六年级作文锦集八篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
我很喜欢热闹的气氛，只可惜，我家所在的巷子并不十分热闹，反倒显得有几分冷清了，但今天早晨的吆喝声似乎打破了这冷清的气氛。
早上，刚起床的我又听见了那阵阵的吆喝声，像某种旋律萦绕耳畔，又熟悉了起来。起先只有一种吆喝声来到了这巷子：“买菜割肉咯！”尽管这吆喝声似乎吵了点，但奇怪的是，我并没有被这声音打扰，也没有半点厌恶之意。渐渐地，吆喝声多了起来，卖酒的就喊：“舀酒咯！”卖烤馍的喊道：“买面包烤馍咯！”还有喊：“买红白五香麻辣豆腐干！”、“卖馓子麻花，豌豆板！”、“卖板鸭，鸡肉咯！”更有人干脆直接喊：“卖菜！”……就这样，我们这巷子还真像一个闹集了。
我走出家门，还真的没看到过这般热闹的场景，有卖猪肉的，有买鸭肉和鸡肉的，还有卖对联的……这大概新年来临的缘故吧。踱步在这巷子间，穿越这吆喝声里，让我在处处都能感受到新年的气息，而不是以往单调的冷清了。
这时，我看见我爷爷拦下了一个卖酒的，我也跑了过去凑个热闹，想看看我爷爷是怎样和别人“讨价还价”的，尽管这位买酒的人已经有了我爷爷这么一位顾客了，但他嘴里还不断吆喝着：“舀酒咯！”很显然，这位客商并不满足我爷爷这么一位客人，还想拉更多的顾客……
各种吆喝声还各有各的特色，这似乎成了他们的招牌广告了，但吆喝声并不就是噪音，吆喝声已经是生活中的一部分了。如果在生活中真的缺少了各种各样的吆喝声，那我们的生活会不会显得十分单调呢？会不会像我们的巷子重新落入冷清之中呢？
六年级作文 篇2
小记者们如约准时来到了万达，一起挑战亲子版“奔跑吧，同学！”。
大家有序地在老师们的安排下分好小组，我荣幸地被大家推举为队长，咱们定下队名“大拇指”队，决定由它伴我队冲向第一。
第一项“指压板跳绳”。哨声一响，妈妈和我冲向“指压板”，那一下对脚底的刺激，差点让我没栽了一跤。我们红队的每个家庭都表现出色，跳得很棒。可绿队也不甘示弱，咱队以第二胜出。第二项“纸杯投蓝”活动继续进行中。要把纸杯投入纸袋中可不容易！既然是亲子，大人要求脚不能离开指压板，小孩脚不能着地。这样各队就都开始绞尽脑汁地想对策：把纸杯搓成球，让家长抓在地上等等，是五花八门，最后蓝队以加赛形式胜出。
精彩的“撕名牌”大战来啦！我们红队精神抖擞地入场，大伙开撕，那是天昏地暗。本想上去捡个漏，没想被偷袭，反被别人撕了，真是“螳螂捕蝉，黄雀在后。”
决赛是最激烈的。蓝、绿队由于两项游戏获胜，都有三人入决赛，但我们红队也十分有信心。经过一会“撕杀”，场上只有三名选手了。咱们红队也在其中。又过去了十分钟有余，这时红队一把抓住黄队的名牌，“呲~~”撕掉啦！我们队赢得了最后的胜利！
为此次活动的赞助方万达，为第一名的队伍颁发了礼品，还安排了最近热影可以观看《多啦A梦：伴我同行》，这次活动让我有了更强的集体荣誉感，让我们一起在汗水中成长。这是一个难忘而又开心的“六、一”节！
六年级作文 篇3
朦胧中，我听到有人喊“下雪了，下雪了……”，我以为是我在做梦，可是为什么这么清晰呢？莫非是真的？
我猛的爬起来，向窗外眺望：“哇，是真的，真的下雪了！”我终于迎来了20xx年的第一场雪，我激动不已，连忙起身穿上了衣服，蹦蹦跳跳的出去了。
起初，我以为离下雪还早着呢，没想到只是转瞬之间的事情。到了户外，抬头望着天，鹅毛般的雪花，撒在了我的脸上，一丝凉意泳上心头，这是真的，冬天真的来了。
我在雪地里尽情的游戏着，雪花就像是顽童一般，与我玩起了老鹰抓小鸡的游戏，可是每次都是我输他赢。他就像蝴蝶一样，在我身边翩翩起舞，那优美的躯体，轻盈的舞步，使我陶醉不以，我看着他们出了神。
待我回过神来的时候，雪已经下了很多了，我按耐不住我激动的心情，冲向了雪地，发挥我的创造力和劳动力，我开始堆雪人。虽然天气寒冷，还下着小雪，但是我的热情足以将雪融化。
仅仅一会，我就将雪人堆了起来，我还为他按上了胡萝卜作的眼睛，辣椒作的鼻子。虽然，我的手冻僵了，但是我的热情依然不减。
我喜欢冬天，尤其是20xx年的冬天，因为今年的第一场雪，下的比以往的都大。
雪是这么的美丽，绚烂，我爱雪！
六年级作文 篇4
冬雪在晓春的脚步中隐去了莹润的身影，羞涩的春风轻抚远去的寒霜。
一个冬天，一季凄凉，几度雪霜，几番迷茫，只把无痕的的心碎埋入静静的春光。曾经，曾经四季的梦在心中荡漾。春的希望，夏的等待，秋的收获却是一冬晶莹的泪河凝成满天的雪霜。想沉醉在春的希望中不再醒来，多想在夏的等待中心梦高飞，多想在秋的收获中拥抱满天的芳菲，多想在冬日斜斜的残阳里珍藏那份冰清玉洁的美丽，可这一切在时空中翻转，在季节里变幻，留下的只是满地细碎的落红还有幽梦中凄冷的哀怨。伤不是太疼，身不是太累，为四季的美丽宁愿献身脚下的土地，为四季的轮回宁愿融化也不曾有悔，只愿一冬的心伤随春风飘舞在四季的眷恋和向往。
曾想握住春日的纤手，曾想拥抱夏日的温馨，曾想占有秋日的丰硕，曾想笑在风华雪夜把心梦吟唱，难奈，难奈这殷红的心伤让四季悄悄的埋葬，空叹对春夏的向往在秋冬里静静流淌，流向远方。
曾对春月诉说心梦，曾对夏日娓语惆怅，曾对秋风寄托衷肠，曾对玉雪融入情觞，可千万次的期待只落得殷红的心伤，随风而逝，飘飘荡荡，何处疗心伤。
好想在春天里把美丽歌唱，好想在夏天里沐浴阳光，好想在秋天里品味醇香，好想邀月赏尽冬雪的瑞祥，可泪滴挂在远远的天际只闻四季的悲泣。
遥遥的相望，长长的等待，漫漫的思绪，哀哀的心迹，谁抚慰滴血的泪痕，谁轻疗惨淡的心伤。也许今年的春天还有希望。下一粒心种，洒下一片阳光，引心泪潺潺浇灌嫩芽成长，不望参天大树，不想艳丽芬芳，只想在万花丛中一枝独秀，悄然绽放。花为四季而开，艳为一年而香。只愿默默的等待，等待四季的轮回吻疗今岁心伤累累。
看春来山花烂漫，看夏至五彩缤纷，看秋到硕果累累，看冬临银装素裹，一身的心伤笑卧在明日的向往。
六年级作文 篇5
杨柳枯了有再来的时候，桃花谢了又在开的时候，草莓吃了有在长的时候，可为什么我们的日为什么是一去不复返呀!
时间的匆匆是谁也尔说不定的事情。听说一句名言：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”不管你在有多少的金钱你也买不到一失一毫的时间。时间不是用钱就可以买到的时间；“时间就像海绵中的水，只要用心极中时间是会有的”所以我们一定要好好的珍惜时间。
我们洗衣服的时候时间就从洗衣服哪里悄悄的走过去了，我们吃饭的时候时间就从你碗中慢慢地走过，写作业的时候时间就从作业哪里慢慢的飞走了。还有、、、、、、。
一天没有太多的时间留给自己用。
时间是我们人生中很宝贵的一件看不见又摸不着的一样东西，可又是我们生活中不可少的一样东西，真是让我们很烦呀！
时间是来的匆匆又失去的匆匆，一天一天的一眨眼的就飞了过去了，说以我们要做事件的主人，不要让时间从我们的身边匆匆的飞过去了
六年级作文 篇6
那天，天气闷热，好像气吐不出来，天空灰蒙蒙的，鱼儿都从水中探出了头，呼吸着新鲜的空气。
在这样一个闷热的下午，谁不想到外面的世界走走呢？于是，我和哥哥决定一起骑自行车去步道。
我们开始骑车，刚刚骑了不到十分钟，天公就开始往地上倒水了。雨很大，大得都把树枝压弯了。天空不时被闪电辟开一个口子，风愤怒地吼叫着，雷声震耳欲聋，我们说话都听不见了。就各自骑车回家。雨把我们的头打得根本抬不起来。
我终于在大雨中把车子骑到了小区门口。不时有几辆车开进了小区。还好，不用太费劲，小区边上有一个还车点，我骑到了它的边上，发现想要骑上人行道还车，几乎是不可能的。因为，要上一个很高的台阶！
我尝试把车抬上台阶，一只手拉住车头，一只手抓住车屁股，使劲往上一抬，脚在前轮下一踢，车子立马跳了起来，但还是没有台阶高，我又尝试了好几次，但这都是徒劳的，在消耗自己的体力。我再也没力气了，坐在车上向街上张望，希望有一个人可以来帮我。
我十分无助，就在这时，一个人在背后轻轻拍了我一下：“小朋友，需要帮助吗？”我吓了一跳，从车上跳了下来，车倒在了他的边上。他一头乱蓬蓬的头发，一件破旧的衣服。我壮着胆子说：“要。”他用双手抓住了车头，脚一蹬，车子一下就上了台阶。
“快回家吧，不要感冒了！”他说着，就跑进了茫茫人海中。
有你，真好。
六年级作文 篇7
我家有一棵枇杷树，已经有一层楼那么高了。听爷爷说，在他小时候就有这棵树了。
枇杷树看起来很普通，它不像香樟树那样苍绿可爱、清香四溢，也不像柳树那样婀娜多姿、风情万种。那皱皱巴巴的枝干，那粗硬宽大的叶片，一副饱经风霜、老态龙钟的样子。
曾经，我对它唯一的好感，就是那酸酸甜甜的果实。
初夏，果实成熟了。绿叶丛中，一颗颗黄色的果子若隐若现。每每这时，我总要拨开叶子细细查看。奶奶说，青色还没有完全褪尽的果子并没全熟，黄中发红的果实才是熟透的。于是，我等啊等，盼啊盼，等到青色全褪，等到黄中泛红，再把它们摘下。
迫不及待撕开外皮，一股诱人的香味扑鼻而来。轻轻咬上一口，甜甜的，带着一丝丝的'酸。肉质不老不嫩，水分不多不少。不知是因为它比较袖珍，还是它味道独特，我一连吃了十几颗，也总觉得不过瘾。
渐渐长大，我对它更添了了解，也倍添了好感。
原来，它那老气横秋的叶子和其貌不扬的花儿，都是宝贝。它们可是治咳嗽的良药。
每次我和弟弟咳嗽，奶奶总会用叶子或者花煮汤给我们喝。那清香恬淡的汤，比一般的咳嗽药好吃多了。最主要的是，这汤没有一点副作用，不上药店自己就能熬制。枇杷叶，常年不枯，随用随剪，刷掉背面绒毛就行。枇杷花，冬天开放，把过于密集的花剪下晒干便可。
我还发现，枇杷树的可贵，不仅仅在于它为我们贡献了花、叶、果，还在于它顽强的生命力。从我懂事起，我家前后的桃树、梨树换了两茬，而它，历经了三代人，依然茁壮蓬勃。
我爱我家的枇杷树。
六年级作文 篇8
在我记忆中有许许多多的味道：爸爸的拥抱香香的，妈妈的批评涩涩的，我的撒娇麻麻的……然而，独有校园生活的味道与众不同，它甜中带咸，苦中有辣。
甜
我记忆中的校园生活是甜甜的。在一年级时，我们就好比是一颗颗种子，等待着勤劳的园丁培育我们长大。那时，我们的功课很简单，作业也比较少，我们更不用眉头紧锁地补习每门功课。下课了，我们就像从鸟笼里放飞的小鸟，在操场无拘无束地、自由地奔跑。一想到这，一股甜甜的味道涌上心头。
咸
我记忆中的校园生活是咸咸的。到了二年级，种子皮在园丁的培育下一点一点地膨胀，二年级的学习难度增加了一点点，老师也不会像一年级那样让我们放肆地玩，遇到不会做的题，老师会耐心地一遍又一遍教我们，玩耍的时间明显地比一年级少了，作业比一年级也多了起来，一想起来，心头总感觉咸咸的。
苦
我记忆中的校园生活是苦苦的。三年级的我们已经变成一株株小树苗，语文学习中多了一项作文，英语也接踵而来，我一下子感觉“压力山大”，有些时候，可怜的下课十分钟也被占用。一旦考得不好，每天放学回家还要听妈妈的唠叨，还要被逼迫加一些“课外作业”，真是“有苦难言”啊！
辣
我记忆中的校园生活是辣辣的。到了四年级，语数外作业“一拥而上”，作文又成了我们的难题，好不容易盼到了双休日，还要去上一个又一个的补习班，一点儿也不自由。不过，相比三年级，感觉作业没这么多了，作文也没那么难写了，有时间还会品尝到小树上结出的成功的果实，当想到所有的付出都是值得的时候，火辣辣的滋味不禁涌上心头。
在园丁的培育下，我们知道了：只有经历风雨，才会出现美丽的彩虹。校园生活也正因为有甜、咸、苦、辣，而值得我们倍加留恋。
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