关于六年级作文汇总十篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的六年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
这是两位伟大的音乐家所演绎出的一段动人故事——关于爱，关于感恩。
他，那时还默默无闻。同一切尚未为世人所认知的天才一样，他四处碰壁，只身飘零。直到有一天，他扣开了另一位天才的家门，也打开了自己的命运大门。在舒曼家里，年轻的勃拉姆斯遇到了她的伯乐舒曼，还有舒曼的妻子克拉拉。当时依然名满音乐界的舒曼初次见到勃拉姆斯，便被这位年轻人神气的演奏才能和入伙的创作热情所深深打动。他和妻子积极地鼓励勃拉姆斯创作，并照顾他的生活。在老师的帮助下，勃拉姆斯开始在音乐界崭露头角，他拥有了事业，也得到了一个可以栖身的家。对于这一切，勃拉姆斯充满感激。然而，上天总是残酷地将灾难降临到天才身上。就在勃拉姆斯的事业迈向顶峰的时候，舒曼精神失常，住进了医院。此时，勃拉姆斯担起了舒曼整个家庭的重担。他时常奔波两地，探望病重的舒曼，安慰焦虑的克拉拉，照料舒曼的孩子们。他以一颗感恩的心在老师最困难的时候对他默默回报。但感恩又何时是件容易的事？在面对忙碌与忧虑的同时，勃拉姆斯还要面对世人对于他与克拉拉的闲言碎语。当然，勃拉姆斯不会对克拉拉抱着世人所渲染那种非分之想，但倘若他对克拉拉毫无感情，他也就不必在感恩路上一路挣扎，我们也就看不到一个伟大音乐家的灵魂是如何在巨大痛苦与矛盾中得到新生的。他的确对克拉拉怀抱着爱慕之情，他被克拉拉的高贵与温柔所吸引。
但勃拉姆斯知道，克拉拉是他的朋友，是他老师的妻子，于是他在外人的议论里和内心的斗争中坚持着道德的准线。在舒曼死后的日子里，是勃拉姆斯的鼓励与关怀让一度悲痛欲绝的克拉拉重新振作起来。他用最纯洁的心关心着克拉拉和她的孩子们，向克拉拉寄去了许多的钱和鲜花，惟独没有一纸情书那些他在痛苦中写下的数十情书最终都被他焚化在了壁炉里，溶解在了他创作的音乐中。他终于找到了一个爱的理由，不是爱情，而是感恩。
六年级作文 篇2
秋天的清晨，我背着书包，迎着轻轻的秋风，踏着片片落叶，迈着轻盈的步伐走到学校。
我们的学校坐落在龙洲花园。走进我们的校园，能用一个字形容，那就是“绿”。首先，映入我们眼帘的是许许多多的绿草。中间的一个大约5平方米，里面开满了五颜六色的鲜花：红的、黄的、白的。红的似火，黄的像金，白的如雪。两边的花坛是长方形的，里面长着高大挺拔的松树，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇曳着。
在学校门口向左放眼望去，有一个十分大的草坪，这么大的草坪在一般的城市学校几乎没有。所以，它是我们学校的骄傲。草坪上的小草像是心灵手巧的纺织能手，它们用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，织成了一块绿茵茵的地毯。草坪可真美，远远望去，平展展的。早晨，朝阳抚摸着校园，抚摸着绿色的草坪，每一棵小草的叶尖上，缀着一颗颗晶莹剔透的露珠，仿佛一颗颗闪亮的珍珠，在太阳的映照下，熠熠生辉，整个草坪像碧绿的湖水，绿得鲜亮。偶尔有几只不知名的小鸟落在其间，调皮地啄着露珠，啄着叶儿，不时地发出愉快的歌唱，给草坪带来了无限生机，更添一份宁静的美。
中午，秋阳高照，露珠没了踪影，草儿似乎变得柔软了，摸上去像婴儿的头发。有一顺儿小草，伏着身子，仿佛在酣睡。这会儿躺在草坪上，暖暖的，软软的，比躺在沙发上还舒服呢！每天下课，同学们都争先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。那是我们的乐园。高年级的同学躺在上面，望着蓝天白云，回忆着在校园里的美好生活。低年级的同学在上面追逐打闹，在上面踢足球。瞧！那两个小胖子在上面摔跤，他俩摔得难解难分。课间十分钟，同学们在草坪上尽情地玩耍。这片草坪给同学们带来了许多欢乐。
在草坪上环视一下，你会有一个“惊奇”的发现———一片樟树林长得郁郁葱葱。那些章树都有上百年的历史了，大多都比碗口粗。百年的沧桑，百年的风雨磨砺，它的皮粗糙，龟裂，仿佛刀刻一般。铁杆似的枝杈，横七竖八地伸展着，叶儿又浓又密，太阳一照，油亮油亮的。樟树像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待着春的来临。
我爱校园，更爱校园的秋天。我们校园的秋色就像画家笔下绝妙的工笔画。这个生机勃勃的校园，给我们带来了欢乐和希望，催促我们奋发向上。
六年级作文 篇3
在硕果累累的秋天里，读了《雨花赋》这篇文章，我不禁被文中的小男孩助人为乐的精神所感动。他在秋雨淅沥的傍晚，撑着伞送一位素不相识的老人回家；俗话说得好：“鸟美在羽毛，人美在心里。”一个人，心灵美是最重要的。有了美德，大家都会喜欢你。如果你心灵丑陋，长得再美，人们也不愿意与你交往。
有一次，放学后，我走在校园的水泥路上，太阳当头照，一些人怕晒，带上了遮阳伞；我看见一位年轻的女教师，把书顶在头上，在阳光下艰难地行走。汗水把衣服浸湿了；突然，一个小女孩儿举着一把漂亮的遮阳伞，很快靠了上去。她挽着老师的胳膊，为老师遮住火辣辣的阳光。而她自己呢？半边身子露在外面，己成了“巧克力”女孩儿。老师搂着小女孩儿的肩膀。我想：小女孩儿一定是老师的学生吧！瞧她们那亲热劲儿！我羡慕地看着她们，觉得阳光格外明媚。
过了一会儿，她们闪进了一座教师宿舍楼；小女孩儿顺着一个甜美的声音跑出来：“孩子，你叫什么名字……谢谢你呀！”“这没什么。”只见那小女孩儿撩起衣袖，擦擦额头上的汗，边跑边说。她那红彤彤的脸蛋儿，笑成了一朵含苞欲放的芍药。
我怔住了。目送那小女孩儿在阳光下喜滋滋地飞跑，消失在茫茫的人群里。伞上一束束灿烂的阳光，却永远留在我的心中。
六年级作文 篇4
每个人的心中都有一个小小的理想，在我的心中，我的理想是当一名优秀的老师。
在我很小的时候，我有了一个小小的理想——当一位伟大的科学家，因为那时候的我很喜欢研究东西。可是有一段时间，我迷上了侦探动画片，之后我就把理想改成了做一名像福尔摩斯一样的名侦探。因为侦探的工作又惊险又刺激，可以帮人们解开谜团。有一次，我看了一部侦探动画片，那个侦探为了寻找证据，差点丢了性命。从那之后，我的理想就动摇了，我可不想早早的死去。
有一天，妈妈开玩笑地说：“你不是喜欢奥特曼吗？你干脆就当他吧！”我却很认真地说：“好，不过我没有面具和变身器，怎么办？”妈妈笑着说：“我帮你买。”就这样，我就成了正义的守护神。当我戴上面具和变身器到小区里找怪兽时，却被其他的小朋友嘲笑：“看！那个假的奥特曼！”现在想想，那时的自己也太幼稚了。
现在我已经是五年级的学生了，长大了，也明白了很多道理。懂得理想就是一个人的人生目标，不能因为遇到了一些困难，就轻易地放弃。要为自己的理想不懈的努力、奋斗，理想才能成为现实。现在的我正为我的.理想——一名优秀的老师，努力地学习着，我要把我所有的知识传播给我的学生们，为他们照亮人生的道路。
理想就像一株禾苗，等着你为它施肥，走吧，勇敢地走吧，成功正在向你招手！
六年级作文 篇5
每当我在清凉山公园的竹林旁散步时，我就会想起它。
它就是我的小兔子，名叫小雯。小雯浑身雪白，右耳朵上有一块灰斑，像是戴了一朵灰蝴蝶结。两眼通红、有神，仿佛会说话，可爱极了。
小雯是我上一年级时，外婆送我的礼物。每当我放学回到家时，我便会走到小雯的笼子边，小雯就会抬起头来，丢下手中的胡萝卜，两只前爪趴在笼子边，仿佛在说：“小主人，你回来啦！快放我出去玩！”我就会高兴地拉开笼子门，让小雯跑出来，欢快地追它、逗它。它成了我最好的玩伴。
渐渐地，小雯长得越来越肥了，小笼子已住不下了，妈妈对我说：“小雯已经长大了，我们把它放到清凉山上去吧，它也要寻找自己的同伴，自由独立的生活。”
第二天，我和妈妈带着小雯来到清凉山公园的竹林旁，妈妈说：“现在才是初夏，竹林里有绿油油的青草，鲜美的野果子，够小雯吃了。”我长舒了一口气，心想：这么多食物，小雯肯定不会饿着了。我把小雯放到竹林边的草地上。小雯看到美食，一溜烟地跑远了。我哭了，真舍不得小雯呀！
大约半小时后，我转身准备离开时，一个雪白的东西向我跑来，仔细一看，右耳朵上有一块灰斑。啊，是小雯！原来小雯也舍不得离开我。小雯停在离我不远的地方，仰着头，等着我去抱它呢。我把小雯抱起来，看着小雯那有神的红眼睛，对它说：“小雯，你已经长大了，不再是个兔宝宝了，你要独立生活，去找你的同伴吧！”小雯仿佛听懂了我的话，从我的手中跳下来，看了我一眼，便向密密的竹林跑去……
这就是我记忆中的小雯。
每当我再次经过清凉山公园的竹林时，我都会向竹林深处多望几眼，希望小雯跑出来和我打招呼。
“小雯，你还好吗？”
六年级作文 篇6
因家境贫困，我一出生，父母就把我安置在了外婆家，他们奔赴到千里迢迢的江南去打工。幼时，我很“憎恨”他们。看到别的孩子在父母怀里撒娇，又想生病时没有父母照料，身边只有年迈的外公外婆，心中就涌出痛彻心扉的“为什么”？
小时候，常常自欺欺人。家境本很糟糕，还硬说父母是对待自己如何如何好：今天，说妈妈给买了一条新裙子；明天，说爸爸给买了一个新书包……表面上很得意，实际心中像打翻了五味瓶——很不是滋味！
由于妈妈是残疾人，幼小的我“爱面子”，对妈妈不以为然。慢慢的，我长大了。一个模糊的味道逐渐唤醒、逐渐清晰！
妈妈的手，千变万化，会做很多好吃的，最拿手的是：红烧鸡翅。妈妈把买回的鸡翅洗干净，放在锅里用小火焖一会儿，再把葱、蒜、姜切碎撒在上面一起熬，香味直往鼻孔里钻，馋得我口水乱窜。
吃进嘴里，好鲜好爽啊！吃了一次就再也忘不掉了！我天天盼着过年，盼着爸爸妈妈回来，好好享受妈妈的“红烧鸡翅”！
长大了，家里的经济还是一般般。妈妈虽然不在外出打工了，但也很少给我做“红烧鸡翅”，我也不曾提。鸡翅好吃，也很贵。只是到过年时，我才朝妈妈跑去：“妈妈、妈妈，我要吃鸡翅”。
鸡翅的味道好香啊，我一生也忘不了——那是妈妈的味道！
罗山县竹竿镇中心校六二班：刘甜甜
辅导教师：刘元明
六年级作文 篇7
紧张，是所有人心里本身就具有的。比如，在演讲时，总会因为紧张而结结巴巴的，这不仅仅带给自己的是过于强大的压迫感，更像是给别人一个难得的笑点，让你在台上难堪不已。
我的爸爸认为，最好的办法，就是在演讲时先用一张白纸，把要演讲的内容编成一段话，并写上去，这样就等于你做的充分的准备，会赢得别人的好感和尊重。或者，不妨向老师问一问，可不可以结队上去，若是可以，就挑几个人，然后让他们准备好自己的话，这样，不仅可以借用这一优势避一避你的紧张感，还可以感觉到一种团队互相依赖的感觉。
我认为，最好的办法，就是在演讲前做好所有的准备，就像别人所说的心理准备或是思想准备。比如，上网看看别人的发言稿，并试着自己写写。这样既不算是抄袭别人的，又不算是作弊什么的。作为小学生，如果你有点害怕，那么就像爸爸所说的，找几个人，结对上去演讲。
紧张，是每个人都抹杀不过去的一种意志。但你可以换个角度想想，如果能结队或充分准备好，那么这种紧张感还是可以压制下去的。
六年级作文 篇8
假日是五彩的，假日是自由的，假日是一段快乐的时光。在这一段假日中，我们怎么不去快乐地玩玩呢？所以我们一家决定去乡下转一转。
这一天正是蓝天白云、晴空万里，我随着爸爸妈妈来到了乡下，走在路上，听着小鸟婉转动听的歌声；看着泛白的麦浪起伏；闻着清新的空气。让我倍受感染。而一路的好风景，让我的心情十分舒畅。
到了乡间，一片生机勃勃。梨树，苹果树，杏树开的是星星点点的白花，遍地的油菜花开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，迎春花绽开的花朵比绿叶还多，一团像火炬，一排似云霞。
正是开花的季节，一个个村庄，都成了彩色的山庄。人走在乡间小道上，就好像置身于花海深处。草地上的花，好似含情脉脉的少女，向游客们频频点头，仿佛欢迎远客的到来。
这么美丽的景色，令我沉醉在这其中，不得自拔。一不留神就已夜晚了，人都走光了，静寂笼罩着这整个村庄，直伴着迎来下一个太阳。
六年级作文 篇9
我们大约走了一个半小时吧，终于到达了目的地—维水风情湿地公园。走了一路的我们又累又渴但还是被这迷人的景色吸引住了。湿地公园里景色迷人，到处都开满了花。红色、黄色、白色、紫色五颜六色的鲜花芳香扑鼻，引来了小蜜蜂和蝴蝶光顾。
树上的玉兰花，有白色的，也有紫色的。它们迎着春风舞蹈，向左转转，向右转转，还不时地摆动它那椭圆形的花瓣。
那潍河旁的嫩黄色的迎春花，穿着金灿灿的连衣裙，像一个水灵的小姑娘。它寓意着春天的到来，万物的复苏，天气的回转和动物冬眠的结束。它是整个春天的象征。我们随着优美动听的乐曲来到了音乐喷泉。喷泉不断变化着形态，时而高时而低时而交叉，仿佛是在迎接我们。喷泉降下来时还留下许多水珠，这些水珠像一层薄雾似的，向桥上飘去。
在那一片松林旁边，有几棵美人梅，它们和桃花差不多，只比桃花略小一点。许多人都在它们旁边合影留念。粉嘟嘟的美人梅有的绽开了花瓣，有的含苞欲放，有的蓓蕾初绽
这时，老师让我们集合，我们便依依不舍地离开了湿地公园。如果你没去过维水风情湿地公园，那真是一大遗憾呢！
六年级作文 篇10
五月十一日下午，第一节课上课不久，同学们都在专心致志的听课。突然，广播响了：“紧急通知，紧急通知！本市发生5.5级地震，请大家不要惊慌，做好防震准备！”
这个通知让我心中一紧，怎么办，怎么办！这时，传来一阵貌似是什么东西塌了的巨响。教室里乱成一锅粥，每个人脸上都显现出惊慌、无助的表情。“大家不要慌！赶快躲到桌子下面去！”班主任蔡老师说。大家急忙躲到桌子下面去，双手抱头。这时，广播里又传来“嘟”的警报声。“赶快跑的外面去！前四组走前门，后四组走后门！”老师指挥我们逃离教室。我慌忙从桌子下面爬出来，从书包里抽出了一本最厚的书顶在头上，向后门跑去。到楼梯口，同学们一拥而上，很多身子弱的同学被挤在一旁。几名老师急忙跑来疏散人群“大家不要慌，要有秩序！”同学们飞快地排成三列，有秩序地跑下楼梯。
到了操场上，我们围成一个圈蹲了下来。虽然我们都脱险了，但每个人脸上都显现出惊魂未定的样子。这时，校长讲话了：“同学们不要慌，刚才只是一次演习，我看到同学们都很有秩序，希望在真正危险来临之际，大家也要像今天一样，不要惊慌，要有秩序的逃脱”啊！这只是演习？那那些广播、巨响都是假的喽，大家脸上都露出不满的样子，但不安的心情总算平静下来了。
回到班里，蔡老师向我们说：“我知道大家心里多少都有些不满，但这次演习的主要目的是希望你们能在危险中学会自救，不要认为我们郑州处中原地带就不会地震。我看你们刚才的表现都很有秩序，希望你们在真正地震时也能像今天一样有秩序地逃脱。”
通过这次演习，我懂得了一个道理：当危险来临之时，当你在因紧张慌乱而不知所措时，何尝不冷静下来好好想一想如何逃脱。千万不要做出任何不理智的做法。其实，灾难并不可怕，可怕的是人内心的恐惧。
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