六年级作文

时间：2022-06-21 08:15:24 六年级我要投稿

关于六年级作文十篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的六年级作文10篇，希望能够帮助到大家。

关于六年级作文十篇

六年级作文篇1

　　人类是生活在群居的社会里，所以每个人都应该做一些社会有贡献的事。因为人各有各的兴趣，所以他们选择的职业也各有不同。例如，有人想做富有的商人；有人想做有权势的大官；有的人喜欢做救人济世的医生；有人喜欢做培养人才的老师；我却希望做一个科学家。

　　假如我是一个科学家，我要制作一种廉价而能调节冷暖的衣服，使人穿了在酷热的天气里也感到清凉，在严寒的时候也能觉得温暖如春，使贫穷的人们免受寒冻之苦

　　假如我是一个科学家，我要发明一种高营养的食物，使人吃了后可以几个月不用进食，使人类不用太忙于找食物，世上也不会有饥民了

　　假如我是一个科学家，我要发明一种能移动的万能房屋，它可以随时移到我们所爱喜爱的地方居住，它不但可以给我们挡风遮雨，防火灾，也能为我们抵御洪水，防避地震，从此天灾人祸不能伤害人类了

　　我的这些梦想不比使用大量人力物力去研制战争武器更有意义吗？

六年级作文篇2

　　今天，是一年一度的植树节，我们六年级生来到曲江公园植树。来到曲江公园，那的景色不是一个“美”字就能够形容得了的：桃花含苞欲放，柳树也赶了时髦，原本褐色的长发，也染成了绿色的，再加上清清的河水，好一幅美丽的春景图啊！。

　　春姑娘迈着轻盈的舞步来了，用她的绿画笔给扬城平添了几分生机勃勃的春色。

　　不一会儿，老师带领我们取了桂花树苗，来到一块还没开垦的土地上，只见这儿没有树，只有绿油油的菜田和刚刚探出黄色的小脑袋的油菜花。嘿，在这儿栽树最好不过了！

　　我们每个人先选好一块地，便可以“开工”了。我对着画好的圈圈猛的一挖，哇，这土好肥沃啊！坑要挖得能把整个树根放进去。虽说土很肥沃，但是，挖坑毕竟不是件简单的事，这不，我一铲下去，只听“铛”的一声，突然挖不动了，连我的手都震麻了，仔细一看，哦，原来是一块石头，这时，聪明的屠悦立即就说：“先用小铲子将旁边的泥土拨开，把它拔出来！”说着，我和李文静便动起手来，好不容易才把旁边的泥土拨向四方，接着大家一起齐心协力，硬是没把这块石头给拔出来，可它就像在地下生根了似的，纹丝不动。我灵机一动，先用铲子抵住石头的一边，另外几个人再把石头往外拔。“一、二、三！”呼，石头啊石头，你终于出来了！

　　一个大坑终于出世了，这就是我费了九牛二虎之力才挖出的大坑。李文静将树苗插进去，扶直了，我和屠悦便开始培土，土不能太紧，但也要填实，这样水才能渗到根部。我们将坑填成一个小丘的样子。

　　屠悦打打来了水，我刚想往树上浇，李文静急忙阻止，说：“如果这样，水会渗出来，那不等于零？”也对哦，那么如果在土上凿一个洞树就长不牢，如果……“将坑填成一个碗形，”屠悦平静地说，“这样水便会渗到底下去。”于是，我们三个将多出的土挖去，这时再浇上水一定没问题。终于，皇天不负有心人，我们终大功告成了！

　　树终于栽完了，我们种得那一排排树，手拉着手，好像在跟我们说再见。植树是为大地做一次美容，真有意思啊！

六年级作文篇3

　　今天的语文课上，老师引导我们阅读了唐代诗人王维的名作《送元二使安西》，我深深地沉浸在古诗的魅力中。这首诗只有二十八个字，可是却把诗人送别友人的时间、地点和心情描写得具体生动。晚上，我躺在床上还在不停地回味：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人……”慢慢地，我进入了甜蜜的梦乡。

　　恍惚之间，我觉得我仿佛置身在一个大大的车站里，身边人来人往，很嘈杂。车站的广播里正在放那首《祝你一路顺风》的歌，那忧伤的旋律把我的心塞得满满的。我的身旁是一个头上佩着纶巾的官人，这不是我的好朋友元二吗？哦，他今天就要走了，要去一个很远很远的地方工作呢。他脚下，放着一个大大的皮箱，那是他的行李。我扯着他的胳膊，眼泪忍不住要流出来了。他拍了拍我的肩，温和地笑了。那些朝夕相处的日子，那些风雨同舟的往昔，一下子都历历在目。我怕我把分别的`悲伤渲染得更浓，看看时间还早，就拉着元二挤出了嘈杂的候车厅。

　　“吃碗面吧。”我和他并肩坐在小餐馆里，面前是热气腾腾的饭菜。元二仿佛也心情沉重，只吃了几小口。“吃吧，再吃一点，等会你就要上车了，火车的那端，是遥远的他乡。你想再吃到地道的家乡饭，想再有老朋友和你在一起相视而坐，不知道是何年何月再归乡时才可以盼到的啊！”元二眼中也有了星星点点的泪光。他低下头大口大口地吃着饭，眼泪滴在热气腾腾的饭里。

　　吃完饭，我和他漫步在候车大厅的外边，看到旁边的店里挂着好多纪念品。我走进一家店，在一个玉观音的面前停下了脚步。不知道是不是真的有观音菩萨可以带给人们幸福安康，想到将要远行的老朋友，我真的希望让他平安如意。我买下了一个，把那红线系着的玉观音郑重地挂在了元二的胸前。我的朋友啊，就让这份祝福代替我陪在你的身边吧。

　　“前往安西的旅客请注意，列车即将进站，请做好登车准备！”广播里，催促登车的声音无情地响起。模糊的泪光中，元二登上了将要远去的列车。我拼命地挥手，大声地说着“保重”。汽笛声声，列车缓缓远去，我的眼前，只剩下空空的铁轨，我的心一下子被掏得空空的。风不知什么时候刮大了，我只听到自己的衣衫猎猎作响……

　　不知什么时候，我醒了，枕边有湿湿的泪痕。我知道这是一场梦，梦里我竟变成了课文中的王维，竟然在现代的车站送别了故友。可是，我没有感到可笑，我的心还被那离别的惆怅牵得隐隐作痛……

六年级作文篇4

　　在我记忆的银河里，记载着我成长道路上点点滴滴的故事。有开心的事，有伤心的事，有委屈的事，有生气的事……最令我记忆犹新的是一件令我感动的事。

　　那天，是在一个冰天雪地的夜晚里，晚上，我突然发烧了，觉得体温能煮鸡蛋了。可我不敢告诉爸爸妈妈，怕打扰他们。我只有咬牙忍着。我躺在床上，一缕清冷的月光透过窗户洒在床前。透过窗户望去，夜，是那么静寂，星星们都依偎在月亮姐姐身边取暖。而我却像一块火炭在燃烧。

　　我无法忍受了，我“哇”的一声哭了。爸爸妈妈闻声，顾不得穿衣服，急切地跑来，一看我红的光亮的脸颊就知道我发烧了，体温一测，真是非洲人跳高——黑（吓）人一跳！39度！爸爸妈妈赶忙穿好衣服。爸爸二话不说背起我，三步并两步就向医院跑去。趴在爸爸宽大而又温暖的背上，我明显感到，湿冷的路面几次要把我们摔倒。

　　到了医院，门诊上护士正休息，妈妈好不容易叫醒她们并不停地陪着笑脸与她们打招呼。水，终于挂上了。我这时才发现爸爸妈妈还穿着拖鞋，光着脚。急切而又温暖的目光一直看着我。我被爸爸妈妈的爱包裹着，温暖着。我的泪水不禁悄悄地流下。

　　此时此刻，我无法用言语来表达我，但是，在我内心深处却一直在深深呼喊着——爸爸妈妈！我！爱你们！

六年级作文篇5

　　我独自一人漫步在历史的长廊上，倾听着你寂寞的心声，触摸着你孤独的灵魂……渐渐地，我们的距离越来越近。

　　依稀记得小时候，天真幼稚的我在吃粽子时问妈妈：“为什么端午节要吃粽子呢？”妈妈则笑着回答：“那是为了纪念大诗人屈原啊，屈原就是因为祖国被占领，自己不受重用在这天跳江自尽的。”我仰着脸，似懂非懂的点了点头。心中不禁想到：“这些事就值的跳江自尽啊？屈原真是一点也不爱惜自己的生命！”

　　然而，长大后，随之知识的逐渐丰富，我对你又有了新的见解。

　　“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”一字一句读着这句诗，他所流露出来的惆怅之情也感染了我。这是屈原的诗作，字里行间都有你对老百姓的关心和你那颗不灭的爱国之心。我被深深触动了，也沉入到了你描绘的那个境界里，和你一起忧愁，同时心里也升起了一丝敬佩之情。

　　查阅你的资料，我才真正了解你：你跳江自尽并不是不珍爱生命，而是由于对祖国的热爱和那清高，一尘不染，不与世俗同流合污的伟大心灵！“随波消失荡漾的也是一种豪情！

　　五月初五那天，你孤独的站在汨罗江江边。你的眼里满是失望，因为人民的多灾多难，因为自己的怀才不遇，因为自己心爱的祖国灭亡，耳边还回荡着渔夫的劝慰：”举世混浊，何不随其流而扬其波；众人皆醉，何不哺其糟而歠其酾？“可志存高远的雄鹰怎能同燕雀为伍？你没有听渔夫的劝慰，而是随着滚滚而来的波涛消失了。人虽走了，那句千古流传的话还响彻在汨罗江上空，也响彻在人们心上：”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，“

　　我的心不禁被大大地一震！

　　屈原，你有这高远的志向，你的一生虽然怀才不遇，但在人们眼中永远是辉煌灿烂的！你有着一颗没有一点尘埃污点的心灵，面对周围那浑浊的河水，你选择了清高！你有着那对祖国充满着热爱的赤子之心，由于祖国被吞并，你是那样的失望！触摸着你崇高而伟大的心灵，我的心中不禁一热，泪水也在不知不觉中，打湿眼帘。

　　走出历史的长廊，回到现实，我的眼前好像出现了那消瘦，清高，孤傲的你，我感觉，我们的心近了，更近了。

六年级作文篇6

　　六年级作文：做好事

　　今天有人问我,我有没有做过什么好事?做好是时带给你什么心情?你希望自己如何能让世界更美好?我跟她说我忘了,她说：“她今天早上帮位老奶奶过马路,那位老奶奶的行动不方便,眼睛看不到,她还说做完好事后,整个人好像被洗涤了,整个人好舒服,她希望以后也可以跟现在一样帮助别人。”

　　回家后,我一直在想我做过了哪些好事,后来我想到了,有一次我在学校时,看到一位我不认识的人,可是她跟我同年级的,那时她正拿着一堆书去我们班,虽然路不是很远,可是我看她好像搬不动了,所以我过去帮忙她搬那些书,后来我们成了好朋友,那时我的心情是高兴、快乐、开心....等等的心情。

　　还有一次是我要回家时,我看到一位老奶奶拿了很多的菜,我过去问她她家在哪里?她说了之后我想了一下,原来那位老奶奶是住在我家附近,后来我帮那位老奶奶把菜拿到她家,当我正准备要回家时,老奶奶送我一本迷你型的记事本,我当时的心情跟上次一样。

　　那几次之后,我才知道原来做好是还可以交到好朋友和拿到谢礼,不过就算没有拿到谢礼,我也听到了别人跟我说声谢谢,这样我就满意了。我也希望自己可以跟那位同学一样以后跟现在一样继续做好事,让世界更美好。

六年级作文篇7

　　“叮铃铃，叮铃铃，顾铖巍起床了，太阳要烧烤屁股了!”“哦……”我睁开那朦胧的双眼，打了个长长的哈欠，想从被窝里起来，可是这时的被子仿佛一条千斤重的铁被。我看了看闹钟，只见红色时针和分针形成了一个令我极不愿意看到的夹角，“妈妈米呀，七点了!”我立刻踹开被子，像屁股着火似的冲出家里。

　　终于到了学校，我看了看手表，“怎么才七时零五分，难道是家里的闹钟坏了?”我愤愤不平的坐了下来。光阴似箭，一下到了下午，这节是体育课，同学们排好了队，来到体育教室。可体育老师一点也不对我们客气，一来就左右测试，“左”我立刻以0。001秒的速度转向左边，“向后转”老师仿佛讲了一句外国语，“槽”，我分不清左右，只能看同学的样子转。好不容易完成了测试，老师又向我们投出了一个“无理”的魔鬼训练──做二十个俯撑，我呆若木鸡，心里长叹一声：“呕卖糕的，怎么第一天就那么惨!”但我没有办法，只好不甘情愿地做了起来，只听见一个恐怖的声音“开始”，大伙便开始做了起来“一下，二下，三下……”正当我做到第八个时，我已经筋疲力尽，腰酸背痛，我没法继续做，可我心里想：哪泥，第一天老师就这样，也太狠了!过了五分钟，俯撑终于做好了，我仿佛做了一个“大手术”，只听见“扑咚”一声，我“瘫痪在地”。

　　哎，开学的第一天我好“杯具”啊!

六年级作文篇8

　　“读书破万卷，下笔如有神”这句话说得真好。我最爱看书了，可以说读书是我生活中不可缺少的。

　　有一回，从同学那借来了一本名叫《格列佛游记》的小说。一开始，我就被这本精彩的小说给深深的吸引住了。这本书的主要内容是说故事中的主人公格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧马国这些幻想的国度中进行一次次的冒险。主人公格列佛在这些幻想的国度中，利用自己学习语言发音的长处和自己的智慧，得以生存下去。我看得津津有味，这本小说精彩的故事内容引得我浮想联翩。

　　在阅读时，我总会浮想联翩：每次读到格列佛在幻想的国度中发生的一些奇特、有趣的事时，我会想象一下格列佛是怎么解决这件事的和作者说描写的景物。如，我会想像一下大人国和小人国的东西和我们现实生活中的东西相差多少，飞岛国是怎样飞行的，还有那慧马国的统治者——一群会说话的，有自己的语言，能像我们人类一样用前脚干活的马儿是怎样干活和驯服一些像人，却被它们叫做“野猢”的生物。就这样，我就被这本书给深深的吸引住了。

　　记得有一次，我正在房间里津津有味的看书，妈妈叫我吃饭，我只是“嗯”了一声，却无动于衷，妈妈见我还没出来，又叫我两次，我看书仍然很入迷，所以没回答，妈妈终于发火了，用她的“独门绝技”——狮吼功，把我从书的王国中生拉硬扯地拽了出来。哎，我只好乖乖地去吃饭。我虽然人在饭桌，心却在书里。于是抓紧时间拼命地往嘴里扒饭菜，一吃完，我便急冲冲向妈妈交代一声：“我睡了。”就赶紧飞快地走进房间，关好门，立刻跳到床上，拿着书躺好，马上继续跟随着格列佛畅游各国。

　　还有一回，妈妈叫我睡觉时不要把书带到床上看。但是，我每次都无法拒绝书里精彩故事的诱惑，仍旧把书带到床上看。不料，正当我看得津津有味的时候，妈妈不知什么时候进来，一把夺过我的书，“没收”，我只能僵硬地愣在那，还没反应过来。我左想右想，不知如何是好，忽然，我想起了家里有一台不用的手机在我的房间里，我马上把手机找出来，躺在床上继续看。为了不让妈妈再次“进攻”，我的警觉提高了，为了以防万一，我把门锁好，不让妈妈进来。这回，我总算可以安心地看书了……

　　就这样，我利用这个方法，躲过妈妈的“攻击”，阅读了许多书籍。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”青春年少的我太需要这种特殊的营养了！

六年级作文篇9

　　在世界上，影响我们成长的因素有很多，任何一种都有可能对你的人生造成决定性的影响，使我们终身受益这种影响有可能是朋友的帮助，也有可能是名言的启迪，更有可能父母的呵护。而对于我来说却是老师的教诲。

　　吴老师是我们的英语老师他个头不高，一米七几的个头，眼睛上总架着一副眼镜整个人显得很精神，可是别看他外表并不出众，论起知识来足以用学腹五车来形容，最令我感动的就是他经常在学习和生活上照顾我们尤其是在一次升旗仪式上，早上我的车出了毛病，修车耽误了很多的时间，等我到了学校时，连大气都没来得及喘一口的我，那熟悉的运动员进行曲便从我的儿边响起，于是我立刻站直了身体。忽然，一阵无力感迅速侵蚀了我的身体，我心中暗叫不好，我知道我现在的状况一定是因为早上过度运动导致的无力感使我眼前不断地眩晕，吴老师很快就发现了我的异样，扶我过去休息，还拿来了热水壶，让我喝点热水，并对我说道：“丁杨明，你先休息一会，如果还不行的话一会我带你去医务室看一看。”我连忙说：“不用的老师，我没太大的事情。”喝着老师送来的热水，那热水不仅温暖了我的胃，更温暖了我的心。回到班后老师那句：丁杨明你好点了吗?更让我感受到了师生间春风般的温暖。

　　正如同学生最重要的事是学习一样，老师最重要的职务就是教给学生知识，吴老师知道我们建华班的英语成绩很低，吴老师为了提高我们的成绩可为是费尽了心，他从各处找来练习题给我们做。让我们进行巩固提高。留的作业更是收上去仔细的修改，那时正是期末每天的作业量都是平常的两倍，那时侯每当我们上体育课的时候都会看见吴老师与那小山一样高的代批作业“奋战着”，一天再老师利用他的休息时间为我补习时，我在他低头的那一刹那看到了他头上的白发那是因给我们操心操的呀。这时，我不禁想起了这样一句话：春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。吴老师，您就像那蜡烛，燃烧了自己，却为我们点起了指路的灯。

　　吴老师，您的教诲将永远指引着我的成长，您的辛劳为我扬起了理想的风帆。

六年级作文篇10

　　今天，阳光明媚，鸟语花香，我们全体师生出发去澄迈红树湾湿地公园游玩。

　　出海口大约50分钟到澄迈，过了澄迈入口就渐渐到了湿地公园。公路盘曲而上。路上开满了杂花和杂草，无论花朵还是叶子，都比盆栽的植物显得有精神。树木也很多，这儿一丛，那儿一簇。路边的土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红的土，各色的花，再加上或淡或浓的新绿，眼前一片明艳。

　　一路上，我们大家一边看着春意盎然的风景，一边有说有笑，不一会儿就到达了目的地。

　　一下车，一个大大地灰棕色树门就映入眼前。大家忙迫不及待地走了进去。一走进去，就看到了几个天真活泼的雕像站在草坪上，对着我们挥手致笑，好像在欢迎我们的到来。再向前走去，有一个碧绿的小池塘，里头还有几只火红色的假鸟。可这是什么鸟呢？我感到很好奇。不过，马上我们又被一个地方——长寿门给吸引住了。同学们走在红木桥上，宛如走进了野外的森林，各种色彩斑斓的花灌木与成片栽植的高大树木相搭配，成片的树林郁郁葱葱，环境幽雅静谧，俨然是一个“世外桃源”和天然的“氧吧”。桥下烟波浩渺的河水，绿得仿佛是一块完美无瑕的翡翠。在阳光的照耀下，波光粼粼，金光闪闪，很是美丽，令人心旷神怡，这时，一名同学激动地喊道：“看，水里有鱼耶！”大家闻声一看，别说，还真有鱼，它们好像是在窃窃私语。我和同学们在路上吃着零食，聊聊天，说说笑话，猜猜谜语，便又看到了那几只火红色的鸟。可这次不是假的鸟，而是活生生的鸟！看了旁边的简介，我才知道，原来这是火烈鸟啊！他们长得真奇怪。它们的脚像两根又细又长的长筷子，却能撑起球一样大的身体。它们的脖子呈S形，很奇特。火烈鸟还有一个长长的嘴巴，嘴巴的末端是黑色的，还有两个小黑洞。它们总是成群结队的在一起玩耍好像在告诉人们要团结一致。看了这些美丽的风景和事物，大家都认为，长寿门虽然是人造的，但却像是大自然的杰作。

　　看完了多姿多彩的风景，我们又来到表演棚看表演。

　　表演的节目有很多，孙悟空表演，杂技表演，狗狗表演……其中，我最喜欢的是一位姐姐的呼啦圈表演。她把30个呼啦圈一起放在身上，轻而易举地转了起来，令大家叹为观止。最后，她把呼啦圈放到后背，弄了个“孔雀开屏”的姿势，大家都不约而同地“哇”了起来，对这位姐姐佩服得五体投地。

　　我们看完表演，便围在一起吃零食，聊天，时间很快就过去了。我们要离开湿地公园了，她的美我永远不会忘记。它那河水虽不如长江长，但更胜于长江的美；它那红木桥虽小，但却比卢沟桥壮观。这次春游，我不会忘记湿地公园的美，更不会忘记和同学们在一起的时光。

　　点评：文章语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　文章写的不错，整体展现了湿地公园的美丽景致，希望小作者继续努力，争取以后写出更好的文章来，加油！

【六年级作文】相关文章：

六年级的作文02-23

六年级作文06-08