来做这个有趣的小实验。
首先，我们把盘子和三脚架摆好，接着，把蜡烛放在三脚架的下面，取出一根火柴，再用火柴把蜡烛点燃，然后，把第一个气球拿在手里，靠近火，我的手抖来抖去地，因为我非常非常的`害怕气球会爆炸，结果，“砰“的一声，气球爆了，这时妈妈过来了，她亲切地对我说：”这是因为你把手摇来摇去，火就碰到了气球没有水的那一部分，所以就会爆炸。
我就进下心来，慢慢的在试了一次，把第二个气球拿了过来，不慌不忙地放到了蜡烛的上方，咦！我发现气球既然没有爆炸，我非常的吃惊！我揉了揉眼睛，判断自己是不是在做梦，我一看电视，恍然大悟，我的小实验既然成功了！
你们知道装了谁的气球为什么没有爆炸吗？因为：水吸收了火的温度，气球的温度不会快速破裂，所以不会马上爆炸。我很想知道这件事情是为什么？我查看了电脑，知道了装水的气球不会爆炸。
这次的小实验不但让我们学到新知识，锻炼动手能力。
小学六年级作文：气球奇遇记 8
今天，眼看就要回家了，真是迫不及待！可是还有两节课，唉……没想到陈老师给了我们一个大大的惊喜——吹气球比赛。
陈老师说回答对问题的同学可以先得到气球。文乙才第一个举起手，对于他来说领到气球真是轻而易举。看到这一幕，同学们可不甘落后啦！大家的小手如雨后春笋一样“咻咻咻”齐刷刷地冒出来。陈老师给每个人发了一个气球，得到气球，同学们摸了又摸，看了又看，仿佛得到的是一个新奇的'玩具。
初赛开始了。“预备——开始！”顿时教室里只剩下“呼呼呼”的吹气球声，和激烈的音乐声。气球很快地变大，就像五颜六色的花朵华丽地绽放了。随后听见几声“鞭炮声”——“嘭”“嘭嘭”前六名诞生了。他们是文乙才、谭瑜曦、李汶积……本来有些同学可以拿冠军，但是气球太大，给他们加深了恐惧，不敢再吹；有些同学压根就没打算吹，怕气球爆炸了弹到自己英俊美丽的脸；有些同学为了防止被气球炸到还加了衣服。
复赛的战斗即将打响。每个选手都自信满满地望着远方，心里不停地为自己加油打气。“3——2——1，开始！”一声令下，比赛又开始了。全体同学都盯着台上的选手，眼珠子都掉到他们身上了。选手们不时用余光互相瞟着对手。他们的脸涨得通红。很快，只见文乙才霸气潇洒地一挥手，他胜出了。
文乙才和谭瑜曦进入了决赛。谁是最后的大赢家就在这一分钟决定了。战斗打响了。由于谭瑜曦始终没有文乙才的肺活量大，所以文乙才胜利了。
虽然气球小小，也不值钱，但它包含着一股多么强大的快乐能量啊！
小学六年级作文：气球奇遇记 9
暑假的一天，我和姐姐、妈妈兴致勃勃地来到了肯德基餐厅，准备一饱口福。
就在妈妈点餐我和姐姐等候的时候，餐厅的服务员小姐姐组织用餐的小朋友到门口去做游戏，我和姐姐都有些心动，但毕竟已是少年，觉得不大合适，于是相视一笑，决定做观众。
小朋友们在服务员姐姐的带领下安静地排好了队，这时来了另外两位服务员姐姐，她们手中拿着很多漂亮的气球，大概是要分发给小朋友们的。你看，那个小妹妹一见气球就急着把胖胖的小手举了起来，怪可爱的。三位姐姐示意大家安静，说每人都有，谁知在旁边观看的大人却再也等不及了，一拥而上，挤进了孩子们的队伍，不管是衣冠楚楚的绅士，还是打扮时尚的女士，他们都不顾一切使劲往前挤着，都不约而同地踮起脚板，胳膊伸得长长的.，生怕拿不到。一时餐厅门口乱哄哄的，甚至有小朋友大概被这情景吓着了，在哭泣。
看，那位年轻的爸爸，只见他身材魁梧，仗着自己高大的身材，几乎是从服务员姐姐手中抢了一红一黄两个气球。转过身，脸上一副胜利后的喜悦，“乖儿子，看，爸爸给你抢了两只气球！”他向儿子夸耀着。
听，那位手戴金饰品，背着真皮皮包的妈妈正在一个劲地埋怨着：“为什么，我的孩子没气球？”此时的她，面红耳赤，淑女风采已经荡然无存了。
仅仅十多分钟，气球被一抢而空，得到的喜笑颜开，但更多本应得到气球的小朋友只得望球兴叹了。
眼前的这一幕，惊得我和姐姐目瞪口呆，“不能自私”这是大人们对孩子的教育，可是，在他们这种行为的影响下，孩子们能不自私吗？
小学六年级作文：气球奇遇记 10
今天上作文课，我们老师说比赛吹气球，我心里暗自欢喜：“吹气球可是我的强项，我肯定第一名。”
比赛到了最紧张的时刻，选出了四名吹气球的高手。老师说这次是给大家1分钟30秒的时间，看谁吹的大，而且不能爆，我担心地想：“我又不知道气球什么时候会爆，真还是要靠些运气呀。”
激动人心的决赛开始了，老师一声令下，我们就以闪电的速度把气球塞进嘴里，把腮帮子鼓的大大的，像是一个热气球，然后猛地一吹，气球就从鸡蛋那么大变成了一个小号地球仪那么大。下面的同学都在不停地喊：“加油!加油!”
我听见同学们的加油呐喊声就更有劲了，把嘴张的更大，猛地吸了一口气，把肚子都胀大了，我的气球又增大了不少，从小号地球仪变成中号地球仪，然后我双手护着气球，害怕把它吹飞，气球越来越大，大的像一个蓝球了，我心想：“不吹了吧，万一吹爆了可怎么办?我瞅了旁边同学一眼，他的.比我还大，我又不想输，到底是吹还是不吹呢?我真是进退两难。”
管不了那么多了，要是不接着吹肯定会输掉比赛的，我还是碰碰运气吧，我又深吸了一大口气，慢慢地把气送进气球里，这时气球好像一碰就会爆一样，看的下面的同学都傻了眼，替我捏一把汗，我又成为了吹得最大的一个了。
这时已进入倒计时，3、2、1，老师一声“停!”我们4名高手把气球放在胸前，大家的气球都吹的好大，好像还分不出胜负来，这时老师让同学们来当裁判，我的气球只比别人大一点，终于胜出了。
其实胜负都不重要了，我觉得享受愉快的过程才是最重要的。
小学六年级作文：气球奇遇记 11
星期六上午，弟弟幼儿园举行了踩气球的亲子活动，我和妈妈去帮弟弟和爸爸加油。
到了幼儿园，哇，真是人山人海，五彩的气球在路两旁挂着，充满了节日的气氛。“欢迎各位家长和孩子们的到来！踩气球比赛规则是每人把一个气球系在脚上。把对方的气球踩破了就加一分，现在比赛开始。”
第一局孩子先上，弟弟带着脚上的.气球上了场，一开始，弟弟不敢踩破气球，又怕气球被别人踩破，突然，他看见一个同学正呆呆地站在那。弟弟别用手捂住耳朵，冲上去用脚用力踩，我本以为气球已经破了，可惜是弟弟踩到了人家的脚，人家痛得“哇哇哇”的哭呢！有个小孩十分灵活踩气球。他看另一个小孩只顾跑就追上去，一脚踩破他的气球。后来他又看到呆呆站在那的弟弟，又把弟弟的气球踩破了，就这样一连踩破了六个“时间到了！”老师说，“最高有踩了六个的呢！”我想：唉，算了吧，弟弟也太不给力啦。
第二局是有爸爸出场，应该能拿到好成绩吧，还好我爸爸在家练了“无影脚”，他大摇大摆的走上了吵，我和弟弟大声尖叫着：“加油！加油！”老师也为强壮的孩子的爸爸们加油！拉拉队拍看手还大声叫道：“加油！加油！”老爸你上场右脚一趟，摆出自己很强大的样子，觉得他很高明，就在甩头之时，一个孩子爸从我爸背后一闪，气球破了。弟弟有些失落，他对爸爸说：“爸爸，你太不给力了！”
虽然我们没有赢，但那所有人的欢呼声，尖叫声和气球破的声音让我难以忘怀，还有那热烈的气息一直在我的笔间来回飘荡。
小学六年级作文：气球奇遇记 12
星期六，我在家闲得无聊，不是看电视，就是做作业，真是把我给闷死了！我就决定与我的同伴一起去玩。
走到侍郎府，啊！他们都在玩打气球，可起劲了！个个都力气十足，不觉得累，看他们玩得那么开心，我忍不住上前求他们让我也玩，他们一口答应了，但是这个游戏很危险，一个不小心拌倒了，就会导致骨折。但是我会小心的，不会摔倒的.。
我和郑切文一边，郑海浩和晨晨一边，打气球比赛开始了。别看气球那么轻，打起来可费劲呢！力气用小了，球就过不了“网”。我个子矮，扣不了球。晨晨呢，个子高，又灵活，所以，郑海浩和晨晨打起来得心应手，很带劲儿。打着打着，就成了4：8，我们落后了一大截。我心想，这可不行，要有个巧方法。我终于想出了个好主意：我们不用掌心打球，而是用十个手指头把球轻轻顶过去，专门往郑海浩和晨晨不注意的角落里顶，就像排球队的姐姐们吊球那样。想完，我心里暗暗高兴。我把我这办法向郑切文马上就一口答应了。这办法还真灵，加上郑倩文扣球，我们渐渐赶了上去，成了12：10，我们转败为胜。但是不能高兴的太早，还有几回合呢！一回合后是他们赢，二回合又是他们赢，我就想，难到我的好办法被他们识破了，又用了另一个办法对付我们，现在已经12：12了，剩下最后一回合了，我们得要想个好办法对付他们，一定要赢。可是没有什么办法了，只能靠运气了，我先发球，我用十个手指头把球轻轻顶了过去，他们接到了，又扔了过来，可一扔使一个人过分的激动而摔倒了，我们都围了过去，幸亏没有什么事情，最后他们赢了。
今天我玩的很开心！而且还明白了做事不能靠运气，只能靠智慧。
小学六年级作文：气球奇遇记 13
每次周末，我最期待的就是活动课，今天的活动是吹爆气球。
第一局，小试牛刀，比谁的气球吹得大，但气球爆了就输了。每组先派两名队员，我方是申卫东和郝轶彬参赛。开始了我方队员鼓起腮帮，先是用力地吹，气球越来越大时，才慢慢地吹，生怕吹爆掉。再看一下对方的情况。而对手就没有那么走心了，一名同学不甘示弱，往气球里使劲吹气，可是好景不长，不一会儿气球爆了。还有一位队员不管他怎样吹脸吹得红彤彤的.，但这个气球就是很倔强，似乎是我方派去的一样，怎么也吹不大。这位同学似乎气急败坏地使出来九牛二虎的劲一吹，手中的气球就像火箭一样飞了出去。这时，他就愣住了，他的队友也无奈地摇了摇头，这局我胜利！
第二局，勇者无敌，看哪组先把球吹爆。这局我方派的是欧阳晨和我。队员和敌方队员都鼓起腮帮，把吃奶的力气都用上去了。规划祈求从苹果大的变成了篮球大小，篮球大小再变成了一个大冬瓜。比赛越来越激烈，我们的加油声也越来越响了。可是这气球像施了魔法一样，怎么也吹不爆。正当老师说停时，对方选手用手指把气球给一抓。啪的一声，气球的碎片像天女散花一样飞向了不同的地方。这时对方的脸非常红，应该是激动坏了吧。
第三局，终极对决，踩气球，比比哪组踩的气球最多。这局开局就不顺利，有个人把自己的气球给踩了，再加上人员不够，不得不停止游戏了。我们就像泄了气的气球一样。
这次游戏就这么结束，我觉得很可惜，但总体还是很好玩的，第一局和第二局的画面在我脑海中久久挥之不去。
小学六年级作文：气球奇遇记 14
“加油，加油！”这是同学们正在为吹气球的参赛选手加油鼓气的呐喊声，这是我们六（6）班班主任为了让同学们放松一下，而举行的吹气球大赛。
吹气球大赛开始前，我们按照座位分成了三组。首先讨论谁去吹气球，同学们议论纷纷，第一组同学异常兴奋，甚至手足舞蹈跃跃欲试：袁金艺两手抱了一个空虚的球，比划着吹气球的姿势；常思然更是做出了“射日”的动作，他朝向左上方，似乎已经知道了比赛的结果。第二组同学也不甘示弱：谢昊伯张大嘴，对着同学喊：“我，我来！”苗家旭手指着自己说：“还是我来吧。”
三个组经过激烈的讨论之后，各派两人进行比赛，一组的我和刘士林，二组的谢昊伯和苏禄洲，三组的郭耀垒和邢晓天。老师一声令下，比赛开始了。谢昊伯闷足了一口气，全神贯注地吹着气球，气球越来越大。相反而言呢，邢晓天的气球就有点小了，他竟然还很得意，看到别人的大气球，他顿时蒙圈了，因为就属他的气球最小了。真是“一波操作猛如虎，定眼一看立地杵”啊！“啪！”气球爆炸了，谢昊伯的气球吹炸了，“啪！”苏禄洲的气球也吹炸了。过了一会，我的气球也吹炸了，然后，其他选手的气球也相继爆炸。
此刻，场面失控了，场下的.同学嗨炸了：有的同学捂住了耳朵；有的同学耐不住开心，跳了起来；有的同学起哄：“炸，炸……”同学们开心得不得了，都一起笑起来。同学们见谁的气球炸了，都欢呼一下，欢呼声一阵连着一阵。
吹气球大赛虽然结束了，但同学们还想再玩一次，我们盼望着，盼望着……
小学六年级作文：气球奇遇记 15
“咚！”全班的目光洒在张骐朴身上。你还不知道在干什么吧？我们正在进行实践活动“愤怒的气球”。刚才是张骐朴把气球吹爆的声音。小小气球居然弱小成一吹就爆的情形，真是服了张骐朴了。
我们的活动分为了两个环节。第一个环节的实验准备是这样的：一根牙签。四个气球。同桌两人分为甲与乙。甲吹气球，乙绑气球，并用牙签戳破。而且不能戳爆。这样的要求让许多同学施展了压力。
第一个环节开始了。我的同桌袁梓铭运出阳刚之气，一下子以超高的.肺活量一下吹了四个气球。由于我绑气球绑的很慢，所以我费尽九牛二虎之力才绑好一个气球。最后，我们的“救星”出现了，那就是后桌——王一然。她以熟练的绑气球技巧和那只巧妙的小手将一个个气球绑好，我们这才得到求救。
到开始“戳”气球的环节了。我向气球中间位置戳去。只听“嘭！”的一声，气球爆炸了。同桌说道：“你不应该把牙签往中间戳去。因为中间很薄弱。你应该向气球上戳去。上面比较厚一些。”我迫不及待试一试。竟然成功了！
第二个环节与第一个环节差不多，只不过是自己独立完成了。每人一个气球，用以前的牙签。和第一个环节一样，不过吹、绑、扎都由自己完成。我心想：“完了，吹气球可是我的弱项啊！我该怎么办？”但是我又想：“拼了！堂堂男子汉居然连吹气球都不会，成何体统？”之后，我拿起一个气球向里面“死”吹。没想到，竟然成功了。
我还像第一环节一样，用牙签戳破气球最让我意想不到的事情是，牙签居然进入气球内了。这个实验告诉我们：人就像气球，如果你揭他（她）的秘密与短处，这个“气球”就会爆炸。如果人与人之间好好相处，这个世界才会更加美好。
小学六年级作文：气球奇遇记 16
该拍的时候，踩气球！今天举行了一场有趣的踩气球比赛！让我们用相机看看！老师宣布了比赛规则，然后选出了两队选手。第一组是胖乎乎的吴和一个爱哭的女孩。游戏开始了！“来吧！啦啦队员不断为场上的队员加油！球场上那么激烈！你进我退，退之前，就好像在打游击战。狡猾的吴趁胡不注意，踩了一只气球，但气球不能破。胡现在才回过神来。我们在心里默默说：“天助我！“比赛达到高潮，欢呼更加激烈！赛场上的运动员累得满脸通红！但他们仍然坚持，游戏倒计时“54321”老师宣布平局！真的扯平了，差一点！这个不行，但是结局行！第二队，有“飞毛腿”之称的王世豪再次出局。
他的对手是王敬浩。两个国王比赛真的很奇怪！王世豪抓住王敬浩，在他动弹不得的时候走了下来！砰！气球破了！一脚破门！到了倒数第二组，我们一对充满斗志，比赛开始了。队员们就像打的绣花少女，为对方而战。你踩我跳，你踩我然后躲起来，我们队员把所有的.力气都集中在脚上“踩！“砰的一声，第二个气球破裂了！我们欢呼雀跃！最后一组，我们送出了“小家伙”，虽然他又矮又大！游戏开始了！我们的队员机智，主动出击。但是，“敌人”如果不吃这一套，就会一扫而空，却逃不过老师的眼睛。”不能这样”，这个“敌人”不会消沉，反而会全力攻击我们，但是我们的队员会轻轻一跳，熬过这一关！”来吧！加油！“叫喊越来越激烈了！
我们大步走向“敌人”，但他们躲开了脚“10 9 8画”。这是老师第二次讲平局！“敌人”受挫了！但是我们笑了，反正我们领先了！平局无所谓！老师宣布第一队赢了！听到这个消息我们欣喜若狂！一片云，一个收获！快乐的晚自习在笑声中悄悄离开！
小学六年级作文：气球奇遇记 17
在一个阳光明媚的早晨，我和弟弟正玩气球：我们先把气球吹得鼓鼓的，再拿绳子把绳子圈住，不让它漏气。别小瞧气球哦，一个小小的气球却有许多玩法：你可以叫你的一个好朋友一起玩，让他站在另一边，你把气球打过去，让你的好朋友接住再打回来；一个人时你还能和墙壁打，你先打过去，碰到墙壁它会反弹过来。当家里空无一人时，气球就成了我的好伙伴，给我带来了不少欢乐！
周日的一个中午，我和我的好朋友想开一个party，可是我们两个根本就办不好，于是，我们就去叫来了七八个小伙伴，我们把气球一个个系在墙上，红红绿绿的真好看。我们还准备了许多水果，有红彤彤的苹果、黄澄澄的橘子、酸溜溜的杨梅。终于布置好了，我们围坐一起，等待着朋友们的'到来。这时，小明忍不住剥开了一个橘子，突然“嘭”的一声，气球炸了！咦？是我们吹了太大了？还是有尖尖的东西扎到了？我走近气球，仔细查看了一番，没有尖尖的东西。到底怎么回事呢？正在这时，小明又剥了一个橘子，旁边的粉色气球也“嘭”的一声炸了。
小伙伴们都围了过来，看来秘密就在小明剥的橘子上。这时，妈妈回来了，我赶紧跑上前，问：“妈妈，刚才发生了一件很诡异的事情。”我把事情的经过跟妈妈说了一遍。妈妈笑了笑，对我们说：“因为橘子皮上的小疙瘩是油脂腺，里面有植物性的芳香油类物质，吹胀的气球壁很薄，碰到上橘子皮汁的气球部位迅速膨胀，气球壁承受不住，于是气球就会这样了”
哦，原来是这样啊，玩气球不仅给我带来了快乐，还让我学到了知识，你知道这个气球与橘子之间的秘密了吗？
小学六年级作文：气球奇遇记 18
一天傍晚，太阳快要落山了，晚霞像一团团火燃烧在西方的天空，太阳像个红红的脸蛋，正迫不及待地想尽一切办法遮住自己那害羞的面孔。
路上的行人少了许多，我闲着没事干，便在路上闲逛。突然，我看见了一个打气球的小摊，摊主是一个年过六旬的老爷爷，脸上呈现着古铜色的色彩。我走上前去问：“老爷爷，这多少钱一枪？”“一角钱。”那个老爷爷伸出了一根手指头。“这么便宜！”我仔细摸索着口袋，发现一分钱也没有，只好悻悻而去，可心里还惦记着打气球。
我突然想到，今天我带了一只弹弓，我何不……想着想着，我笑了，笑容一直从嘴角滑到了耳根。我到路边拾了许多的小石子作为子弹，我边拾边想，反正打几个也没有关系，老爷爷的`损失不会太大。拾够了小石子，我躲到了一个隐蔽的地方，我装上小石子，拉紧弹弓，“嗖——嗖——嗖”我一口气连发了三发，次次都打中了气球，可怜的气球一个个在晚风中结束了它们的生命。
老爷爷见气球爆了，抬起头来看了看，以为是气球的质量有问题，并没有在意。我越打越起劲，干脆一次发射五六颗小石子，一下子打中了好几个气球，真是好玩。渐渐，气球少了许多，我发现自己玩得太过头了。这时老爷爷也起了疑心，转过身一看，发现了躲在墙角的我，我撒腿就跑，只听见老爷爷在后面叹着气说：“唉，要做点生意真难啊！”我正准备回家拿钱来还给他，突然听见“吱——吱”的声音，回头一看，老爷爷已经吃力地推着小车走了。
这时我猛地感到懊恼起来，老爷爷与世无争的心态，让我心酸，望着他已不再年轻的身影渐渐模糊在夕阳的余辉里，我不禁惭愧地流下了眼泪……
小学六年级作文：气球奇遇记 19
要问我小学生哪些活动最有趣，我会不假思索地回答，踩气球活动最有趣。
我们的班主任李老师是一位关心学生、性格开朗的人，为了让我们生活更加丰富多彩，她组织7—次有趣的踩气球活动。她宣布规则后，把同学分为男女两队，让大家吹自己手中的气球，然后把它绑在脚上。我抬头望着老师，她向我点头示意，鼓励我。我觉得她是那么可亲可敬，这包含了老师深深的爱意。本来我性情内向，很害羞，常常低着头。在老师的鼓舞下，便系上了红气球。老师又对我深深地一笑，使我觉得无比温暖，我参加了游戏，告别孤僻的小世界，投入了“战斗”。同学们三人一群，五人一伙，联合在一起，踩别人的气球。大家东躲西藏，左闪右闪，跳过去眺过来，甭提多热闹。我被几个同学围得不知如何是好，便不住往上蹦，希望摆脱他（门，可他们一直纠缠着，不急于踩，跟着我周旋。我见此情景，眼睛骨碌一转，智慧之门敞开了。我小心谨慎，趁他们疏忽时，说一声广后头有人，’。他们不知道这是我的'声东击西之计，便调转头往后着。我看准时机，以最快速度踩破了两个球，便一溜烟地跑了。我脱离了“危险”之后，又活跃在人群中间。只见一个男同学悄悄溜到一个女同学身后，拾起脚刚要踩，却听见“啪”地一声，他抓耳挠腮，不知是咋回事。看看大家都在笑自己，低头一看，啊！气球爆了。原来，他在踩女方一名队员气球时，一个同学绕到身后，人不知鬼不觉地踩破了他的球，他不好意思地溜出了赛场。
赛场上不时传出“啪”广啪”的响声。再看赛场外，男女双方的啦啦队都在为自己的队友加油助威。我忘了害羞，不再孤僻，尽情地去蹦、左踩。赛场七留下了同学们的欢声笑语。我多么想再重做那有趣的踩气球活动啊！
小学六年级作文：气球奇遇记 20
岳老师组织了一个有趣的活动:吹气球比赛。
首先，岳老师命令五名女学生上台吹气球。我很幸运被老师命令。我既开心又紧张。开始吹气球！我鼓起勇气，使劲吹了吹。我没想到这个不情愿的气球会破一个小洞。我花了很长时间吹这个手掌大小的气球，然后它又收缩了。当我再次吹气球时，更让我吃惊的是气球爆炸了。多么令人失望！我不得不退出比赛。竞争仍在继续。舞台上的一些学生摸摸他们的气球，看它们是否会爆炸。有些人屏住呼吸，盯着看，好像在想他们是否还能吹气。更有趣的是，另一个学生费了很大劲才把气球吹大。他不小心把手松开了。气球立刻像飞机一样在教室地板上盘旋。当老师喊停时，舞台上的学生都冲过去把气球举得高高的，让老师把一个、两个或三个分开。
第二轮又开始了！这次，五名男生参加了比赛。他们一上台，一个学生就紧张得连气球都吹走了，引起我们哄堂大笑。比赛结束后，一个同学吹了一个像大草莓一样的气球，让我们流口水！另一个学生吹得像一个大葫芦，另一个学生吹得像一个大冬瓜，有各种奇怪的形状，非常有趣！
在第三轮中，全班一起吹气球。比赛又开始了。全班鼓起他们的脸颊，用力吹气球。除了吹风声，教室里没有声音。当老师再次喊道:“停下！”这时，老师说:黄色的气球最大！粉色秒！让我们放飞气球吧！学生们兴奋地释放他们的'气球，并立即在教室里欢呼。五颜六色的气球在空中飞舞，像飞舞的蝴蝶和一串串美丽的七色肥皂泡。非常漂亮！一些气球从空落下，碰到了学生的头。一些学生捂着耳朵，而另一些学生在保护他们的头。笑声继续。
这是吹气球比赛，一个有趣、快乐和快乐的吹气球比赛。
小学六年级作文：气球奇遇记 21
今天，我们来到教室，看见贝壳老大正拿着一个还没有吹起来的气球，我想：今天是不是要吹气球呀？
果然，贝壳老大做完示范后，让我们来选气球，哇！气球的颜色真多，有黄色、绿色……我选了一个橙色，因为橙子是圆的，气球也是圆的，最后吹出来不就是个“橙子”吗！
拿到气球，我左拉拉右扯扯，给气球宝宝做早操，我想这样气球宝宝就可以多装一些气了。贝壳老大一声令下：“3——2——1——预备开始！”我拿着气球宝宝的.“脖子”，头一仰，狠狠地深吸了一口气，把气送到气球宝宝的肚子里，我的腮帮子涨得通红，像苹果，眼睛眯成了一条线，气球从“橙妹子”变成了“小橙子”。我瞄了一眼陶陶，看见她还没有吹起来，再一看陶陶旁边的庞子贤，她都快吹完了，手中的气球像一个大太阳！我有些着急，开始更用劲了，我重复了几次这样的动作。快看！哇！我的“小橙子”！我想：今天我有一个特大假“橙子”喽！
终于可以拴气球了，可我害怕气球漏气，就去求助妈妈，我让妈妈拿着气球，我来拴气球。我拿起粉红丝带，在气球宝宝脖子上拴了一圈又一圈，像是给气球宝宝带项链，在妈妈的协助下，我给气球“橙子”拴了一个蝴蝶结。
当我拿着“大橙子”回到座位时，看见陶陶还在着急地求助妈妈，再看看其他同学，陶陶旁边的庞子贤早已吹完了，她正骄傲地抱着她的“梨子”让贝壳老大给她照相。唉，还是晚了一步，但没事，当个第二名总比最后一名好。
我开开心心地抛起我的“橙子”，心里像盛开了一朵朵鲜花！
小学六年级作文：气球奇遇记 22
我们从小到大，玩过很多次游戏，比如丢沙包、跳长绳、抢椅子……其中，让我印象最深的是踩气球游戏。
游戏规则是每人脚上有四个气球，一组有五个人，每两组进行对战，谁先踩完对方的气球，谁就获胜，而且也不能踩对方的脚，否则就会淘汰。
终于，游戏开始了，我犹如一头下山的猛虎，直接冲向敌方阵营，发现一个人，他正处于发呆状态。我一阵窃喜，哈哈，就是他了。便蹑手蹑脚地绕过去，直接一招“连环脚”，他的气球全爆了，突然“啪”的一声，我的`一个气球爆了，猛地一回头，看见敌方四人正在踩我气球，惨了！中埋伏了！赶紧撤！我左躲右闪，使出了“凌波微步”闪过了敌人回到我方阵营。我一看，敌人已经冲过来了，我便来了一个“回首掏”，一口气踩爆四个气球，队友紧跟在我后面一人一脚，一场激烈的混战后除了我还有三个气球，其它人都只剩一个气球了。我冲过去，想速战速决，可谁知他们并未气馁，有两员猛将过来力挽狂澜，踩了我两个气球。我顿时害怕了，转身就跑，有一个人对我穷追不舍，他接近我，想一脚踩爆我的气球，可我一个急转弯，他踩了一个空，奔跑中，忽然我猛地一回头来了个“回马枪”，把他气球踩爆了，可是我的气球也漏气了只好退出了比赛。我方只剩两人对方仅剩1人，我方处于优势，但是我方有人的气球掉了，只能单挑。他们两人你来我往大战三百余回合不分胜负，最后由于我方气球漏气，对方获得了胜利。真是“谋事在人，成事在天！天不助我也！”比赛结束后，气不过的我们一起跑过去，把对方气球踩爆泄愤。
这就是我喜欢的游戏——踩气球。
小学六年级作文：气球奇遇记 23
小时家有一个橙黄色的篮球，小时十分喜欢它。但篮球因为受宠而骄傲起来。从此篮球整天无所事事，还四处捣乱。不是碰伤小木偶皮皮，就是打伤了水晶小猪胖胖。大家虽然含怨受苦，可谁也不敢说，生怕被篮球变本加厉地报复。
一天中午，小气球正好出去散步。刚走了不一会儿，便看见魔方弟弟在一个小角落里低声哭泣。小气球赶忙上前安慰他，并且问其缘由。原来，魔方弟弟的哥哥——小汽车卡卡早上带他去“沙沙商店”买泡泡糖时，路过了小皮球哈米家，看到篮球正在欺负小皮球，小汽车上前阻止并劝说，可谁知篮球又不分青红皂白把小汽车打了一顿，小汽车当场被打晕，现在正在“天使医院”急救。“他这个家伙也太自负了！”小气球气得把牙咬得直响。“小声点，“魔方听了小气球的话，吓得出了一身冷汗，并飞快地捂住了他的嘴，还警惕地望了望四周。他发现篮球正在墙角偷听，而小气球却未注意到，只是气冲冲地走了。魔方认为小气球会有危险，他带上自己锋利的玩具剑，准备第二天一早去助阵。
第二天，篮球去找小气球。并气冲冲地骂他：“你这个软弱无能的'家伙，竟敢背后偷偷骂我，今天我让你知道我的厉害。”说着就冲向小气球，小气球不慌不忙地向右一闪，篮球没打着。篮球恼羞成怒，疯了似的冲向小气球。小气球没有防备，眼看就要受伤。一直多躲在角落里观战的魔方见形势危急，急忙将利剑抛给了小气球。小气球接剑在手，猛地向篮球刺去，只听“噗”地一声，篮球一瞬间瘪了。
“万岁！太好啦！”玩具们听到这个好消息，都情不自禁地欢呼起来。小气球用自己的智慧打败了恶霸篮球，为大家报了仇。
小学六年级作文：气球奇遇记 24
走进四楼的活动现场，大家听说今天是做关于空气的科学实验，顿时一片喧闹，同学们各种猜测一涌而出。
随着老师的一声安静，现场立马鸦雀无声，迎来了最期待的时刻：水晶老师向大家介绍了很多和空气有关的.实验，有智取乒乓球，气球吸杯子，吹不灭的蜡烛等，我最好奇的还是气球吸杯子，气球那么轻，玻璃杯子那么重，能吸起来吗？难道老师会魔术吗？怀着各种疑问，情不自禁地专注着老师的演示，老师先拿一团餐厅纸，用打火机点燃，立马丢进玻璃杯中，等纸燃烧得快熄灭的时候，用事先吹好的气球一下盖住瓶口，气球瞬间被吸进玻璃杯中，见老师轻轻一提，哇！现场立刻沸腾了起来，哇声一片，气球真的把玻璃杯牢牢地吸起来了！
一阵阵赞叹声后，我们迫不及待地开始动手，胸有成竹地拿起一大团餐巾纸就开始点火，刚把纸扔进玻璃杯，正准备下一步，怎么也没想到，转眼间火就熄灭了，看着剩下的一股黑烟，我百思不得其解，难道是我扔得速度太快？还是纸巾捏太紧？环视四周，大家杯中的火焰却红通通的，纸巾就快烧完了，突然灵机一动，会不会是我纸巾太多了？功夫不负有心人，再来一次，这次我少放一半的餐巾纸，果然，我的判断和老师的诊断一致，火焰终于在杯中欢心舞蹈，成功了！我的气球居然也把重重的杯子吸起来了！我欢呼雀跃着，转了一个大圈，同学们更是手舞足蹈，成功的喜悦仿佛把大家带入了新大陆。
真是一堂趣味多多，欢乐无比的科学实验课，让我们在科学的海洋中寻找成功的喜悦。
小学六年级作文：气球奇遇记 25
一个晴朗的下午，我率领四个同伴，来到我家旁边经常玩的楼层。个个眼睛里放着光，如饿了三天的狼，搜寻着这里有什么好玩的。我最先找到嚷道：“快看，那挂在楼梯上的气球！”我的脑子飞快地运转着，用气球玩些什么，最后，一个同伴想到了一个主意——打气球大赛。
我们商定了规则：分成二组，推荐一人拿着三个气球，注意：不能每个人拿一个气球，也不能把气球藏起来。其余人当攻击方，攻击方每人可以拿一根木棍，直至打破对方所有气球。
刚开始，我个子高，就把对方的`一个气球给打破，沉浸在动听而又悲伤的爆炸声中。此时，我感觉一股强大的杀气从我旁边闪过，原来是对手气冲冲地朝着我身后的队友飞快地奔去。在这一瞬间，我们的气球就给对面打爆了。我大喊一声：“快跑！”队友飞快地远离这危险区。
对方居然换人守气球，那个人跑得飞快，我根本追不上他，抱住他的队友，将他按到车子上摩擦。趁他不注意，我伺机追跑，去抓刚刚从我们旁边路过的守气球人。我使出九牛二虎之力，一记飞棍。因为离得比较近，对手看见了拽着气球撒腿狂奔。哎，我的飞棍没飞中。我趁他气球从手中滑落在地上跳动，向前用力一戳，哈哈，竟然又打爆他们一个。
最后一个，他们肯定保护得很好，只能用偷袭，才能打到他们的气球。于是，我静静地躲在一个楼梯口，来个守株待兔。机会来了，他们聊着战术，要如何反败为胜打爆我们的气球。我趁他们不注意，伸出木棍，往他们的气球刺去，“啪！”气球爆炸啦，如同弹片向四面八方散开，兴高采烈结束这场游戏。
这一天，真的令我们开心，有趣！
小学六年级作文：气球奇遇记 26
当撒了气的气球，黯淡地落在地上时，我才惊异地发现：我的童年就要一去不返了。
从小到大，我酷爱玩气球，还记得出生没多久，妈妈就在我的小床上挂满了五颜六色的气球，那些可爱的小精灵，不知施展了什么魔力，让我乖乖地躺在我的小床上一天到晚地对着它们笑，偶尔我还会用谁也听不懂的语言，和它们叽里咕噜地聊着天，那缤纷的'气球就这样和我结缘，拉开了我童年的序幕。
在我心中，气球充满了魔力。哪怕前一分钟它们还是不起眼的瘪瘪的家伙，鼓起腮一吹，一个圆滚滚的家伙就此诞生了。轻轻吹一口气，它们就顽皮地在墙上蹭蹭痒；使劲拍一巴掌，它们就在地板上跳跃着诉苦。我会玩很多花样，比如“金鸡独立”“指上旋转”了，它们陪着我度过了一个个寂寞的日子。
再长大了些，我喜欢把它们带到室外，或者牵着它们在阳光下奔跑，透过阳光，看它们闪着彩色的光芒，眨巴着大眼睛，就好像载满了我童年的天真和好奇。或者“呼啦”一下把手里所有的气球都放掉，看它们在空中越飞越高，自由地舞蹈，就像我无忧无虑的童年。
有时，在枯燥的学习间隙中，我会央求爸爸，和我一起顶气球，那气球跑的再远，飞的再高，也逃不出我们的脑袋，我们雀跃着，欢呼着，任可怜的气球，在空中找不到归宿。爸爸说，随着我年龄的增长，气球也将从此退出我童年的“舞台”。真的是这样的吗？气球就这样要把我的童年落下了帷幕？
……
我又一次把气球抛上天空，它晃晃悠悠，没多久，就被树枝刮破了，碎片飘到了我的脚下。别了，我亲爱的气球，我童年的伙伴；别了，我可爱的童年。
小学六年级作文：气球奇遇记 27
我是一个漂亮的气球，一直安静地躺在商店的橱窗里，我渴望到外面的世界去！
终于，在一个阳光灿烂，微风徐徐的下午，一位可爱的小姑娘来到了商店。我多么希望她是我的主人，主人左看看，右瞧瞧，终于，她看到我，脸上露出甜甜的微笑。 主人牵着我来到了热闹的街上，啊！我终于来到外面的世界，我是多么的高兴，街上的行人真多啊，好不热闹啊！！我左蹦右跳，时儿蹦到街边看着灯火通明的市城，时儿蹦到街中看着密密麻麻的车辆，啊觉得好玩极了，兴高采烈地伴随着主人，享受着美丽的初夏的风景，突然我抬起头仰望天空，啊！天上多么美丽啊！满天的星星，弯弯的月牙，还有一望无际的天空，一定好玩极了！上面可能还有神仙，想着想着，我感到多么可怜啊，被主人牵着就这么摆来摆去的，多没意思，我埋怨起主人来，你干嘛牵着我啊，不让我到美丽，宽阔的.天空去啊！我开始愤怒起来，猛烈地摆动着，不听主人的使唤一扭，我顺着风势身子一摇一摆，呵呵，线挂在树上断了，我总算摆脱了主人的约束，自由自在地，我高兴极了，在空中飘飘荡荡，比以前好玩多了，我开始庆幸自己摆脱了主人的控制，要不然现在还在还在街上摇摇摆摆，就在我得意忘形的时候我觉得自己的体内空荡荡的，呼吸越来越困难了，这时候我开始后悔我当初挣脱了主人的束缚可是后悔莫极了，突然，＂嘭＂地一声，我爆炸了，粉身碎骨的，变成零星的碎片徐徐而坠。
在我生命的最后一刻，我哭了，我突然明白，我虽然是一只气球，但是我也不能因为自己渴望更多的刺激与享受，摆脱了主人的束缚而忘乎所以。
人的一生不正是如此吗？
小学六年级作文：气球奇遇记 28
这几天晚上气温很低，天气格外的冷，所以我和妈妈决定在家运动——拍气球。
千万不要以为拍气球简单，运动量不大。我们可是同时拍三个气球，用妈妈的话来说就是“忙活死了！”怎么样，听着就很有意思吧？
想要玩拍气球，吹气球可是必不可少的环节，这个艰巨又有趣的任务就交给我啦！我会先挑三个不同颜色的`气球，再用水冲洗一下，接着鼓起腮帮子用力地吹，看着气球一点点变大，脑海中冒出一个有趣的想法，我趁妈妈不备，突然把气球口对准她的脸，把气“嘟嘟嘟”全放出来，然后得意的看着妈妈。妈妈真是觉得又可气又可笑，却也没办法，最后和我一同大笑起来。那种感觉真是爽快极了！
传气球时也很有意思。我捧着三个大大的气球，像连环炮一般迅速地传给妈妈，东一个，西一个，打得妈妈措手不及。每当看到妈妈东跑西跑去接球的样子，我都会像被点中笑穴一般，哈哈大笑个没完，甚至还坐到地上笑，妈妈看到我这般耍赖的样子，也会同我一起大笑个不停。
尽管我使劲玩花招，还是会被妈妈一一拆穿。妈妈的手就像有磁铁一样，每次气球都会被准确的吸到妈妈的手上，而我就会被妈妈弹回的气球炮弹“炸伤”，顺势躺在地上耍赖，然后愁眉苦脸地说，都是因为妈妈“玩赖”我才会输的。妈妈这时候便会无奈地说：“好了好了，怕了你了，让着你点就是了。”我便又像打了兴奋剂一般，满血复活，喜笑颜开，继续傻乐个没完。
每次玩拍气球时，我都会这样开心。大家也来玩拍气球吧，我希望大家和我一样开心快乐！
小学六年级作文：气球奇遇记 29
这个星期五晚上，妈妈和同学聚会。
我吃完饭以后，看见外面的大厅里有许多气球，我问服务员阿姨：“阿姨，这气球是干什么用的？”服务员阿姨回答：“这是可以玩的。”我听了以后很高兴，就分两次拿了7个气球给了妈妈、爸爸、弟弟，还有妈妈的同学，当然我自己也有一个。
等妈妈和她的.同学都吃完了饭，我们就开始了智力游戏。第一次是我和弟弟分别出了两道题，叔叔和阿姨都抢答了，正好这时果盘又来了，我们开始津津有味的吃水果。就在我吃到一块西瓜的时候，有一个气球破了，我就想到了用牙签扎气球。正好，我手上又有一根牙签，我就把这个想法告诉了大家，大家听了就对我说：“想扎就扎吧。”妈妈也赞成，因为大家都赞成，所以我就开始扎了，
第一次扎的时候我不敢扎，因为我怕手会疼。爸爸鼓励了我半天，我才敢扎，可是牙签一碰到气球，气球就往旁边滚，我就对妈妈说：“得有人按着才行。”妈妈听了对我说：“你自己按着。”我听了以后不敢按，怕手会疼。我把这恐惧的感觉告诉了妈妈，最后还是妈妈给我按着气球。开始扎了，爸爸数了6声，我就闭上眼睛拿着牙签往气球上扎，”嘣”的一声，气球爆炸了，
第二次，妈妈让我自己按着气球扎，我还是不敢按着扎。后来，叔叔、阿姨都给我按着气球，我就拿着牙签往气球上扎，气球”嘣”的一声又爆炸了。
第三次,妈妈一定要求我自己按着气球扎，经过百遍犹豫，我终于敢自己按了。我一只手按着气球，一只手拿着牙签，爸爸数了三声，我便拿着牙签向气球扎去，”嘣”，气球破了,手一点也不疼。
我好高兴，我终于战胜了恐惧，我成功了！
小学六年级作文：气球奇遇记 30
一个孩子紧紧捏着一个漂亮的黄气球。 “诶哟！这个讨厌鬼，这么就这么紧紧的抓着我长长的辫子啊！”黄气球好疼啊！它不再笑了，借着风力，用力的一挣，逃离了孩子的手心。
黄气球往上升，它飞过了大树，飞过了高楼……“我真是这样有本事，我是世界之王！”黄气球腾地抬起头来，发现自己正要飞过这座高山。黄气球暗暗打气：“我一定会飞过这座高山的。”飞着飞着，忽然，有谁抓住了她的长辫子。黄气球气哼哼地扭过了头，一棵老松树笑嘻嘻的望着它。“老东西，你再做什么！”黄气球不礼貌的大吼大叫。老松树的修养极好，它慢条斯理的打量了黄气球一会，笑起来：“你看，我没有孩子。”黄气球粗暴地说：“你快放开我，可恶的老朽木！你抓着我到底是为了什么？！”老松树还是笑着：“让你做我的干儿子啊！我可不想孤苦伶仃的.过完这一辈子哟！你符合我的标准嘛！”黄气球急坏了，他可是要做大王的。黄气球只能好声好气的求老松树了：“树伯伯，我知道错了，你就饶了我吧！
我可是要做这座山的大王，如果我当上了大王，我一定会做您的干儿子，好不好！只要我飞过这座山就好。”老松树突然像听到了什么天大的笑话似的，大笑起来：“孩子啊！不是伯伯我故意这么说你，你飞不过的……” “你不然我试试怎么知道呢？伯伯，就让我试试吧！”黄气球依旧不死心，他看老松树已经放轻了戒备，猛地一抽，离开了松树的手，顾不得松树紧张得呐喊。
越飞越高了，正要飞过山头，黄气球觉得肚子好闷啊！简直是要爆开了。 “嘭！”黄气球还没弄清楚怎么回事，就离开了这个世界。
小学六年级作文：气球奇遇记 31
今天又是一个美好的周三，第一节课就是我最喜欢的作文课。
一上课，刘老师拿了一个黑色的袋子，感觉好神秘，老师让同学们猜猜袋子里边装的是什么，同学们猜得五花八门，有的猜是书，有的猜是棒棒糖老师开心地宣布：里面装的是气球，今天我们举办一个活动，就是吹气球大赛！老师的话音刚落，同学们就炸开了锅，议论纷纷，热火朝天。
听到老师说要把气球吹爆，同学们都害怕极了，有的把帽子戴上；有的张牙舞爪；还有的用红领巾把眼睛蒙上；就连我们班一向最勇敢的班长苗家旭，也露出软弱的一面，他害怕地用兰花指托着脸，瞬间变成了娇羞的.小姑娘。这件事情估计会成为我们班本年度的最大笑点了。
吹气球大赛正式开始，每组选出了两位胆子比较大的男生，因为女生胆子还是比较小的，所以没人入选。只听一声令下，台上的同学们就大口大口地吹了起来。谢昊伯比别人胖一点，所以肺活量比较大，他憋足了一口气就往气球里吹，腮帮子鼓得像河豚的大肚子一样，他全神贯注地吹，没一会儿就吹大了；旁边的邢晓天却得意洋洋地想着自己肯定是第一，他一边吹一边偷偷瞄着别人，一眼看到谢昊伯已经吹了他的三倍大了，吓得躲到了旁边的人的后面，害怕地藏了起来；王振奥吹气球的样子很可爱，他的胳膊一扇一扇的，像只小公鸡用尽全身力气向气球里吹气；吃瓜群众李佳涵的眼睛都笑弯了，露出了两排洁白的牙齿，好像魔鬼的笑容。
吹气球大赛结束了，时间很短，但我们很快乐，虽然我们组只排了第二，但我们也很开心，因为友谊第一，比赛第二嘛！
这次比赛也许会成为我们小学时光中最美好的一件事了吧，会让我今后时刻回忆起小学可敬的老师和可爱的同学们。
小学六年级作文：气球奇遇记 32
我从小就很喜欢爆炸的声音，过年的鞭炮声，烟花的爆炸声，气球的炸裂声都会让我觉得很神奇，过年放鞭炮跑的最快的肯定是我，酒席上到处找气球扎的肯定是我，可是这次的活动让我对气球的爆炸声有了新的认识。
在作文课上，陈老师决定来做关于气球的一节活动课，分成三个部分，首先是运气球，分成男生女生两组，背对背运送气球到指定地点。计时三分钟，看哪组在规定时间内能够运送更多的气球。听完游戏规则，我心里觉得真是小意思，我先在旁边看着他们运送，并吸取经验，以便我夺得榜首。
首先是林同学和徐同学一组的男生联盟对抗由徐同学欧同学组成的女生战队，两组都是背对背，女生联盟明显更加团结，他们动作一致，协调有序把气球一个个往目的地运送。反观男生，状况百出，这边捡起来那边掉下去，不仅灭有比赛的.紧迫感，反而不时传出了一阵阵欢呼雀跃的笑声，弄的整个教室都是笑声弥漫。
观战结束，轮到我上阵了，我和林同学组成一组临时联盟，我信心满满，而林同学经过一轮战斗后，有些士气不足。我觉得这都不成问题，“开始”老师一声令下，我马上捡起一个气球放在我和林同学的后背中间，没想到林同学没跟上我的节奏，被我整个拖着走，气球马上就掉了下来。我不得不回去重新开始，手忙脚乱的放进一个新的气球，这次我们夹的紧紧的，于是我决定抱着他走，我想这次应该是万无一失，可是没想到夹的太紧，气球瞬间爆炸了，在场的同学都笑的乐不可支，只剩下我和林同学傻傻的站在原地……
这是一节又好玩又刺激的课，因为气球呼呼的声音，让我热血沸腾。
小学六年级作文：气球奇遇记 33
今天的语文课上，李老师拿着几个五颜六色的气球走进教室，笑着对大家说：“我们举行一个吹气球比赛吧!”同学们听了都说“好”。教室里顿时像炸开了锅一样热闹起来。经过同学们的推荐，我和郝晓凡作为男女生代表，参加第一轮的比赛。谁在最短时间内把气球吹破谁就赢，如果气球媒婆的话，就看谁吹得大谁获胜。
老师一声令下，比赛正式开始了。瞧，郝晓凡在使劲地吹着我也毫不示弱，深深地吸了一口气，鼓起腮帮子，使出吃奶得劲儿，呼呼的往里吹起，我感到脸热乎乎的，我越吹越带劲，眼前也渐渐只剩下气球了，气球眼看就要破了，可我怎么吹气球就是不破，像跟我作对似的。一心想把气球吹破，最后老师喊停，结果我们俩的气球都没破。老师还没来得及公布成绩，郝晓凡没有捏好气球，气球“嗖”的一声飞了出去，大家看到了这个意外都情不自禁地哈哈大笑起来。
第二轮比赛开始了，陈玉神气十足的走到前面，陈星瑞也大摇大摆地走了上去。他们接过老师给的.气球。一声令下，陈玉深吸一口气，一吹，他的气球立刻变成了一个小西瓜，而陈星瑞的才是个小苹果。陈星瑞斜着眼看了看对手的气球比自己的大，心里着急了，他使劲往里吹。可气球还是纹丝不动，下面同学的加油声，助威声，汇成一片，可他们的气球还是没破，老师说：“停!”陈玉的气球像个南瓜，陈星瑞的气球比陈玉的小一点，所以陈玉取得了胜利!
我非常失望，我们堂堂男子汉竟然输给了女生，不过我参加了吹气球比赛心里很高兴，真是一场精彩的吹气球比赛啊!
小学六年级作文：气球奇遇记 34
耶！赢了！一阵欢呼声响了起来，进入我的耳中。我一看，哦，原来他们是在玩拍气球。
游戏规则是：同学们分为两组，以绳子为界，将气球拍到对方场地，气球在哪方场地落下，哪方判输。我们共进行了十一轮比赛。
我被分到了西队。
游戏开始了，只见一只把脸敝红的大气球迅速飞到对方场地，正准备慢慢地往下坠，突然一只手猛得把它抬了起来，又往我们这边打来。我们这边处于一片混乱之中，数只手向它挥了过去，气球慢悠悠地向对方阵地奔去。可这悄悄的卧底并没有被任何人发现，于是，它就在对方那边找了个了好地方，落到了地上，我们胜。
经过了几轮，场上目前为我们领先。
第七轮开始了，大家都准备好了，前面的`进展十分顺利。突然陈文轩喊道：“张洪瑞时间到！”所谓的“张洪瑞时间”，就是张洪瑞来发球，只见张洪瑞挥手将气球拍了过来，气球慢慢地飞来，我揪准时机，猛得一拍。这时对方的可李博也伸出手用力一拍，?纾∑?球爆了，大家还没反应过来是怎么一回事，气球已经碎成了无数小片纷纷落了下来。接下来，大家都七嘴八舌：怎么回事，气球怎么爆了？
我伸头一看：呀！可怜的气球遗体，如今已只剩下一个小小的碎片。
最后一轮比赛，我们组轻松了许多，因为我们组领先两分，输赢已经成了定局。看那气球在空中来回划着优美的弧线，我们的心情也随之轻松起来。也许是对方太心急了，也许是我们让他们着急了，最后，我们以三分领先，赢了！
这次的游戏让我知道了团队的重要。
小学六年级作文：气球奇遇记 35
气球，气球，只要把气吹进去，就会变成球形。
比赛开始了，老师一把我们同学一共分了五对，第一组是张逸、朱莎、周思雯、杨旭、丁翰文，第二组是杨圣锋、刘雨轩、何雨朦、朱思雨、沈峻兴，但是最给我印象深刻的是朱莎和朱思雨这两对。
第一对是朱莎对刘雨轩。朱莎她的气球是粉色的，刘雨轩的气球是紫色的。只见她俩先吹了几口气气球像一个圆圆的.橘子。这时，刘雨轩吸了口气，气球又变成了原来的样子。突然，有位同学在底下说：“加油呀，加油呀！”朱莎不想让同学失望，把全身的力气吹到了气球里，只听到“呼呼呼”的风声，气球越来越大，直到老师说时间到，她们放下气球，最终，朱莎赢了，刘雨轩可输得心服口服了。
到了朱思雨和杨旭这对了。朱思雨的气球是灰色的，而杨旭一个男生的气球却是美丽的红色，“one .two .three .go !”朱思雨努力地吹着，杨旭也不甘示弱着吹着，直到吹的比他们的脸大时。眼看要爆炸时，同学们害怕极了，他们有的躲在桌子底下，有的用手塞住耳朵，有的同学说：“别吹了，别吹了。”当两人吹得筋疲力尽时，老师说：“时间到了。”他们停止了吹气球，最后老师比了比，两个气球一样大，打成平手。
老师叫周静怡上来试吹气球，让我们了解气球变大变小的过程，周静怡的嘴巴鼓鼓的，然后往往气球里吹。这时，气球像爆竹一样“呯”的一声爆炸了，变成了一块一块的红皮。
最后同学们把吹足的气球抛向空中，一个个气球就像一只只小鸟一样，在天空中自由自在地飞翔。
小学六年级作文：气球奇遇记 36
今天，老师拿着一个神秘的袋子走进了教室，袋子里装的是什么呢？那是五颜六色的气球。
吹气球比赛开始了。第一场比赛我们组的何祉悟对战他们组的`樊晨晨，双方手拿着气球，鼓起腮帮，使劲儿往气球里吹气。气球先像一个拳头，渐渐地，像一个灯泡，最后像一个大西瓜，就在这时，同学们有的捂住耳朵，有的把手捂住眼睛从手缝儿里看。樊晨晨担心把气球吹爆，就拿在手上看了看，继续吹。可我们组的何祉悟仍然在拼命吹，樊晨晨又担心吹爆，又拿在手里看了看，何祉悟还在往气球里吹气，最后何祉悟的气球比樊晨晨的大了一圈，所以我们组获胜。
第二场比赛更精彩，我代表我们组对战他们组的高健源。比赛开始了，我先把腮帮子鼓足了气儿，使劲往气球里吹气儿，原先气球像一个鸡蛋，我往里面吹了一口气，气球像一个梨子，我又往里面吹气，气球像一个西瓜，没过多久气球简直就像一个大灯笼了。我用我的余光偷偷瞟了瞟高健源，哈哈，他才吹了像一个小西瓜那么大！我继续再往气球吹气，感觉已经吹不进去了。我听见“嘭”的一声响，教室里同时又传出“啊”的一尖叫，原来是我的气球被吹爆了。这次，我以绝对的优势获胜了。教室里爆发出阵阵笑声。
第三场，比赛也很快结束了，第二组明显的优势获胜了。不过，最终我组二比地获胜。
该自由活动了，同学们有的担心把气球吹爆，又希望吹爆。有的把气球吹满了气往空中一抛，让气球在空中飞来飞去，有的拿着气球奔跑，还有的同学两个气球碰一碰你是脸碰脸……大家玩得可开心了。
游戏在欢声笑语中结束了，我想：如果每一堂课在快乐中学会作文，该多好啊。
小学六年级作文：气球奇遇记 37
“丁零零！丁零零！”一阵欢快的铃声过后，上课了，王老师笑容满面地走进了教室，叫我们把事先准备好的气球拿出来，顿时，五颜六色的气球摆满桌子，教室简直成了气球海洋。我拿出粉红色和湖蓝色的气球，王老师说：“每组选一个人，比谁最先吹破气球就赢了。”大家兴致勃勃地推荐人选。我们组请了沉思妤，第二组请了周致远，第三组请了裘金阳，第四组请了陶健淦等选手一字排开，只听王老师一声令下：“开始”！他们便个个鼓起腮帮开始吹起来。一开始沉思妤吹得很小，我们为沉思妤担心。看看周致远使劲吹，吹得很大。再看看裘金阳，也只吹成了小小的没有力气了，吹不大了。陶金淦吹啊吹，连脸都红了。有过了一会了，没想到沉思妤吹得越来越大，那气球快成了透明气球还是一丁点大！如果我有飞镖的话，准可以一下把气球打破，我们组就赢了！再过了一会，果然只听“嘭??”，气球听话地破了，我们组的人齐喊：“我们赢了”。我从陶金淦脸上看见他有一点不服气，王老师又说：“第二轮比赛开始！第一组陈凯琪，第二组吕川一，第三组裘嫣然，第四组马天怡。”王老师又下令说：“开始”。第一组陈凯琪吹到了一半就放弃了，她的脚抖得非常厉害。第二组吕川一两只手捂住耳朵使劲吹。过了一会儿，因为没了手的帮助，嘴衔不住气球，气球像断线的'风筝向空中飞去，吕川一苦笑不得。第三组的裘嫣然吹得很大但也吹不破，这是为什么呢？第四组马天怡的气球挡住了她的脸，只听“嘭??”的一声，马天怡的气球破了。综合比赛成绩，最后排名我们组第一，马天怡组第二，我们非常开心。
最后一轮，我们把气球吹大，然后放到了空中，气球像得到了自由似的非常高兴。
我喜欢吹气球。
小学六年级作文：气球奇遇记 38
今天，老师带领我们玩了一个有趣的游戏——“吹气球”。
游戏规则是这样的，把同学们分成两队，每队派出一个人进行比赛，谁先把气球吹爆或是在规定时间内吹得最大，就胜利了，胜利的那一队每人加一枚好学生卡。
我们的队长是林思涵，对方队长是陈雅琦。一场激烈的游戏开始了！
首先，陈雅琦用力一吹，嘿，气球一下子变大了。林思涵也不甘示弱，奋力地吹啊吹，终于赶上了陈雅琦。气球越来越大，同学们都害怕地用手捂住了耳朵，胆子更小些的同学都吓得躲在了桌子底下。老师说：“大家数60秒看看。”“1、2、3、4、5……”“嘭！”同学们刚数完，陈雅琦的气球就爆炸了，虽然她自己也被这个爆炸声吓得不轻，但是她胜利了，她开心地笑了。
下一组是我和吴瑕的终极PK，我鼓起腮帮子不停地往气球里吹气，气球不停地膨胀，越来越大。看看旁边的吴瑕，嘿，她也不赖，我们就这样你追我赶地吹着。时间到了，结果我们的.气球一样大，老师判我们平局。
最后是王紫滢和吴润禾的决战，吴润禾一下子就到了一个小西瓜大小，可王紫滢却怎么也吹不大。王紫滢觉得气球漏气了，便又向老师要了一个新的气球，还没等她放到嘴边，时间已经到了。这时，一个又大又圆的气球已经乖乖躺在吴润禾手上了，她开心地做了个胜利的手势。
老师给所有的同学都加上了一枚好学生卡，为什么呢？因为两边打成了平手。
游戏在同学们的欢笑声中结束了。突然，吴瑕的气球爆了，唉，气球为了让我们停下游戏，自己却“英勇牺牲”了。
今天这个游戏真有趣，我们都玩得非常开心。
小学六年级作文：气球奇遇记 39
今天，我早早地做完了作业，闲得没事可干，便到卢杰和卢磊家找乐子。
我们三人站在一起，都不知道该干些什么。一阵风吹过，我突然想起自己十岁生日那天剩下的气球，立即奔回家把一盒子气球拿了出来。
“呼呼”。我喘着气，拿着气球说：“我们可以吹气球啊！”卢杰和卢磊听了又蹦又跳，赶紧拿了一个气球，做好一切准备，好像时刻都会开始。
卢杰说：“第一轮比赛的规则是这样的：在30秒内吹气球，谁先吹爆或吹得最大就谁赢。”
“一、二、三，开始！”卢杰兴奋地说，我拼命地吹了起来，只见卢磊鼓起腮帮子，吹了起来，吹呀，吹呀，气球成了一个小桃子，吹呀，吹呀，气球成了一个大苹果，吹呀，吹呀，气球成了一个大西瓜！过了一会儿，卢磊的'气球爆了！我输了！
我说：“第二轮比赛规则如下：在30秒内扎马步吹气球，谁吹爆或吹得最大算谁赢。
“三、二、一，开始”我激动地说完，卢杰和卢磊便立即争分夺秒地吹起来，过了一会儿卢杰的气球成了一个小桃子，又过了一会儿，小桃子变成了大西瓜，又过了一会儿变成了胖娃娃！哇卢杰的气球爆了！
“第三轮游戏规则如下：三个人一起吹，谁先圆爆算谁赢。”
我们三个同时开始吹，卢磊和我实在吹不下去了，卢杰的情况还好，还有一些气，他鼓足了劲儿，使劲地吹，过了一会儿，气球成了大苹果，吹呀，吹呀，气球爆了！卢杰得胜之后大口大口地喘气，还做了个耶的手势。我们都为他欢呼。
这次游戏真有趣，下次我还要和伙伴们一起玩。
小学六年级作文：气球奇遇记 40
你一定会觉得吹气球很简单，但我告诉你，气球在不同环境下，吹的难易程度是不一样的。不信？我还有一次亲身经历呢！
上课的铃声响了。只见廖老师拿着几个彩色气球和一个酸奶瓶走进了教室。我想：莫非廖老师要给我们上科学课？可是，科学书上没有这一课啊！廖老师到底是怎么了？同学们也没弄明白是怎么回事，一个个莫名其妙。这时，只见廖老师拿起气球说：“谁来吹？”虽然同学们都不知道是怎么一回事，但是都想：吹气球多好玩儿，管廖老师什么目的，不吹白不吹。同学们都高高兴兴地举起了手。哎！廖老师抽了曾玉虎，还让我们仔细观察，原来是要写作文的啊！
我瞪大了眼睛仔细看。只见曾玉虎刚走上讲台，廖老师就把气球放到一个酸奶瓶里。曾玉虎怎么吹都吹不起来，把脸都吹红了，气球还是小小的`。他眼睛眯成了一条缝，背都弯了，双手紧握瓶子，鼓起腮帮子，继续使劲儿吹。可是，气球只胀了一点儿。他实在吹不起来，只好回到方位上。廖老师最后抽的是宋思学，他可是我们班的“大力士”，特肥，一百二十多斤，力气非常大。（对人物的介绍很有特色，抓住了特点！）只见他满怀信心地走上讲台，可能边走边想：吹气球，小菜一碟，他一手叉腰，一手紧握瓶子，使劲儿吹，吹了好一阵子，气球还是小小的。他也没法对付这个顽皮的气球。我们一直都为他加油，可是他还是失败了。他说：“太难吹了。”这时，下课了，同学们还在想：这到底是怎么一回事呢？
这节课让我明白了有些事情看起简单，做起来很难，因为有很多奥妙在里面。
小学六年级作文：气球奇遇记 41
课上又开始搞新花样了，居然要用身体来挤爆气球，到底是怎么个挤法呢？
我们热血沸腾地来到广场上，分完组以后，大家拿到气球立马使劲全身力气吹了起来。可是不知道为什么，我居然不会吹气球了，在家闷了四个月，不会也正常吧！现在每个人的气球都吹好了，可是谁也不会绑气球。有的原本是“胖乎乎”的，绑着绑着就“瘦”了。我好不容易绑好了一个气球，就是不敢挤，但我决定还是得挑战一下。我鼓足勇气，拉着黄俊杰一起挤。黄俊杰把气球放在胸前，我蓄足猛力冲过去和他挤。可是，刚要挤爆，气球“噗”的一声，迅速缩小钻地上去了。我和黄俊杰“哐”地一声，撞到了一起。
现在，我特别的晕，该怎么办？这时我头顶突然飘来了一个气球，还气饱十足的，一看就不会漏气。我立刻叫上黄俊杰来挤，我们俩“牛头对牛头”地咬紧牙关挤。一声“砰”，气球炸了，就这样为我们队开了一个精彩的'头。这时耳边传来“砰！”“砰！”两个连炸的声音，对方居然挤爆了两个。我仔细看了以后，原来他们有隐藏的战术。他们由两个男生来挤气球，其他女生来吹、绑气球。我终于知道了，原来我们最大的问题是没有人会绑气球。还好我们队有个女生，本来是对方组派来监视我们的，见我们这么弱，忍不住就替我们扛起了绑气球的担子。以为事情就这样顺顺利利的，可当我和黄俊杰靠着墙挤气球时，不管怎么挤都挤不破。这时钱炘彦和江和一直用九牛二虎之力推我们俩，我们俩都快变成饼干了，气球始终没有爆炸。最后，四个人抱团一起来挤，这才炸掉，这气球真的顽强呀！
游戏终于结束，我们已经气喘吁吁，但累并快乐着……
小学六年级作文：气球奇遇记 42
“这气球怎么这么小?”我正在吹气球 ,吹得很大的时候,忽然间一个声音传过来，我吓了一跳，顿时气球就泄了气。“你跟我打一个赌啊！”我气愤地说。“好啊，比什么？输了就重新吹一个气球，赢的那个人用针弄爆气球！”“比就比！
题目是“瓶子里面吹气球”，两人打赌，我是“吹了气球，气球不会变小”，她是“吹了气球，气球一定会泄气”。虽然我也没有做过，但是我有信心是我赢。
我很好奇，气球到底会不会变小呢？我迅速地进入实验状态，按照实验上的步骤来做。我先拿出一个玻璃瓶，用改锥事先在瓶盖上打两个洞，在孔上插红色跟绿色的吸管，红色吸管上扎一个红色气球，再将瓶盖盖回玻璃瓶。我激动地问坐在我旁边的`罗子琪：“你觉得气球会变小吗？”“我觉得应该不会吧，怎么可能不会变小呢？”我们两个都抱着不同的想法开始了实验。
我用气筒打红吸管处，将这个气球打大， 再将红色吸管放开，使气球立刻变小，我用气筒再打红吸管处，将气球打大，然后，我迅速地捏紧红吸管和绿吸管两个吸管的管口处，接着，我小心翼翼地放开红色吸管口，我惊讶地发现，气球竟然没有变小！
罗子琪也大吃一惊！我们俩人对视了一眼，脑子里同样充满了疑惑。为此我们上网找了资料，
原来：当红色吸管松开时，由于气球橡皮膜收缩，气球也开始收缩。可是气球体积缩小后，瓶内的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内的空气压力要降低，甚至低于气球里的压力，这时气球就不会缩小了
我们恍然大悟，终于明白了其中的原理。看来，这科学小实验真的很有趣呢！
小学六年级作文：气球奇遇记 43
快乐是什么？快乐是一种神奇的魔法，它能使人积极向上，心情愉快。
玩气球是我最喜欢的事情。我有时会保护气球，有时候我就想尽办法攻击气球，把气球踩破，赢得胜利。挤气球是我百玩不厌的游戏。
记得那时家里地上都摆满了气球，那五光十色的气球带给我无限的快乐。
直到上了小学，气球仍是我喜欢的玩具，每次得到一个气球我都会视它如宝贝一样，这时我就会将气球用力一拍，气球浮到了空中，又落了下来。那光滑的`薄膜上，照映出气球带给我的无限快乐。
我慢慢长大，与气球一起玩的时间越来越少了。
放学后我又控制不住心里的激动，拿出了气球轻轻地拍打。正在我玩得不亦乐乎的时候，一个同学走了过来，将我的气球在手里捏炸，他一副高大的样子，说：“太幼稚了吧，这早就过时了！”那气球顿时四分五裂，碎片落在地上。我什么也没说，快步离开了，这一次我对气球有了反感。
过了一段时间，我无意间又获得了一个气球，我慢慢抚摸它，那一刹那，我又触摸到了那久违的细腻的感觉，顿时，它在我心中的影子逐渐明亮起来，清晰起来。轻轻地拍击，它又浮动在空中，我对他的反感已经无影无踪，气球上又照应出了我的无限快乐。
快乐，犹如一碗清汤，让我在困难的时候微笑面对；快乐，就像一碗淡茶，让我在伤心的时候忘掉忧伤；快乐，犹如一缕清香，让我在烦恼的时候把它抛到九霄云外。
对我来说最大的快乐就是玩气球。
教师点评：每个人都有自己快乐的事情，小作者最快乐的事情则是玩气球，玩气球能给她不一样的快乐体验。虽然只是简简单单的玩气球，但从中能看出来小作者是天真、开朗、活泼的小女孩。希望快乐能天天伴随你的身边，做一个积极快乐的小女孩。
小学六年级作文：气球奇遇记 44
今天，老师面带微笑大步地走进教室，拿出几个气球和一根吸管问我们：“你们知道今天要上什么课吗？”“连通气球！”同学们异口同声地说道。“对了。”老师笑眯眯地放下气球，在黑板上画了一大一小两个气球，用一根管子把它们连起来，问：“如果我们把这两个气球连起来，会发生什么现象？”同学们争先恐后地举起手，教室里顿时闹哄哄的。最后，老师在黑板上总结出了三个结果：１、大的`变小，小的变大，最后一样大。２、大气球变大小气球变小。３、没有变化，两个气球跟原来一样大。
可到底哪个答案才是正确的呢？老师请了王戴琪和姚琰琰上去当助手，王戴琪吹大气球，姚琰琰吹小气球。老师把吸管对折成“v”字形，使气球套上去时不漏气。姚琰琰和王戴琪依次把气球套上吸管并捏紧。接着，老师慢慢地把吸管拉直。我们屏住呼吸，瞪大眼睛观察着下一步将会发生什么。（描写生动、细致）只见小气球越来越小，大气球越来越大了。看来第二个猜测是正确的。
俗话说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”老师又把我们分成好几组，给了我们一些吸管、气球，让我们自己来试一试。
我和王梦奕、胡淑贤组成一组。第一次我吹大气球，胡淑贤吹小气球，王梦奕来操纵吸管，当我们把气球套上去时，老是漏气，怎么也固定不好，就这样，第一次实验以失败告终。第二次和第三次也同样失败。第四次，我掌握了技巧，当我把气球套上去时，用气球的口子在吸管上绕了几圈，再捏紧，这样果然就不漏气了。
看来，我们不管做什么事，都不能凭空猜测，得自己动手去实践。
小学六年级作文：气球奇遇记 45
“哎呀，妈妈，就给我买一个嘛！”“不买，不买，你都多大了，还玩那种气球！”我想要一个氢气球，可妈妈说什么也不给我买。那种氢气球一个才两元钱。哼，真小气！不给我买，我自己做！
我从网上了解到，制作氢气球只需要一瓶管道通和几片铝箔就可以了。除此之外，还需要一个透明容器，可以是玻璃的，也可以是塑料的。当然，玻璃的更好一些，因为塑料的更容易被腐蚀。
听说管道通是强碱性液体，有很强的腐蚀性，如果不小心弄到手上，皮肤就会立刻被灼伤。听起来好可怕啊！犹豫再三，我还是决定做这个实验。
首先，我把一个塑料可乐瓶用水洗干净，再用纸擦干。然后，我把几张铝箔撕碎，揉成小团，扔进了可乐瓶里。接着倒进一些管道通，之后，我又把一个黄色的小气球套到瓶口上。顿时，我就看见了一些银色的“小精灵”在蓝色的海洋中游泳。过了一会儿，我看到那些“小精灵”的身边挤满了气泡，大概那些小气泡就是它们的泡沫衣服吧！过了一分钟，我看到“海水”变得浑浊起来，而那些小气泡也涌出了海面，而且越涌越多。
又过了一会儿，我看到“海水”变得清澈起来，恢复了原来的`蓝色，而泡沫还是在不断增多，与此同时，小气球也变得越来越大，由原来的扁娃娃变成了一个胖娃娃。
最后，我的氢气球做成功了，它飘了起来！我从资料中查到，可以替代氢气的是氦气，而且氦气球不会像氢气球一样，遇到明火燃烧、爆炸，它非常安全。
同学们请切记，千万不能让氢气球接近明火，否则就会“引火烧身”哦！
小学六年级作文：气球奇遇记 46
近几天，我经常看见小孩子向家长吵着要买气球，而家长说什么也不肯。我看在眼里，记在心里。为了完成这些小朋友们共同的心愿，我想设立一个“气球节”。
气球节就定在6月2日。因为6月2日是儿童节的后一天，可以让小孩子们痛痛快快地开心玩两天。
盼着，盼着，盼着……令人期待的气球节终于来临啦！小孩子们和家人会早早地来到气球节的举办地点——白马公园。志愿者们会给每一个小朋友都发七个气球皮和一个吹好的气球。
第一场活动是气球大战。气球大战分为两个队伍，红方和蓝方。每个人拿着几个特制的气球向对方扔，对方就需要左躲右闪，保证不被气球砸到，再选一个合适的`时机，发起“反击”。
第二场活动是激光打气球。志愿者会把很多气球卡在基座上，小朋友们用专门的激光瞄准后打，打的总数最多的那个小朋友可以得到礼品。
第三场活动，也是我最喜欢的一场活动——放飞梦想。小朋友们会在家长的帮助下，在氢气球上写下自己最美好的梦想。在活动主持人“三、二、一！梦想起航！”的一声令下，小朋友们轻轻地松手，陆续放飞了自己的梦想气球。大家欣喜若狂，载歌载舞，在我们愉快的笑声中，梦想气球缓缓地飞上天空。
很快地，主持人会大声宣布：“六·二气球节活动到此结束，请小朋友们到出口处领取活动纪念品。”或许大家都会感到依依不舍，但我相信，活动纪念品绝对会让他们忘记自己的不舍，眼前一亮，爱不释手。具体是什么纪念品，就等你来参加活动喽！
我想象着气球节的盛况。如果真的有这个节日，那该有多好哇！
小学六年级作文：气球奇遇记 47
今天，上完阅读课之后，陈老师笑眯眯地对我们大家说：“今天我们来一起玩个小游戏吧，玩完后再写作文。”全班高兴的不得了。
陈老师转身在教学的屏幕上按了一下，屏幕上出现了一个小人，旁边还有一行字：不准说话，谁说话我跟谁急。我马上捂住了自己的嘴，生怕一不小心就发出了声音。陈老师看了一下全班后，转身又按了下屏幕。屏幕忽然发出了一声巨响，全班同学都吓了一跳。屏幕上弹出了一张图片，图片显示的'是一个同学正在拿着打气筒给一个黄色的气球打气。随后，我们也知道了这个游戏的名字叫“吹气球”。
接下来我们就开始玩游戏了，游戏的规则是：老师来给气球打气，注意观察随着这个气球不断变大后自己心理的变化过程。陈老师拿出了气球对我们说：“我会绕着教室走，直到这个气球炸掉，看看大家的表情会有什么变化。”什么？炸掉？我最害怕气球炸掉了，我一下子紧张起来，害怕气球到我这里就炸掉了。小阳却一脸无所谓“才这么小不会炸掉的。”我对他说：“兄弟，请你考虑一下我的感受。”
老师开始给气球打气了，我一下紧张起来！啊啊！老师向我走过来了，我差点魂飞魄散。还好，老师没在我的位置停住，我硬生生地把飞走的魂拽了回来，真是吓死我了。
老师向小阳走了过去，刚才还一脸无所谓的小阳一下子也紧张了起来。小阳害怕地看着气球，一个劲的向后倒，同学们看着气球也都向后倒，边倒边笑。“啪”地一声气球炸开了，我大叫了一声。不过，我心里的大石头也落了下去，气球爆炸后“幸运儿”也随之诞生了，是小菲，哈哈哈！大家都笑了起来。
我很喜欢这个游戏，它给我们带来了由害怕到喜悦的特殊感受，在紧张刺激的同时还充满了快乐。
小学六年级作文：气球奇遇记 48
“噼哩啪啦，噼哩啪啦！”咦，这是什么声音？哦，原来是我们在举行踩气球比赛呀。
比赛马上就要开始了，我想：这既然是一场斗智斗勇的比赛，那我就得想个计谋。嗯，我就先躲在角落里，打得只剩一个人的时候再消灭他。
我刚想好计划，比赛就开始了。我按照计划，偷偷摸摸地靠着墙壁走，可惜事与愿违，很快我就被发现了。于是，我一个劲儿地跑，逃到了角落，把气球藏得严严实实。可是很快就被老师发现了，说不出来去就淘汰我。我只好硬着头皮出去，计划一下子被打乱了。没办法，我见气球就踩，可是每次狠狠踩下去，都被反弹了回来，那个气球也好像对我说：“俺气球爷们是不会轻易被踩破的！”当我回过头发现人家用“螳螂捕蝉，黄雀在后”的方法，轻而易举地消灭了我的气球，而我连蝉都没捕到，就这样，我节节败退，得了个第四名。这一局的获胜者变成了CHN和SR.
第二组的胜利者也很快出现了，他们分别是YCY和ZZH。
紧接着，惊心动魄的.决赛开始。经过一备厮杀，只剩下ZZH与CHN一决雌雄了。他们俩僵持了好几分钟，老师说：“为了让比赛快些结束，我要再派两位同学帮忙。”我和BWL也加入了比赛。我左跑右追，紧紧追着CHN。没想到CHN趁我追他的时候，与WWL一同夹击ZZH。我决定先下手为强，了结CHN的气球。正当我把脚放到CHN气球上时，只听“啪”一声，ZZH的气球爆了，我一下子愣信了，抬着脚不知道怎么办了，哎！
就这样，比赛在欢笑中结束了。
小学六年级作文：气球奇遇记 49
我“肌肉发达”是家中的“大力士”，家有什么重物我都能“轻而易举”地拿起来，可是今天，我却被妈妈的灵丹妙计给难住了。
事情是这样的，今天我又在和家里吹嘘我的力气有多大（我常常这样），妈妈不服了，她“笑里藏刀”地说：“只要你能通过我出的一道难题，我就相信你。”我不屑一顾地说：“有什么难题尽管出，我啥都不怕！放马过来吧。”“好啊！那我就不客气了，你拿一个塑料瓶和一个气球，然后把气球塞进瓶子，吹吹看，只要你能吹动这个气球，我就算你通过。”“这也太简单了，我不费吹灰之力就能把 一个气球吹爆，何况是把气球吹大。”我自豪地展示出自己的“肌肉”。于是我按妈妈的要求把气球放好，然后轻轻一吹，按理说，这气球 应该会变大，但是那气球纹丝不动，我想应该是我的力度不够大吧，于是我使劲一吹，可是气球仍像一个大懒虫一样，一动不动。我恶狠狠地对气球说：“如果你再不变‘胖’我就扒了你的皮，抽了你的筋，喝了你的`血。”可是这话对气球根本没效果，我使出九牛二虎之力，把脸都涨成“红苹果”了，可气球还是无动于衷。“哎”我没辙了，只好认输，但我刚想向妈妈投降，又转念一想科学老师不是说过空气是无处不在的，它常常占物体的一部分空间，这不正是这个原理吗，于是我在旁边加了一根吸管，气球如同从梦中惊醒一般慢慢变大了起来，妈妈从得意的状态变为目瞪口呆，问我是怎么做到的，无一五一十地讲给妈妈听，妈妈为我竖起了大拇指，说我是个聪明的孩子。
我不禁感叹道：“科学的世界真是奇妙无穷啊！
小学六年级作文：气球奇遇记 50
“嘭、嘭嘭……”咦，教室里怎么会有气球的爆炸声呢？原来在今天的金笔课堂上，老师和我们玩了一个好玩儿的游戏，这个游戏的名字叫“合力爆气球”。 老师对我们说：“同学们，今天我们通过玩这个游戏，大家一定要懂得怎样运用增添细节法，明白了吗?”同学们兴奋地高呼：“明白了！”
游戏规则是这样的：全班同学分别抽签决定每一组的嘴巴、左手、右手、左脚和右脚，先由右手在老师那里领取气球，再由右手协助“嘴巴”吹气球，然后左 手与右手合力绑好气球，由嘴巴充当屁股，左脚与右脚一起抬起屁股，把屁股放到气球上，使气球被压爆，哪组用的时间短，哪组就赢了。
老师把我们分成了三组，每一个组的右手领了一个气球。当我所在的这一组的右手拿到气球后，以飞快的速度跑到嘴巴旁，将手中的气球塞进嘴巴的'同学口 中。那个同学深深的吸了一口气，满脸憋得通红，将气使劲地吹进气球。可谁知道右手一个没抓住，刚吹进气球的气“呼”地一下全漏光了，气球也跟着跑了。嘴巴 气急了，不停地埋怨右手。右手又将手中的气球塞进嘴巴里，这次他俩配合默契，终于把气球吹了起来。接着，左手和右手，一手捏紧气球，一手在气球顶端忙着打 三个结，然后将气球放在地上。
我抽到的是右脚，于是我和左脚把屁股抬起来，瞄准了气球，把屁股朝气球“扔”过去。可气球像小鱼一样，滑到旁边去了，怎么压都压不到，倒是把屁股摔得嗷嗷直叫。可是我俩并没泄气，再次抬起屁股，将他轻轻地放在气球上，两手用力地压屁股的肩膀，“嘣”的一声，气球终于爆了。
游戏就这样欢快的结束了。同学们恋恋不舍，还想再来一局，可是该上课了。这个游戏使我懂得了团结，单靠个人力量，是办不好事的。
小学六年级作文：气球奇遇记 51
国庆节那天，我和小伙伴们到龟山公园卖气球。
一大早来到龟山公园，我们抓紧时间做各种气球造型，小熊的，小猴的，玫瑰花的等等。但我们选的地方客流量太少，很少人来问津。经过商议，我和小伙伴们决定转到客流量大的地方去叫卖。
我头戴“皇冠”，左手拿着“玫瑰花”，右手拿着“小猴子”出发了。刚走出不远，就看见一名阿姨带着一个小女孩走过来，我犹豫着要不要上去推销？上吧，可能会被拒绝，这样会很不爽，挺丢脸的；不上吧，肯定一点机会都没有。没多想，我快步走上去，有礼貌地问：“阿姨，喜欢这朵花吗？今天是国庆节，买朵花送给小妹妹吧！不贵的.，才3元钱！”没想到阿姨竟同意了，二话不说就掏出钱买了下来，小妹妹接过气球，高兴得跳了起来。
第一次就尝到了甜头，我信心爆棚，胆量大了不少。这时，又一个目标来了--远远的，一位奶奶带着孙子在玩耍。这一次，我不再犹豫，而是面带微笑走了上去问：“小弟弟，要不要玩气球啊？”谁知那奶奶想也没想，当头给了我泼了盆冷水：“不要。”可小弟弟挡不住气球的诱惑，见奶奶不给买，就赖着不走，还又哭又闹，非要买气球不可，老奶奶扭不过孙子，只好掏钱买了只“小猴子”，小弟弟得到气球，便破涕为笑。生意做成，我也乐得偷笑，嘿嘿。
我们在公园里四处奔走了一个多小时后，终于把手上的气球全卖完了。清点总收人，一共56元，平均下来，我分得了8元。而此时，我已经累得手脚发软，饿得四肢无力，但累并快乐着，因为这是我通过自己的劳动换来的。
小学六年级作文：气球奇遇记 52
六一儿童节前夕，黄老师说要吹气球，同学们都兴奋极了，个个跃跃欲试。可是黄老师却不让我们吹气球，而是他吹气球，我们当观众。哎，这多没劲啊！大伙儿一下子泄了气。
黄老师拿起一个气球，套进打气筒，呼哧呼哧地吹了起来。干瘪的气球慢慢地鼓了起来，像一个红通通的苹果，看上去可爱极了，我真想上去捏几下。但气球越吹越大、越吹越大，我的心不由得揪了起来，心都提到了嗓子眼，似乎老师手上拿的不是气球，而是一颗定时炸弹。
更让我恐怖的是，黄老师居然一边吹气球，一边在教室里散起了步。老师离我越来越近了，气球越来越大了，怎么办？怎么办？真想找个地缝躲起来！可我是男子汉呀，怎么能被这气球给吓倒了？我装得面无惧色，任凭老师在我一旁晃悠。其实，此时此刻，我心里早已万马奔腾，紧张得差一点就露出了马脚。哈哈，我是个标准的“戏精”！
老师见我一副视死如归的模样，挑逗了几番也就没再纠缠，信步朝后面走去。我那紧绷的神经终于松弛了下来。看到黄老师往三、四组去了，我们哈哈大笑，大喊道：“哈哈，现在轮到他们倒霉了，哈哈哈！”
没想到，黄老师绕了一圈又回来了！这下我们比刚才更加紧张了，因为气球变得更大了，看上去随时都可能爆炸。“砰”的'一声，气球在离我不远的小陈身旁炸开了！“救命呀！山崩啦！地震啦！世界末日来啦！”胆小的同学吓得捂着耳朵尖叫着。小赵吓得差点从椅子上摔下来。小陈脸色煞白，半天才回过神来，他拍拍胸脯说：“我的神呀！我的小心脏都快给吓出来了！”同学们如释重负，教室爆发出一阵阵哄笑。
恐怖的吹气球在欢声笑语中结束了，我回家也想吹气球，趁机吓吓我那胆小的妈妈，哈哈哈
小学六年级作文：气球奇遇记 53
今天又是一个阴天。
深秋以来，天空就很少是湛蓝色了。我常常望着浅灰色的天空，望着望着，就有一种窒息般的压抑感，令我难受。
漫无目的地踱到客厅，看见了两只气球。一只棕色，是表妹的，一只白色，是我的'。
它们竖直飘着，慢悠悠地转着圈，脸上露着呆滞的笑容。
我转身啃起小笼包，表妹在喝豆浆。一家人无言相对。冷风从窗户灌进来，我有些发抖。
在这寂静之下，仿佛世界都没有了声音。只有呼吸声若隐若现，伴着小笼包的热气缓缓上升。
终于，沉寂被打破了。
“姐——”表妹大喊，“你的气球！”我的气球软绵绵地躺在地上，脸上仍是挂着呆滞的笑，笑容有些扭曲，“漏气了。”表妹无力地说。
我拿起笔，强迫自己进入学习模式。不知怎的，脑子里一遍遍回放着气球的样子，竟无法集中注意力了。这是怎么了？心痛了？不就十元一只的傻货吗？我揪心。
时间一分一秒地过去。似乎什么都没有发生，一起都沉睡了。
“姐——”又一次，我迷茫地抬起头——不管表妹说些什么——我的思绪已是翻涌万千。
气球，渐渐地，又升起来了。
它在高地面半米的地方，慢慢地打着旋儿，上上下下，沉沉浮浮，它还在艰难地拖着自己的身子，似乎要使尽它所有的力气，拼命地往上升，我目瞪口呆地望着它，仿佛能看到它体内蓄着能量，每上升一毫米，就迸发在空气中的星星点点。
我就如此望着，看着，观着，叹着。它就如此拼搏着，奋发着，努力着，然后胜利了。
它贴在天花板上，带着微笑。
我晒出我的气球，我希望与它一样，永不言败。
希望我们能飞得更高。
小学六年级作文：气球奇遇记 54
今天我去哥哥家玩了，他们家有很多好玩的。玩了一会，哥哥拍了拍我说：“我们来比赛吹气球吧。”“好啊”我兴奋的说道。只见哥哥从玩具箱里拿出了许多气球，分给我了一半。哥哥说：“一、二、三，吹！”没多久哥哥就把气球吹得又大又圆了，我怎么肯服输？我拿起气球，憋足气，使劲一吹，只见气球一下子就充满了气，我得意洋洋地堆哥哥笑了笑。我在笑的时候，还一直在吹。谁知，我一转头，“嘭”我的气球爆了，差一点就炸到了舌头！
我叹了口气，含糊不清的对哥哥说：“我们玩别的吧。”
我们把吹好的气球扔在墙角，哥哥见自己的气球有水，于是拿纸吧气球使劲擦了几遍，就出去玩了。
我们回来以后，我瞟了一眼气球，让我意想不到的`事发生了——哥哥的气球竟然紧紧的吸在了光滑的墙壁上。我没有叫哥哥，只是坐在沙发上，回想哥哥对气球动了什么手脚。没有啊，哥哥的确没有对气球做过什么，我心想。
“对了！”我大叫，“哥哥用纸擦过气球。”我也跑过去，抽出一张纸，反复摩擦气球表面，然后轻轻向墙上一扔，气球果然吸到了墙上！
我又想：那摩擦气球和气球吸在墙上又有什么关系呢？这个问题都快把我绕晕了。
“对了！”我一拍脑袋，想起来了，上二年级的时候，我们经常拿尺子在头发上磨一磨，再从本子上撕下来一个小纸片，放在旁边，小纸片就会吸上去。妈妈告诉我那时静电的作用。那么气球能吸到墙上，一定也是静电的作用了。
以后我要多观察多思考，将来一定能成为一个科学家。
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