六年级文具盒作文300字锦集七篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的六年级文具盒作文300字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级文具盒作文300字 篇1
一天，安静的文具盒里爆发了一场“舌战”。
只听见铅笔气昂地说：“我的知识最丰富了，数学地理无一不知，无一不晓。”钢笔轻蔑地说：“那我给你出一道数学题。”钢笔片刻，脱口而出：“嗯，小明要买一双鞋，原价100元，现价80元，问：这双鞋原价比现价降低了百分之几？”铅笔想啊想，额头冒出了冷汗，可就是想不出来。这时，水笔从文具盒里走了出来，说：“（100-80）÷80=20÷80=25%”“对了，不错！”铅笔羞地无地自容，回到了文具盒里，再也不嚷嚷了。
这时，钢笔又说：“我在考考你。五个体积为1立方厘米的小正方体拼成一个长方体，表面积是多少？体积呢？”水笔思考了一下，说：“1立方厘米=1×1×1，棱长是1厘米。有两个正方体有5个面，3个正方体有4个面，每个面的面积是1×1=1（平方厘米），有5×2=10（面）22×1=22（平方厘米）表面积是22平方厘米。体积是1×5=5立方厘米。接着，水笔说：“表面积是22平方厘米，体积是5立方厘米。”钢笔听了，目瞪口呆，心中对水笔佩服得五体投地。
就这样，水笔被评为新一届的“数学天才。”
六年级文具盒作文300字 篇2
文具盒里的争吵我在做作业时，忽然听见文具盒里很吵，于是，我放下笔，认真地听文具盒里谁在吵，我听见钢笔骄傲地说：“在所有笔中我是老大。”水性笔说：“我应该是老大，你一摔到地上笔尖就分成了两半，不就不能用了吗！？而我呢！不管小主人怎么摔我，我都不会坏。好了！现在轮到你发言了，木头铅笔。”木头铅笔说：“我知道，我知道，我是最落后的笔了，当然比不过你们了！”
铅笔勉强的笑了笑，但是，我听得出这种笑里带着失去自信心，带着哭的感觉。自动铅笔说：“在很久很久以前，不都没有钢笔、水性笔和我，都是木头铅笔妹妹，付出的最多，所有木头铅笔妹妹你不要伤心，你们也不能嘲笑它。”水性笔说：“对不起，真是对不起，早知道的话，当初，我也就不说你了。”木头铅笔说：“没关系，从现在起，你知道要看别人的优点，不看别人的缺点，不去指责他人，现在是还来得及的。”钢笔说：“你们真是太蠢了，真是让我不知道用什么词语来形容了，哈哈哈……”钢笔笑得滚出了文具盒里，“啪！”的一声，钢笔摔在地上，摔坏了。
六年级文具盒作文300字 篇3
我有一个心爱的文具盒。它是我上学时妈妈送给我的礼物，虽然它没有珠宝那么珍贵，却蕴含着妈妈对我的一份关心和期盼。我十分爱惜她，每天都把它擦拭一遍，让它总是保持的干干净净，没有一点污渍。
我的文具盒可漂亮了！封面上的小熊或是挎着包要去买菜；或是在乘坐飞机；或是拿着树叶做游戏；或是在思考问题。我最喜欢的是那个在思考问题的小熊，它时刻提醒我做一个爱学习会思考的学生。
打开文具盒，里面有两层，最上面的一层，里面装着铅笔和橡皮，下面一层装着尺子。别看它们平时一言不发，当我需要时，它们的贡献可大了！老大铅笔自告奋勇地跳出来，让我写出工整的字；当我写错字时，老二橡皮就挺身而出，帮我把错字擦得干干净净；当我要划线时，老三尺子就迫不及待地蹦出来帮我画出笔直的线。
我心爱的文具盒，它是我童年形影不离的好朋友。我会永远珍惜它，爱护它。
六年级文具盒作文300字 篇4
我有一个漂亮的塑料文具盒，这是新学期妈妈送给我的礼物。我的文具盒不仅有好看的图案，而且设计还很新颖呢！
我的文具盒是浅蓝色的，上面的图案是两个米老鼠，是我们小朋友都非常喜欢的米奇和米妮。文具盒有两层，上下都可以打开。正面的左上角有一个小小指南针，下边排列着两个小按钮。按下第一个按钮，“啪”的一声，自动弹出了一个卷笔刀。打开文具盒，按下第二个按钮，文具盒里插笔的塑料板慢慢支起来，一支支铅笔象整装待发的小兵，我使用铅笔的时候就方便多了。
这个文具盒真有意思，设计者也考虑的很周全，我非常喜欢。每次写完作业，我都会把铅笔、橡皮摆放得整整齐齐。我要爱护我的文具盒，因为它是一位非常称职的文具“保管员”呀！
六年级文具盒作文300字 篇5
我是一只漂亮的文具盒，小主人对我非常好。我被小主人的妈妈从商店里买回来，给小主人当生日礼物，我非常喜欢这个新家。
我的身体不是方方正正的，而是像一辆桥形的小警车。我身体的颜色大部分是蓝色的，也有几处不显眼的黑色。我的大小是小主人的两巴掌。我内部有三层，比其他普通文具盒多一层，容量也大，我真为我自豪。我的第一层放一些钢笔、铅笔、橡皮等；我的第二层空间比较大，所以小主人放了一些小刀、剪刀、双面胶等文具；第三层小主人什么都没放，因为有个放书的文具固定在我的底层。
我有很多的用处，除了我身上可以放很多的文具外，我还有两个特殊的功能，那就是我还是一个卷笔机和一个小书架。当小主人的铅笔头断了的时候，我的“排气管”里有把小刀，铅笔可以放进我的“排气管”里卷，卷完后小主人只要把我的身子倾斜过来，同时按下“红色警灯”，铅笔灰就能轻易的倒出来。小主人很快就能拿起削得尖尖的铅笔继续做作业了，为小主人节省时间。我的小书架就藏在底层，小主人只要把书架翻开，它就会神奇的站起来，小主人就能放上书本，悠闲自在的读起来。
你说我是不是小主人的好帮手呀！
六年级文具盒作文300字 篇6
这个文具盒是我前年过六一儿童节时赵老师送给我的，我可喜欢它了。
它是用铁皮做的。是长方形的，八个角呈圆形，小巧玲珑的，美丽极了，小学三年级作文《小学生作文：我喜爱的文具盒》。它的正面画着米老鼠的图案。米老鼠的耳朵又大又圆，像两把小扇子。在米老鼠的脸上长着一双椭圆形的眼睛，眼睛里有两只滴溜溜的小眼珠。鼻子圆圆的翘翘的。它的手指着钟，好像指着钟，好像在提醒我们要珍惜时间。它的衣服上有一个宇航标志“M”，这个标志使我想起了“神六”飞天的情景。它的底部是深蓝色的.，像辽阔的大海。上面画着4扇挨在一起的窗户，其中有一扇窗户打开的，上面还有一个“M”，里面是双层的，第一层装着自动笔和橡皮擦，第二层装着自动笔芯，它给我带来了很大的方便。
我喜爱我的文具盒。
六年级文具盒作文300字 篇7
我有一个漂亮的文具盒，我很喜欢它。
我的文具盒是粉色的外壳，长方体形状的，长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。打开文具盒，里面分了层，每层还有漂亮的图案。最上面的一层是卡通米奇，米奇穿着漂亮的裙子，微笑着像是在告诉大家她有多美，米奇的旁边还写有几句英语。第二层和第一层的图案一样。第三层是空白的。每当我心情不好的时候，我就打开我的文具盒看卡通米奇的图画。我的心情就会轻松而愉快。
我对我的文具盒每层都做了合理的安排。第一层放铅笔、橡皮，第二层放直尺，第三层放笔芯。这样，我的文具就可以尽情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。
我很爱惜我的文具盒，每当它掉在了地上，我就赶快把它捡起来。我用胶带把文具盒的四个角用胶带粘了起来，以防止生锈。如果有的地方生锈了，我也用胶带粘起来，这样，它就不会再生锈了。
我的文具盒是我的学习武器，是我学习的好伙伴。有了它，我的学习更方便了！
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