实用的六年级年的作文300字汇编7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的六年级年的作文300字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文300字 篇1
记得我读二年级时，由于爸爸妈妈工作太忙，于是把我寄托在老师家。
我的老师姓向，个子不高，一双浓眉大眼，他的嘴永远都是微笑着，向老师非常关心学生。
记得有一次，我上向老师的语文课，我突然头晕，非常的不舒服，向老师看见我，就问我怎么了，我说我有一点不舒服。老师这下急了，摸了一下我的额头，十分的烫。向老师二话不说，把我放在他的背上，背着向医院跑去叫同学们先自习着。老师背着我到了医院，医生给我量体温，竟达三十九摄氏度，医生准备给我打一针，但是那时的我非常害怕打针，向老师不断的安慰我，说一些话，让我不惧怕打针，我不想让向老师再为我担心，于是我紧闭双眼，叫医生给我打针。打完后，我觉得打针也不是那么疼，医生后来又给我开了一下药。向老师背着我就回家了，在回家的路上我趴在向老师背上，心里十分温暖。下午爸爸妈妈就把我接回了家。
我的病好后，爸爸妈妈叫我买了一些水果谢谢向老师，而向老师却说：“这是我应该做的！”
这一句话永远印在我心中永不消逝！
六年级年的作文300字 篇2
走在马路上，看着一辆辆汽车呼啸而过，扬起的灰尘把马路上的行人呛得涕泪交流，我望着眼前的这一幕，不禁幻想起了未来的汽车……
未来的汽车，外形是时尚的流线型，所以比现代的汽车快了很多倍，车的优势功能很多，其中，最实用的，也是最厉害的，是车上的7个按钮。
七个按键，有七个不同的功能，红色按钮可以帮助人们自动洗车；橙色的是用来打电话；黄色是装工具的`；绿色是减少尾汽排放的；青色是恒温空调；蓝色则是根据车主们的心情播放音乐的；紫色是最奇妙的，根据你所处的环境，比如遇到意外时给出最有效的防范，使伤害降到最低，即使出车祸也不会燃烧的。此外，还有一个白色的屏幕，上面可以看到路上的情况及所行的路线，车辆超速时还会发出警报自动降低速度，提醒你注意安全。如果你停在路边等人或休息，屏幕根据你的需求自动调节影音及电子书，。另外，车子还配备指纹防盗功能，如有人强行进入，车子会自动报警。
怎么样，未来的汽车功能可真多吧！
六年级年的作文300字 篇3
听！风在吟唱……
春天的风“噜、噜”地轻唱，带来欢快歌。有时她是一个懂事的小女孩，轻拂我们的身体，帮柳树姐姐梳理长发，替孩子们把风筝送上高高的蓝天；有时又变得很调皮，带走洁白美丽的雪人，把小湖姐姐镜子一样光滑的脸吹出一丝丝褶皱。
夏天的风“咝、咝”地低吟，哼着轻柔的小夜曲。她长成了一位斯文的大姐姐，很少大声喧闹，静静地飘过树林、掠过人群，吹干我们额头上的汗珠，吹进我们的心扉，让大家在炎炎夏日享受片刻清凉。
秋天的风“哇、哇”地大叫，高唱激烈的点歌。她摇身一变，成为一个好斗的战士，把大树哥哥碧绿的叶子吹得枯黄，让鲜艳的花朵满地飘洒，把正在田野上忙碌的农夫的帽子卷得到处乱跑，一路狂放的闹腾着。
冬天的风“呼、呼”地怒吼，奏着雄壮的交响乐。他是一个喜怒无常的老太太，用力拍打我们的玻璃窗，因为怕吵而赶走了爱唱的歌的小鸟，还带来了雪花，把世界变得天寒地冻，以为这样人们就能躲在屋里取暖，可孩子们还是被冰雪洁白的大地所吸引，他们一个个跑出来，在雪地上嬉戏、欢闹，她只好生气地吼着，悻悻地离去。
听！风在吟唱……
六年级年的作文300字 篇4
所有的孩子都喜欢过年，我也不例外。穿新衣，放鞭炮，家家团圆真热闹……
但是今年的春节和往年不一样，我家买楼房了，要在城里过年。爸爸和我都想回老家，陪爷爷一起过新年。可是妈妈说：“新房第一年不能空着。”结果，妈妈一票战胜了我和爸爸的两票。
新年终于来到了，可是我一点也不快乐。因为我没有一个小伙伴，整天关在屋里，还要写作业。还好妈妈一大早就带我去物美采购。一进商场，人山人海，妈妈马上紧紧拉住我的手。我被大人们挤着挪来挪去，什么也看不见，手还被抓的很疼，我再也不去物美了！闹闹、子键……我想你们了，要是在村里，一过年大家都不写作业，上山、滑冰、放炮、藏猫猫，咱们玩得多开心啊！
晚上，放鞭炮了，城里人放的礼花真多还特别漂亮，可是我只能站在阳台上观看。一朵朵礼花盛开，我好像看见爷爷慈祥的笑脸，领着我走出院子看村里人放炮，我和爷爷也一起放，铛铛的响，真带劲。“爷爷，您放炮了吗？您吃饺子了吗？”“放了……”不知为什么，电话那头爷爷哭了，我也想哭，我想爷爷。
我怀念家乡的春节，怀念那热热闹闹、团团圆圆的日子。我做了一个梦，梦到在老家快乐的过春节！
六年级年的作文300字 篇5
小时候的我并不喜欢在花园里和伙伴们疯，我倒是喜欢一个人在水池玩。
在小板凳上，把水池灌满水，放上个小纸船。不停地用手拨水，小船便开始“远航”，不过总是沉没，我并不气馁，不停地折、不停地丟，玩的不亦乐乎。
很快，我开始注意水池上方的一个水洞。
那到底是个什么洞？我很想知道，于是我开始了探究。
我把脚踮起来，身子不停得向里探，努力想知道那洞里到底是什么。有时伸出手去摸，刚一碰到，很快，又缩了回来，生怕有什么东西刺到自己。
“妈妈，那小洞是什么呀？”我用水汪汪的大眼睛盯着妈妈。
“那里面住这小精灵哟。”妈妈满面笑容。
“是吗？”我歪着脑袋想。
从此，我几乎每天都要对着水池说几句话。
“幼儿园今天要背‘静夜思’，可我不会，小精灵你帮帮我吧！”
“我今天得了朵小红花，小精灵，你来看看吧！”
“小精灵……”
时间过得飞快，转眼间，我也上了五年级。童年的故事似乎正离我远去。可每当我看到水池，看到那个小洞。我就会想到那个天真的小男孩，我就会想起那个只属于我的童年。
六年级年的作文300字 篇6
十六的时候，们一起赏月。其中一只发现不见了，叫了起来：“月亮不见了！月亮不见了！”小猴子和老猴子纷纷抬头看着天空，见月亮真的不见了，想了想说：“月亮会不会去井里玩了呢？”小猴子连忙挂到树上，叫都上来，小猴子一只一只地挂在上面，到最后一只时，它看着水面，根本没看见月亮，反而闻到一股臭气，说：“月亮去哪了？”老猴子说：“用手找找看。”
小猴子左手一捞，右手一捞，见手上全是垃圾，连月亮地影子也没见到。另一只小猴子说：“月亮会不会被垃圾埋住了？”小猴连忙抓起垃圾，运给上面的小猴，到最高的小猴把垃圾扔到地上，地上的小猴把它扫到垃圾桶里……。就这样，小猴把井里的垃圾都运走了，也没见到月亮。
月亮到底去哪了？
六年级年的作文300字 篇7
夕阳西下，太阳的余晖洒在白云、湖水和画家的笑脸上。火烧云映在湖水里，又增添了一份生机。
夕阳洒在花儿身上，花儿变得金灿灿的，仿佛在宣告：“我是最美的。”在一旁的小草舞动着身体，仿佛要和花儿比美呢！挺立着的老树生气了：“你们不要吵了，学着点！”
老树将身子挺得老高了，它们各自展示着自己的美丽，构成了一幅别有风趣的背景，这时，在它们身后的湖水露出了笑容。
湖水红着脸，像个顽皮的小孩做错了事刚被家人教训了一顿似的，又像一个多姿多彩的少女羞涩地笑着。湖中的鱼儿欢乐地跳跃着，可湖水却毫不介意，笑望着它们在水中欢乐地嬉闹。
夕阳、霞光、鱼儿、花儿……又为小湖增添了几份光彩，可小湖却毫不张扬，只是静静地“坐”在他的位置上，又像一位沉着冷静的老者。
“轰隆隆——”大雨说下就下，让人躲闪不及，花儿、小草……都不得不低下头来，可小湖却容纳了它们，让它们有了栖身之处。
不一会儿，雨停了，天空中划过一道彩虹，映在湖面上，这时的小湖像是一位和蔼可亲的母亲，绽放出了笑脸。
画家默默地收起画笔、画架，哼着小曲，扛着那副美丽的风景，踏一条小径悄悄地回家了……
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