我要投稿 投诉建议

六年级课间十分钟作文

时间:2023-11-02 09:00:31 秀雯 六年级 我要投稿

关于六年级课间十分钟作文(通用34篇)

  在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的关于六年级课间十分钟作文,欢迎大家分享。

关于六年级课间十分钟作文(通用34篇)

  六年级课间十分钟作文 1

  课间十分钟,教室里热闹非凡,一大群人挤在了一起,还不时喊着加油,他们在干什么呢?我非常好奇,也急忙挤了进去。

  原来,有两个人正在进行一场激动人心的扳手腕比赛!只见那两个人,眉头紧锁,嘴巴紧闭,手上青筋爆出,好像把全身的力量都使了出来。尤其是小A,只见他喘着粗气,额头上已渗出了一颗又一颗豆大的汗珠。而小B看着则要轻松不少,脸上面带微笑,一副得意洋洋,势在必得的样子,看上去胜利是在他这边。

  旁边的同学们见此情景,更叫拼命地呐喊,他们有的为小A加油,认为他实力更强,肯定能轻松获得胜利。有的则为小B鼓劲,认为他定能反败为胜。加油声几乎传遍了校园的每一个角落。大家都在期待,到底谁能获得最后的胜利呢?

  这时,比赛进入了高潮。围观同学的'加油声更加响亮了。小A发力了,他的目光越发锐利,使出的劲也越来越大。而小B则咬牙拼死抵抗,汗水“哗哗”地从他的鼻子汗流了下来。终于,小A大叫一声,一下就将小B的手完全扳了过来,他兴奋地对周围的人喊道:“我就知道胜利是属于我的!”

  时间过得飞快,转眼又要上课了,可欢声笑语还是在教室上空久久飘荡……

  六年级课间十分钟作文 2

  “叮铃铃,叮铃铃——”随着一阵铃响,同学们像一匹匹脱缰的野马飞快地跑出教室。

  只见走廊上是热闹非凡,有的踢毽子,有的扔沙包,有的`跳绳……,只听见“1,2,3,4……”的数数声,原来走廊那头王晗、衡澜心、崔琪瑞在踢毽子,王晗身轻如燕,随着毽子忽右忽左在不停地奔西跑。毽子在她两脚间像蝴蝶一样左右纷飞,毽子丝毫没有要掉到地上的样子。

  再看教室旁边走廊的几个男生在紧张激烈地玩着扔沙包。攻方王珂凡手拿沙包“嗖”的一声,以迅雷不及掩耳之势将沙包扔向了守方男生们,他们一会儿下蹲,一会儿上跳,一会儿左闪,一会儿右躲。一次次攻击被他们灵巧躲过。正在守方男生沾沾自喜时,功方王珂凡抓住时机,向守方男生扔去,等守方男生张迅反应过来时,那沙包早就砸住了他,他就这样“壮烈牺牲”了。

  看,那边几个女生在跳绳呢。她们有时双脚跳,有时单脚跳,有时跳花式,有时跳双摇……真是花样百出。

  正在同学们玩得热火朝天时,“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃响了,同学们依依不舍地走进了教室,走廊上顿时安静起来走廊上空,似乎还洋溢着同学们的欢声笑语。

  六年级课间十分钟作文 3

  上课40分钟后,就是同学们最喜欢的时候——下课时间!

  下课了,同学们拿起了毽子、羽毛球、胶带。向着教室外面的'空地飞奔而去。一些同学在踢毽子。“快来,快来!”“快踢给我,快!”,“到我踢了。”这边的同学似乎玩得十分开心,但那边的“战争”貌似也特别激烈。“看我扣杀!”哦,原来那边的“战争”是一场羽毛球赛呀!只看见甲同学几个轻松的扣杀,打得乙同学落花流水,防不胜防,每次乙费力回击的球都被甲轻松的回击瓦解了,最后轻松赢了比赛。

  咦?那边为什么这么吵?打架吗?哦,不是,原来是“足球赛”。几个同学在一块石地板上朝着一个胶布卷踢来踢去,踢进敌方“龙门”算得一分,可全体一起进攻,看打响上课铃时哪队分数多,谁就赢。

  10分钟后,上课铃响了,同学们走回教室继续学习文化知识。看!这就是我们的下课时间,精彩吧。

  六年级课间十分钟作文 4

  每个学校有不同的课间十分钟,固然课间十分钟是短暂的,但是给我们增添了不少的色彩、欢乐,当然有时也会增添几分伤心与无奈,但不管怎样,这些课间十分钟都值得回忆,由于它令我们的校园生活显得格外的多姿多彩。

  “铃、铃、铃……”下课了。那宝贵的课间十分钟终于到了。本应是让我们自由安排的时间,可自从上了六年级毕业班,我们的课间十分钟就经常被老师霸占了,你瞧,今天这第一节课刚下,老师便布置了任务,让几个成绩好的同学帮助辅导几个成绩挂了红灯的`同学。这不,一下课,除了几个人出往解决那不得不解决的题目往了,其他的人便各自忙开了。这可怜的课间十分钟就这样被老师用“学习要紧”那堂而皇之的理由占用了。不仅如此,对于这宝贵的十分钟,老师们还能精心地进行协调,这节课你多占十分钟,下节课,我再来。

  其中,英语老师最负责了。课间十分钟一打铃,曾老师就来了。要让我们背单词,背熟了才能回家,要让英语成绩学习好的上往领读,直到会读为止。第四节课上课,老师讲新课,脑子昏沉沉的,里面全都是空缺的。新讲的内容一点也听不进往。由于这样,每次上英语课前看到英语老师我就躲开,不让老师发现我。

  平时多么热闹的六(三)班,现在在变得那么平静啊!看着窗外其它同学脸上灿烂的笑脸,我真想到他们班上往。老师,您知不知道课间十分钟对我们多么重要,老师,请您“高抬贵手”吧!

  六年级课间十分钟作文 5

  课间十分钟,是同学们养精蓄锐的宝贵时间,也是相互间交流、娱乐的极好机会。

  叮铃铃!叮铃铃!……

  “下课了,下课了!”班级里调皮的男生还没等老师走出教室,他们便像小燕子一样已经飞出教室了。但老师又能说什么呢?这是赋予他们自由支配的珍贵时间。

  等老师走出教室后,其余的同学们便像开闸后喷涌而出的水流,欢笑着从教室里冲了出来,像一股清泉欢快涌动,蹦跳着穿过长长的走廊,跑过一片茂密的香樟树林,小心翼翼地踮起脚尖,轻声走过教师办公室,最后到达宽阔的操场。

  操场上人山人海,好似一个菜市场般热闹非凡。同学们做着各种体育锻炼和游戏活动。有的.拍皮球,有的跳绳,有的跑步……

  今天,操场上有一组跳绳的同学吸引了许多人围观叫好,走近一看原来是小徐和小顾在比赛跳绳呢!只听裁判一声令下,两人便同时飞快地跳了起来,在一边助威的同学扯着嗓子大喊“加油!加油啊!”我也情不自禁地融入到这个氛围当中。

  比赛结束了,小徐以每分钟100个的数量战胜了小顾每分钟90个的数量,小顾不服气,对小徐悄悄说:“喂,下个课间再比两次,三比二才符合规矩。我一定会战胜你的!”

  “好,我等着。”小徐微笑着,坚定地迎接挑战。

  “叮铃铃……”上课预备铃声急促地响了起来,同学们瞬间像一阵狂风一样冲向教室。虽然课间十分钟的时间是短了些,但这也成了我们期盼和珍惜的短暂的快乐时光。

  六年级课间十分钟作文 6

  风和日丽的早上,老师带了一些上星期考的试卷说:“各位考得不行。”我们大部分同学在心里说:不行就不行呢,反正我们班就从来没考好过。老师唠叨了半天,试卷还没发。

  终于下课,老师一走,同学们像从地上捡了百元大钞那么高兴,同学们人人从口袋里掏出手机,一起结合打王者。正有的同学玩得高兴,我们班班长出来说:“把手机收起来,要不然就告诉老师。”同学们听见告诉老师,脸上的笑容顿时变僵,他们为了怕班长告诉老师他们玩手机,同学们一直跟着他,直到上课。

  人群中出现小明的身影,忽然教室里的灯都被关了,有的同学开始尖叫,传入男生耳朵,胆小的男生都躲起来,胆大的男生都去找声音的.来源,还有一些男生都站在原地不动。

  突然,小明不知怎么站在椅子上,还有小红和小亮,拿起他们的手电筒,指向小明站的地方。小亮将手中的扫帚扔给小明,小明从口袋拿支钢笔说:“Leadies and gentlemen,我的表演要开始了。”同学们都知道小明是一个音痴,他最大的梦想是成为一名有名的歌手,他的声音可比女生的尖叫声强多,他刚唱一首,我们班的玻璃就没用了!

  大家被他的声音给吓晕,上课铃打了,同学们都回到位置,小明还在唱,老师问我们干什么,我们全指着小明,小明脸都被吓白了。小明整整被训了一节课。

  六年级课间十分钟作文 7

  上了几年的学,也发生了许多事,它们像七彩的贝壳,闪闪发亮。让我最难忘的,是那次惊险的课间十分钟,每当想起,历历在目。

  那是在一年级发生的`事:“叮铃铃……”,清脆的下课铃声响起,同学们像出笼的小鸟,欢快地飞出了教室。几个有名的“捣蛋鬼”在教室和走廊来回穿梭着追逐着“打仗”,那几位在走廊一端踢毽子,这几个在跳皮筋,还有几个在望远“攀谈”,一刹时,刚刚还静静的学校,现在热闹的像游乐场,喧嚣的像菜市场。

  瞧!我们班的“小百灵”哼着歌,一蹦一跳从那边过来了,这时,从班里冲出一个“打着枪”的男生,躲闪不及迎面和“小百灵”撞上了,“哎呀!”“小百灵”趴在了地上,额角撞在了墙角的瓷砖上,顿时,鲜血“汩汩”地冒了出来,她也疼得用女高音“哇哇”大叫起来。那个男生闯了祸吓呆了,不知所措地站在那儿,嘴里嘟囔着:“对不起!对不起!我不是故意的”。旁边几个胆小的女生看见血,一个个尖叫一声吓跑了。几个胆儿大的同学赶紧拿出干净的纸,帮她捂住了伤口,不知哪个“小灵通”喊来了老师,老师带着她飞奔去了医务室,并通知了她的家长。这时,清脆的上课铃响起了,经历了一场惊吓,大家都忐忑不安地走进了教室。

  自从快乐的课间十分钟出了流血的事件,大家收敛了许多,不再你追我打了。是呀!课间十分钟是我们休息放松的时间,是我们“方便”的时间,也是我们为下节课准备的时间。我们不仅要充分利用好这十分钟,更要保护好自己不受伤害。“身有疾,贻亲忧”,我们每天要高高兴兴上学来,平平安安回家去。

  六年级课间十分钟作文 8

  “叮叮铛,叮叮铛,铃儿响叮铛……”不知不觉中响起了悦耳的歌声——下课了!

  “欧耶,下课咯!哥们儿,快一点,我们去一个好一点的篮球架。”

  “我们踢足球。守门员,快呀!要不来不及了。”

  隔壁的教室里拥出一群同学奔向操场。而我们仍然坐在教室里听老师苦口婆心的讲课。我瞅一眼窗外操场上的小伙伴们,玩得不亦乐乎:有踢足球的;有跳皮筋的;有打羽毛球的;还有低年级的.同学和老师一起玩“老鹰捉小鸡”游戏的……看得我都眼馋了,真想马上就跑下楼去和他们一起玩耍,那该多惬意呀!可是老师还在讲台桌前喋喋不休地讲着课,哎……

  其实有些同学早已把课本通通收进书包,手里拿着乒乓拍和乒乓球,右脚稍稍迈出一步,似乎等待裁判员的发令声了。有些同学的眼睛不时地往窗外瞟去,注意力早就飞到九霄云外。老师还不时地说:“请注意力集中,我把这一段讲完就下课。”这根本无法将我们的心神给拉回来,因为我们的心早就飞向操场上了!有人在小声嘀咕着“怎么还不下课?!”“难得的课间又泡汤了,哎……”

  “叮铃铃,叮铃铃”课间十分钟就这样过去了,老师也终于闭上了他的“金口”。这时,我们要赶快抓紧时间上厕所,上完厕所又得进入学习状态。每一天都过得好累好累哦!……

  老师啊,你们的苦心我们知道,但课间只有十分钟啊!早一些下课那该多好啊!课间和小伙伴门起尽情地游戏,玩耍,放松放松学习压力,为下一节课做好准备。

  我向往学习,更向往快乐的童年。

  六年级课间十分钟作文 9

  有生以来,我不知道经历多少个课间10分钟。在这么多个课间10分钟内,有悲伤的,有快乐的,有充实的,也有空虚的------它们像1只只彩蝶在我脑海中飞舞。其中,那只最醒目的黄蝴蝶是我最难忘的。

  我清楚地记得,那是1个冬天的下午。第1节课后,我们班35个同学纷纷涌出教室,跑向操场。要上体育课去了啦?不是!你瞧,大家都眉头紧锁,哭丧着脸呢!我们以百米冲刺的`速度来到校道。咦?车呢?不是说1:30分才走的吗?明白了吗?我们是要去送与我们朝夕相处4个星期的实习老师。我们不顾北风刺骨,跑到校门口,发现4个老师已经上了车。老师也看见了我们,10分感动地打开窗探出头伸出手来。我们争先恐后地涌向车窗,抢着把手中的礼物送给老师们。这时,同学们心里只有被依依离情,原来想好要祝福老师的话早已忘得1干2净,代替其的只有哭泣加紧紧地握手。我透过泪膜依恋地看者老师,只见3位女老师勉强挤出1点笑容来,可她们那泪珠早已流到了腮边,很显然,她们也很难忍受离别的痛苦,但她们希望留下1个美丽的微笑。那唯1的男老师----顾老师,他平时在同学眼力是堂堂大男子汉。但是今天他的眼圈也是红红的。我的心1酸,那不争气的眼泪又滑到了嘴巴。这时,不知谁带头唱起了4位老师教我们的1首歌《我爱我家》。我们1起唱了起来。因为伤心,每个字都唱得很吃力、含糊,但这唱的是我们和老师深深的师生情。

  这时,上课铃声无情地响了,车子也开始启动了。我们随车跑了几步,眼睁睁地看着4位老师对着我们努力的笑,然后埋下头去;眼睁睁地看着车子远去,消失在马路尽头。我们丧魂落魄地望着老师远去的方向,浑然不顾现在已经在上课了。

  这短短的10分钟,我却觉得像过了数万年那么漫长,这短短的10分钟,在我脑子里产生了不可磨灭的印象。

  六年级课间十分钟作文 10

  “叮铃铃”“叮铃铃”,下课铃声一响,同学们争先恐后地挤出教室,到操场上参加自己喜爱的活动。校园里顿时热闹非凡。

  校园的东面是篮球场,几个高年级的哥哥拿着篮球你争我抢,玩得多带劲啊!你瞧,一个大哥哥运着球被其它的几个队员团团围住,只见他灵机一动,一个假动作就甩掉了对手,真让人佩服!

  南面是健身区,一些小朋友有的在玩单扛,有的在做仰卧起坐,还有的在铁杆上爬。西面有三台乒乓球桌,乒乓小将在那挥舞着球拍,他们你推我挡,一个球常常打了十几个回合还不分胜负,不时传来欢笑声。

  “丢纸球”是同学们十分喜欢的活动,操场上三五成群一个小组。你瞧,前后两位密切合作,向中间的同学发动猛攻,中间的同学上窜下跳,左躲右闪,像一只只灵敏的猴子。纸球突然向中间的一位同学砸去,那同学纵身一跃,躲过了纸球,还没等他反应过来,纸球又从后面袭来。他灵敏地一抬腿,纸球从他的裤腿下“嗖”的钻了过去。他们沉着气,开始向另一位同学“开炮”,接着纸球像永远打不完的子弹,向中间的'同学袭击。很快中间的同学就撑不住架势了,一个接接一个的中弹了。场外发出了激动的欢呼声。

  场外围观的同学越来越多,有的为场上的同学出谋划策,有的教中间的同学如何防守。在这欢乐的笑声中,上课铃声响了,同学们满面笑容地回到教室,真是快乐的课间十分钟啊!

  六年级课间十分钟作文 11

  “叮呤呤——”下课铃响了,同学们疯了似的冲到了走廊上,玩起了各种游戏。

  “Jenny,帮我把杯子拿到办公室去吧!”英语老师对我说。只见他捧着练习册、作业本、试卷……我一看,心想:英语老师平时这么辛苦,我就帮她一下吧,先不要玩了。我便乖乖端起杯子,跟在她身后。

  可谁知,我们亲爱的英语老师还帮我们班倒数第一烂的'同学批改一下听写,她说要我等一下。好吧,我耸了耸肩,反正还有八分钟上课呢。我边等,边看了看那同学的作业。Oh,my god!才写15个词他久错了14个!订正了十遍八遍还不对!于是我又等了三四分钟。“哎!我是拿你没办法了!”英语老师叹气道,虽然她已经没有耐心批了。

  但老师又要上个厕所,这也就意味着我又要等两分钟!(我班英语老师上厕所特慢!)心想:下节课语文课啊,万一老师上课怎么办啊!我们语文老师可是超级无敌天下第一凶啊!(我们真可怜!)她不整死我才怪呢!我有点跃跃欲试想开溜了!好在老师这次上厕所用了一分三十八秒。我跟在老师的后面,慢慢走向办公室。可英语老师到了门口还要和数学老师说话!“叮呤呤——”预备铃响了!语文老师走进了教室,因为我听见高跟鞋不停地敲击地面,发出“哒哒哒”的声音,令人可怕……

  好了,好了,终于好了!我帮老师放下杯子,脚底像抹了油,飞似的冲向教室!

  站在教室门口前,我心想:我该怎么办?我该怎么办?是进去还是旷课。没敢多想,推开门,一场恶战即将发生在教室……

  六年级课间十分钟作文 12

  在学校,每个课间都是我们休息放松的好时间,也是我们用来娱乐的好时机。但最令我难忘的还是那一次……

  你们瞧,刚下课,班上就已经变成“菜市场”了,每个人无一不抢着“买菜”,好不热闹!有的在做游戏,玩得不亦乐乎;有的'在聊天,口水漫天飞舞;有的在跳绳,锻炼自己的体能;有的在你追我赶,打打闹闹,时不时停下来喘口气;还有的在安静地看书,仿佛有了“金钟罩”,真是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的小书虫啊……

  突然,不知是谁大喝了一声:“对面的帅哥美女看过来!”结果我们的注意力全被他吸引过去了,原来是A同学。见我们四十八双眼睛全盯着他,他大笑:“我叫的是帅哥美女,你们这一群‘’,真把自己当大佬了!”我们知道自己被耍了,饿狼般的眼睛一步一步靠近他,他被吓得双腿发软,头上直冒冷汗,连忙说:“各位小主们别动怒,让小生给你们献歌一曲。”说完便唱了起来:“我送你离开,千里之外……”这也太跑调了吧!B同学一把推开A同学:“应该是这样唱的!”又清了清嗓子,唱道:“我送你投胎,欠我十块,什么时候还……”这改版的《千里之外》,听得我们笑得东倒西歪,眼泪都放开自我,奔出眼眶,甚至有人笑得肚子疼。

  接着,不断有人唱着自己改版后的歌曲,在这一刻,每个人似乎都成了歌手,创作歌曲。既好笑,又有趣,既快乐,又简单好记。这个课间,已经变成了“歌王大赛”,甚至有人拿着瓜子,吃着零食,像个来看戏的大爷大妈。

  结束后我们意犹未尽,依旧在开怀大笑,好不容易停下来,又不知是谁叫了一声:“好嗨哦!”全班再一次沸腾起来……

  我不会忘记,那是最有趣的一次课间。

  六年级课间十分钟作文 13

  明媚的阳光洒在我的书桌上,似乎也想看一看我的书籍。我轻轻地牵着阳光的手。一起度过这书香飞旋的时光。

  但总有一些问题会萦绕着我好奇的心。王勃的滕王阁序与李白的凤凰台究竟谁更具艺术之美?范仲淹的岳阳楼与杜甫的草堂,哪个更有历史的气息?志南和尚的杏花雨能否与西子湖的早莺絮柳相提并论……,一切的一切都令我奇怪不已。

  引我走入这方天地的是我的爷爷,从小他便教我唐诗宋词从最初的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,到后面的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。我再长大一些时,他便给我解释“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”的深意。现在,我又开始体会那汩罗江边屈原不能报国而写下《离骚》时的愤懑……。

  尽管下课只有十分钟的时间,尽管同学们在教室里打闹,尽管他们在玩各种游戏……,但依然打扰不了我对书的热情。同学们在我身边跑来跑去,尖叫声,大喊声,笑声,凳子发岀“吱吱”的推撞声,以及那调皮的男生在桌子上“跳舞”的“咚咚”声……,弄的好像在搞演唱会似的。

  汨罗江的`水清冷且透着寒意,白衣飘飘的屈原独自行走在江边,“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,此时的他怀才不遇,只能眼睁睁地望着楚国子民处于水深火热之中,而自己只能在汨罗江畔无力行走。自己的满腔爱国情不能挥洒,他能不痛苦?于是,吟诵着“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,他抱石投江,将自己的锦绣才华,满腔抱负沉淀于江中,留给我们高尚的情操和脍炙人囗的楚辞。看到这里,我的心中不禁涌起了不甘,若不是楚王昏庸,结局怎么会这样!若他没有流放屈原,统一全国的就不一定是秦国了吧?

  “丁铃铃……”,上课铃响了,我默默地合上了书。哦!下课十分钟,我的书香世界!

  六年级课间十分钟作文 14

  课间十分间并不长,但是在这并不长的十分钟里,班级里还是发生了不少有趣的事。

  “叮铃铃~”下课铃声一响,随着老师走出了教室,立马的班上的同学们一个接着一个站起了身来。尤其是班上一些调皮的同学,不一会就在教室间追赶打闹了起来。

  有不少同学在学习之余,选择放松放松。班上的学习委员是一个书痴,什么书都喜欢看,也因此她是我班知识最丰富的一个人。不少的课间时间里,班上的同学就齐齐请求着她来给大家讲故事,希望能够帮助大家从紧张的学习氛围中抽离出来,然后放松放松。

  今天一下课,班上就又有同学请求学习委员来让班级里的氛围轻松一下了。学习委员也不扭捏,她将课桌上的书本合上,然后就大大方方的给我们讲起故事来。

  今天的课间十分钟,学习委员给我们讲的是一个笑话故事,当学习委员将这个故事讲完之后,班上的同学还一脸茫然。但突然的,有人从这个小故事里猛地找到了笑点所在。接着就大笑不止,渐渐地,同学们也都陆续的从这个故事里找到了那一个笑点。

  每当有同学找到了笑点的时候,欢笑声就响了起来。找到了故事笑点的同学们笑得前仰后合,这景象看在那些还没有找到故事笑点的人眼里,简直就让他们焦急不已。然后这些还没有找到故事笑点的同学都纷纷迫不及待的.询问身边的人,当他们也都找出了笑点来的时候,教室里的欢笑声从窗户传出了老远。

  我相信,就连远在楼道尽头的办公室里的老师们也都听到了这些大笑声。保不准还有老师会问:“这是哪个班呢?笑得这么开心?”

  等到上课铃声再度响起,我们又都收回了自己的心绪,有趣的课间十分钟已经足够让我们得到放松了。

  六年级课间十分钟作文 15

  “徐炀,你的文章不错,下了课抄一遍,贴在墙上。”董老师把一张稿纸和我的作文本一起扔到我的桌上,“啪”地响了一声。此刻,下课的电子铃声就响了。我叹了一口气,想:“课间十分钟都得抄!本来趁机玩一会的。”便无奈地翻开本子,拿起水笔在第一行写下了“梅花”的题目……外面阳光明媚,同学们都都出去玩“大渔网”,窗外传来的笑声不断。这让我更加加悲哀,想:“好孤独呀!”

  “徐——”赵家豪将手往我肩膀上“啪”了一下,说,“闪客快打3、第5关机枪舰队杀出了吗???”真是哪壶不开提那壶,我生气一晃肩,挥了挥手,一边用光滑的笔狂舞疾书,一边说:“别来烦我了,行吧?找富洋去!我此刻忙着,哪有这心思!”受了我的'训斥,赵家豪无趣地说:“你下课抄什么?哼!!!”说完,转身扬长而去。接着我用笔写着,捏得太紧,手上汗都渗了出来,黏在笔上,捏在笔杆上滑滑的,很难受。外面仍传来“啊啊”的尖叫声和“哈哈”的狂笑声,都在发疯了!我心里诅咒道:“老天快快给我下一场大雨,把他们都赶回教室来……”

  抄得差不多了,一瞄手表,还有两分钟就要上课了,我的心里急了。把“md”,写错了,真当变态!我忙拿出胶袋一粘,顺手一拉,没想到听见纸上“撕拉”一声,稿子纸破了一个洞!“今天介倒霉!”好不容易一气呵成,却不料撕了一个洞!想必老师会叫我重写的!

  铃声响了,我狠狠地跺了一脚,气呼呼地走上讲台,把那稿子放在讲台上,心想:“做事性急不来,这不,叫我重抄一遍反倒慢了……”

  六年级课间十分钟作文 16

  丁玲玲结束了!学生们像渴望出来的小鸟一样,欢快地飞向操场,顿时变成了欢乐的海洋。

  在操场的西北角,有一张乒乓球桌。但是下课了,被四个同学占了。他们讨论谁应该先上场。为了公平起见,他们决定用石头、剪刀和纸。结果小红和梁潇输了,小丽和小明赢了参赛权。

  游戏开始了,两个人开始玩。小丽一直在进攻,速度很快。而小明则跑来跑去,累得气喘吁吁。不一会儿,小明露出破绽,被一个小势力干掉了。1比0!

  第二局开始了。小明发球了,但是他很生气,所以他用力把球扔了上去,用力打了一下,打了一个挥杆球。然而,小丽已经准备好了。当他转拍时,球飞回来打在小明的头上。2比0!这时,啦啦队里爆发出阵阵笑声。

  小明很生气,用力把球打出去。但他正忙着写。的错误。球没有打中网,小李以3比0获胜。

  操场东北角,有人在踢羽毛球。他们有的用脚踝踢,有的可以顶着头,有的甚至可以用脚后跟踢。真的`很神奇。

  在操场的西南角,学生们正在跳绳。两个扔绳子的喊:小猫,小猫,进来。学生们立刻跳了进来。猫,猫,跳。学生们随着长绳子的摆动跳了起来。猫,猫,转过去。学生们开始跳跃和转身。不知道有多少人晕倒被淘汰。小猫,小猫,触地。学生像青蛙一样用四条腿跳。小猫,小猫,出去。学生们跳了出来。有一个人真的滚了出来。他是朱晓。不是他傻,而是他绊倒了,下了车。

  操场东南角,小刚在跳绳。看,他一次用两只脚跳,一只脚用另一只脚跳。他能跑能跳!

  丁玲玲开始上课,学生们不情愿地回到教室。

  六年级课间十分钟作文 17

  上课一条虫,下课一条龙……

  下课铃声一响,原本死气沉沉的教室和走廊,立马乱成一窝蜂。小蜜蜂们嗡嗡地叫着,好像在说:“上课度分如度年……”所以对我们来说,下课铃就如“救命丸”一样,神一般的存在!

  来看看我们的操场,咦,真热闹啊!一二年级小朋友像欢快的小鱼在人群中自由自在地穿梭着,可爱的脸蛋上笑靥如花,到处弥漫着童真的气息。三年级的小同学也没闲着,他们正在进行一场别开生面的跳绳比赛。他们身轻如燕,脚下好像踩着弹簧似的,越跳越快,旁边围观的同学都为他们加油喝彩!

  此时的乒乓球台前虚无空席,早就挤满了人。乒乓小将们个个精神抖擞,纷纷拿出自己的看家本领,博得围观学生阵阵掌声。篮球队也不甘示弱,个个充满了激情和斗志。投球!Yes!一个漂亮利落的三分球从球框中落下。女生们也有自己的'小天地,她们正在跳皮筋呢!看她们身态轻盈地跳着各种动作,身姿优美,好似音乐盒里的芭蕾舞者。

  走廊的尽头是我的教室,来看看我亲爱的同学们在干什么“好事”吧。哈,果真是“好事”!我一进教室就有一阵“妖风”从我面前呼啸而过。原来是我们班的捣蛋大王正在被人“通缉”(谁知道他又做什么伤天害理的事了),而正义凛然的“警察大叔”紧随其后——啊——!一声惨叫响彻云霄,是我叫的,因为警察叔叔没有及时刹住车,把我撞了个四脚朝天——

  当我想破口大骂发飙时,“铛铛铛”上课了。唉!欢乐的时光总是稍纵即逝。不过在这里,我真诚地劝告大家不要在教室或楼道里追逐打闹,很容易受伤的!

  六年级课间十分钟作文 18

  “叮呤呤,叮呤呤”,伴随着老师的一声“下课“,教室里顿时沸腾起来。

  拍桌子啦、拉凳子啦,你呼我喊的,你跳我笑的……各种声音同时奏响。还有的冲出教室到走廊上嬉闹起来。不过,仍有几个文静的女生在自己的座位上静静地看着课外书,大家都在以自己喜欢的方式放松自己。

  我准备找陈榇周一起去操场上活动活动。经过陈榇周身旁时,发现他正在和他的同桌在图画本上画《猫和老鼠》手游中的场景和角色,我也被吸引了。他先把游戏角色的名字一一列在图画本上,然后补充游戏场景中道具和物品,还画了一个躺在床上睡觉的人和一条狗。刚看到他画的那条狗,我觉得非常奇怪,为什么这条狗的耳朵那么大,还撅着嘴呢?这可不像我们常见的狗。他告诉我这是他同桌画的,也许是因为她想用自己的夸张画笔表现这条狗的与众不同和可爱吧。看着他们这么忙,我还是去找以前的同学到操场上玩去吧。

  经过拥挤的'走廊,我看见同学们有的在玩卡片游戏,有的相互追逐打闹,还有的静静站在栏杆边像是在等待什么人,还有的在眺望远方。我来到同学班的时候,他们似乎和我有心灵感应,已经等在门口了。我们说笑着,来到操场玩碰碰车的游戏。

  我们四个同学双手交叉抱肩,相互用身体碰撞,“电光火石”之间,看谁先失败。经过一番激战,我最先被淘汰。正在他们继续“战斗时刻,值日老师走过来了,老师告诉我们:这个游戏很危险,以后不能再这样玩。

  不一会儿,上课的铃声响了,我们飞奔回到教室,等待老师上课,更期待着下一次的有意义的课间活动。

  六年级课间十分钟作文 19

  “叮 -------- ”下课的铃声响了起来,同学们争先恐后地冲出了教室,脸上个个带着欢快的微笑,寂静的学校一下子热闹起来:欢呼声,脚步声,笑声响成了一片,同学们个个玩的玩,唱的唱,有的三五成群玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏,你追我赶,好不热闹,有的玩起了跳绳,一个人跳,二个人跳,二个人甩一个人跳,最后七八个人一块跳,个个脸上洋溢着笑容,还有的人踢毽子,毽子一会儿跳到他那,一会儿飞到我这,水平高的还能一人踢二个,毽子就像只“小精灵”,在花丛中飞来飞去。

  以上都成为过去,现在我上六年级了,课间十分钟已经成了这个样子。

  “ 叮 ”下课铃的插头早已被拔掉了,老师正讲在兴头上“叽哩哇啦”,似乎永远不会停下来,世界出奇的静,仿佛老师讲课的.声音都是那么的小,但是我们的心就像春日里刚醒的青蛙,蠢蠢欲动,心思更像秋天的大雁,飞到了遥远的地方。每个人的脸上都有一个“苦”字,这时,最简单的题目,思路也不清晰了,似乎时间又静止了,从表面看我们又是一群沉睡万年的乌龟,一动不动。突然,一个声音如响雷一般炸开“下课”,世界终于有了声音,心一下子跳得更快了,心思一下子又飞了回来,好像又回到了幼儿园一般,但是,刚出教室,下节课的老师就迎面走了上来,不敢大声说话,别的班还在上课,大家全都冲着厕所跑去,世界有了声音不代表就热闹了,厕所里除了谈话声和水流声好像又没有声音了,有一点点迟回教室就上课了,好像进入了一个无限的轮回。

  多么珍贵而平凡,多么热闹而寂静,多么丰富而平常的课间十分钟啊!

  六年级课间十分钟作文 20

  一栋栋教学楼挺拔秀丽,绿树鲜花掩映的校园散发出一缕缕幽香。教室里就传来琅琅的读书声和老师的讲课声,这声音好似一条清澈的小溪弹着欢快的乐曲,滋润着我们的心田。

  只要下课铃一响,校园里顿时沸腾起来,同学们有的踢键子,有的玩“打野鸭”,还有的在“投篮”……

  下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。

  你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡。

  最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。我们分好四个组,每组四个同学站在中间,四个同学站在两边。游戏规则是:两边的同学向中间同学的身上扔沙包。中间的同学每人有三条生命,如果中间的人接着扔来的`沙包,就可以增加一条生命,如果被两边的人击中,就会减少一条生命。

  二组的同学开始发“球”了,徐梦婷同学一下子就被飞来的“球”击中了,立刻就被减掉了一条生命,真可惜呀!开场就输,真叫人不痛快!徐成大声喊:“大伙都留点神,这次只能赢,不能输!”他这一嗓子还真管用,第二次交锋,就立刻变了样,我和胡一平双双接住了对方的“球”。我们轻松得赢了对方。大家又蹦又跳,高兴极了!

  紧接着我们和对方交换了角色,“战斗”又开始了。我们发动进攻了,对方的许金飚动作那么慢,我都有点为他着急。我的双手一举,如闪电一般,“球”向对方的阵地飞去,我的心怦怦直跳,像揣了只小兔子似的,生怕对方接住,我这一“球”竟打着了对方的两个队员。就这样“球”在场上飞来飞去,同学们上窜下跳,欢呼雀跃!

  “叮——叮——”上课的铃声响了,我们只好匆匆收兵,多么叫人留恋的课间十分钟啊!

  六年级课间十分钟作文 21

  “丁零零零零,丁零零零零”下课铃响了,我和黄炜宁像二个冲锋战士,拼命地向外冲,一直冲到了走廊上。

  “玩啦!我们玩海盗逃亡的游戏吧!”黄炜宁兴高采烈地说:“我来追你,你当海盗王!”“好呀!”我不以为然。心理想:我是大名鼎鼎的海盗王,你能跑得过我?我可是逃亡专家!话音刚落,黄炜宁就杀气腾腾地冲了过来,我飞快地转身就跑,不能让黄炜宁抓住!我应该往哪里跑呢?对了,就往教室里跑,教室人多,虽然难逃,但更难捉。想到这里我迅速向拥挤的'教室跑去。哎呀,不好!前面有埋伏在地上的弯弯曲曲的一枝“树根”。我用脚奋力一蹬,向前一跳,便跳过了“树根”。紧跟在我身后的黄炜宁刚刚想过“树根”路障,只见那“树根”伸了个懒腰,缓缓起身,哈哈,“树根”竟然活了。黄炜宁像一只飞虫掉进了等待大餐的蜘蛛网,他奋力挣扎,却怎么也逃不脱,越挣扎越逃不脱。结果“砰”的一声,撞到了课桌的桌角,顿时头上就起了一个大包。我哈哈大笑,笑得前俯后仰。

  他刚想爬起来,却没注意另一个东西也在戏弄他,那就是水,只听见“砰”的一声,紧接着又是“砰”的一声,他又摔了个四脚朝天,又撞到了桌脚上。我趁他摔倒没有防备时,偷偷地走到他跟前,重重地弹了一下他的脑门。“啊!”黄炜宁坐在地上,大叫一声:“那是袁铉淏的圈套,我中计了!”我暗暗发笑:黄炜宁可真笨,现在才知道,还那么大惊小怪,我可是大名鼎鼎的海盗王,谁也抓不住我!

  “丁零零零零,丁零零零零”上课铃响了。

  六年级课间十分钟作文 22

  “叮铃铃”下课铃声响了,坐在台下的学生个个跃跃欲试,大家早已做好了冲刺的准备。我们紧盯着老师的嘴巴,只等“下课”这两个字一声令下,然后就可以一溜烟似地跑出去。可数学老师金口难开,丝毫没有要下课的那种感觉,看那神情一定是意犹未尽啊。

  她从一元一次方程讲到一元二次方程,又从一元二次方程讲到不等式,像滚滚长江东逝水——滔滔不绝。她就法国作家都德笔下的那个韩麦尔先生一样在给我们上“最后一课”,像是要把所有的知识在下课以后一股脑儿地倒给我们。无奈,我们的`心早已飞出了窗外,“画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练”这小弗郎士眼中的奇景同样在吸引我们。老师,你知道吗?这些景象,确实比这方程、比这不等式有趣多了。

  下课已经5分钟了,可老师立在讲台上依然兴致勃勃,讲得津津有味。我们却已经感到味同嚼蜡了。抬头望去,全班同学已是一片愁眉苦脸,已有不少同学把头转向了窗外。一班下课走了,二班也早离开了。瞧,连五班都走人了……望着其他班级的学生一个个都如鱼得水了,都龙腾虎跃了,我们却只能望而兴叹啊。

  7分钟了,教室里的同学开始有些不安了。“老师到底下不下课呢?”有同学开始小声嘀咕了一句。可细心的老师还是敏锐地捕捉到了,只见她狠狠地皱了皱眉头,同学们也只得“敢怒不敢言”了。

  9分钟又过去了,看来,老师今天就是不准备下课了。我们也不用期待奇迹会马上出现,更不用等待什么“见证奇迹的时刻到了”这一句话,只等默默地换上下一节课的课本,再“耐心”地听老师讲课就已足够了。

  唉,数学老师!

  45+10>55。老师,你应该知道这个不等式的结果是正确还是错误吧。

  六年级课间十分钟作文 23

  课间十分钟,有的同学在打闹,有的同学在看书。

  突然传来一声吼叫刘康权,你别跑,看我的无影脚!我回头一看,原来是种萌垠跟刘康权这两个调皮大王在互相伤害。只见刘康权抡起手掌,啪的一声拍在种萌垠的脸上,种萌垠毫不示弱,随即飞起一脚,正好踢在刘康权的肚子上。这下捅了马蜂窝,刘康权就像一头发怒的狮子,冲着种萌垠的背重重地拍打起来。种萌垠顿时也打出了火气,毫不犹豫地又飞起一脚,又狠又准地踢在刘康权的腿上,趁刘康权趔趄的时候,紧紧地抓住他的双手,铁钳似的,脚就像飞毛腿一样,接连不断地踢向刘康权。说来也怪,种萌垠看似恼火,脸上却噙着微笑,好像这不是在打架,而是在聊天!感觉他对于这场打架驾轻就熟!两人不时扭打在一起,打得不可开交。吴耀华在一旁手舞足蹈地喊:加油!种萌垠!我在旁边边笑边想:种萌垠不愧为打架大王,这一脚真是踢得又狠又重!班长一看,不好,事情闹大了,种萌垠太厉害,刘康权根本没有还手之力!赶紧大声说道:老师来了,快别打了!话音刚落,教室里顿时鸦雀无声!

  我观望了一下,好家伙,就这么一会,刘康权满身狼狈,垂头丧气地站在那里,裤子上满是脚印,肚子上的脚印尤其明显!反观种萌垠,只是脸上红了一点点,嘴角上带着胜利的.微笑,衣服一点都没乱!种萌垠是不是学过跆拳道啊?腿脚功夫这么牛!旁边的同学小声地嘀咕道。

  以前课间休息我也经常与种萌垠玩耍,从这次的打闹中,我知道了种萌垠的厉害,以后再也不敢跟他动手动脚了!

  六年级课间十分钟作文 24

  “叮呤呤…”下课了,同学们迫不及待地跑出教室,原来的操场上很平静,现在变得越来越热闹了。同学们那五彩缤纷的衣服,像一朵朵小花慢慢的开放,把校园装饰的绚丽多彩。

  我最喜欢的活动就是爬单杠。我跑到了单杠旁边,这时我的同桌冀晨露也来了,对我说:“同桌,我们来一场单杠比赛吧!”“好呀!”我爽快地同意了。不一会儿,单杠比赛就开始了,周围站满了同学。只见冀晨露像一只凶猛的老虎,飞快地爬了上去。但是他的手滑了,不小心滑了下来。而我像一只燕子,轻快地爬了上来,也没有手滑。冀晨露看到我成功地爬了上去,垂头丧气地走了,还不服气地说到:“哼,下次我一定赢你”。

  我们的旁边有一些女生在跳绳,她们动作好快呀!绳子甩得都让人看不清,动作轻盈得像一只只蝴蝶翩翩起舞似的.,绳子总想缠着她们,可她们的脚太快了,总是缠不住。

  最有趣的是老鹰捉小鸡了,一年级的小朋友就喜欢玩这个游戏。其中一个小朋友当“老鹰”,其他的小朋友分别当“鸡妈妈”和“小鸡们”。只见“老鹰”的眼睛死死的盯着“鸡妈妈”后面一大群又肥又嫩的“小鸡”们,馋的直流口水,两眼放光,一会向左边跑,一会向右边跑。可“鸡妈妈”用自己的“翅膀”挡住了“老鹰”的爪子,掩护着后面的“小鸡”们。一片欢笑声就传来了,好像一串串银铃在空中回荡。

  我们玩的正高兴时,突然“叮铃铃”的响声传来了。上课了,我们只好恋恋不舍地跑回了教室,开始了刻苦的学习。我真希望下一个快乐的课间十分钟快点到来。

  六年级课间十分钟作文 25

  说起我们学校恐怕最热闹的就属于我们的课间十分钟了。

  “叮——,”只要下课铃声一响,同学们的凳子好像有刺一样,坐也坐不稳,心也早已不在教室。

  “下课。”只要老师的语音一落,同学们便向外飞去,像一群鸟被关在笼子里,放出去,像难民见了食物一般。教室外,好像有魔力一样吸引着我们。

  “玩去了!”同学们欢呼着跑向教室外,像一群小孩得到了糖果一般的高兴,没有什么能让我们的快乐“打折扣”的。

  游戏,是我们课间玩耍最好的伙伴。看,打打篮球,踢踢足球是最能吸引我的眼光了。

  操场上一个男孩带着球冲了过去,右脚向后移,突然踢了出来,啊!球像火箭一般冲了过去,对面的守门员看呆了,球从他的.脸上一擦而过,球进了?那个男孩高兴地蹦了起来叫道:“帅呆了!”啊!原来是他——“高富帅”一个漂亮的扣篮帅呆了,我们都欢呼地叫了起来。

  对于女孩来说下课便是读书,复习,打扮,打羽毛球了。

  看操场上的女孩,打着羽毛球有模有样,什么动作都弄得出来,一点也不会输给那个活力四射的“高富帅”。

  而我呢,就去捣蛋......

  “嘿!”我叫了一声,别以为我是“神经病”。“你叫什么叫!”班子大声地叫道。“哎,你不就一个班长嘛,有什么了不起的!”我的同桌为我出气。结果他们就吵了起来。

  唉,不怪我,我只是叫了一声而已。

  我走出教室只见一个调皮的男孩拔了一个女孩的头发,然后他们就满操场地跑起来了......

  看,这就是我们的课间十分钟。

  看,是不是够热闹?

  六年级课间十分钟作文 26

  “叮铃铃……”下课时间到了。

  我和朋友们来到操场上,操场的人很多,我们好不容易才找到一处人较少的地方,经过一番商量,我们决定玩捉人游戏——“西瓜爆炸”。

  开始每人选一样水果,我想了想决定做芒果,王艺蓉是樱桃,胡馨怡是杨梅……最后猜拳决定谁来捉。

  要开始游戏了,温芹突然问:“游戏规则是什么?”“唉,你怎么不早问?耽误时间。”王艺蓉不耐烦地说。胡馨怡说:“规则是一个人来捉,其余的人可以乱跑,你快被捉住时,就喊同伴的水果名字,那你就不会被捉,但也不能动了。假如你喊的是樱桃,那么叫樱桃的那个人来拍一下你就可以动了。”

  游戏正式开始,捉人的'是“樱桃”王艺蓉,她把目标锁定在庞付镱的身上,对她发起了猛攻。庞付镱虽然个子比较小,但她的速度可快了,王艺蓉只得放弃。她又开始来抓我了,追得我都忘记了其他人的水果名字。

  就在她将要抓住我的一瞬间,我突然想起杨梅,就大喊一声:“杨梅!”王艺蓉突然一愣,“有杨梅这个人吗?”“有哇,就是我!”庞付镱说道。王艺蓉急忙去追她,此时胡馨怡就像饥饿的狮子看到肉一样向我跑来,我一愣,咦?“杨梅”不是庞付镱吗?胡馨怡过来拍我一下,我这才明白,原来是“调虎离山之计”,庞付镱故意骗走王艺蓉,让真正的“杨梅胡馨怡来救我。正当王艺蓉反应过来要追胡馨怡和我时,“叮铃铃……同学们,老师们,上课时间到了……”广播又响了起来。

  课间的欢乐时光总是这么短暂,若是能多二十分钟,再多玩一会儿就好了。

  六年级课间十分钟作文 27

  我的课间十分钟多数是在学习中度过的,下完课后,我会将上一节课老师讲的内容回顾一遍,将重点的知识点圈出来。当我做完这些事后,会拿出下一节课的书本,翻到新单元,好好的预习一遍。

  课间十分钟的时间说长不长,但是也并不短,只要好好的分配与利用了,这十分钟的时间也会觉得很长。我大约花费五分钟的时间将上一节的所学总结完,后面五分钟则是预习时间。当然有时候是两节一样的课连着上,这个时候,这课间十分钟我也可以走去教室外面的走廊上放轻松。

  也许在你们听来,我的课间十分钟有些许的枯燥,但是,于我而言却不是的`。我珍惜在校园里的每一分每一秒,尤其是我的学习时间,我更加会珍惜。课间十分钟虽然不长,但是当我珍惜了十分钟里的每一分每一秒后,我的内心里有一种充实的快乐。

  只是有时候当我极为的疲惫的时候,这时我就会选择去教室外的走廊上看看校园的风景,将自己的视线放到远处。短暂的放空自己的大脑,让自己在下一节课来临的时候,尽块进入学习的状态之中。

  课间的十分钟是两节课之间的转换时间,从某种意义上来说,这也是一段同学们只有休息的时间。但是怎么去利用这课间十分钟则是在于自己的选择,可以如我一样争分夺秒的学习,也可以去外面呼吸新鲜空气,放松一下自己。在我的课间十分钟里,我还是以学习为重,随着成长,学习任务也在不断的加重,我必须要好好珍惜每一分每一秒,将自己的学习成绩不断的提上来。今后,我会对我的课间十分钟来一个更好的规划,让自己能够好好的利用这其中的每一分每一秒。你的课间十分钟是如何度过的?

  六年级课间十分钟作文 28

  “叮铃铃”“叮铃铃”下课铃声敲响了,伴着优美的音乐,我们迎来了期待的大课间,同学们如脱笼的小鸟一样飞奔出了教室。

  教室内,别有一番景象,有的同学仔细的看着漫画书,有的在聚精会神的下着中国象棋,那认真的样子,仿佛每走一步都是生死攸关。有的同学在课桌上玩着五颜六色的彩泥,那彩泥一个个在同学们的手里仿佛被施了魔力,变化成各式各样的东西。

  教室外,欢闹一片,同学们你追我赶,有的三个一群,五个一伙,玩着警察抓小偷的游戏,有的同学在跳大绳,那大绳犹如一条长蛇,在同学们的手里“呼呼”作响。还有的'同学在打沙包,你看,沙包像一个个快乐的小精灵,朝中间同学的身上奔去,同学们左躲右闪,欢笑声此起彼伏。我和范梦宇、武弘禹、马常伟,一人拿着一个篮球,去操场进行投篮比赛。比赛正式开始了,先轮我出手,我拿着手里的篮球,朝着地上快速的拍了起来,边拍我边向前移动着,篮球有节奏的在我手下跳动着,眼看篮筐越来越近,我加快速度,三步并作二步,对准篮筐,右手一勾,起身一跳,动作娴熟的将篮球请轻松的投入了篮筐。我得意洋洋的退下场来。接着,范梦宇上场了,他太轻敌了,竟然连球也不拍就直接朝篮筐奔去,嘴里还叨叨着:"看我的,冲天飞灌”。我们都为他捏了把汗,我心想:这小子也太自信了。果然,人还没到篮筐,球就飞了出去,范梦宇像个战败的士兵一样,垂头丧气的走了回来。正当我们意犹未尽准备继续比赛时,上课的铃声响了,我们恋恋不舍的离开了操场。

  大课间可真有意思,如果时间能再长点该多好啊。

  六年级课间十分钟作文 29

  “哎,你这个贴纸好漂亮啊!”“当然,这可是我在某宝上使劲才精心挑出来的,它的店家呀,产地呀都是很有名的。”我们班最近开启了一个新潮流——手帐贴,习了以后就和别人换。

  我也迷上了这种好看又便宜的手帐贴。

  下课了,我迫不及待地拿上刚刚买的手帐贴纸,去找雨彤和思思。

  “哇,这个与纸成说的星座专题好好看,我拿这个下雨天和你换。”雨彤目不转睛地盯着我,“我想要这个草莓控。”“当然可以!”“天啊!你居然收藏了这个限量款!”“对啊!”“你是怎么买到的?我在网上找了几天!”“其实在它还没火前就买了。”“你太有远见了!”思思一脸羡慕地看着我。

  虽然我感觉有一种优越感,但心里为什么空荡荡的`?看了看表,还有十分钟上课,我推开她们,坐在位子上,环顾四周。

  突然,我看到了一个人,哦,原来她才是让我心里空荡荡的原因啊。

  她——她是兴怡(化名),是我从一年级就一起玩的朋友。

  可上了五年级后,就是手帐贴浪潮开始时,为什么我们……好像渐渐疏远了呢?

  或许是她妈妈不跟她买吧,因为她成绩实在太差了(朋友才敢说),老师讲过的问题,在试卷上出现,一个数字也没改,她也错,成绩倒数也不足为奇。

  可是,当年我们许下的诺言呢?说好一起变成好学生呢?为什么我变好了,她呢?说了辅导课上知识呢?

  看了看表,还有五分钟上课,我把手帐贴胡乱塞进书馆,趴在桌上小声自责地哭了起来……

  这时,有人递给我一张纸巾,我抬头一看,是兴怡,再看看雨彤和思思,她们……好像没有注意到吧。

  六年级课间十分钟作文 30

  “叮铃铃……”令人企盼的的下课铃终于响了,我们迫不及待地与老师说再见后,便一个箭步冲出教室,手里提着乒乓球拍,目标是厕所前面的乒乓球台。今天天气不错,阳光灿烂,不打打乒乓球怎么对得起自己?

  李炫志、周庆桦和我这三个常客飞快地抽出球拍,准备开打。我们采取2分制打法,输的换上另一个人,赢的则继续。

  首先上场的是我和周庆桦。只见他高高把球抛起,借势向前一搓,一个旋球便诞生了。我不敢轻视,反手搓了个下旋,周庆桦举拍欲抽一个猛球,根本没留意我搓给他的是什么类型的球,一抽,立马儿下网,我1:0领先了他。轮到我发球时,竟走了狗屎运,发了一个擦边球,周庆桦把自己珍贵的拍都扔了出去,还是未能接到,气得他捶胸顿足,而我则是得意洋洋,下巴都能翘上天了。

  下一个对手――李炫志,可是一个超厉害的.人物,全校第一的球技可不是从天上掉下来的,而是扎扎实实的真功夫。我一开始便趁他不备发了一个球,他反应可真是够快的,一个反拉,反客为主,从被动变成了主动,我手忙脚乱,用力往前一挥拍,将球打飞了天,差点儿掉到厕所里,他1:0领先了。

  我有些不服气,仔细地盯住了他发过来的球,紧接着,我发现这个球有些随意,不旋也不疾。机会来了!我暗暗对自己说,随后向前一步,狠狠地扣了一个球,真是天助我也,黄色的精灵不偏不倚地击中了台角,李炫志急速挥拍,挡住了那一个球,但却因没来得及看清方位将球挡出了界。

  “叮铃铃……”恼人的上课铃居然这时打响了,我们顾不得打决胜球了。飞也似的冲回了教室,临走时还不忘说一句:“课间十分钟,I love you !”

  六年级课间十分钟作文 31

  叮铃铃,下课铃响了,同学们一窝蜂地冲出教室,教室顿时成了热闹的菜市场,声音大得好像要把屋顶掀翻了的似的。上课的紧绷感顿时发泄出来了,很多人在教室追逐打闹,教室成了一片欢乐的海洋,喧闹声充斥着整个教室。

  这时我走向厕所,发现陈博坑正在厕所里面鬼吼鬼叫:浪!真的是,每个人都有不同的'发泄方式呀,但有时候发泄过度也会被校长抓去泡茶。

  上完厕所之后,我回到班里,只见两位同学正在进行着激烈的华山论棋,他们的头上早已冒出了豆粒大的汗珠,即使流淌在了他的嘴边,他也顾不得擦汗,专心致志地下着棋。每次落子前总要犹豫了一下,观察一会儿,才敢下去。最后,一个同学不小心走错了一步,马失前蹄,输掉了这盘棋,赢的同学大吼一声:yes!输的同学则是垂头丧气,像斗败的公鸡。

  也有一些同学特别调皮捣蛋,当我要回到座位上时,只听有一个同学笑骂着另一个同学说:你这个小兔崽子,给我站住!另一个同学回头挑衅地看着他,还比了个鬼脸。那两个眼睛长在额头上的人就把我给撞倒了,他们居然连道歉都不,就踩着西瓜皮一溜之大吉了。我不禁有些气结,这时,同桌走了过来,将我扶了起来。

  所谓,善有善报,恶有恶报,这两个家伙的报应来了,撞上了校长这个守门神,真是应了校长大人的一句话:百因必有果,你的报应就是我。这两个家伙垂头丧气地跟着校长走进了办公室里,一起快乐地泡茶,想必他们现在一定爽到飞起了吧!

  瞧,这就是我们班的下课,一个有人欢喜有人愁的课间十分钟。

  六年级课间十分钟作文 32

  今天下课十分钟,虽然这十分钟这么短暂,但是我有史以来玩得最为开心的一次。

  “叮铃铃!”下课铃响了,同学们像脱缰的野马一样冲出教室,如鱼得水地玩了起来。

  我和张名远薛冬冬等同学找了块“风水宝地”,跳起了长绳,先是薛冬冬和贾天枫舞绳,我和张名远跳,绳子慢慢地舞动起来,我找准时机,趁长绳刚刚舞过去的时候,“嗖”的一声冲了上去,“耶”,我成功了。轮到张明远上了,只见他两眼盯着舞动的长绳,身子随着长绳的'舞动在前后摆动着,突然,只见他猛地向前一纵,顺利的跳进了长绳里面,也成功了。绳子舞动得越来越快,我们也不甘示弱,随着绳子舞动的速度越跳越快。脚踩在地上发出“哒哒”的声音,像在打节拍,再加上同学们数数的声音,交织成一首“跳绳交响曲”,操场上弥漫着我们的欢声笑语。

  我们已经跳了50多个了,是时候“金蝉脱壳”了,我把这个想法告诉张明远,他点头同意了,只见他看到绳子在顶上的时候,跳了一下,风一般的跑了出去。我见了他那潇洒的动作,羡慕极了,也想学一学,当我学着张明远的动作,刚想突出“重围”的时候,却被绳子拌了一下,弄了个“狗啃屎”。哎,都是潇洒惹得祸。不过,令人高兴的是,我们跳了56个。轮到我们舞绳了,这个可是我们拿手的,我们舞动绳子的速度比他们快一些,最后,他们只跳了38个。我们赢了!我欢呼雀跃,高兴得像刚从笼子里放出的小鸟。

  课间十分钟,让我们的头脑得到了休息,又锻炼了我们的身体,永远不会忘记这课间十分钟带给我们的快乐!

  六年级课间十分钟作文 33

  “叮叮,下课了”,下课的铃声,突如其来,大家像刚出笼的小鸟,飞奔出去。

  我慢悠悠的走出教室,天空似乎慢慢暗下来了,我左顾右盼,看能不能发现好玩的地方。忽然,我看见一大群人在玩‘编花篮’,欢快的游戏声传到了我耳朵里,我跑过去对她们说“我……我能玩你们的游戏吗?”她们异口同声地回答:“好哇!”于是我拉起王杉宁和施含蕾的各一只手,我们把脚一个个搭起来,大家单脚一边跳一边转,就在这时,齐瑞大声地说:“我们来比看谁先倒下谁就输,好吗?”我们异口同声地说:“好!”。于是大家继续跳起来,并用坚持不懈的目光盯着周围的人看,突然,李雨露做了个鬼脸,翻个白眼,逗得大家笑得前俯后仰,有几个笑得都倒在了地上,我们看到这样的'情景,又情不自禁的笑起来。我心想:编花篮真好玩,真希望可以玩久一点。我们大家又站起来开心地跳着,有的在哈哈大笑,有的正欢快地说着口诀,有的眼睛笑得眯成了一条缝。我看着她们,我猜她们心里也觉得好玩吧!就在这时,大家跳累了,“花篮”也散架了,大家都倒在地上,气喘吁吁的,有的大声喘着气,有的坐在地上昂望着天空,有的闭目养神,暖暖的阳光照在我们的脸上,小鸟在树上欢快的歌唱,就在这时我哈哈大笑,大家看见了也哈哈大笑,还一边指着已经躺在地上的人,于是我们站起来继续玩编花篮。

  不一会,就上课了,但是欢快的游戏声在走廊里荡漾,远远超过了我们朗朗的读书声,似乎永远不会消失,阳光透过窗玻璃洒满了整个教室。编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮……

  六年级课间十分钟作文 34

  “等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年……”这首歌唱出了我们孩子共同的心声,在学校,能让我们开怀大笑的就只有——那宝贵的课间十分钟。

  “叮铃铃,叮铃铃……”下课铃声响了,老师刚讲完课,同学们就已经像关在圈栏中的马群一样焦躁不安了,一个个痴痴地望着教室门口,随时准备冲破圈栏,奔向自己心目中的草原。老师终于宣布了下课,同学们等待下课的那短暂的几分钟,好像被无限延长,像度过了几十个世纪一样。听见老师说出那简单的几个字,同学们两眼放光,一窝蜂地向教室外涌去大。从教室向操场望去,人山人海;竖起耳朵听,人声鼎沸。同学们像一只只小鸟,重新得到了自由,恢复了活力,活蹦乱跳。看那,两个同学正在跳绳,她们轻盈的步伐,灵巧地跳过绳子,越跳越快,我看得眼花缭乱。那几个“力士”正在拔河,两边不相上下,红结随波逐流,像一株墙头草,哪边使的.劲儿大,它就往哪边偏。突然,一个大力士猛地使一下劲,另一个猝不及防,败在了那人手里。“快投篮!快呀!”响亮的声音把我吸引了过去,只见那边正在进行一场激烈的篮球比赛,那个拿着球的人是他们的希望,他冲出了对方的重重包围,靠近球筐,起跳,用力将球投了出去,球沿着球筐的边缘调皮地转了一圈,这可吓坏了队员们,不过,最后球还是乖乖地进去了。随之而来的是一阵欢笑,因为他们队和对手一开始是平局,这一球是取胜的关键,好险,差一点就不能赢了,队员们还心有余悸。不待我把同学的活动与欢乐看完,上课铃响了,同学们不得不依依不舍地回到教室,眼神里充满着满足。

  课间十分钟是短暂的,但同学得到的欢乐是无限的,它给了我们快乐的享受,增进了同学之间的感情。啊!课间十分钟,我们爱你!

【六年级课间十分钟作文】相关文章:

课间十分钟作文(经典)08-13

课间十分钟作文(精选)08-25

课间十分钟的作文04-18

课间十分钟作文11-06

课间十分钟05-13

课间十分钟06-30

课间十分钟06-28

课间十分钟05-28

课间十分钟05-06

课间十分钟06-25